清镇市贵化中学贵化小学文明礼仪教育实施方案文档格式.docx

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活动办公室设在政教处，办公室主任由袁勤佳同志兼任，负责组织实施具体活动。

三、工作目标

（一）总目标

让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国，礼仪之邦，礼仪文化源远流长。

让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。

让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。

让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。

（二）分目标

小学部：

重在培养学生良好文明习惯。

让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。

初中部：

在培养学生养成文明习惯的基础上，让学生理解学习文明礼仪的意义。

培养说文明话、办文明事、做文明人的意识。

培养热心参与、友好交往的能力。

能够自觉规范自己的行为举止，完善个人素养。

高中部：

让学生了解礼仪的渊源和内涵，掌握做人做事的原则和方法，提高合作、参与、交往的能力，培养乐观、豁达、积极向上的性格，形成对家庭、社会和国家的责任感，树立社会主义公民意识。

四、主要内容

根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系，体现科学性、系统性、层次性和实践性。

主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。

小学1—3年级文明礼仪教育的主要内容

（一）个人礼仪

●知道常用的礼貌用语。

●掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。

●知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。

（二）交往礼仪

●能恰当、得体地称呼他人。

●懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。

●尊敬老师，尊重老师的劳动。

●知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。

●知道待客、做客的基本礼节。

●遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。

●遵守公共交通规则，不闯红灯。

●掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。

小学4—6年级文明礼仪教育的主要内容

●掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。

●掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。

●了解我国的传统节日礼俗。

●了解并尊重少数民族的风俗习惯。

●孝敬父母长辈。

●学会倾听他人。

●知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。

●掌握接打电话的礼貌用语。

●做到集会时按时入场，遵守会场要求。

●遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。

初中文明礼仪教育的主要内容

●了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义。

●掌握与人交谈时的礼仪要求。

●做到着装大方、得体。

●了解涉外基本礼仪。

●掌握在公开场合发言的礼仪。

●理解父母，懂得感恩。

●掌握使用电话、电子邮件、手机短信、书信的礼仪。

●做到集体活动时能遵守相关的规则和要求。

●掌握拜访接待的基本礼仪，能热情、大方地与他人交往。

●掌握与异性同学交往的礼仪。

●能宽容、礼让他人。

●在公共场所文明交流，不干扰他人。

高中文明礼仪教育的主要内容

（一）个人礼仪

●了解礼仪的功能与作用，理解礼仪的内涵与实质。

●理解礼仪与自身素养的关系。

●掌握不同场合谈吐和仪容仪表的原则与艺术。

●掌握各种场合介绍和自我介绍的礼仪要求。

●掌握各种场合握手的礼仪要求。

●掌握演讲、辩论的礼仪要求。

●做到在排队、乘用电梯等公共场合与人保持恰当的距离。

●掌握基本涉外礼仪。

实践礼仪。

通过组织、开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，让每个学生参与到活动中，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

展示礼仪。

通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛、讲身边发生的礼仪故事等活动，展示师生活动中的阶段性成果。

五、实施途径与步骤

以校园礼仪为重要内容，以唱响国歌为突破口，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；

主动问好；

把纸屑扔进垃圾桶；

不说脏话；

不随地吐痰等方面的礼仪行为。

我校要依托学校文化建设的平台，策划、养成、固化学校文明礼仪，使学生逐步养成富有学校特色的文明礼仪规范。

第一阶段文明礼仪教育活动宣传启动阶段（2011年6月份）

1、做好文明礼仪主题教育活动宣传动员工作，学校成立领导小组，制定本活动方案。

（团委）

2、6月中旬，利用升旗仪式举行“文明礼仪伴我行，争做合格小公民”的文明礼仪启动仪式，使全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋。

（校领导发言）

3、利用学校宣传专栏，以黑板报、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

（团委、少先队）

4、各班开展一次“文明礼仪伴我行，争做合格小公民”的主题班会，以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德等宣传教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生良好的文明礼仪习惯。

通过开展“文明礼仪伴我行，争做合格小公民”主题活动，广泛开展宣传文明礼仪行为，努力营造师生互动、相互督促、相互促进的良好氛围。

（政教处）

第二阶段：

文明礼仪教育活动具体实施阶段（2011年7月-12月）

1、7月-8月，制定阶段目标。

2、9月初，新学年开始，实施对象为教师，坚持教师言传身教，引导示范。

在实施文明礼仪教育工作中，教师必须以身作则，言传身教，一定要做到“要求学生做的，自已先做好”，从教师做起，以教师的榜样引领学生。

教师做到“七不进课堂”：

衣着不整不进课堂；

佩戴首饰不进课堂；

吸烟不进课堂；

酒后不进课堂；

非礼貌语言不进课堂；

接打手机不进课堂；

没有备好课不进课堂上课。

（党支部）

3、10月-12月，创新教育模式，多层次、多角度实施系列活动，推动文明礼仪教育的深入实施。

（1）丰富礼仪教育形式把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。

通过“学守则、学规范”知识竞赛、主题班（团）会、升旗仪式、演讲、征文、讲故事等形式，组织学生学习领会《守则》、《规范》，以此推动文明礼仪教育的逐步深入。

（政教处、各班班主任）

（2）坚持“文明礼仪教育”进课堂。

利用班会，每两周安排一次文明礼仪专题教育课，课表上墙，教师备课、讲课以学校编写的《文明礼仪常识问答》以及《学生礼仪常规细则》为依据，真正做到计划、教师、课时、备课、上课“五落实”。

（教务处）

（3）组织开展“五个一”活动，即阅读一本有关文明礼仪的书，写一篇文明礼仪教育体会文章，出一期专题专栏，讲一个感人的文明礼仪故事，做一件讲文明礼貌的事。

11月开展“我身边的文明礼仪故事”主题征文活动。

（4）结合新学年开学、新生入学学前教育、庆祝教师节、“公民道德宣传日”和迎国庆等集会活动，以中华传统美德教育和革命传统教育为切入点，集中开展文明礼仪宣传教育活动。

（5）拓展礼仪教育渠道开展社会公德教育系列活动，组织学生通过社会调查、参加社区义务劳动和助残等活动，培养学生的文明行为、劳动意识、环保意识和大局意识。

（7）强化礼仪教育的主体意识和自觉意识。

通过学生的日常学习、生活、集会等实践活动，让学生尝试、体验、反思文明礼仪教育，使外部教育、环境影响转化为学生内心自省、自励、变成自觉行为。

在此基础上，通过检查评比以此来推进文明礼仪教育不断登上新台价。

通过学生自评、小组评、班级评比、学校评比的形式，促进学生言行举止的良性转化，营造文明礼仪教育的浓厚氛围。

第三阶段：

文明礼仪教育总结阶段（2012年1月份）

1、开展文明礼仪班级、学生评优活动。

校领导小组将组织人员深入各班进行检查、评比，并对开展情况进行总结、表彰。

对文明礼仪教育活动开展较好、工作成效显著的班级和学生给予表彰。

2、整理资料，总结经验。

学校政教处、党支部、团委要做好活动过程中各种资料的收缴和整理工作，并在活动结束后，对对全校文明礼仪教育活动开展情况进行总结，并做好县级文明礼仪学校、班级、学生的申报工作。

注：

此安排将作为我校开展“文明礼仪教育活动”的长期计划，每个学期开展的主体内容大体一致，具体的活动开展，再具体情况做细节的调整。

六、活动要求

1、加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。

通过班主任会议、教研组长会议、教研活动、倡议书、宣传栏、班团队会、国旗下讲话等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生，并争取家长的配合，形成教育合力。

2、文明礼仪教育要长抓不懈，寓礼仪教育于各项主题教育活动之中，寓礼仪教育于课堂教学之中，抓好养成。

各年级、各班一定要强化学生礼仪训练，让文明礼仪成为学生的习惯。

3、加强师德建设，教师要学会“四个一”，即一张笑脸相迎、一句好话回应、一双眼神鼓励、一颗爱心相待。

以身作则，做好学生的表率，起到带头和示范作用。

4、各年级、各班要根据学校实施方案，结合班情，拟定出自己班级实施的具体方案，因需而搞，形式多样，凸现特色。

要作好记录，每阶段有一份主题活动设计及活动后的感想。

清镇市贵化中学、贵化小学2011年6月10日