中国传媒大学传播学理论与历史1999考研真题Word文档格式.docx

1、三、辨析（每题10分，共30分）1.传播与舆论2.信息与讯息3.“热媒介”与“冷媒介”四、判断下列结论是否正确，并阐述理由（每个10分，共20分）1.传播媒介的发展受社会结构的制约。2.人际新闻传播活动是新闻事业的组成部分之一。五、论述（共25分）1.传播的主要功能（15分）2.大众传播的反馈类型的方法。（10分）一、名词解释（每题5分，共30分）1.符号2.个案研究法3.麦克卢汉4.人际传播5.把关人6.传播媒介二、简答题（每题10分，共30分）1.简要说明传播的类型2.简述大众传播的社会功能3.简述“沉默的螺旋”理论的基本观点三、论述题（每题20分，共40分）1.试论社会制度与传播制度的互

2、动关系。2.谈谈你对传播学在中国的发展的看法。2000年攻读硕士学位研究生入学考试试题传播学专业知识一、名词:（每题5分，共30分）1.信息2.BBC3.新闻4.组织传播5.拉斯韦尔6.因特网二、辨析:（每题10分，共20分）1.反馈与前馈2.“有限效果论”与“强效果论”三、简答:1.简述传播学定量研究方法的类型。2.简述“两级传播论”的主要观点。四、论述:1.比较分析传播学中的传统学派与批判学派。2.举例分析报纸、广播、电视、杂志的传播特点。2001年攻读硕士学位研究生入学考试试题1.传播2.施拉姆3.枪弹论4.编码5.试验法6.知识沟1.简述使用与满足理论的基本观点2.简述受众选择信息的过

3、程3.简述教养理论的基本观点1.试析“报刊的四种理论”2.结合实际谈谈你对媒介整合的看法一、名词解释（每题5分，共40分）1.广告2.NHK3.舆论4.卫星电视5.黄金时间6.“第四媒体”7.调查统计法8.时代华纳二、简答（每题10分，共30分）1.简述大众传播的特点2.简述有限效果论的基本观点3.简述说服理论的基本观点三、论述（每题15分，共30分）1.谈谈你对我国媒介集团发展的认识2.试论网络媒介的传播特点2002年攻读硕士学位研究生入学考试试题2.信息3.受众4.舆论领袖5.媒介文化6.传播效果1.什么叫传播模式？传播模式具有哪些功能？2.什么叫把关人？影响传播者把关的因素有哪些？3.简

4、述知识沟假说的基本内容。1.什么叫“第三者效果”？试分析现实中存在的“第三者效果”现象。3.什么是传播研究的定性方法和定量方法。你怎样看待定性研究和定量研究。第一部分各研究方向考生必答题:（共60分）一、名词解释（每题4分，共24分）1.论出版自由2.廉价报纸3.频道（频率）资源4.媒介5.CNN6.反“客里空”运动二、简答（每题8分，共16分）1.简述传播学引入我国的历程2.广播的传播特点三、辨析（每题10分，共20分）1.新闻传播的客观性与倾向性2.连续报道与系列报道第二部分选答题（考生根据所报考的研究方向从下列题目中选答相应部分，不得跨研究方向答题）A.报考理论传播学、应用传播学方向必答

5、题:（共40分）论述:（每题20分，共40分）1.结合信息传播全球化发展趋势，谈谈你对“建立世界新闻信息传播秩序”的看法2.联系实际论述大众传播的社会功能（正面功能和负面功能）B.报考传播学研究方法方向的考生必答题（共40分）2003年攻读硕士学位研究生入学考试试题传播学理论与历史一、名词解释（6个，每个5分，共30分）1.察世俗每月统计传2.大众传播的四项主要功能3.纽约太阳报4.大公报的“四不”方针5.申农韦弗的线性传播过程（可以用图示）6.施拉姆二、简答题（4道，每道15分，共60分）1.简述中国近代资产阶级改良派的主要办报活动2.“黄色新闻业”3.人际传播与大众传播的区别4.简介电视的

6、“教养理论”三、论述题（2道，每道30分，共60分）1.大众传播的议程设置理论最初是由谁来验证的？这个理论的主要内容是什么（提出了什么样的观点，主要采取什么样的研究方法，有什么发现，这项研究对传播活动或者传播研究有何现实意义）？试举例加以说明。2.传播学者总结出哪些著名的宣传策略和方法？试举两三种具体说明，并以政治宣传或者广告宣传中的现象或者实例加以解释，谈谈你自己的看法和评价。2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题一、名词解释（每个5分，共30分）1.刻板模式2.法兰克福学派3.符号4.创新扩散模式6.伊利县调查二、简答（每题20分，共60分）1.简述传播学在美国产生的原因2.简述归因理论

7、的三个假设3.简述预防接种理论的基本观点三、论述（每题30分，共60分）1.论述选择性心理机制的关系2.用三种假说来说明你对电视暴力效果的认识2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题1、拉扎斯菲尔德【参考答案】拉扎斯菲尔德，美籍奥地利社会学家，在应用社会学领域影响深远。他的研究对早期传播学的形成起到了极大的推动作用。1940年，拉扎斯菲尔德及其助手对媒介在总统选举中对选民投票意向的影响进行了大规模的调查研究。1948年这次研究的成果汇集出版，即人民的选择。这部著作提出了“两级传播”理论和“舆论领袖”的概念。这项研究被称为大众传播学研究历史上的里程碑之一，它推翻了“枪弹论”，宣告了传播效果研究“

8、有限效果论”时代的到来。2、五W模式五W模式是美国政治学家、传播学先驱者拉斯韦尔在传播在社会中的结构与功能一文中提出的一个线性传播模式，即谁（who）、说了什么（sayswhat）、通过什么渠道（inwhichchannel）、向谁说（towhom）、有什么效果（withwhateffect）。这个模式奠定了大众传播研究的五个主要的领域，即控制研究、内容分析、媒介分析、受众分析和效果研究，对后续的传播研究产生了很大的影响。但由于其单向性，忽略了反馈，因而有一定的局限性。3、组织传播组织传播是由各种相互依赖关系结成的网络，为应付环境的不确定性而创造和交流信息的过程。它包括两个方面，一是组织内传播

9、，而是组织外传播，两者都是组织生存和发展必不可少的保障。组织传播的功能主要包括：内部协调、指挥管理、决策应变和行成共识。4、信息主权信息主权的概念是随着国际传播领域斗争逐步发展的产物。简言之，信息主权就是一个国家对本国的信息传播系统进行自主管理的权利，这是信息时代的国家主权的重要组成部分。一般来说，它包括三个方面的内容：对本国信息资源进行保护、开发和利用的权利；不受外部干涉、自主确立本国的信息生产、加工、储存、流通和传播体制的权利；对本国信息的输出和外国信息的输入进行管理和监控的权利。5、内容分析法?内容分析法是传播研究定量研究方法之一，又拉斯韦尔引入传播研究，其主要用途在于对传播内容进行系统

10、的定量分析。主要步骤包括：提出假设；制定分类表；将传播文本按分类表进行编码归类；统计计算；分析数据，得出结论。二、简答题（每题20分，共40分）1、简述媒介霸权理论的基本含义和现实意义。媒介霸权理论是葛兰西在其著名的狱中札记中提出的一个理论，对大众文化和媒介研究产生了很大的影响。葛兰西认为，一个社会制度的真正力量并不是统治阶级的暴力或其国家机器的强制性权力，而是被统治者对于统治者世界观的接受。霸权的产生、再生产以及转换是市民社会意识形态国家机器作用的结果，这与国家暴力机器的强制性不同。对于葛兰西来说，国家实施压制，而市民社会则行使霸权。霸权在文化和意识形态方面运作时必须通过市民社会的各种机构，

11、如教育、家庭、教会以及大众文化和大众传媒等社会机制来实施。葛兰西的“霸权理论”被广泛地用于媒介分析和媒介批判。按照葛兰西的论述，要理解大众文化和意识形态的传播，必须从社会秩序或国家形成及维系的过程来了解，所以，“霸权理论”对于传播学者在进行媒介分析和批判时至少有三个方面的启发：第一，必须弄清统治阶级对媒介的控制方式及程度；第二，必须了解大众传媒生产的基本功效；第三，必须认识媒介意识形态的社会功效。2、马克思主义和批判学派对传播学的贡献有哪些？试简述之。本题请参考传播学史第四章。三、论述题（共80分）1、新技术与大众传播媒介关系如何？推进新技术应用于传播媒介的经济、社会动因何在？运用传播学理论分

12、析之。（30分）技术问题是传播媒介研究的一个很重要的论题。关于第一问，这里必须要从媒介技术发展史的角度阐明技术对于媒介发展的重要影响，但同时需要指出技术决定论的缺陷，而要放在唯物史观的事业中看待媒介本身的发展与社会经济、政治和文化现实的关系。第二问应当从技术适应现实需要、经济利益价值生产、社会文化动因等角度分析技术应用于传播媒介的潜在动力。第三问要求运用传播理论来分析，可以参考的理论比较多，诸如因尼斯和麦克卢汉的理论、贝尼格的控制革命理论等等，都可以用来分析技术发展与媒介，媒介技术与社会发展之间的复杂关系。2、论述知识沟假说的产生背景及主要内容，你认为现代信息社会“知识沟”有哪些表现？试论这种

13、现象的政治学及社会学意义。本题可以参考传播理论：起源、方法与应用一书的相关章节。关于最后一问，知沟现象的政治学和社会学意义，可以考虑从以下角度来阐述：社会公平和正义问题，社会发展的均衡性问题，这既是一个政治学议题，同样是一个重要的社会学议题，即社会利益如何公平分配的问题。另外还可以考虑文化认同的问题，即媒介所带来的知识沟问题，已经在文化领域造成了文化认同的分裂，这种分裂的主要表现就是文化上的割裂，这一结果的主要成因之一就是媒体的大众文化本身的倾向性特质。3、传播学的基础学科（社会科学）有哪些？试述传播学与其中一门学科的渊源与互动。（20分）具体请参考北京大学2002年传播学试题简答题第二题。这

14、就提醒广大考生注意，在复习过程中有必要了解其他院校的历年试题，以其作为补充，检测自己的复习情况，为考试作准备。2006年攻读硕士学位研究生入学考试试题1、传播2、知情权3、社会顺从理论4、媒介控制5、格伯纳1、试述发展传播学的主要内容。2、英国文化研究学派的代表人物和基本观点有哪些？请简述之。三、论述题（第1题、第2题各30分，第3题20分，共80分）1、社会认同与阶层分化的社会心理学及传播学原理是什么？结合我国的传媒实践，论述上述概念的运用及价值。2、你怎样理解大众媒介的公共性和公益性？请联系实际论述之。3、结合目前我国媒介改革的现实，谈谈你对传播学本土化的国际化的看法。2007年攻读硕士学

15、位研究生入学考试试题一、 名词解释1.贝特森2.参考群体3.证词法4.定量分析法5.媒介即讯息二、简答1、拉斯韦尔的宣传观2、举例说明大众传播对于社会的真实建构三、论述1、试论我国新闻传播从业人员的伦理道德2、对于网络文化的了解和评价3、根据我国广播电视行业的发展中都有哪些制度改革？现阶段还存在哪些问题？2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题一.、名词解释1.个案研究法2.熵3.赖利夫妇模式4.社会责任理论5.英尼斯二.简答题1.简述芝加哥学派对传播学的贡献2.简述罗伯特.帕克对大众传播研究的主要命题三.论述题1.比较中西方的媒介产业制度,论述媒介控制对社会的影响.2.当今大众传播已经走向小

16、众传播,但一些如世界杯,奥运会的媒介事件却仍能吸引大量受众,请谈谈对这一问题的认识.3.用说服理论分析下面国务院台办副主任王在希对台湾的义正严词的讲话中用到的传播技巧分段写）公投制宪是一项极其危险的举动。陈水扁为了谋求自己连任，不惜将台湾的利益作为竞选工具，把广大台湾人民作为赌注，把台湾同胞推到与祖国大陆冲突的边缘，这是极不道德的，是在破坏台海和平。其所作所为，是要把台湾同胞多年来的艰辛成果毁于一旦。”王在希说，“台独”是一条底线。我们一再表示，我们希望和平解决台湾问题，因为台湾同胞是我们的骨肉兄弟，我们不愿看到兵戎相见。但最终能否实现和平统一的目标，并不是完全取决于祖国大陆方面。如果台湾的当

17、权者，与社会上“台独”分裂势力相互勾结一起公开搞“台独”，公然向祖国大陆挑衅，那武力恐怕就难以避免。“台独”就是战争，也就是这个道理。他指出，李登辉为了给“台独”分裂势力壮胆，为了消除中间选民对他们搞“台独”的忧虑，一再误导舆论，甚至说什么“中共是纸老虎”，宣传什么如果大陆对台动武，美国会保护台湾。这是很危险的，是极不负责任的说法。王在希指出，不管是从历史上还是法理上看，台湾都是中国神圣领土不可分割的一部分。海峡两岸同属一个中国，这是两岸过去一直的共识。任何人企图用公投的方式，达成“台独”分裂的目的，都是不能容忍的，也是非法的。打着民主的旗号搞“台独”，利用民意搞分裂，这是陈水扁的一大特色。陈

18、水扁当局推动“公投立法”，就是试图为其今后搞“台独公投”提供法律依据，图谋通过公投来实现“台独”主张。2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题2.沃尔特李普曼3.随机抽样4.受众商品论5.符号互动论1.试评述“媒介技术论”2.简述媒介专业主义的原则三、论述题（第一题20分，后两题每题30分，共80分）1.胡锦涛总书记到“人民网”视察，结合这一现象解释新媒体对社会的意义2.结合今年趋冷的全球经济形势，评述文化依附理论3.结合实际谈谈态度劝服理论对大众媒介舆论引导的作用2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题1 杜威2 符号3 发展传播学4 刺激反应理论5 女性主义研究二、问答题1.为什么“受众即

19、是商品”？如何开发受众价值？2.什么是传播制度？结合实际谈谈媒介控制对社会的影响。1谈谈你对网络乌托邦的认识2简述你对大众传播文化效果的认识3近些年来食品安全成为我国热点问题。使用传播学理论，分析大众传媒在其中的作用与表现2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题一、名词解释1、麦克卢汉2、媒介事件3、叙事分析4、霸权（hegemony）5、休眠效应二、简答题1、简述两次世界大战美国的宣传分析2、简述受众的选择过程1、结合历史和现实，简要评价“技术决定论”2、联系实际，谈谈公民新闻和网络舆论在我国社会的现状和趋势3、联系实际，谈谈我国新闻传播业提高国际传播实力和提升文化软实力的现实意义，并提出切实可行措施