七年级人教版历史上册课时同步练习第20课魏晋南北朝的科技与文化.docx

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七年级人教版历史上册课时同步练习第20课魏晋南北朝的科技与文化

2019-2020七年级（人教版）历史上册课时同步练习：

第20课魏晋南北朝的科技与文化

第20课魏晋南北朝的科技与文化

1．下图是我国发行的邮票《古代科学家——贾思勰》。

贾思勰的重大贡献是著有

A．《史记》B．《齐民要术》

C．《伤寒杂病论》D．《兰亭集序》

2．寿光是中国蔬菜之乡，也是北魏学者贾思勰的故乡，他的《齐民要术》被称为“中国五大农书之首”，这部著作的内容不包括

A．种植农作物、栽培瓜果蔬菜

B．饲养家禽家畜

C．农产品加工和家庭副业

D．“治未病”理论

3．“历法天文计算精，圆周小数点分明。

千年国外方求出，月后环山宇宙名。

”这首诗称赞的历史人物是

A．祖冲之B．贾思勰

C．顾恺之D．王羲之

4．报统计，月球上共计有14个以中国人名和地名命名的19个月球地理实体。

这14个中国人名和地名包括：

蔡伦、祖冲之、李白、神话传说中嫦娥和瓷都景德镇等。

其中，祖冲之的重要贡献有

A．主持修建都江堰

B．改进造纸术

C．精确计算圆周率

D．创造“五禽戏”

5．我国历史上伟大的科学家祖冲之在数学方面的杰出成就领先了欧洲

A．近1000年B．近2000年

C．近500年D．近1500年

6．王羲之是我国东晋时期著名书法家，被后人称为“书圣”。

其被誉为“天下第一行书”的作品是

A．《齐民要术》B．《史记》

C．《伤寒杂病论》D．《兰亭集序》

7．一位同学参加网上答题，题目是“《女史箴图》的作者是哪一位东晋画家”。

她的答案应该是

A．贾思勰B．顾恺之

C．王羲之D．锺繇

8．如果在假期去河南省游玩，想了解一下中国历史上佛教盛行的情况，除了嵩山少林寺外，还有一个地方你不能不去游览，这个地方是

A．龙门石窟B．云冈石窟

C．莫高窟D．麦积山石窟

9．小明出身于农民家庭，长大后成为一位农业专家一直是他的愿望，下列人物中能给他最大帮助的是

A．张仲景B．祖冲之

C．贾思勰D．华佗

10．图中的人物是我国北朝时期著名的农学家。

下列关于他的说法，不正确的是

A．他介绍的农业生产经验全部来源于走访

B．他写了著名的农业科学著作《齐民要术》

C．他的著作在世界农学史上占有重要地位

D．他在书中强调农业生产要遵循自然规律

11．《齐民要术》中有这样一句话：

“顺天时，量地利，则用力少而成功多。

任情返道，劳而无获。

”这一观点的核心是

A．勤劳致富B．遵循自然规律

C．听天由命D．人定胜天

12．观察下面的《女史箴图》（局部）和《洛神赋图》（局部），你会发现顾恺之在画中突出表现的是

《女史箴图》（局部）《洛神赋图》（局部）

A．人物B．山水C．宗教D．花鸟

13．（2018年山东潍坊）观察下图，它诞生于潍坊大地上有其文化传统根基。

这一根基

A．源于东夷文化，吸纳吴越文化

B．立足海洋文明，借鉴西域文化

C．扎根游牧文明，吸收农耕文化

D．承继齐国文化，融合儒家文化

14．（2017年山东淄博）某出版社将《齐民要术》《天工开物》列为同类古籍出版发行，这类古籍是

A．医学著作B．史学著作C．文学著作D．科技著作

15．（2017年湖南益阳）东晋王羲之的书法独创一家，行书、草书流畅潇洒，“飘若浮云，矫若惊龙”。

他被尊为“书圣”。

以下书法作品中，他的代表作是

ABCD

16．（2017年山东临沂）下图中的历史人物被后人称为“书圣”，他集书法之大成，自成一家，影响深远。

该图中的作品反映了他使用的哪种书法字体？

A．篆书B．隶书C．楷书D．行书

17．（2017年黑龙江绥化）被后人称为“书圣”的书法家是

A．钟繇B．王羲之C．颜真卿D．柳公权

18.阅读下列材料:

材料一　祖冲之使用的运算工具是竹棍,即古人所说的“算筹”。

他计算圆周率,必须用算筹对九位的数字进行130次以上的计算,这其中包括开方,运算异常艰巨。

材料二　月球上有一座环形山,是以我国古代著名数学家祖冲之的名字命名的。

太阳系中有一颗小行星,是由我国紫金山天文台发现的,被命名为“祖冲之”。

材料三　《齐民要术》书名的意思:

“齐民”即平民,“要术”即谋生的主要技术,合起来就是平民百姓谋生的主要技术。

请回答:

（1）从材料一中可以看出,祖冲之在推算圆周率时付出了异常艰辛的努力,其努力的结果是怎样的?

（2）材料二反映了祖冲之在哪一领域内取得的重大成就?

（3）材料三中的《齐民要术》总结介绍了平民百姓的哪些谋生的生产技术?

该作品在农业方面提出了哪些观点和思想?

（4）三国两晋南北朝时期,我国不仅在数学、农学方面取得了突出的成就,在地理学方面也有了突破性的发展。

综合这一时期的科技成就,你有何感想?

参考答案

1．【答案】B

2．【答案】D

3．【答案】A

4．【答案】C

5．【答案】A

6．【答案】D

7．【答案】B

8．【答案】A

9．【答案】C

10．【答案】A

11．【答案】B

12．【答案】A

13．【答案】D

14．【答案】D

15．【答案】D

16．【答案】D

17．【答案】B

18.【答案】

（1）在世界上第一次把圆周率的数值,计算到小数点以后的第七位数字。

（2）天文学。

（3）介绍了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。

强调农业生产要遵循自然规律,种植农作物必须因地制宜,不误农时;提倡改进生产技术和工具。

（4）我国古代劳动人民用自己的聪明才智和辛勤汗水,创造了一项又一项科技成就,作为一名中学生我们要学习他们勤奋好学、善于思考、敢于创新的精神,为中华民族的繁荣昌盛贡献自己的力量。

人教部编版七年级历史上册教学设计：

第20课魏晋南北朝的科技与文化

中国历史七上第20课《魏晋南北朝的科技与文化》教学设计

课程标准

内容标准：

知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。

教学活动建议：

搜集古代名家书法，欣赏书法艺术。

教材分析

本课主要学习两块内容，即魏晋南北朝的科技成就与文化成就。

科技成就主要讲述贾思勰和《齐民要术》，科学家祖冲之；文化成就主要讲述书法、绘画与雕塑方面的成就。

魏晋南北朝时期是政权分立的时期，出现了各族人民的大交融、北方经济恢复发展、江南开发，以及区域性政权的并立和竞争等客观上有利于文化发展的因素，因而文化成就斐然。

在科技领域，出现了刘徽、祖冲之、贾思勰等著名科学家；在文化艺术领域，出现了书法家钟繇、胡昭、“书圣”王羲之和北魏的著名的书法作品《魏碑》，画家顾恺之，石窟艺术等，这些都是中华民族贡献给人类的宝贵财富。

学情分析

在影视文学作品的影响下，七年级上学期的学生对历史有浓厚的兴趣，同时有强烈的求知欲，能够在老师的引导下积极探究。

但学生阅读史料尤其是古文史料时仍有一定的困难。

教师应当在充分占有资料的基础上精心选择、合理分析相关史料，帮助学生理解、感悟历史。

同时，教师应当在学习中引导学生树立史料意识，掌握较为科学的历史学习方法，感受历史学科的魅力。

教学目标

通过对文字、图片、地图等史料的学习，知道《齐民要术》的作者、内容及地位，科学家祖冲之与书法、绘画和雕塑方面的重大成就。

体会科学与人文价值，培养对古代中国文化的认同感和自豪感。

重点难点

重点：

科学家祖冲之。

难点：

科学家祖冲之，这一时期科技文化成就与时代特征之间的联系。

教学流程

【情境导入明确目标】

教学内容

教学策略与师生活动

设计意图

导入：

1.由故事巧补春联导入到大书法家王羲之。

2.小行星“祖冲之星”。

出示学习目标：

知道《齐民要术》的作者、内容及地位，科学家祖冲之与书法、绘画和雕塑方面的重大成就。

体会科学与人文价值，培养对古代中国文化的认同感和自豪感。

教师提问，学生回答。

教师过渡语：

魏晋南北朝时期是政权分立的时期，出现了各族人民的大交融、北方经济恢复发展、江南开发，以及区域性政权的并立和竞争等客观上有利于文化发展的因素，因而文化成就斐然。

在科技领域，出现了刘徽、祖冲之、贾思勰等著名科学家；在文化艺术领域，出现了书法家钟繇、胡昭、“书圣”王羲之和北魏的著名的书法作品《魏碑》，画家顾恺之，石窟艺术等，这些都是中华民族贡献给人类的宝贵财富。

师生共同解读学习目标，明确学习的重难点。

检查、巩固学习成果，温故知新。

用成语典故导入，激发学生学习兴趣。

明确学生学习目标任务，有的放矢。

【感知历史】

教学内容

教学策略师生活动

设计意图

自主学习：

1.简介贾思勰和《齐民要术》的内容、影响。

2.简介祖冲之的成就。

3.说说魏晋南北朝时期书法、绘画和雕塑艺术的成就。

整理史实：

充分利用表格、图示等方法整合本节课的基本史实。

1.教师问题导学，学生自主学习本课基本史实。

2.学生交流展示自主学习成果，教师点评指导。

3.教师通过图片和文字等史料，穿插讲解相关历史小故事，帮助学生理解记忆基本史实。

4.师生根据前面自主学习的内容，整理史实，完成本课的板书设计。

同时联系多种记忆方法，如关键词记忆法，知识体系记忆法，数字记忆法等。

教师过渡语：

三国两晋南北朝时期，科技和文化呈现出异彩纷呈的局面。

在政权分立社会动荡的时期，为什么科学文化却异常的繁荣呢？

我们一起去探究期中的原因吧。

在初步学习本课的基础上，梳理基本史实。

同时，充分利用趣味性的历史细节，丰满历史课堂，调动学生学习兴趣。

【探究体验】

教学内容

教学策略师生活动

设计意图

史料探究、体验感悟

一、古代数学的发展。

材料：

时代科学家推算出圆周率的数值

西汉刘歆3.1415

东汉张衡3.1466

魏晋刘徽3.1416

南朝祖冲之3.1415926~3.1415927

探究：

1.说出祖冲之推算有何影响地位？

2.根据材料，张衡等人的成就与祖冲之有何关系？

谈谈祖冲之的成功带给你的感受和启示。

二、古代农业的发展

材料一：

夏朝时，我国就有了历法《夏小正》，商朝改改进为”殷历”。

秦汉以后，我国历法越来越精确。

元朝时郭守敬编订《授时历》是我国古代最优秀的历法，定回归年长度为365.2425日，与地球绕太阳一周的时间相差无几，比现行的公历的颁行早三百年。

《授时历》取”敬授民时”之意，对指导农业生产大有帮助。

——人教版高中历史必修三

材料二：

……今采捃经传，爰及歌谣，询之老成，验之行事。

起自耕农，终于醯醢资生之业，靡不毕书。

——贾思勰《齐民要术序》

1.归纳材料一主题。

根据材料回答古代历法发展的一大目的是什么？

2.阅读材料二，贾思勰是怎样写出《齐民要术》的?

这种方法对你有何启示?

材料三：

天雨新晴，北风寒切，是夜必霜。

此时放火作煴，少得烟气，则免于霜矣。

”

——贾思勰《齐民要术》

材料四：

小麦套西瓜，报个金娃娃。

但得立春晴一日，农民不用力耕田。

雷鸣甲子庚辰日，蝗虫成灾损稻禾。

夏至风从西北起，蔬菜瓜果受煎熬。

——农谚和歌谣

1.结合上述农谚和歌谣,来谈谈农业生产要注意哪些因素?

2.这部书的主要内容什么?

在农学史上有何地位?

3.综合以上探究,归纳科学文化发展的原因。

谈谈你的认识。

三、科技与时代发展

1.东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏等果树。

这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。

想一想，北方的农林品种为什么会出现在南方？

这反映出了什么？