安徽工业大学软件工程实验报告docxWord文档下载推荐.docx

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能输出显示结果

②、运行需求分析

操作系统：

Windows9x,Windows2000,WindowsXP及更高版本

③、数据流图

软件结构图：

2．软件设计与编码

#include<

stdio.h>

ctype.h>

stdlib.h>

math.h>

#definefirstdayof11

/*定义第一年的第一天，星期日=7*/

#definegap"

"

/*setgapbetweennumbersofdates*/

#definedent"

/*setrightmargin.*/

structinfo{

intmonth;

intfirstdayofmonth;

intdaysofmonth;

intleap;

}monthinfo;

intcheckinput（void）;

intinputyear（void）;

intisleap（inty）;

voidoutput（structinfo）;

voidprinthead（structinfo）;

voidprintmonth（structinfo）;

structinfosetinit（int）;

structinfosetmonthinfo（structinfo）;

/*这个作用是判断年,如果是闰年,return1,否则

return0*/

intisleap（inty）

{

return（（y%4==0&

&

y%100!

=0）||y%400==0）;

}

/*Thismoduleistoacceptinputyear（）andcheckifitiscorrect.ifitis

correctitreturnintyear,otherwiseaskuserreenter*/

intcheckinput（void）

inty;

do{

y=inputyear（）;

if（y<

1||y>

3000）

{

printf（"

\n输入错误！

。

\n\n"

）;

y=0;

}

}while（y<

1）;

returny;

/*Thisfunctionistoaccepttheinputyear,ifitistheinteger,itreturns

it,otherwiseitreturn-1*/

intinputyear（void）

chars[80];

inti,y;

y=-1;

请输入年份（1-3000）:

"

for（i=0;

i<

80;

++i）

s[i]=getchar（）;

if（s[i]==27）

exit（0）;

if（s[i]==10）

break;

++i）

if（s[i]==10）break;

elseif（!

isdigit（s[i]））

y=atoi（s）;

/*Thismoduleistoacceptmonthinfo,andprintthewholeyearcalender.*/

voidoutput（structinfomonthinfo）

charch;

printhead（monthinfo）;

printmonth（monthinfo）;

按任意键显视下一月,按Esc键退出.\n"

ch=getchar（）;

if（ch==27）

monthinfo=setmonthinfo（monthinfo）;

}while（monthinfo.month<

13）;

/*Thismoduleistoacceptmonthinfo,amdprintmonthlyheadlike"

一月"

*/

voidprinthead（structinfomonthinfo）

char*ss;

%s"

dent）;

switch（monthinfo.month）

case1:

ss="

;

case2:

二月"

case3:

三月"

case4:

四月"

case5:

五月"

case6:

六月"

case7:

七月"

case8:

八月"

case9:

九月"

case10:

十月"

case11:

十一月"

case12:

十二月"

%s%s%s%s\n\n"

gap,gap,gap,ss）;

/*Thismoduleistoacceptmonthinfo,andprintthenumbereddatesofthe

month.*/

voidprintmonth（structinfomonthinfo）

inti,j,k;

一%s二%s三%s四%s五%s六%s日\n\n"

gap,gap,gap,gap,gap,gap）;

for（i=1;

monthinfo.firstdayofmonth;

i=i+1）

%s"

gap）;

k=monthinfo.firstdayofmonth;

for（j=1;

j<

=monthinfo.daysofmonth;

j=j+1）

if（k>

7）

k=k-7;

\n\n%s"

};

k=k+1;

%2d%s"

j,gap）;

/*Thismoduleistoacceptthemonthinfo,andsetthemonthinfoofnextmonth.

*/

structinfosetmonthinfo（structinfomonthinfo）

intm;

monthinfo.firstdayofmonth=（monthinfo.firstdayofmonth+\

monthinfo.daysofmonth-1）%7+1;

monthinfo.month=monthinfo.month+1;

monthinfo.daysofmonth=30;

m=monthinfo.month;

if（m==1||m==3||m==5||m==7||m==8||m==10||m==12）

monthinfo.daysofmonth=31;

if（m==2）

if（monthinfo.leap）

monthinfo.daysofmonth=29;

else

monthinfo.daysofmonth=28;

returnmonthinfo;

/*Thismoduleistoinitializethemonthinfo.*/

structinfosetinit（intyear）

inti,days,total;

structinfomonthinfo;

monthinfo.month=1;

monthinfo.firstdayofmonth=firstdayof1;

year;

if（isleap（i））

days=366;

days=365;

monthinfo.firstdayofmonth=（monthinfo.firstdayofmonth+days-1）%7+1;

monthinfo.leap=isleap（year）;

voidmain（）{

printf（"

\t\t************************************\n"

\t\t欢迎使用万年历演示程序\n"

intyear;

year=checkinput（）;

monthinfo=setinit（year）;

output（monthinfo）;

3．单元测试

白盒测试

②．黑盒测试

2015年

三月四月

五月六月

2016年：

三．总结和体会

本次用C语言编写的万年历系统主要实现了年历、月历、日历的显示。

我根本就不喜欢敲代码了，看见代码就头疼。

所以感觉厌恶这门专业，对学习也不感兴趣了。

而且，还有一件更头疼的事是在写一个简单的程序时竟然老是出错，难一点的，复杂一点的程序竟然无从下手。

但是去看程序的参考答案时都看得懂，又感觉很容易。

学了软件工程以后，我就感觉我以前的学习方法是错误的。

以前我只注重于代码，而不注重理论知识以及编程的思路，程序的架构。

以至于在些程序时没有写程序的思路，不能形成程序的架构。

只想到看脑袋里是否有与此类似的代码。

越想程序越乱，最后脑袋里一片空白。

不知道程序从哪个方面下手了。

软件工程这门课程是做软件开发的人必学的课程，通过学这门课程，程序员就会注重软件开发的理论知识，以及做项目开发的思路。

学了这门课程后你写程序就不会去盲目的去套用代码，而是理清此程序的架构以及思路。

程序该从什么时候开始，什么时候结束。

在中间需要添加什么样的功能，以完善该软件。

在设计初期，首先温习了课本内容，再次熟悉了一下C语言程序，然后广泛的查找有关万年历的资料，并结合查找到的资料，整理出设计的主要思路，画出流程图，最终写出了源程序，并编译成功，在实验中，碰到了不少问题，其中包括如何获取系统时间，如何计算任意时间的时间差，这些困难，都通过查阅资料和问同学得到了解决。

当然，由于时间和能力的原因，做得还不是很完美。

在这学期的课程序设计中，收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手制作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。

更重要的是，在课程序设计里，我们学会了很多学习的方法，知道了理论和实践的巨大差别。

而这是以后最实用的，真的是受益匪浅。

要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。

同时在与老师和同学的交流过程中，互动学习，将知识融会贯通。

通过自己的努力，做出了一个万年历，对以后的学习是一个莫大的鼓舞，激起了我的学习兴趣和开发创新思维。

在调试过程中主要的问题就是结果的显示问题，显示易错位。

以及函数之间调用问题。

对于这些问题，主要是翻阅书籍和在网络上寻找解决方案，以及自己亲自用找到的方法去测试，最终成功的解决了问题。

通过这次课程设计，使我对C语言了解不再停留在书面的了解，而是有了更深的理解，培养了自己的分析能力和设计能力，受益匪浅。