中国传媒大学传播学理论与历史1999考研真题Word文档格式.docx
《中国传媒大学传播学理论与历史1999考研真题Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中国传媒大学传播学理论与历史1999考研真题Word文档格式.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
三、辨析（每题10分，共30分）
1.传播与舆论
2.信息与讯息
3.“热媒介”与“冷媒介”
四、判断下列结论是否正确，并阐述理由（每个10分，共20分）
1.传播媒介的发展受社会结构的制约。
2.人际新闻传播活动是新闻事业的组成部分之一。
五、论述（共25分）
1.传播的主要功能（15分）
2.大众传播的反馈类型的方法。
（10分）
一、名词解释（每题5分，共30分）
1.符号
2.个案研究法
3.麦克卢汉
4.人际传播
5.把关人
6.传播媒介
二、简答题（每题10分，共30分）
1.简要说明传播的类型
2.简述大众传播的社会功能
3.简述“沉默的螺旋”理论的基本观点
三、论述题（每题20分，共40分）
1.试论社会制度与传播制度的互动关系。
2.谈谈你对传播学在中国的发展的看法。
2000年攻读硕士学位研究生入学考试试题
传播学专业知识
一、名词:
（每题5分，共30分）
1.信息
2.BBC
3.新闻
4.组织传播
5.拉斯韦尔
6.因特网
二、辨析:
（每题10分，共20分）
1.反馈与前馈
2.“有限效果论”与“强效果论”
三、简答:
1.简述传播学定量研究方法的类型。
2.简述“两级传播论”的主要观点。
四、论述:
1.比较分析传播学中的传统学派与批判学派。
2.举例分析报纸、广播、电视、杂志的传播特点。
2001年攻读硕士学位研究生入学考试试题
1.传播
2.施拉姆
3.枪弹论
4.编码
5.试验法
6.知识沟
1.简述使用与满足理论的基本观点
2.简述受众选择信息的过程
3.简述教养理论的基本观点
1.试析“报刊的四种理论”
2.结合实际谈谈你对媒介整合的看法
一、名词解释（每题5分，共40分）
1.广告
2.NHK
3.舆论
4.卫星电视
5.黄金时间
6.“第四媒体”
7.调查统计法
8.时代——华纳
二、简答（每题10分，共30分）
1.简述大众传播的特点
2.简述有限效果论的基本观点
3.简述说服理论的基本观点
三、论述（每题15分，共30分）
1.谈谈你对我国媒介集团发展的认识
2.试论网络媒介的传播特点
2002年攻读硕士学位研究生入学考试试题
2.信息
3.受众
4.舆论领袖
5.媒介文化
6.传播效果
1.什么叫传播模式？
传播模式具有哪些功能？
2.什么叫把关人？
影响传播者把关的因素有哪些？
3.简述知识沟假说的基本内容。
1.什么叫“第三者效果”？
试分析现实中存在的“第三者效果”现象。
3.什么是传播研究的定性方法和定量方法。
你怎样看待定性研究和定量研究。
第一部分各研究方向考生必答题:
（共60分）
一、名词解释（每题4分，共24分）
1.《论出版自由》
2.廉价报纸
3.频道（频率）资源
4.媒介
5.CNN
6.反“客里空”运动
二、简答（每题8分，共16分）
1.简述传播学引入我国的历程
2.广播的传播特点
三、辨析（每题10分，共20分）
1.新闻传播的客观性与倾向性
2.连续报道与系列报道
第二部分选答题（考生根据所报考的研究方向从下列题目中选答相应部分，不得跨研究方向答题）
A.报考理论传播学、应用传播学方向必答题:
（共40分）
论述:
（每题20分，共40分）
1.结合信息传播全球化发展趋势，谈谈你对“建立世界新闻信息传播秩序”的看法
2.联系实际论述大众传播的社会功能（正面功能和负面功能）
B.报考传播学研究方法方向的考生必答题（共40分）
2003年攻读硕士学位研究生入学考试试题
传播学理论与历史
一、名词解释（6个，每个5分，共30分）
1.《察世俗每月统计传》
2.大众传播的四项主要功能
3.《纽约太阳报》
4.《大公报》的“四不”方针
5.申农——韦弗的线性传播过程（可以用图示）
6.施拉姆
二、简答题（4道，每道15分，共60分）
1.简述中国近代资产阶级改良派的主要办报活动
2.“黄色新闻业”
3.人际传播与大众传播的区别
4.简介电视的“教养理论”
三、论述题（2道，每道30分，共60分）
1.大众传播的议程设置理论最初是由谁来验证的？
这个理论的主要内容是什么（提出了什么样的观点，主要采取什么样的研究方法，有什么发现，这项研究对传播活动或者传播研究有何现实意义）？
试举例加以说明。
2.传播学者总结出哪些著名的宣传策略和方法？
试举两三种具体说明，并以政治宣传或者广告宣传中的现象或者实例加以解释，谈谈你自己的看法和评价。
2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题
一、名词解释（每个5分，共30分）
1.刻板模式
2.法兰克福学派
3.符号
4.创新——扩散模式
6.伊利县调查
二、简答（每题20分，共60分）
1.简述传播学在美国产生的原因
2.简述归因理论的三个假设
3.简述预防接种理论的基本观点
三、论述（每题30分，共60分）
1.论述选择性心理机制的关系
2.用三种假说来说明你对电视暴力效果的认识
2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题
1、拉扎斯菲尔德
【参考答案】
拉扎斯菲尔德，美籍奥地利社会学家，在应用社会学领域影响深远。
他的研究对早期传播学的形成起到了极大的推动作用。
1940年，拉扎斯菲尔德及其助手对媒介在总统选举中对选民投票意向的影响进行了大规模的调查研究。
1948年这次研究的成果汇集出版，即《人民的选择》。
这部著作提出了“两级传播”理论和“舆论领袖”的概念。
这项研究被称为大众传播学研究历史上的里程碑之一，它推翻了“枪弹论”，宣告了传播效果研究“有限效果论”时代的到来。
2、五W模式
五W模式是美国政治学家、传播学先驱者拉斯韦尔在《传播在社会中的结构与功能》一文中提出的一个线性传播模式，即谁（who）、说了什么（sayswhat）、通过什么渠道（inwhichchannel）、向谁说（towhom）、有什么效果（withwhateffect）。
这个模式奠定了大众传播研究的五个主要的领域，即控制研究、内容分析、媒介分析、受众分析和效果研究，对后续的传播研究产生了很大的影响。
但由于其单向性，忽略了反馈，因而有一定的局限性。
3、组织传播
组织传播是由各种相互依赖关系结成的网络，为应付环境的不确定性而创造和交流信息的过程。
它包括两个方面，一是组织内传播，而是组织外传播，两者都是组织生存和发展必不可少的保障。
组织传播的功能主要包括：
内部协调、指挥管理、决策应变和行成共识。
4、信息主权
信息主权的概念是随着国际传播领域斗争逐步发展的产物。
简言之，信息主权就是一个国家对本国的信息传播系统进行自主管理的权利，这是信息时代的国家主权的重要组成部分。
一般来说，它包括三个方面的内容：
对本国信息资源进行保护、开发和利用的权利；
不受外部干涉、自主确立本国的信息生产、加工、储存、流通和传播体制的权利；
对本国信息的输出和外国信息的输入进行管理和监控的权利。
5、内容分析法?
内容分析法是传播研究定量研究方法之一，又拉斯韦尔引入传播研究，其主要用途在于对传播内容进行系统的定量分析。
主要步骤包括：
提出假设；
制定分类表；
将传播文本按分类表进行编码归类；
统计计算；
分析数据，得出结论。
二、简答题（每题20分，共40分）
1、简述媒介霸权理论的基本含义和现实意义。
媒介霸权理论是葛兰西在其著名的《狱中札记》中提出的一个理论，对大众文化和媒介研究产生了很大的影响。
葛兰西认为，一个社会制度的真正力量并不是统治阶级的暴力或其国家机器的强制性权力，而是被统治者对于统治者世界观的接受。
霸权的产生、再生产以及转换是市民社会意识形态国家机器作用的结果，这与国家暴力机器的强制性不同。
对于葛兰西来说，国家实施压制，而市民社会则行使霸权。
霸权在文化和意识形态方面运作时必须通过市民社会的各种机构，如教育、家庭、教会以及大众文化和大众传媒等社会机制来实施。
葛兰西的“霸权理论”被广泛地用于媒介分析和媒介批判。
按照葛兰西的论述，要理解大众文化和意识形态的传播，必须从社会秩序或国家形成及维系的过程来了解，所以，“霸权理论”对于传播学者在进行媒介分析和批判时至少有三个方面的启发：
第一，必须弄清统治阶级对媒介的控制方式及程度；
第二，必须了解大众传媒生产的基本功效；
第三，必须认识媒介意识形态的社会功效。
2、马克思主义和批判学派对传播学的贡献有哪些？
试简述之。
本题请参考《传播学史》第四章。
三、论述题（共80分）
1、新技术与大众传播媒介关系如何？
推进新技术应用于传播媒介的经济、社会动因何在？
运用传播学理论分析之。
（30分）
技术问题是传播媒介研究的一个很重要的论题。
关于第一问，这里必须要从媒介技术发展史的角度阐明技术对于媒介发展的重要影响，但同时需要指出技术决定论的缺陷，而要放在唯物史观的事业中看待媒介本身的发展与社会经济、政治和文化现实的关系。
第二问应当从技术适应现实需要、经济利益价值生产、社会文化动因等角度分析技术应用于传播媒介的潜在动力。
第三问要求运用传播理论来分析，可以参考的理论比较多，诸如因尼斯和麦克卢汉的理论、贝尼格的控制革命理论等等，都可以用来分析技术发展与媒介，媒介技术与社会发展之间的复杂关系。
2、论述知识沟假说的产生背景及主要内容，你认为现代信息社会“知识沟”有哪些表现？
试论这种现象的政治学及社会学意义。
本题可以参考《传播理论：
起源、方法与应用》一书的相关章节。
关于最后一问，知沟现象的政治学和社会学意义，可以考虑从以下角度来阐述：
社会公平和正义问题，社会发展的均衡性问题，这既是一个政治学议题，同样是一个重要的社会学议题，即社会利益如何公平分配的问题。
另外还可以考虑文化认同的问题，即媒介所带来的知识沟问题，已经在文化领域造成了文化认同的分裂，这种分裂的主要表现就是文化上的割裂，这一结果的主要成因之一就是媒体的大众文化本身的倾向性特质。
3、传播学的基础学科（社会科学）有哪些？
试述传播学与其中一门学科的渊源与互动。
（20分）
具体请参考北京大学2002年传播学试题简答题第二题。
这就提醒广大考生注意，在复习过程中有必要了解其他院校的历年试题，以其作为补充，检测自己的复习情况，为考试作准备。
2006年攻读硕士学位研究生入学考试试题
1、传播
2、知情权
3、社会顺从理论
4、媒介控制
5、格伯纳
1、试述发展传播学的主要内容。
2、英国文化研究学派的代表人物和基本观点有哪些？
请简述之。
三、论述题（第1题、第2题各30分，第3题20分，共80分）
1、社会认同与阶层分化的社会心理学及传播学原理是什么？
结合我国的传媒实践，论述上述概念的运用及价值。
2、你怎样理解大众媒介的公共性和公益性？
请联系实际论述之。
3、结合目前我国媒介改革的现实，谈谈你对传播学本土化的国际化的看法。
2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题
一、名词解释
1.贝特森
2.参考群体
3.证词法
4.定量分析法
5.媒介即讯息
二、简答
1、拉斯韦尔的宣传观
2、举例说明大众传播对于社会的真实建构
三、论述
1、试论我国新闻传播从业人员的伦理道德
2、对于网络文化的了解和评价
3、根据我国广播电视行业的发展中都有哪些制度改革？
现阶段还存在哪些问题？
2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题
一.、名词解释
1.个案研究法
2.熵
3.赖利夫妇模式
4.社会责任理论
5.英尼斯
二.简答题
1.简述芝加哥学派对传播学的贡献
2.简述罗伯特.帕克对大众传播研究的主要命题
三.论述题
1.比较中西方的媒介产业制度,论述媒介控制对社会的影响.
2.当今大众传播已经走向"
小众传播"
但一些如世界杯,奥运会的媒介事件却仍能吸引大量受众,请谈谈对这一问题的认识.
3.用说服理论分析下面国务院台办副主任王在希对台湾的义正严词的讲话中用到的传播技巧分段写）
"
公投制宪’是一项极其危险的举动。
陈水扁为了谋求自己连任，不惜将台湾的利益作为竞选工具，把广大台湾人民作为赌注，把台湾同胞推到与祖国大陆冲突的边缘，这是极不道德的，是在破坏台海和平。
其所作所为，是要把台湾同胞多年来的艰辛成果毁于一旦。
”
王在希说，“台独”是一条底线。
我们一再表示，我们希望和平解决台湾问题，因为台湾同胞是我们的骨肉兄弟，我们不愿看到兵戎相见。
但最终能否实现和平统一的目标，并不是完全取决于祖国大陆方面。
如果台湾的当权者，与社会上“台独”分裂势力相互勾结一起公开搞“台独”，公然向祖国大陆挑衅，那武力恐怕就难以避免。
“台独”就是战争，也就是这个道理。
他指出，李登辉为了给“台独”分裂势力壮胆，为了消除中间选民对他们搞“台独”的忧虑，一再误导舆论，甚至说什么“中共是纸老虎”，宣传什么如果大陆对台动武，美国会保护台湾。
这是很危险的，是极不负责任的说法。
王在希指出，不管是从历史上还是法理上看，台湾都是中国神圣领土不可分割的一部分。
海峡两岸同属一个中国，这是两岸过去一直的共识。
任何人企图用公投的方式，达成“台独”分裂的目的，都是不能容忍的，也是非法的。
打着民主的旗号搞“台独”，利用民意搞分裂，这是陈水扁的一大特色。
陈水扁当局推动“公投立法”，就是试图为其今后搞“台独公投”提供法律依据，图谋通过公投来实现“台独”主张。
2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题
2.沃尔特•李普曼
3.随机抽样
4.受众商品论
5.符号互动论
1.试评述“媒介技术论”
2.简述媒介专业主义的原则
三、论述题（第一题20分，后两题每题30分，共80分）
1.胡锦涛总书记到“人民网”视察，结合这一现象解释新媒体对社会的意义
2.结合今年趋冷的全球经济形势，评述文化依附理论
3.结合实际谈谈态度劝服理论对大众媒介舆论引导的作用
2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题
1．杜威
2．符号
3．发展传播学
4．刺激——反应理论
5．女性主义研究
二、问答题
1.为什么“受众即是商品”？
如何开发受众价值？
2.什么是传播制度？
结合实际谈谈媒介控制对社会的影响。
1．谈谈你对网络乌托邦的认识
2．简述你对大众传播文化效果的认识
3．近些年来食品安全成为我国热点问题。
使用传播学理论，分析大众传媒在其中的作用与表现
2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题
一、名词解释
1、麦克卢汉
2、媒介事件
3、叙事分析
4、霸权（hegemony）
5、休眠效应
二、简答题
1、简述两次世界大战美国的宣传分析
2、简述受众的选择过程
1、结合历史和现实，简要评价“技术决定论”
2、联系实际，谈谈公民新闻和网络舆论在我国社会的现状和趋势
3、联系实际，谈谈我国新闻传播业提高国际传播实力和提升文化软实力的现实意义，并提出切实可行措施
升级会员 