部编人教版三年级下册语文试题期末检测卷带答案3套打包Word文档格式.docx
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A.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
B.造纸术的发明，难道不是中国对世界文明的伟大贡献之一吗？
C.没有一个人不说造纸术的发明不是中国对世界文明的伟大贡献之一。
D.谁说造纸术的发明不是中国对世界文明的伟大贡献之一。
3.下面没有使用修辞手法的一项是（）。
A.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
B.不同的植物为什么开花的时间不同呢？
原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
C.小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
D.你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
七、下面一段话写了荷花三种开花的形态，请你照样子，写一写菊花开放的样子。
（5分）
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、用修改符号修改语段。
本学期已经即将结束了，在这学期里，我们班同学阅读了“爱的教育”“中
国少年报”和“少年文艺”等报刊。
大量的课外阅读，使我们增长了认识。
我们
班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自满啊！
我要连续读书，多
读名人名著，为提高阅读水平和知识而更加努力。
九、古诗词是中华文化艺术宝库中的一朵奇葩，你所在的班级准备开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与并按要求完成后面的题目。
（10分）
1.春天是四季中惹人情思的季节。
请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句。
（）（3分）
A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
B.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
2.很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵。
请写出下列诗句涉及的节日及习俗。
（3分）
（1）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
节日：
__________习俗：
__________
（2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
3.有个同学把一首古诗画成一幅画（下图），请根据画意默写出这首古诗。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、阅读天地。
（25分）
（一）村居（9分）
草长莺飞二月天，______________。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
1.在横线上将古诗补充完整。
（1分）
2.解释诗句中加点的词。
（2分
（1）散学：
_______________
（2）纸鸢：
_______________
3.读读古诗，说说这首诗写了哪些景物。
_____________________________________________________________________
4.用自己的话写一写前两句诗描写的情景。
5.这首诗描写了____________的景色，最后两句诗写了“散学”儿童的生活，请你再默写一句描写儿童生活的诗句。
（二）晨雾（16分）
杜伟
一大早，我便来到外面感受大自然的诱惑。
我见过茫茫的大雪，欣赏过如丝的细雨，却很少看到这样迷人的晨雾。
晨雾把大地遮挡得严严实实的，没有一丝缝隙。
它虽然没有大雪壮观，没有小雨缠绵，却流露出独特的温柔。
它像一位慈祥的母亲爱抚自己的儿女一样，抚摸着你的面颊，给你一种轻柔、湿润之感，令你回味，让你陶醉；
它像一道白色的幕布，披在山川、河流、树木、房屋上，没有一道花纹，给人一种朴实无华之感；
它像一位仙女，总是用一层薄薄的白纱裹着自己的躯体，不争奇斗艳，却自有一种清纯，一种风韵。
东方出现了一道红霞，才使我回过神来。
在一片橘红色的朝霞中，一轮又圆又大又可爱的红日，一跃一跃地冉冉升起。
太阳散发着柔和的光，披着一层淡淡的纱，悬挂在东方的天空。
它像活力无边的神仙，把周围的云块都变成了令人神往的海浪；
像一个大力士，把周围的云推开，猛地一跳，蹦出了海面；
像被老师表扬过的小学生，脸上带着喜悦的笑容，兴致勃勃地向前走。
太阳徐徐上升，雾渐渐消失了。
花草的叶子上收藏着晨雾留给大地的礼物，在太阳照射下化作无数颗晶莹的小珍珠。
1.在下面的括号里填上恰当的词语。
（）的朝霞（）的海浪（）的神仙
（）的晨雾（）的母亲（）的大雪
2.联系文章，理解下面的句子并填空。
（1）“我见过茫茫的大雪，欣赏过如丝的细雨，却很少看到这样迷人的晨雾。
”这句话把晨雾和___________、___________进行对比，说明了_______________________________。
（2）“花草的叶子上收藏着晨雾留给大地的礼物，在太阳照射下化作无数颗晶莹的小珍珠。
”“晨雾留给大地的礼物”指的是__________________________。
（3）“东方出现了一道红霞，才使我回过神来。
”从“才使我回过神来”可以体会到______________________________________________________________。
3.文章第2自然段中有__________个“它像”，这样的句子叫__________句。
文中还有这样的句子，用“”画出来。
请你模仿这样的写法再写一段话。
4.概括文章第4自然段的主要内容。
5.“一大早，我便来到外面感受大自然的诱惑。
”结合文章，写出“大自然的诱惑”在文中指的是什么。
十一、作文。
（25分
展开想象，看看下面几种图形可以拼成什么图案，然后再根据图案编一个故事，比比看谁编的故事最生动有趣。
（作文纸自备）
附加题。
选择，只填序号。
1.被称作“高原之舟”的是__________。
（A.骆驼B.牦牛C.马）
2.在计算机中，指令主要存放在__________。
（A.存储器B.键盘C.鼠标）
3.红色和黄色混合在一起是__________色。
（A.紫B.橙C.粉）
4.济南的美称是__________。
（A.泉城B.石头城C.山城）
5.革命圣地是__________。
（A.延安B.西安C.开封）
答案：
一、C
二、桑梓——家乡桃李——学生社稷——国家同窗——同学烽烟——战争巾帼——妇女丝竹——音乐须眉——男子
三、粮食纸张环境视力音乐图画知识优点劳动聚会僵局
纪录
四、1.鸦雀无声万籁俱寂悄然无声
2.成千上万不计其数人山人海
3.日月如梭健步如飞风驰电掣
4.美不胜收沉鱼落雁闭月羞花
五、D
六、1.D2.C3.D
八、删掉“即将”；
将“爱的教育”“中国少年报”“少年文艺”中的引号改为书名号；
删掉“报刊；
“认识”改为“知识”；
“自满”改为“自豪”；
“连续”改为“继续”；
在“知识”前加“增长”。
九、1.AD
2.
（1）春节贴对联
（2）重阳节登高、插茱萸
3.迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
十、
（一）1.拂堤杨柳醉春烟
2.
（1）放学。
（2）风筝。
3.草、莺、堤、杨柳、春烟、纸鸢。
4.早春二月，青草长出了嫩绿的芽儿，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝
聚着。
杨柳似乎被这美丽的景色陶醉了。
5.春天牧童骑黄牛，歌声振林樾。
（二）2.
（1）大雪细雨晨雾比大雪、细雨还要迷人
（2）小露珠（3）“我”被迷人的晨雾陶醉了
3.3排比它像活力无边的神仙……兴致勃勃地向前走。
4.描写了太阳升起时可爱的样子。
5.提示：
晨雾、日出。
附加题：
1.B2.A3.B4.A5.A
最新部编人教版三年级语文下册期末测试卷B（含答案解析）
部编版三年级语文下册期末测试卷（B卷）
[时限:
60分钟满分:
100分]
班级姓名学号成绩.
温馨提示：
小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。
加油！
第一部分基础知识（66分）
一、读拼音,写词语。
shí
jià
ngzhì
huì
1.我国著名的设计了赵州桥,表现出劳动人民的。
chá
nglá
ngshè
jì
2.这里的宛若游龙,得十分巧妙。
xīwà
ngyīngé
r
3.这个襁褓中的,长大以后会有出息。
二、下面词语中加点字的注音正确的一项是（）。
A.匀称（chè
ng）撒欢（sǎ）B.倒退（dà
o）名称（chēng）
C.撒种（sǎ）倒闭（dǎo）D.麻烦（má
）记忆（qì
）
三、我会查字典。
（14分）
“状”字按音序查字法,先查音序,再查音节,组词是.
“状”字在字典里的意思有①形态。
②事情表现出来的情形。
③陈述或描摹
④褒奖、委任等的凭证。
给加点字选择正确的意思,填序号。
1.这篇文章是写情状物的。
（）
2.山丘上开满了奇形怪状的无名小花。
3.小明捧着奖状乐呵呵地走进家门。
4.无论什么时候,不管遇到什么状况,我绝不允许自己灰心丧气。
四、各司其职（选词填空）。
（12分）
节省节约节俭
1.她的母亲生活很（）,含辛茹苦地把她养大。
2.要（）用水,尽量不要浪费一滴水。
3.像他这样有效率地做作业,既可以（）时间,又可以提高成绩。
辨认辨别辨析
4.一个有学问的人就是一个善于（）是非的人。
5.这是一道词语（）题。
6.你能（）出这是谁吗?
五、句子集合厅。
1补充句子成分,使句子更具体。
（1）我们在玩游戏。
（2）小真洗头发。
2.敬爱的老师无微不至地关心。
（修改病句）
3.我把这些小虾放进缸里。
（改为“被”字句）
六、国学在线。
（16分）
1.古诗词积累。
（1），山寺桃花始盛开。
（2）江南好,风景旧曾谙。
春来江水绿如蓝。
?
（3），野渡无人舟自横。
2.填一填。
（1）见善则迁,。
（2）,是谓过矣。
（3）?
过而能改,善莫大焉
（4）改过不吝,。
七、知识积累。
通过学习《花钟》一文,我们知道了不同的花开放的时间是不同的。
那么你知
道下面的花开放的季节吗?
桃花:
梅花:
菊花:
荷花:
第二部分阅读理解（14分）
八、阅读直通车。
狐狸和猴子
河中央有一个土墩,土墩上长着一株桃树,树上结满了大桃子。
狐狸想吃桃子,可是过不了河。
猴子想吃桃子,可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量,一同想办法架桥过去,摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力气,扛来一根长木头,从这边架到河中央的土墩
上,搭成了一座独木桥。
这座桥太窄了,它们不能同时过去。
“让我走过去,你再过去吧!
”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了。
狐狸想独自吃桃子,便故意把木头推到河里去。
“猴子,请你回去吧!
”狐狸哈哈地笑了起来说,“你没有口福吃桃子。
”猴子非
常生气,可是它马上也笑了起来说:
“哈哈!
你能够吃到桃子,但是你永远回不来啦!
”
狐狸听了非常着急,没有办法,只好苦苦哀求猴子说:
“猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧!
猴子一句话也没说,独自走了。
1.理解短文内容,选择准确的答案,打“V”。
（1）本文主要写狐狸过河拆桥,狡猾自私,没有好下场。
（2）本文主要写猴子聪明能干,不再上狐狸的当。
2.读一读,比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。
（1）“猴子,请你回去吧!
（2）猴子非常生气,可是它马上也笑了起来说:
你能够吃到桃子,但是你
永远回不来啦!
3.结合短文内容理解句子,在正确的答案后打“V”。
“猴子一句话也没说,独自走了”是因为（）
A.猴子没有吃到桃子,很生气。
B.看着狐狸吃桃子,只得无可奈何地走了。
C.它知道不能和狐狸这样的坏家伙交朋友。
4.这个故事告诉人们一个什么道理?
第三部分习作交流（20分）
九、我是小作家。
（20分）
同样的事物,从不同的角度看会得出不同的结论,请你换个角度思考,以“假
如我是……”为话题,写一篇文章,题目自拟。
期末测试卷（B）答案解析
一、1.石匠智慧2.长廊设计3.希望婴儿
提示:
此题是对生字书写的考查。
先读准字音,再结合语境按照正确的笔顺在田字格内书写。
二、C
三、zhuang状元1.③2.①3.④4.②
此题是对查字典和字义的考查。
根据句中词语的不同,选择正确的解释。
例如“奖状”是指授予获奖单位或个人的奖励证明书,因此“状”的意思应选择④。
四、1.节俭2.节约3.节省4.辨别5.辨析
6.辨认提示:
此题考查的是词语辨析。
先认
真读句子,再根据自己对词语的理解以及句子的语境进行选择,选好后多读几遍,看看是否
恰当。
五、1
（1）天真活泼的我们在操场上玩游戏。
（2）乖巧的小真在洗长长的头发。
2.敬爱的老师无微不至地关心我。
（答案不唯一）
3.这些小虾被我放进缸里。
六、1.
（1）人间四月芳菲尽
（2）日出江花红胜火能不忆江南（3）春潮带雨晚来急2.
（1）有过则改
（2）过而不改（3）人谁无过（4）从善如流
七、春季冬季秋季夏季提示:
此题是对知识积累的考查。
联系生活实际,想一想这些花都在什么季节开放。
春暖花开,桃花盛开。
梅花迎雪而开,所以是冬季。
人们都说“秋菊”所以菊花是秋季开放。
“映日荷花别样红”,说明荷花是夏季开放。
八、1.
（1）√
2.
（1）狐狸的笑是自以为“高明”是得意的笑。
（2）猴子的笑是讥笑,讥笑狐狸自食其果,聪明反被聪明误。
3.C
4.搞阴谋诡计的人绝对没有好下场。
第1题是对短文内容归纳的考查。
通读短文,体会作者的写作意图和所表达的情感。
解答第2题时,回顾短文内容,体会两种“笑”的不同含义。
一个是狐狸的笑,是得意的笑;
一个是猴子的笑,是嘲笑、讥笑。
第3题是对短文重点句子理解的考查。
此句放在文末,给人以遐想,寓意深刻。
第4题是发散思维题,通读全文说一说你的读后感受,从中明白了什么道理,答案不唯一,合理即可。
【P】九、提示:
此题考查写作能力。
根据所给话题的要求,写一篇文章,说一说通过换位思考,你明白了什么。
部编人教版三年级下册语文试题-阅读理解选择题专项训练3（含答案）
（十一）木匠
从前，有个国王整天担心自己的军队吃败仗，害怕王宫的珍宝被抢劫，怀疑大臣不忠心……总之，没有一天开心的日子。
有一天，国王想：
天下的老百姓是不是也像我这般不快活？
真难想象普通人靠什么得到快乐。
于是，他找来最破旧的衣服，扮成乞丐，去王宫外看个究竟。
傍晚时，国王来到了一座破旧的农舍前。
农舍的主人正坐在昏暗的厨房里，吃一小块面包，他已经老了，但笑容却灿烂无比。
国王忍不住走进去问：
“你为什么这么快乐？
”“我是个木匠，今天赚了一点儿钱，有晚饭吃，当然开心了。
”“如果明天没人找你干活，你还这么快乐吗？
”国王问。
木匠微笑着说：
“快乐和不快乐都是自己决定的，跟别人没关系。
”说完，他把面包分成两半，将一半给了“乞丐”。
晚上，国王回到宫殿，越想越怀疑：
“快乐怎么能由自己决定呢？
我非要考验考验他，看他能快乐多久。
”于是国王下了一道命令——所有木匠必须到王宫门口站一个月的岗。
一个月以后国王会给工钱。
第二天早上，木匠就被抓来站岗。
傍晚，国王换上乞丐的装束去木匠家，他边走边得意地想：
看你还怎么快乐！
谁知到了木匠家，国王看见桌上不仅摆着面包，竟然还有葡萄酒。
木匠热情地请他共进晚餐。
国王好奇地问：
“你今天的晚餐怎么这么丰盛？
”木匠笑着说：
“我奉命给国王站岗，要到一个月以后才能拿到工钱，所以我刚才去当铺，用发给我的佩剑换了些钱。
你瞧，现在有面包，有酒，多好啊！
”“这可是要杀头的啊！
”国王故意叫道。
“没关系，一发工钱我就把剑换回来，我的手巧得很，要是用木头做把假剑，保证没人能看出来。
”木匠胸有成竹地说。
第三天早上，国王乔装来到王宫大门口，果然看见木匠的“佩剑”插在剑鞘里，看上去跟真的一模一样。
正在这时，有个小偷被侍卫长抓住，侍卫长严厉地说：
“偷东西要砍手。
你，”他冲正在站岗的木匠说，“用你的佩剑把小偷的右手砍掉！
小偷苦苦哀求道：
“我饿得没办法才这么做的，饶了我吧。
”木匠的处境可真糟糕，首先他很同情这个小偷，另外他的“佩剑”一旦拔出来就会露馅儿，连国王都替他捏一把汗。
木匠眉头一皱，计上心来。
只见木匠仰头对天空大声说：
“神啊，如果必须惩罚这个人，请给我执行命令的力量；
如果可以放过他，请把我的铁剑变成木头的！
说完，他猛地抽出了剑。
围观的人发出阵阵惊呼：
“变成木头的了！
神仙显灵了！
”侍卫长不得不把小偷放了。
21．国王说“我非要考验考验他”，这是因为：
A国王不相信快乐能由自己决定。
B天下的老百姓都比国王过得快活。
C国王想知道木匠站岗后能否快乐。
D国王要在一个月后给他发工钱。
22．第二天晚上，木匠的晚餐非常丰盛，这是因为：
A他用发的佩剑换了些钱。
B他做的木头剑卖了些钱。
C他因为站岗领到了工钱。
D他想邀请国王共进晚餐。
23．文中说“连国王都替他捏一把汗”，这是因为：
A国王觉得他的处境非常的糟糕。
B国王看出他同情那个挨饿的人。
C国王知道他的剑是假的，怕他被发现。
D国王怕侍卫长把那个小偷的右手砍掉。
24．文中的小偷最后被放了，这是因为：
A神仙显灵，让铁剑变成木头剑。
B木匠拔出来的剑是一把木头的。
C木匠大声向神请求。
D木匠的计策成功了。
25．下面是同学们对木匠的不同评价，你认为最合适的一项是：
A木匠是一个善良的人。
B木匠是一个手巧的人。
C木匠是一个具有神奇魔力的人。
D木匠是一个有智慧、快乐的人。
26．木匠总是很高兴，这是因为：
A无论遇到什么事情，他总能找到快乐的理由。
B他能想办法换到钱，为自己准备丰盛的晚餐。
C他赚了一点儿钱，有晚饭吃。
D终于见到了扮成乞丐的国王。
CACDDA
（十二）螳螂法官
螳螂调到软体动物界当法官后，仍然一成不变地按昆虫界的法律进行审判。
一天，他威严地站在审判席中央宣布：
“绿水螅（xī）害死同胞，罪大恶极，判处死刑，立即执行。
死刑用刀把脑袋割成两半执行。
绿水螅听到这个判决，心里暗暗好笑。
场内顿时议论纷纷。
“安静！
安静！
”螳螂接着又宣布：
“贪嘴蜗牛偷吃禁食植物，犯罪情节轻微，根据第一五一条规定，切掉触角予以教训。
贪嘴蜗牛听了，立即昏了过去，别的蜗牛都愤愤不平：
“法官大人，你判得太重了。
“是啊，这不要了他的命吗？
“你不知道，我们蜗牛的眼睛是长在……”
“胡说！
”没等他们说完，螳螂就拍着石桌大叫道，“你们是法官，还是我是法官？
谁再敢捣乱，我就判他！
”大伙都不敢吱声了。
蜗牛的眼睛是长在长触角上的，短触角则是他们的“鼻子”。
贪嘴蜗牛被切掉两对触角后，再也看不见东西，闻不到气味。
他找不到食物，没过几天就死了
而绿水螅呢，他的再生能力很强，脑袋被割成两半后，不但没有死，而且还长成了两个脑袋。
从此，绿水螅犯的罪越来越多，
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