高考语文文言文整体阅读题汇编Word格式文档下载.docx

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1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A．《诗》《书》所述，要在安民要：

关键。

B．吾州里有千头木奴，不责汝衣食责：

需要。

C．询之老成，验之行事询：

询问。

D．资生之业，靡不毕书资：

资财。

2．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）

A．神农为耒耜，以利天下

蔺相如徒以口舌为劳

B．李衡于武陵龙阳汜洲上作宅

此所谓战胜于朝廷

C．家犹国，国犹家，其义一也

王之好乐甚，则齐国其庶几乎

D．鄙意晓示家童，未敢闻之有识

夫庸知其年之先后生于吾乎

3．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A．作者举皇浦隆治理敦煌、黄霸治理颖川的事例是为了说明：

地方官获得拥戴，是因为能与百姓同甘共苦，甚至与他们共享家产。

B．文中李衡、樊重种树虽然是居家理财的事例，但结合全文看，举这两个例子的目的，与全书为民众提供谋生之术的宗旨是一致的。

C．作者广泛搜集各种耕作、种植、加工技术的知识，目的是为平民提供一部谋生致富的读物，所以把这本书命名为《齐民要术》。

D．作者把全书分为十卷，在每卷开头标上目录，并详尽交代相关内容，不追求词藻的华丽，用意是让文化不高的人也能读懂。

4、用斜线（/）给下面文言文断句（3分）

5．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

⑴圣王在上而民不冻不饥者，非能耕而食之，织而衣之，力开其资财之道也。

⑵然积以岁月，皆得其用。

二、阅读下面文言文，完成1-6题。

景公之时，霖雨十有七日。

公饮酒，日夜相继。

晏子请发粟于民，三请，不见许。

公命柏遽巡国，致能歌者。

晏子闻之，不说，遂分家粟于氓，致任器①于陌，徒行见公曰：

“霖雨十有七日矣，坏室乡有数十，饥氓里有数家，百姓老弱，冻寒不得短褐，饥饿不得糟糠，敝撤②无走，四顾无告。

而君无恤，曰夜饮酒，令国致乐不已。

马食府粟，狗餍刍豢，三室之妾俱足肉。

狗马室妾，不已厚乎？

民氓百姓，不亦薄乎？

故里穷而无告，无乐③有上矣；

饥饿而无告，无乐有君矣。

婴随百官，使民饥饿穷约而无告，使上淫湎失本而不恤，婴之罪大矣。

”再拜稽首，请身而去，遂走而出。

公从之，兼于涂而不能逮。

令趋驾追晏子其家，不及。

粟米尽于氓，任器存于陌。

公驱，及之康④内。

公下车从晏子曰：

“寡人有罪，夫子倍弃不援，寡人不是以有约也，夫子不顾社稷百姓乎？

愿夫子之幸存寡人。

寡人请奉齐国之粟米财货，委之百姓，多寡轻重，惟夫子之令。

”遂拜于途。

晏子乃返。

命禀巡氓，家有布缕之本而绝食者，使有终月之委；

绝本之家，使有期年之食；

无委积之氓，与之薪撩，使足以毕霖雨。

令柏巡氓，家室不能御雨者，予之金。

巡求氓寡用财乏者，三日而毕。

后者，若不用令之罪。

公出舍，损肉撤酒。

三日，吏告毕上：

贫氓万七千家，用粟九十七万种，薪撩万三千乘；

坏室二千七百家，用金三千。

公然后就内退食，琴瑟不张，钟鼓不陈。

晏子请左右与以歌舞娱君者退之。

（取材于《晏子春秋》）

注释：

①任器：

装粟米的容器②敝撤：

艰难的样子

③乐：

喜欢、乐意④康：

大路

1.下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A.致能歌者致：

使……到来

B.徒行见公曰徒：

步行

C.兼于涂而不能逮逮：

赶上

D.委之百姓委：

任命

2.下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是（3分）

A.　　三请，不见许B.令国致乐不已

徒行见公曰狗马室妾，不已厚乎

C.　　公驱，及之康内D.晏子乃返

愿夫子之幸存寡人断其喉，尽其肉，乃去

3.下列各句括号中是补出的文字，被出后句子意思不符号原文的一项是（3分）

A.（但）无乐有上矣。

B.（景公）令趋驾追晏子其家。

C.惟夫子之令（是听）。

D.后（于三日）者，若不用令之罪。

4.下列句子编为四组，全部表现晏子爱民爱国的一组是（3分）

①遂分家粟于氓②饥饿而无告，无乐有君矣。

③请身而去，遂走而出。

④公出舍，损肉撤酒。

⑤三日，吏告毕上。

⑥晏子请左右与以歌舞娱君者退之。

A.①②⑤B.②④⑤C.①③⑥D.③④⑥

5.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.百姓生活困苦而得不到救助，就会对统治者不满。

B.景公是一位从谏如流、知错就改的开明君主。

C.景公降尊纡贵，并以社稷百姓的名义追回了晏子。

D.晏子爱民爱国，为了劝谏景公不惜放弃自己的官位。

6.用斜线（/）给下面文言文断句（5分）

（赵困于秦）齐人、楚人投赵。

赵人乏食，请粟于齐，齐王弗许。

周子曰：

“夫赵之于齐楚扦蔽也犹齿之有唇也唇亡则齿寒今日亡赵明日患及齐楚矣且救赵高义也却秦师显名也不务为此而爱粟为国计者过矣。

三、阅读下面的文言文，完成1—4题。

太史公曰：

余登箕山，其上盖有许由冢云。

孔子序列古之仁圣贤人，如吴太伯、伯夷之伦详矣。

余以所闻，由、光①义至高，其文辞不少概见，何哉？

“伯夷、叔齐，不念旧恶，怨是用希②。

”“求仁得仁，又何怨乎？

”余悲伯夷之意，睹轶诗可异焉。

其传曰：

伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。

父欲立叔齐。

及父卒，叔齐让伯夷。

伯夷曰：

“父命也。

”遂逃去。

叔齐亦不肯立而逃之。

国人立其中子。

于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，“盍往归焉！

”及至，西伯卒，武王载木主③，号为文王，东伐纣。

伯夷、叔齐叩马而谏曰：

“父死不葬，爰④及干戈，可谓孝乎？

以臣弑君，可谓仁乎？

”左右欲兵之。

太公曰：

“此义人也。

”扶而去之。

武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。

及饿且死，作歌，其辞曰：

“登彼西山兮，采其薇矣。

以暴易暴兮，不知其非矣。

神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？

于嗟徂⑤兮，命之衰矣。

”遂饿死于首阳山。

由此观之，怨邪非邪？

或曰：

“天道无亲，常与善人。

”若伯夷、叔齐，可谓善人者非邪？

积仁洁行，如此而饿死。

且七十子之徒，仲尼独荐颜渊为好学。

然回也屡空，糟糠不厌，而卒蚤夭。

天之报施善人，其何如哉？

盗跖日杀不辜，肝人之肉，暴戾恣睢，聚党数千人，横行天下，竟以寿终，是遵何德哉？

此其尤大彰明较著者也。

若至近世，操行不轨，事犯忌讳，而终身逸乐，富厚累世不绝。

或择地而蹈之，时然后出言，行不由径，非公正不发愤，而遇祸灾者，不可胜数也。

余甚惑焉，倘所谓天道，是邪非邪？

子曰：

“道不同，不相为谋。

”亦各从其志也。

故曰：

“富贵如可求，虽执鞭之士，吾亦为之。

如不可求，从吾所好。

”“岁寒，然后知松柏之后凋。

”举世混浊，清士乃见。

岂以其重若彼，其轻若此哉？

（节选自《史记·

老予伯夷列传第一》）

[注]①由、先：

人名，指许由、务光。

②希：

稀少。

③木主：

死人的牌位。

④爰：

于是；

就。

⑤徂：

通“殂”，死亡。

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．扶而去之去：

使……离开

B．天下宗周宗：

祭祀

C．我安适归矣适：

往，到

D．余甚或焉或：

通“惑”

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）

3．以下六句话，分别编为四组，能够表现伯夷、叔齐谈泊名利、坚持操守的一组是（3分）

①伯夷、叔齐，不念旧恶，怨是用希

②父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷

③伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，盍往归焉

④伯夷、叔齐叩马而谏

⑤武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之

⑥（伯夷、叔齐）义不食周栗，隐于首阳山

A．①②③B．①④⑤C．②⑤⑥D．③④⑥

4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．作者赞扬了许由、务光的高尚气节，赞美了叔齐、伯夷互让王位的行为，并含蓄地批评了晃太伯、伯夷这类人的消极避世行为。

B．武王追尊西伯昌为文王后，向东讨伐商纣王，伯夷、叔齐认为武王“父死不葬”、“以臣弑君”是不“孝”不“仁”的，因此不吃周粮而饿死。

C．伯夷、叔齐及好学的颜回早早去世，而残暴横行、滥杀无辜的盗跖这类人往往寿终正寝，这使作者颇感困惑，因而质疑天道的公正性。

D．作者认为因为世俗混浊不堪，清高的人才会显现出来，并不是因为重视富贵就能成为世俗之人，轻视富贵就能成为清高之人。

5．阅涣下面文言文，按要求答题。

孟子曰：

“今之事君者曰：

‘我能为君辟土地，充府库。

’——今之所谓良臣，古之所谓民贼也。

君不向道，不志于仁，而求富之，是富桀①也。

‘我能为君约与国，战必克之。

君不向道，不志于仁，而求为之强战，是辅桀也。

由今之道无变今之俗虽与之天下不能一朝居也。

[注]①桀：

夏桀，暴君。

⑴用斜线（／）给下面句子断句。

（2分）

由今之道无变今之俗虽与之天下不能一朝居也

⑵将文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）

①今之事君者曰：

（4分）

②君不向道，不志于仁，而求富之，是富桀①也。

四、阅读下面的文言文，完成1—5题。

杜环，字叔循。

其先庐陵人，侍父一元游宦江东，遂家金陵。

环尤好学，工书，重然诺，好周人急。

父友兵部主事常允恭，死于九江，家破。

其母张氏年六十岁，哭九江城下，无所归。

有识允恭者，怜其老，告之曰：

“今安庆守潭敬先，非允恭友乎?

盍往依之?

”母如其言，附舟诣潭。

潭谢不纳，母大困。

从人至金陵，因访一元家所在，问：

“一元今无恙否？

”道上人对以：

“一元死已久，惟子环存，其家直鹭洲坊。

母服破衣，雨行至环家。

环方对客坐，见母，大惊，因问曰：

“母非常夫人乎，何为而至于此？

”母泣告以故。

环亦泣，扶就坐，拜之，复呼妻子出拜。

妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。

母问其平生所亲厚故人及幼子伯章。

环知故人无在者，不足附，又不知伯章存亡，姑慰之曰：

“天方雨，雨止为母访之。

苟无人事母，环虽贫，独不能奉母乎？

愿母无他思。

”母见环家贫，雨止，坚欲出问他故人。

环令媵女从其行，至暮，果无所遇而返，坐乃定。

环购布帛，令妻为制衣衾。

自环以下，皆以母事之。

越十年，异地逢其子伯章，泣谓之曰：

“太夫人在环家，日夜念少子成疾，不可不早往见。

”伯章若无所闻，第曰：

“吾亦知之，但道远不能至耳。

”环归半岁，伯章来。

母见少子，相持大哭。

既而伯章见母老，恐不能行，竟绐以他事辞去，不复顾。

环奉母弥谨。

然母愈念伯章，疾顿加，后三年遂卒。

环具棺槨殓殡之礼，买地城南钟家山葬之。

岁时常祭其墓云。

史官曰交友之道难矣人当意气相得时以身相许若无难事至事变势穷不能蹈其所言而背去多矣况既死而能养其亲乎吾观杜环事虽古所称义烈之士何以过而世俗恒谓今人不逮古人不亦诬天下士人哉　（节选自宋濂《杜环小传》）

1．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（3分）

A.重然诺，好周人急救济

B.母如其言，附舟诣潭往见

C．潭谢不纳，母大困道歉

D.奉糜食母，抱衾寝母给……吃

2．下列各句中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（3分）

A．竟绐以他事辞去以小易大，彼恶知之

B．因访一元家所在因宾客至蔺相如门谢罪

C．至暮，果无所遇而返，坐乃定必以长安君为质，兵乃出

D．环购布帛，令妻为制衣衾秦王为赵王击缶

3.下下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一句是（3分）

A．君何以知燕王B.夫子何哂由也

C.夫晋，何厌之有D.何故而至此

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A.常允恭之母张氏因突然变故而无家可归，只好投奔故旧，但是未被谭敬先接纳，万般无奈之下，找到了故人之子杜环。

B.杜环见到张氏，深感惊讶，随即殷勤接待张氏。

他和家人都像对待母亲一样服侍张氏，使张氏在杜家无忧无虑地度过了晚年。

C.常伯章担心母亲年老不能走远路，竟然找了个借口来欺骗母亲，丢下她不管，离开了杜家。

D.作者被杜环关爱他人、善始善终的事迹所感动，因而撰文予以表彰，并在文中一再有对比手法表现杜环重情重义的高尚情操。

5.断句和翻译（9分）

（1）用“/”给第一部分文言文阅读材料的最后一个自然段断句。

（3分）

史官曰交友之道难矣人当意气相得时以身相许若无难事至事变势穷不能蹈其所言而背去多矣况既死而能养其亲乎吾观杜环事虽古所称义烈之士何以过而世俗恒谓今人不逮古人不亦诬天下士人哉

（2）翻译下面的句子。

（6分）

①今安庆守潭敬先，非允恭友乎?

②伯章若无所闻，第曰：

“吾亦知之，但道远不能至耳

五、阅读下面一段文言文，完成1—5题。

夫君子之处世，贵能有益于物耳，不徙高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。

吾见世中文学之士，品藻古今，若指诸掌，及有试用，多无所堪。

居承平之世，不知有丧乱之祸；

处庙堂之下，不知有战阵之急；

保俸禄之资，不知有耕稼之苦；

肆吏民之上，不知有劳役之勤。

故难可以应世经务也。

晋朝南渡，优借士族，故江南冠带有才干者，攫为令、仆以下，尚书郎、中书舍人以上，典掌机要。

其余文义之士，多迂诞浮华，不涉世务，纤微过失，又惜行捶楚，所以处于清名，盖护其短也。

至于台阁令史、主书、监帅。

诸王签省，并晓习吏用，济办时须，纵有小人之态，皆可鞭杖肃督，故多见委使，盖用其长也。

人每不自量，举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫，此亦眼不能见其捷耳。

梁世士大夫皆尚褒衣博带，大冠高履，出则车與，入则扶侍，郊郭之内，无乘马者。

周弘正为宣城王所爱，给一果下马，常服御之。

举朝以为放达。

至乃尚书郎乘马，则纠劾之。

及侯景之乱，肤脆骨柔，不堪行步，体赢气弱，不耐寒暑，坐死仓猝者，往往而然。

古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。

夫食为民天，民非食不生矣。

三日不粒，父之不能相存。

耕种之，锄之。

刈获之，载积之，打拂之。

簸扬子，凡几涉手而入仓廪，安可轻农事而贵末业哉！

江南朝士，因晋中兴而渡江。

本为羁旅，至今八九世，未有力田，悉资俸禄而食耳。

假令有者皆信僮仆为之未尝目观起一坡土耘一株苗不知几月当下几月当收安识世间余务乎故治官则不了营家则不办皆优闲之过也。

（选自《颜氏家训》，有删节）

[注]①涉步：

涉及、从事实际事务②果马下：

一种矮小的马，可在果树县行走。

1.对下列句子中加边的解释，不正确的一项是（3分）

A．不徙高谈虚论徙：

只是

B．及有试用，多无所堪堪：

胜利

C．至乃尚书郎乘马，这纠劾之纠：

纠正

D．本文羁旅羁旅：

寄居

2.下列各组句子中，分别标明当时士大夫“崇尚空谈”和“养尊处优”的不良习气的一组是（3分）

A．品藻古今，若指诸掌

出则车與，入则行步

B．肤脆骨柔，不堪行步

至今八九世，未有力田

C．治官则不了，营家则不办

晋朝南渡，优借士族

D．体赢气弱，不耐寒暑

多迂诞浮华，不涉事务

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．作者主张士大夫要应世经务，不要白白浪费君王的俸禄。

B.这些士大夫缺乏自知之明，都怨恨梁武帝父子偏爱中下层官吏。

C．作者以周弘正骑果下马受到朝廷官员的称赞为例来批评时风。

D．重视农耕是立国的根本，士大夫只有了解农民的辛劳，才能做好其他事务。

4．用斜线（/）给下面文言文断句（3分）

5、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）处庙堂之下，不知有战阵之急；

促俸禄之资，不知有耕稼之苦。

（2）纤微过失,又惜行捶楚,所以处于清名,盖护其短也.（4分）

（3）夫食为民天，民非食不生矣。

三日不粒，父子不能相存。

六、阅读下面的文言文，完成1-6题。

《湖南文征》序曾国藩

吾友湘潭罗君研生，以所编撰《湖南文征》百九十卷示余，而属为序其端。

国藩陋甚，齿又益衰，奚足以语文事？

窃闻古之文，初无所谓法也。

《易》、《书》、《诗》、《仪礼》。

《春秋》诸经，其体势声色，曾无一字相袭。

即周秦诸子，亦各自成体。

持此衡彼，画然若金玉与卉木之不同类，是乌有所谓法者。

后人本不能文，强取古人所造而摹拟之，于是有合有离，而法不法名焉。

若其不俟摹拟，人心各具自然之文，约有二端：

曰理，曰清。

二者人人之所固有。

就吾所知之理而笔请书而传请世，称吾爱恶悲份之情而缀辞以达之，若剖肺肝而陈简策。

斯皆自然之文。

性情敦厚者，类能为之。

而浅深工拙，则相去十百千万而未始有极。

自群经而外，百家著述，率有偏胜。

以理胜者，多阐幽造极之语，而其弊或激宕失中；

以情胜者，多排恻感人之言，而其弊常非缛而寡实。

自东汉至隋，文人秀士，大抵义不孤行，辞多俪语。

即议大政，考大礼，亦每缀以排比之句，间以婀娜之声，历唐代而不改。

……

湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀，群苗所革，盖亦山国荒僻之亚。

然周之末，屈原出于其间，《离骚》诸篇为后世言情韵者所祖。

逮乎来世，周子复生于斯，作《太极图说》、《通书》，为后世言义理者所祖。

两贤者，皆前无师承，创立高文。

上与《诗经》、《周易》同风，下而百代逸才举莫能越其范围。

而况湖湘后进，沾被流风者乎？

兹编所录，精于理者盖十之六，善言情者，约十之四；

而骈体亦颇有甄采，不言法而法未始或紊。

惟考据之文搜集极少。

前哲之倡导不定，后世之欣慕亦寡。

研生之学稽《说文》以究达诂笺《禹贡》以晰地志固亦深明考据家之说而论文但崇体要不尚繁称博引取其长而不溺其偏其犹君子棋于择术之道欤！

（选自《曾国藩诗文集》，上海古籍出版社，2005年版）

1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）

A．国藩陋甚，齿又益衰齿：

年龄

B．若剖肺肝而陈简策陈：

陈述

C．间以婀娜之声间：

间或

D．北枕大江，南薄五岭薄：

接近

2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分）

A．逮乎来世，周子复生于斯

胡为乎遑遑欲何之？

B．亦每缀以排比之句

则遣从事以一少牢告庙

C．不言法而法未始或紊

其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也

D．上与《诗经》、《周易》同风

苏子与客泛舟游于赤壁之下

3．下列各项中，不能说明“古之文，初无所谓‘法’也”的一项是（3分）

A．其体势声色，曾无一字相袭

B．周秦诸子，亦各自成体

C．若其不俟摹拟，人心各具自然之文

D．《离骚》诸篇为后世言情韵者所祖

4．下列各句中对文章的阐述，不正确的一项是（3分）

A．从行文的顺序看，作者先说文集，次论文法，再论文风，然后谈湖南文化源流，最后是对《湖南文征》及其编撰者的评价。

B．论及群经之外的百家著述，作者认为，无论是以理胜者，还是以情胜者，都有其自身的不足，并非尽善尽美。

C．谈到文化源流，作者认为，湖南虽属“山国荒僻之亚”，但由屈原、周子（敦颐）所开创的文化传统，泽被后世。

D．文章结尾，作者认为，《湖南文征》收录考据之文极少的客观原因是罗研生深明考据家之学，“论文但崇体要，不尚繁称博引”。

5．用斜线（/）给下面文言文断句（3分）

6、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（9分，每小题3分）

（1）奚足以语文事?

译文：

（2）而其弊常丰缛而寡实。

（3）兹编所录，精于理者盖十之六。

译文：

七、阅读下面的文言文，完成1-5题。

董槐，字庭植，濠州定远人。

少喜言兵，阴读孙武、曹操之收。

槐貌甚伟，广颡而丰牙牙颐，又美髯，论事慷慨，自方诸葛亮、周瑜。

父永，遇槐严，闻其自方，怒而嘻曰：

“不力学，又自喜大言，此狂生耳，吾弗愿也。

”槐心愧，乃学于永嘉叶师雍。

嘉定十四年，起为广德军录事参军，民有诬富人李桷私铸兵结豪杰以应李全①者，郡捕系之狱，槐察其枉，以白守。

守曰：

“为反者解说，族矣。

”槐曰：

“吏明知狱有枉，而挤诸死地以傅于法：

顾法岂谓诸被告者无论枉不枉，皆可杀乎？

”不听。

顷之，守以忧去，槐摄通判州事，叹曰：

“桷诚枉，今不为出之，生无由矣。

”乃为翻其辞，明其不反，书上，卒脱桷狱。

绍定三年秋，权通判镇江府。

至州，会全叛，涉淮临大江，大府急发州兵。

槐即日将兵济江而西，全遁去，乃还。

嘉熙元年，出知常州。

后三日，提点湖北刑狱。

常德军乱，夜纵火而噪。

槐骑从数人于火所，且问乱故。

乱者曰：

“将军马彦直夺吾岁请，吾属将责之偿，不为乱也。

”槐坐马上，召彦直斩马前，乱者还入伍中。

三年，知江州。

秋，流民渡江而来归者十余万，议者皆谓：

“方军兴，郡国急储粟，不暇食民也。

“民，吾民也，发吾粟振之，胡不可？

”至者如归焉。

淳祐二年，主管江西安抚司公事，视其赋，则吏侵甚，下教曰：

“吾莅州，而吏犹为盗不自悔，吾且诛之！

”吏乃震恐，愿自新。

槐因除民患害，裨将卢渊凶猾不受命，斩以徇师，军中肃然。

帝日乡用②槐，槐言事无所隐，意在于格君心之非而不为容悦。

帝问修太乙祠，则对曰：

“土工洊③起，民罢于征发，非所以事天也。

”帝问边事对曰外有敌国则其计先自强自强者人畏我我不畏人槐每奏帝辄称善。

景定三年五月二十八日既夕，天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。

麾妇人出，为诸生说《兑》、《谦》二卦。

问夜如何？

诸生以夜中对，遂薨。

（选自《宋史·

董槐传》，有删改）

[注]①李全：

南宋叛臣。

②乡用：

重用。

③洊（音同“荐”）：

再度。

1．下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是（3分）

A．遇槐严遇：

对待B．吾属将责之偿责：

谴责

C．斩以徇师徇：

示众D．麾妇人出 

麾：

挥手使……离去

2．文中“诸生以夜中对‘的”以“字，与下列句子中加点的”以“字意义和用法相同的一项是（3分）

A．焉用亡郑以陪邻B．王好战，请以战喻

C．不然，籍何以至此D．一旦抵罪，或脱身以逃

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．董槐年轻时，喜欢谈论军事，把自己比作诸葛亮和周瑜。

他父亲极生气，认为董槐喜欢说大话，不过是个狂