广东省初中毕业生学业考试八套题Word文档下载推荐.docx
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4.善于归纳和总结是科学的学习方法,下列归纳正确的是( )
A.冰和干冰物理性质相同,化学性质不同
B.煤和石油是最清洁又可再生的能源
C.糖类、油脂、蛋白质都是由C、H、O三种元素组成的高分子化合物
D.一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物,都能使澄清石灰水变浑浊
5.“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心,下列做法不符合这一理念的是()
A.园林浸灌,改为喷灌B.收集旧报纸,制作铅笔杆
C.农田稻草,就地焚烧D.出行坐公交,节能又环保
6.下面关于水电解实验的叙述正确的是()
A.实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
B.实验说明水是由氢气和氧气组成的
C.水电解的化学方程式:
2H2O=2H2↑+O2↑
D.若a试管气体为5mL,则b试管气体为10mL
7.分类是化学学习过程中常用的方法,下列分类中不正确的是( )
A.氧化物:
生石灰、铁锈和“干冰”B.复合肥:
磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾
C.单质:
金刚石、液氧和铜粉D.混合物:
自来水、白铜、冰水共存物
8.下列实验操作错误的是()
9.稀土元素又称“21世纪黄金”,广泛应用于电子、军事、石油化工等领域。
硝酸铈铵[(NH4)2Ce(NO3)6]是稀土元素铈(Ce)的化合物,其中铈元素的化合价是()
A.+2B.+3C.+4D.+5
10.除去下列物质中的少量杂质,试剂选择正确的是()
杂质
试剂
NaNO3
Na2CO3
CaCl2
ZnSO4
CuSO4
Zn粉
CO2
CO
O2
CuO
Cu
H2SO4
11.水是我们日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是()
A.用过滤的方法可以使硬水软化B.活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化
C.可用肥皂水区分硬水和软水D.水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2:
1
12.右图是NaCl、MgSO4的溶解度曲线。
下列说法正确的是()
A.只有在t1℃时,NaCl和MgSO4的溶解度才相等
B.t1℃~t3℃,MgSO4的溶解度随温度升高而增大
C.在t2℃时,MgSO4饱和溶液的溶质质量分数最大
D.把MgSO4饱和溶液的温度从t3℃降至t2℃时,有晶体析出
13.下列物质中,属于复合肥料的是()
A.硫酸钾K2SO4B.硝酸钾KNO3C.尿素CO(NH2)2D.磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2
14.下列图像分别表示四个操作过程,其中与事实不相吻合的是(D)
ABCD
A.一定量Ba(NO3)2溶液中加稀H2SO4
B.一定量稀盐酸中滴加NaOH溶液
C.一定量不饱和KNO3溶液中加固体KNO3
D.质量相同的KClO3中加入催化剂MnO2与不加入催化剂加热制取O2
二、填空题(本题有5小题,共21分)
15.(4分)有A、B、C、D四种元素,其原子结构示意图如图:
(1)D元素的名称为 ,D元素与图中 元素
(填写字母序号)的化学性质相似。
(2)D、B两种元素的原子以1:
3的比例形成的化合物为
(写化学式) ,其中B元素化合价为 。
16.(4分)右图为某反应的微观示意图,请回答:
(1)反应后的物质是__________(填序号)。
①单质、②化合物、③纯净物、④混合物
(2)该反应的化学方程式为___________________________,
反应的基本类型为________________。
17.(4分)为了防止由于液化石油气的散逸发生爆炸,常在其中加入少量有特殊气味的乙硫醇。
(1)乙硫醇的化学式为C2H5SH,该物质中质量分数最小的是 元素;
(2)乙硫醇在空气中充分燃烧生成二氧化硫、二氧化碳和水三种物质,写出乙硫醇在空气中充分燃烧的化学方程式:
;
(3)检验有水生成的方法是。
18.(5分)化学课上我们曾经观察过如图所示的实验。
(1)实验中,铜片上的白磷很快燃烧,其化学反应方程式为
__________________________________________;
(2)该实验主要利用了铜片良好的_________性,燃着的白磷熄灭后,
去掉铜片上的白色固体,可看到铜片表面变黑,该黑色物质是____________(填化学式);
(3)烧杯中的水在实验中没有起到的作用是()
A.作反应物B.隔绝空气C.升高温度
19.(4分)铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属,下列是与铁的性质有关的部分实验图,请回答下列问题。
(1)A中铁钉最易生锈的部位是 (填“a”、“b”或“c”);
(2)B中刚开始无气泡产生,溶液颜色逐渐由无色变为黄色,此时试管内发生反应的化学方程式是 ;
(3)C中反应一段时间后,试管内固体质量比反应前增大,据此推断,试管内溶液质量与反应前相比
(填“增大”、“不变”或“减小”)。
三、综合能力题(本题有2小题,共15分)
20.(7分)已知A、B、C、D为初中化学常见的四种物质,它们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“﹣”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
(1)若A、B、C、D中均含有一种相同的元素,常温下,A为无色液体,C为黑色固体,则A为 ,C与D发生的化学方程式 ,
写出D物质的一种用途是______________ ___;
(2)若A、B、C、D为四种不同类别的化合物,C在生活中可用来除油污,且C的固体可作某些气体的干燥剂,则A为 ,
写出B→C这一反应的化学方程式 。
21.(8分)空气中氮气的含量最多,氮气在一定条件下可与某些物质发生反应.如图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程.请回答下列问题:
(1)步骤①中发生的是 变化(填“物理”或“化学”);
(2)写出步骤③中反应的化学方程式 ;
(3)写出步骤⑤中反应的化学方程式 ,属于反应;
(4)如图2是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明:
硝酸铵应具有的性质是 (填字母);
A.易溶于水 B.有挥发性 C.受热易分解
(5)施用该类肥料时,要避免与 物质混合使用。
A.酸性B.中性C.碱性.
四、实验探究题(本题有2小题,共23分)
22.(13分)根据下列装置图回答问题(所用装置图用序号表示)。
(1)写出图中标号的仪器名称:
③_________________;
(2)利用装置A可制得的气体是________,该反应的化学方程式是____________________________,反应类型是______________;
(3)制取CO2可选用装置________,该反应的化学方程式是________________________________,检验CO2可选用装置________,其中盛装的药品是______________;
(4)查阅以下资料回答下列问题:
气体
实验药品
反应条件
气体物理性质
氯化氢
NaCl固体和浓硫酸
需要加热
极易溶于水,密度比空气大
①制取氯化氢_______(填“可以”或“不可以”)采用装置A,理由是_________________;
②收集氯化氢_______(填“可以”或“不可以”)采用装置E,理由是_________________。
23.(13分)水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分?
风华化学兴趣小组在王老师的指导下,对此进行了实验探究。
【提出猜想】猜想①含有CO、H2猜想②含有CO、CO2、H2和水蒸气
猜想③含有CO2、H2和水蒸气猜想④含有CO、CO2和H2
【查阅资料】a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。
b.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。
c.浓硫酸具有强烈的吸水性,常用作某些气体的干燥剂
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。
(1)装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,由此推断混合气体中有,
(填名称)B中变化的化学方程式为;
(2)装置C中的药品为,作用是;
(3)E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊,说明混合气体中还存在的气体是
,H的作用是;
【实验结论】猜想正确。
【实验反思】经过讨论,同学们将上图中装置C~H进行了简化,只用右图所示装置并自选必要试剂就能完成探究。
其中,干燥管中碱石灰的作用为,烧杯上能观察到的现象是,最后一步的实验操作及现象是。
五、计算题(本题有2小题,共15分)
24.(6分)惠州某市场查获一批毒豆芽,经检测,毒豆芽中含有亚硝酸钠、6-苄基腺嘌呤激素等。
已知6-苄基腺嘌呤激素为白色或类白色晶体,化学式为C12H11N5。
请回答:
(计算结果保留0.1%)
(1)6-苄基腺嘌呤种元素组成,每个6-苄基腺嘌呤分子中含有个原子,6-苄基腺嘌呤的相对分子质量为;
(3)6-苄基腺嘌呤中C、H元素的质量比为C:
H==;
(4)6-苄基腺嘌呤中氮元素的质量分数为;
(5)22.5g6-苄基腺嘌呤中氮元素的质量为。
25.(9分)黄铜是一种重要的金属,它是铜和锌的合金,可用来制造机器、电器零件及日常用品。
为了测定黄铜样品的组成,取五份样品分别加稀硫酸反应,其实验数据记录如下:
样品
第1份
第2份
第3份
第4份
第5份
取样品质量(g)
40.0
取稀硫酸质量(g)
60.0
120.0
180.0
240.0
300.0
产生气体质量(g)
0.3
0.6
0.9
1.0
按要求回答下列问题:
(1)根据实验数据分析,从第份开始,金属已经反应完全了。
(2)计算该黄铜样品中金属锌的质量分数,求第4份所得溶液中硫酸锌的溶质质量分数是多少。
(要求写出计算过程)
(3)在给出的坐标纸上,画出40.0g样品中加稀硫酸的质量与产生气体质量的关系曲线。
化学全真模拟试卷(II)
不按以上要求作答的答案无效
H-1C-12O-16Mg-24Cl-35.5Ca-40
一、选择题(本题有14小题,共28分,只有一个正确答案)
1.下列能量的获得过程中,没有发生化学变化的是( )
A.燃煤取暖B.太阳能路灯C.水力发电D.风能发电
2.公共场所的环境要靠我们一起来维护.下列图标中表示“禁止吸烟”的是( )
3.人类为了维持生命和健康,必须摄取食物.下列有关说法中正确的是( )
A.摄入过多的油脂容易引发肥胖和心脑血管疾病,因此我们不要吃油脂类食物
B.在六大类营养素中,除了水以外,我们每天需要量最大的营养素是维生素
C.人体缺乏维生素A会引起夜盲症
D.缺锌会引起食欲不振,生长迟缓,发育不良,因此我们要大量补充葡萄糖酸锌
4.下列做法中,不利于保护水资源的是( )
A.使用节水型马桶B.合理使用农药和化肥
C.生活污水任意排放D.工业废水处理达标后排放
5.人们在工作、生活中的下列做法正确的是( )
A.油锅中的油着火用锅盖盖灭B.冬天用煤取暖时封闭门窗
C.室内起火,马上打开所有门窗通风D.厨房内煤气泄漏开启排气扇通风
6.取一滤纸条,等间距滴入10滴紫色石蕊溶液,装入玻璃管中,然后从玻璃管的两端同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球,并迅速封闭两端管口,很快可观察到管内有白烟产生,待白烟消失后还可观察到如图所示的现象。
则下列说法中正确的是( )
A.氨水和盐酸都属于易挥发性物质
B.该过程中没有化学反应发生
C.所有气体分子的运动速率都相同
D.图示黑点表示石蕊溶液变成了红色
7.2017年酒驾、醉驾处罚新规定更加严厉,酒驾、醉驾将负刑事责任。
交警部门再次提醒广大市民,喝酒不开车,开车不喝酒!
重铬酸钾(K2Cr2O7)可用于测定酒驾中的酒精含量。
K2Cr2O7中铬元素的化合价为()
A.+7B.+6C.+5D.+4
8.某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像,如右图所示。
下列说法正确的是( )
A.图中c点所示溶液呈碱性
B.图中a点所示溶液中,含有的溶质是Na2SO4和H2SO4
C.该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中
D.由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应
9.下列有关说法正确的是( )
A.化学反应前后原子的种类与数目没有发生改变
B.化学反应前后质量和化学性质都不变的物质一定是催化剂
C.煤、石油、天然气都是化石燃料,属于可再生能源
D.人体无法消化吸收纤维素,所以食物中的纤维素对人体毫无意义
10.如图为验证水的组成的实验装置,下列有关说法正确的是( )
A.正极和负极产生的气体质量比为1:
B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃
C.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的
D.该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子
11.我国发射的神舟六号载人飞船,其返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质。
返回舱返回时,与大气剧烈摩擦,会在舱表面产生数千度的高温,此时,烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁。
判断下列说法错误的是( )
A.返回舱与大气摩擦生热属于物理变化
B.返回舱返回时,烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用
C.烧蚀层在汽化燃烧时吸收大量的热
D.烧蚀层能使返回舱的着火点升高
12.下列实验设计能达到实验目的是( )
序号
实验目的
实验方案
检验某气体是否为二氧化碳
用燃着的木条
稀释浓硫酸
将水缓慢加入浓硫酸中,并搅拌
区分氧化钙与碳酸钙
取样品,加入适量水
除去K2SO4溶液中的KOH
加入适量稀盐酸
13.化学学科的思维方法有多种,其中推理是常用的思维方法。
以下推理正确的()
A.有机物完全燃烧时都产生二氧化碳,所以有机物中一定含有碳元素
B.中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C.燃烧一般都伴随发光、发热现象,所以有发光、发热现象的就是燃烧
D.氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
14.下列图象不能反映客观事实的是( )
ABCD
A.往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸
B.往等质量的铝和镁中加入足量的稀盐酸
C.往稀HCl和CaCl2的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液
D.等温条件下往接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
15.(4分)下图中的①、②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图;
请你回答:
(1)钙元素的相对原子质量为;
(2)B粒子属于(填“原子”、“阴离子”或“阳离子”);
若D为原子,X=;
(3)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是(填序号)。
16.(5分)“见著知微,见微知著”是化学思维方法。
(1)丙属于 (填“氧化物”或“有机物”)。
(2)甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙,
三种物质微观结构示意图如图所示,该反应的
化学方程式:
______________________________,
该反应的基本类型___________________;
(3)由该图示获得的信息还有:
(写一条即可)。
17.(4分)实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取。
操作方法是:
在如图所示蒸馏烧瓶中加入约体积的自来水,再加入几粒沸石(或碎瓷片),在确定各连接部位严密不漏气后,加热蒸馏烧瓶,注意不要使液体沸腾得太剧烈,弃去开始馏出的部分液体,收集到10mL左右蒸馏水后,停止加热。
请回答下列问题:
(1)实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出,不能a进b出的理由是 ;
(2)细心观察发现:
该装置少了一种支撑冷凝管的仪器,该仪器是()
a.三脚架b.铁架台c.泥三角d.漏斗架
(3)实验中加入的沸石(或碎瓷片) 催化剂(填“是”或“不是”);
(4)用该装置也可以将硬水软化为软水,区分硬水和软水的常用试剂是 。
18.(4分)化学与健康;
“合理膳食,均衡营养”会让我们更健康;
(1)下列食物中富含蛋白质的是____________(填序号)
;
A.牛肉B.白菜C.苹果
(2)右上图是一种补铁的口服液,其中“铁”指的是____________(填“分子”、“单质”或“元素”);
(3)为了预防佝偻病,幼儿及青少年可以适量多吃含______元素的食品;
(4)生活中的下列饮食习惯,有利于人体健康的是()
A.低油、控盐B.不偏食、不挑食C.常喝牛奶或豆浆
19.(3分)如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,请据图回答:
(1)t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序
是 (填序号,下同);
(2)t2℃时,将100ga物质加入到100g水中并充分搅拌,
形成溶液的质量为 g;
(3)将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降低温度到t1℃时,
这三种溶液中溶质质量分数的大小关系是 。
20.(8分)A~E均为初中化学常见物质,A、B、C、D、E均含有同一种元素,B常用于改良酸性土壤。
它们之间的相互转化关系如图所示:
(图中“→”表示物质间存在转化关系,部分生成物已略去)。
(1)B的化学俗名是;
写出下列物质的化学式:
A、C;
(2)有关反应的化学方程式为:
C→D,
基本反应类型是;
E→A。
21.(8分)目前世界上60%的镁是从海水中提取的。
其主要步骤如下:
根据流程图回答:
(1)母液中的X是;
(2)操作1的名称是;
加入的试剂Y是;
(3)加入过量的氢氧化钠溶液的作用是;
写出该反应的化学方程式:
。
(4)请写出Mg(OH)2沉淀与试剂Y发生中和反应的化学方程式 .
四、实验题(本题有2小题,共24分)
22.(13分)风华化学兴趣小组根据下图装置进行实验室制取气体的探究.请你参与并回答:
(1)写出指定仪器的名称:
a ,b ;
(2)如果用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置为 (填序号),该装置中还缺少 ,该反应的化学方程式为 ,如果用F装置收集氧气,气体应从 (“c”或“d”)端管口通入。
(3)实验室制取并收集二氧化碳气体,一般选择装置B和 连接(填序号),其反应的化学方程式为 。
(4)通优化学学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气,并实验有关性质。
该小组查阅资料后,得知氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体,用以下两种方法可以制取氨气:
方法一:
氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气;
方法二:
氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气、氯化钙和水
上图所示装置中,你选择收集氨气的装置是__________,理由是__________________________。
(5)下图是收集NH3并对尾气进行处理的装置(浓硫酸可以与NH3反应生成硫酸铵),请根据图示把装置画完整。
23.(11分)风华化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在黎老师引导下开展探究活动。
以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
【学生板演】该反应的化学方程式;
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:
反应后溶液中溶质是什么?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想。
甲组同学的猜想如下,请你补上猜想四;
猜想一:
只有Na2SO4猜想二:
有Na2SO4和H2SO4
猜想三:
有Na2SO4、H2SO4和NaOH猜想四:
有
乙组同学对以上猜想提出质疑,他认为猜想是不合理的,理由是;
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有;
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,进行如下三个方案的探究。
测溶液的pH
滴加Na2CO3溶液
滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象
试纸