广东高考英语题型详解及解题方法总汇高三教学札记3Word文档下载推荐.docx
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Idon’tagainstthedevelopmentoftourism.×
Iamnot
againstthedevelopmentoftourism.√
Manyplacesworthseeing.×
Manyplacesareworthseeing.√
（3）动词与名词、动名词的混用
Itpromotesfriendandunderstand.×
Itpromotesfriendshipandunderstanding.√
解题步骤：
第一步：
审题
1审题时,必须仔细阅读题目中的每一句话,弄清楚其各项要求.
2完成下列的表格
Style
Person
Tense
第二步：
列提纲
1译出要点（用简单句译出要点）.
2整理要点（用复杂句、并列句归类要点）
第三步：
写草稿（这一步建议考生与直接在第二步的提纲基础上完成，节省时间）
有些要点或句子在提纲中的表述也许不够恰当，要有意识地在写草稿时加以修改，使之贴切达意。
第四步：
定稿
对草稿进行认真加工后用黑色签字笔或黑色墨水钢笔抄写到答题卡上，一定要保持卷面整洁，书写工整，若有书写失误，切忌涂黑、用涂改液修改或用橡皮擦大范围的的修改。
读写任务
读写任务型写作模板
标题（题目所给主题不是标题，若题目要求标题自定，考生一定要自拟一个切题和合乎语法规范的标题）
第一段概括所给短文内容要点[约30字]（考生在概括在25-40个词之内不会造成扣分）
第二段
过渡词引出主题句--自己的观点---理由
第三段
总结句
具体写作方法：
标题
•
标题是段落中心思想的精练表达形式。
根据所写短文的内容，概括出中心思想然后加以提炼，拟定标题；
Istimemorevaluablethanmoney
OnSmoking
Howtomakefriends
Happiness
IswatchingTVagoodthing?
Myviewofmoney/time/pollution
Myattitudetowardbuildingacarfactory
…
第一段：
概括所给短文内容要点
注意：
利用原文中所给的语言材料，用自己的话来写，还可以利用写作内容中所给的主题来明确自己概括的正确性；
概括后的文章意思要通顺，行文要连贯。
写作具体方法和要求
1第一段概括要做到开门见山例如
1）
Accordingtothepassage,weknow…
2）
Thisarticleismainlyabout…
3）
Thewriterstatesthat…
2.第一段要做到有层次感
必要时概括段中运用
firstly,…secondly,…lastly,…
或…but…,so…等来列出原文观点或内容。
3.第一段概括要抓住要点,语言精练
阅读材料的设计与“写作内容”的设计应该是浑然一体的。
假如阅读材料讲的是一个故事，这个故事应该让学生感到似曾相识，好象就发生在你我身边或身上。
而且这个故事肯定蕴含着一个道理，一个让你我认可的道理;
假如给的是一个说明文的短文，它反映的现象必须引发学生的共鸣，让他就此现象进行思考;
如果是一篇议论文，应该是观点明确，论证严密而有条理。
如果给的阅读材料是一个故事，应该用最简练的语言来说明故事讲述了什么，不能拖泥带水，而且最好讲述该故事给你的启示或其中的一个道理。
Thisstorytellshowateacher’swordsavedashyandunconfidentchildandhelpedhimfindhimselfandholdontohisdreams.Ittellsusthatteachers’wordscanmakedifferencetoachild’slife.
如果是说明性或描述性短文,你就必须用概括的文字来说明某种现象。
Thisarticlepointsoutthecommonphenomenon---playingtruancy（逃学）---amongstudents.Italsogivesusapictureoftheformstruancytakes.Finally,ittellstheattitudeonthepartoftheschools.
如果是议论文的阅读短文,则要尽可能客观简要地转述阅读材料的观点。
第二段过渡词引出主题句---自己的观点---理由
此部分在高考中应会以给出要点的形式出现，考生应当在概括写好后再列提纲用类似基础写作的方法将要点翻译好，再逐一展开写作。
开头用语：
Idoagreewiththeauthor…
Insomeway,Iagreewith…,but…
Thisopinionsoundsrightbutishardlypractical.
Itisdefinitelynotlikethat.Asamatteroffact,…
Frommypersonalanglealone…
Inmyopinion,…
Frommypersonalpointofview…
AsfarasI’mconcerned…
…
第三段[最后一段]总结句开头用语：
Inconclusion,…
Inshort,…
Tomakealongstoryshort,…
Ingeneral,…
Inaword,…
Inbelief,…
Onthewhole,…
Allinall,…
Examples
1）Allinall,thedevelopmentofchildrenisnotonlytheresponsibilityoftheirparents,butalsotheresponsibilityofthewholesociety.
2）Inaword,smokingharmsyourselvesaswellasyourneighbors,soitshouldbestrictlyforbidden.
3）Inconclusion,wevaluemoneybutcan’tputmoneyaboveeverythingelse.
读写任务写作的一般步骤（供参考）
（一）审读阅读材料[寻找的论点,论据和结论]
（二）概括原文观点[转述的论点，论据和结论]
（三）提出自己观点[赞成或反对]
（四）论证自己观点[用事例论证自己的观点]
（五）得出结论
话题预测：
（供参考）
通过对广州和各地一模读写任务的分析和考察，根据题材必须要贴近学生生活的原则，今年可能要考的写作话题有以下几个方面：
（1）环境保护：
DevelopmentandtheEnvironment;
PreservingNaturalResources;
SavingOurEarth
（2）生活见闻：
Habits;
HowtoMakeFriends;
SmokingisHarmful
（3）教育学习：
SuccessandFailure;
NoPains,NoGains;
StudyAloneorStudyWithGroups
（4）文化科技：
NetBar；
Internet;
MobilePhone
（5）社会时事：
HowtoGetAlongWellwithOthers;
One-childFamily;
TheCauseofFire;
Volunteers;
TheDangerofFakeCommodities；
Honestness;
（6）饮食健康：
HealthIsMoreImportant;
TheWaytoStayHealthy;
SmokingandHealth
（7）娱乐休闲：
UseofFreeTime;
TheValueofReadingBooks;
WorkandRecreation
（8）人生感言：
TrueBeauty;
OnPerseverance;
AnIdealFriend
这些话题的文章在平时的考试和练习中都有遇到过，考生在考前的这段时间里应当去翻阅与这些话题相关的范文，背诵一些好词好句，并且有必要形成自己的几套写作模式。
另外，在写作中要注意前后的逻辑和观点，不要前后矛盾，尽量避免写偏激的观点。
与基础写作同样重要的是，书写工整，卷面整洁。
（文章另附广州市一模写作部分评分标准，请考生仔细阅读）
复习重点：
1.熟练掌握简单句的五种基本句型。
A=S+V（主语+不及物动词）
B=S+V+O（主语+及物动词+宾语）
C=S+LinkVerb+P（主语+连系动词+表语）
D=S+V+IO+DO（主语+及物动词+间接宾语+直接宾语）
E=S+V+O+C（主语+及物动词+宾语+宾语补足语/主语补足语）
2.学会使用从句。
（1）使用定语从句
Thegirlisspokenhighlyof.Hercompositionwaswellwritten.（一般）
Thegirlwhosecompositionwaswellwrittenisspokenhighlyof.（高级）
（2）使用状语从句
①
Iwon’tbelievewhathesays.（一般）
Nomatterwhathesays，Iwon’tbelieve.（高级）
②Ifyoucomebackbeforesixo’clock，youcangoout.（一般）
Youcangooutonconditionthat（providedthat）youcomebackbeforesixo’clock.（高级）
③Ifshedoesn’tagree，whatshallwedo？
（一般）
Supposingthatshedoesn’tagree，whatshallwedo？
（高级）
3.合理使用复杂的句型，这样可以给人地道、深刻的感觉。
①Whenhespoke，hefeltmoreandmoreexcited.（一般）
Themorehespoke，themoreexcitedhefelt.（高级）
②Whowillbeondutytoday.（一般）
Whoseturnisittobeondutytoday？
③Shecan’tcorrectlypronouncetheword.（一般）
Shehastroubleinpronouncingtheword.（高级）
4.适度使用高级词汇。
这是反映你知识贮存量的多寡，也是衡量英语水平的一个重要标志。
例：
①Asaresulttheplanwasafailure.（一般）
Theplanturnedouttobeafailure.（高级）
②ShewenttoAustraliainordertostudymusic.（一般）
ShewenttoAustraliaforthepurposeofstudyingmusic.（高级）
③Becausetheweatherwasgood，ourjourneywascomfortable.（一般）
Thankstothegoodweather，ourjourneywascomfortable.（高级）
④Whensheheardhehaddied，shewentpalewithsorrow.（一般）
Atthenewsofhisdeath，shewentpalewithsorrow.（高级）
5.使用过渡性词语。
这样使文章更加连贯、更具有逻辑性。
（1）表示增加的过渡词：
also，and，andthen，too，inaddition，furthermore，moreover，again，ontopofthat，another，first/second/third等。
（2）表示时间顺序的过渡词：
now，then，before，after，afterwards，earlier，later，immediately，soon，next，inafewdays，gradually，suddenly，finally等。
（3）表示空间顺序的过渡词：
near（to），far（from），infrontof，behind，beside，beyond，above，below，totheright/left，around，outside等。
（4）表示比较的过渡词：
inthesameway，justlike，justas等。
（5）表示对照的过渡词：
but，still，yet，however，ontheotherhand，onthecontrary，inspiteof，eventhough等。
（6）表示结果和原因的过渡词：
because，since，so，asaresult，therefore，then，thus，otherwise等。
（7）表示目的的过渡词：
forthisreason，forthispurpose，sothat等。
（8）表示强调的过渡词：
infact，indeed，surely，necessarily，certainly，withoutanydoubt，truly，torepeat，aboveall，mostimportant等。
（9）表示解释说明的过渡词：
forexample，infact，inthiscase，foractually等。
（2014）表示总结的过渡词：
finally，atlast，inconclusion，asIhaveshown，inotherword，inbrief，inshort，ingeneral，onthewhole，ashasbeenstated等。
6.时态的适当运用。
在表现事件、行为之间的时间先后关系时，可以用“一般”时态为基点，瞻前顾后，采用相应的时态。
例如，报道、日记、故事之类的题材，通常是记叙过去发生的事情。
因此，“时间立足点”常用一般过去时。
以此为基点，“瞻前”是“过去完成时”，“顾后”是“过去将来时”。
叙述当前的经常性事件、自然、社会现象，通常用“一般现在时”为立足点，“瞻前”视其影响用“一般过去时”或“现在完成时”，“顾后”则是“一般将来时”。
以“一般将来时”为立足点的题材，多是以预测性、计划性的行为作为中心事件。
当然，有些记叙文内容较多，时间跨度大，谓语时态的形式也必然随之多变。
但不管怎样，在下笔之前，通观全局，确定好相关要点的时间立足点，就不难引出各种相应的其他时态形式。
7.获得高分的英语书面表达的六大特性。
（1）条理性。
指的是合理布局文章结构。
首先，在文章思路、组织材料、叙述顺序等方面要有一定的条理性。
其次，根据需要，安排好段落，各段之间要层次分明，也要重视每一段的开头和结尾，开头语往往是总起句，结尾语往往是总结句。
（2）准确性。
指要求写出语法正确的句子，包括时态、语态、用词和句法等，要准确、地道地表达。
必须要牢牢掌握一些常用句型或习惯表达，避免中式英语，在实践中不断总结中英用法的差异，养成用英语思维写作的习惯。
（3）流畅性。
指根据整篇文章思想的需要，有效采用不同的连接手段，使文章层次清楚、行文连贯。
（4）简洁多样性。
简洁性就是语言简洁，不重复。
多样性就是能随情景内容的变化写出句式多样的语句。
这也是新课程标准对写作的评价标准。
（5）思想性。
新标准对写作的要求，增加了情感因素，在准确流畅表达写作要点的同时，适当增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章读起来更亲切，完全达到与读者进行交流的目的。
（6）美观性。
指的是卷面书写规范、清楚、干净、整洁。
8.掌握各种文体的写作要求和特点。
（1）记叙文。
记叙文一般是通过组图的形式来描述一件事情的经过。
（基础写作）
（2）描写文。
一般是要求描写一个人物、地点或是指明线路等。
（3）说明文。
是用以解释说明观点，或说明用途、用法等。
（4）议论文。
是要求对某件事提出自己的观点和看法，并可以说服读者。
（读写任务）
（5）应用文。
一般多为书信、日记、通知等。
（6）开放式作文。
（读写任务）随着高考英语的改革，英语作文的命题更具有开放性。
开放性作文不同于书面表达，书面表达往往给出较为详细的提示，考生只需把提示要点转译成英语，加上一些适当的连接词连接上下文就行了，所以书面表达常有参考范文。
而开放式作文只给出主题或几点提示，由考生去发挥、构思，考生的思路是不同的，写出来的文章肯定不会一样，所以开放式作文一般没有统一的参考范文。
开放式作文的解题思路和汉语作文非常相象。
首先要明确主题，然后根据主题搭建文章的结构，即写作提纲，接着进行文章的血肉填充。
在拟写提纲时要注意突出主题，先写什么，后写什么，要有逻辑顺序。
写在后面的话：
以上就是本人在高三备考阶段教学和学习中摘记的要点以及一些自己的心得，其中包含了高三英语备课组一年以来共同备课的辛苦结晶，也十分感谢江门教育资源网和《高中》杂志给我们一线教师提供了最新、最宝贵的教学资源。
希望同学们仔细阅读，科学备考，沉着应试。
还记得电影《高三SENIORYEAR》里他们一起唱的那首《我是一只来自北方的狼》么，“……凄厉的北风吹过
漫漫的黄沙掠过
我只有咬着冷冷的牙
报以两声长啸
不为别的
只为那传说中美丽的草原……”；
还记得电影中王锦春老师送给同学们的那首汪国真的诗么，“我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程……我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影……”；
还记得“志在必得，舍我其谁”，“失望惧我，我还惧什么”的豪言壮语么；
……
想到这些，大家在这最后阶段的备考中就一定能保持一种高昂的斗志和充足的信心迈向高考这人生过程中必须走的一步，朝自己的理想前进。
预祝同学们成功！
写于晓升中学
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