初三英语重要知识点整理实义动词的过去分词Word格式.docx
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Isthereanythingplannedfortoorro?
明天有什么活动吗?
Thesuggestionadebytheforeignexpertasadoptedbytheanager.外国专家提出来的建议被经理采纳了。
过去分词作定语也可用作非限制性定语，前后用逗号隔开。
Theboos,rittenbyLuXun,arepopularithanychinesepeople.这些书是鲁迅写的，受到了许多中国人民的喜爱。
Theeeting,attendedbyonethousandstudents,asasuccess.这次会议获得很大的成功，共有一千个学生出席了。
）过去分词做状语：
过去分词和-ing分词作状语一样，也可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。
①表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词hen或hile来强调时间概念。
Seenfrothetopofthehill,thecitylooedlieabiggarden.从山顶上看，这个城市就像一个大花园。
AcceptedbytheParty,hedecidedtodevotehislifetothecauseoftheParty.
入党以后，他决定献身于党的事业。
②表原因，相当于一个原因状语从句。
Deeplyovedbythestory,theexcitedpeoplestoppedquarrellingitheachother.
激动的人们被那个故事深深地感动了，停止了争吵。
Encouragedbythespeech,theyoungpeopleadeuptheirindstotaeupthestruggle.
受到了讲演的鼓舞，年轻人决定起来从事斗争。
③表条件，相当于一个条件状语从句，有时过去分词前可用if等词。
Givenanotherchance,heilldobetter.再给他一次机会，他会做得更好。
paredithyourbrother,youshouldaegreatereffortstostudyEnglish.
和你哥哥相比，你应该更加努力学习英语。
Ifheated,atercanbeturnedintostea.水如果被加热，会变成水蒸气。
④表让步，相当于一个though/although引导的让步状语从句。
Exhaustedbytherunning,theyentonrunningaftertherobber.
尽管已经跑得筋疲力尽，他们还是继续追赶着那个强盗。
Laughedatbyanypeople,hecontinuedhisstudy.尽管被许多人嘲笑，他还是继续他的研究。
⑤表方式或伴随情况。
Theoldanentintotheroo,supportedbyhisife.那个老人在他的妻子的搀扶下走进了房间。
Seatedatthetable,yfatherandIeretalingaboutyjob.我和父亲坐在桌子旁边讨论着我的工作问题。
）过去分词作补足语：
过去分词可以在see,hear,notice,atch,find,get,have,feel,ae,leave,eep等词后与一名词或代词构成复合宾语，用作宾语补语。
henillyougotothehospitalandhaveyourtoothexained?
你什么时候去医院检查你的牙齿?
henyouareaingaspeech,youshouldspealoudertoaeyourselfheard.
当你在作报告时，你应该讲响一点使自己被人听清。
当这类句子变成被动语态时，过去分词用作主语补语。
oneoftheglassesasfoundbroen.有人发现其中一个杯子破了。
Theyshouldbeeptinforedofthesituationthere.应该让他们知道那儿的形势。
二、特别提醒
过去分词作状语时，它的逻辑主语一般必须和句子的主语相一致。
henasedhyhecaehere,theboyeptsilent.当那个男孩被问到为何来这里时，他沉默不语。
Bornandbroughtupinthecountryside,heasinterestedinbiology.
由于在农村出生并长大，他对生物很感兴趣。
如果过去分词的逻辑主语和句子主语不一致，必须使用过去分词的独立主格结构。
动词have后所接的三种宾语补语：
havesoebody/soethingdosoething不定式作补语必须省去to,不定式动作由宾语发出，表示一次性的动作。
Ihadtheorersdothejobfore.我让工人们替我完成了工作。
jioftenhashisfatherhelphiithhishoeor.吉姆经常让他的父亲帮助做家庭作业。
havesoebody/soethingdoingsoething-ing分词作补语，分词动作也由宾语发出，强调动作的延续或正在进行。
Theyhadthetractororingallthetie.他们让拖拉机一直工作着。
eon’thavethechildtalingtohisotherliethat.我们不能让那个孩子那样对他的妈妈说话。
havesoebody/soethingdone过去分词作补语，宾语和补足语之间有逻辑上的被动关系，通常有两种情况：
①主语让别人做某事，强调主语的意志。
Hehadhishaircutyesterday.他昨天理发了。
Lateronthecenterhadagreatanynetreesplanted.后来，这个中心让人种了很多树。
②主语遭到某种不幸或陷入恶劣的环境，说明宾语的一种无意识的被动行为。
Hehadhislegbroenintheatchlastonth.他在上星期的比赛中摔断了腿。
Hehadoneeyelostinthear.在战争中，他失去了一只眼睛。
非谓语动词的被动式作定语的三种形式：
thebridgetobebuilt将要建造的桥
thebridgebeingbuilt正在建造的桥
thebridgebuilt造好的桥
过去分词和–ing分词作表语的区别：
过去分词作表语通常表示主语所处的状态或感受，而-ing分词作表语多表示主语所具有的特征，如：
Hearingthenes,efeltverysurprised.听到那个消息，我们感到很惊讶
Thenesisverysurprising.这个消息很令人惊讶。
Theyerefrightenedtohearthefrighteningsound.他们听到那可怕的声音很害怕。
Atthesightoftheovingscene,allthepeoplepresentereovedtotears.
看到这么动人的情景，所有在场的人都感动得流下了眼泪。
英语中这样的分词还有很多，如：
ausing,aused;
encouraging,encouraged;
disappointing,disappointed;
exciting,excited;
puzzling,puzzled;
satisfying,satisfied;
orrying,orried;
tiring,tired;
pleasing,pleased;
interesting,interested;
astonishing,astonished等。
过去分词和–ing分词作定语的区别：
过去分词作定语和-ing分词作定语有一定的区别。
试比较下面几组短语：
boiledater开水boilingater正沸腾的水
developedcountries发展的国家developingcountries发展中国家
fallenleaves落叶fallingleaves正在飘落的叶子
changedcondition改变了的情况changingcondition变化着的情况
由此可见，过去分词作定语通常表示完成的或被动的动作;
而-ing分词作定语可以表示正在进行的主动的动作。
．过去分词作定语
过去分词用作定语，总的来说，充当前置修饰语的过去分词通常来自及物动词，带有被动意义和完成意义，如：
abroencup一只打破的杯子
therisensun已升起的太阳
thefallenleaves落叶
spoenEnglish口语
有些过去分词不能单独作前置修饰语，但可以借助某些前缀或副词来作前置定语。
例如：
uninvitedguests没有被邀请的客人
unheard–ofstories没有听说过的故事
anunexpectedhappening意想不到的事
badly-builthouse建得很差的房子
nely-bornbaby新出生的婴儿
highly-developedindustry高速发展的工业
一般来说，不及物动词的过去分词很少单独作前置修饰语，能这样用的仅限于少数几个词，他们作前置定语时仅指完成意义，而不指被动。
aretiredorer一个退休工人
anescapedprisoner一个逃犯
fallenleaves落叶
therisensun升起了的太阳
areturnedstudent回归的学生
agronan一个成年人
某些不及物动词的过去分词，单独不可以作前置定语，但可以与某些副词构成复合形容词作前置定语，如：
ell-behavedchildren表现好的孩子
aidely-travelledbusinessan游历广泛的商人
nely-arrivedvisitors刚来的参观者
过去分词作后置定语时，相当于省略了的定语从句。
例如：
Thebridge,builtin1950,broedonyesterday.
这座建于1950年的桥昨天塌了。
Thingsseenareightierthanthingsheard.
眼见为实，耳听为虚。
．过去分词作主语补语或宾语补语
用作主语补语或宾语补语的过去分词大都来自及物动词。
凡是已经形容词化了的-ed分词，大都可以既作名词修饰语即定语，也可作主语补语或宾语补语。
Thedoorreainsloced
Ifoundthedoorloced
Ifoundaloceddoor
可引导复合宾语的动词常用的有：
find/get/have/ant/leave/ae/see/hear/notice/atch/observe/feel/eep/order/ish等。
这些词后面的宾语如果与后面的宾语补足语是被动关系，即用过去分词。
IfoundyhousebroenintoafterIreturned.
当我回来时，我发现房子被人破门而入了。
youshouldgetthebierepairedassoonaspossible.
你应该尽快地把自行车给修理一下。
Ianttohaveyhaircut.
我想理发。
Ianttheplancarriedoutnextyear.
我希望此计划明年可被执行。
Heranoutandlefthisfooduntouched.
他跑出去了，食物一点都没动。
youshouldaeyourselfheardhenspeaing.
说话时，你应该让别人能听得见你。
IheardthesongsunginEnglish.
我听过用英文唱的这首歌。
Heorderedthejobtobedoneatonce.
他命令马上完成这项工作。
Everybodythoughtthebattlelost.
每个人都认为战斗失败了。
efoundhergreatlychanged.
我们发现她变了很多。
Ifeltyshouldertouchedbysoebody.
我觉得有人在拍我的肩膀。
Isahertiedtoatree.
我发现她被困在一个树上。
Pleaseeepusinforedofthelatestdevelopent.
请随时让我们知道最近的发展动态。
注意：
"
have＋宾语＋过去分词"
这一结构有三种不同意义。
ehadtheproblesolved.
我们解决了这个问题
Shehadherlegbroeninanaccident.
在一次事故中，她摔断了腿。
Ihavenotanyoneyleft.
我没剩下多少钱了。
lie,ant,ish,order,expect等表示"
希望、要求、命令"
等意义的动词后面可用tobe＋过去分词作宾补，tobe也可被省略，例如：
Idon'
tantanyofyouinvolvedinthescandal.
我不希望你们当中的任何人陷入这桩丑闻。
Heon'
tliesuchquestionsdiscussedattheeeting.
他并不希望在会上讨论这样的问题。
．过去分词作状语
过去分词作状语，在意义上相当于一个状语从句。
United,estand;
divided,efall.
如果团结起来，我们就能成功，如果分裂，我们就会失败。
ovedbythestory,hedecidedtostudyharder.
由于被这个故事感动，他决定更加努力学习。
Havingbeenshonaroundthelibrary,ecaetotheclassroobuilding.
我们参观了图书馆后，我们来到了教学楼前。
oncevisited,thecityillneverbeforgotten.
一旦你参观了这个城市，你就永远不会忘记它。
Althoughpublishedanyties,theboostillsellsellinthearet.
虽然这本书已出版好长时间了，但这本书的销售量仍很好。
．ith引导的复合宾语中的过去分词
ith可以引导复合宾语，如果宾语与后面作宾语补足语的动词构成被动关系，则使用过去分词，即"
ith＋宾语＋过去分词"
结构。
Thegirlsattheseithherhandtiedbac.
这个女孩坐在那里，双手被捆绑在后面。
Theylayontheflooriththeindoclosed.
他们躺在地板上，窗户紧闭。
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