国庆节妈妈孩子做个小计划Word文档下载推荐.docx

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　　幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。

所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。

　　通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。

　　第二个、幼儿园小班国庆节活动教案《欢腾的国庆节》

　　内容与要求：

　　1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

　　2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。

　　活动设计思路：

　　环境，是对孩子影响最为深刻的老师。

时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。

对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。

“欢腾的国庆节”其活动时间可

　　安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。

　　节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。

而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。

同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。

在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。

如有共性问题，可以组织集体活动。

尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。

活动具体内容：

　　活动提示：

欢腾的国庆节，我爱中国

　　国庆前夕：

　　家园互动

　　去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。

讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。

　　了不起的中国人：

　　区域活动

　　师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。

了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。

　　五星红旗我爱你：

　　了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。

大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。

　　国庆真热闹：

挂灯笼

　　通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。

　　愉快的国庆节：

　　1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。

　　2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，进一步体验节日的热闹。

　　节日的夜晚：

　　提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。

用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。

国庆问答赛：

　　大家来组队

　　小组活动

　　根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。

为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。

制订比赛规则等。

　　超级问答赛：

　　集体活动

　　通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。

使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。

　　第三个、幼儿园小班国庆节活动教案《欢乐国庆节》

　　活动目标：

　　知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。

回顾国庆节的欢乐.

国庆节照片

　　1、观看国庆节照片

　　提问：

小朋友照片上的你们在干什么?

?

你们为什么这么高兴?

　　2、回顾国庆节

（1）前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀?

（幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日）

（2）你们知道哪一天是我们的国庆节?

（学说：

“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。

”）

　　（3）大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?

（启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境）

　　3、谈话小结。

“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。

大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。

”大家为什么这样呢?

因为“我们都是中国人，我们爱中国。

　　幼儿园国庆教案《五星红旗在飘扬》

　　设计意图：

　　又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。

每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。

　　通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：

十月一日国庆节。

孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。

如很多孩子会问：

“为什么会有国庆节?

”“国旗上为什么会有五颗星?

”“五颗星星代表什么意思?

”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。

借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。

这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。

　　1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。

　　2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。

　　一、导入：

　　国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务?

　　（寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”）

　　二、翻盖乐：

　　1、师出示“翻盖乐”：

　　1）师：

我想翻红色的第四个，怎么说?

（第一排，第四个）

　　翻开后：

看，五星红旗在哪里飘扬?

　　2）师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?

（第二排，第五个）

五星红旗在哪里高高飘扬?

你是从哪里看出来的?

　　3）请幼儿说，说清楚你要翻哪张?

看看五星红旗在哪里飘扬?

　　4）师请幼儿翻第四排，第四张。

　　翻开后，是空白的。

　　师：

你准备怎样让它不空白，你准备画些什么?

（扩散幼儿的经验）。

　　三、观看“升旗仪式”：

　　1、你在哪里看到过升旗仪式?

　　2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。

　　a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式?

升旗时人们是怎样的?

（引导幼儿用不同的语句来形容）

　　b、为什么升国旗时人们一动也不动?

　　四、观看幻灯：

　　1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何?

　　观看幻灯：

在天安门广场上飘扬的五星红旗;

中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;

运动员刘翔身上裹住的五星红旗。

等

　　2、你怎样为国争光?

　　五、辨别国旗

　　1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。

　　2、认识五星红旗。

　　第四个、幼儿园国庆节主题教案《祖国妈妈的生日》

　　1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　　2、通　　

过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。

　　3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

　　有关国庆节的图片、橡皮泥

　　1、谈话导入，激发幼儿学习兴趣。

　　“从明天开始，我们就要放假了。

要放七天呢!

”（带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。

）

　　“小朋友，开不开心呀?

”

　　“那你知道因为什么放假?

　　2、教师通过各种图片介绍国庆节。

　　小结：

国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。

（祖国妈妈生日快乐!

　　3、请幼儿讨论：

　　A“小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?

　　b“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?

　　4、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。

　　“看看这个生日蛋糕是用什么做的?

　　5、教师示范讲解蛋糕的制作方法。

　　先撮成一个圆球，再轻轻地压一压。

最后搓一根小棒做生日蜡烛。

　　6、幼儿制作，教师辅导。

　　7、展示幼儿作品，教师评价作品

　　谁的生日蛋糕最漂亮?

　　幼儿园托小班《亲子同乐迎“国庆”》

　　活动来源：

　　托小班幼儿能力有限，自制玩具比较困难，为让幼儿感受国庆氛围，特邀请家长与幼儿共同参与制作。

制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子年龄小，固制作物均为软性玩具。

　　托班制作内容：

圆圆的月饼（结合中秋节）

　　小班制作内容：

红红的太阳（寓意孩子是祖国的未来，祖国的希望）

　　1、结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。

　　2、提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生活。

幼儿与家长共同收集各种碎布，棉花，毛线团。

（针、线家长自备，注意安全）活动内容：

　　一、教师简单介绍家长的来意。

　　二、引出制作内容。

　　三、交代制作过程。

　　四、各班家长与幼儿共同制作，教师巡回指导。

　　五、平行班交换制作成果，结对玩耍。

　　六、教师简单小结，欢送家长。

　　第五个、幼儿园小班国庆节教案《国庆节》

　　导读：

国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。

设计这节课是为了让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情，并且自己动手操作布置活动室的环境体会节日的愉快气氛。

　　一、活动名称：

国庆节

　　二、活动目标：

　　1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

　　2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历

　　3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

　　三、活动准备：

　　篇二：

　　社会领域活动计划

　　活动内容：

国庆节（社会文化）

　　1、感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

　　2、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　　3、初步了解国庆节来历。

　　环境准备：

在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

　　物质准备：

《开国大典》的视频片段、欢度国庆的图片。

　　经验准备：

请家长在家给幼儿讲述关于国庆节的故事。

　　一、谈话导入。

　　以谈话的形式引导幼儿谈谈你了解的关于国庆节故事。

小朋友们，昨天老师请小朋友回家后让爸爸妈妈和你们分享关于国庆节的故事。

有谁现在愿意把你知道的关于国庆节的故事和同学老师分享下呢？

教师小结：

小朋友真棒，在家已经学习了很多关于国庆节的本领。

你们知道国庆节是谁的生日吗？

　　二、观看视频，引导幼儿初步了解国庆节的由来。

　　1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　　2、观看《开国大典》视频，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。

　　3、出示全国各地庆祝国庆节的图片，让幼儿们观察全国各地庆国庆方式的不同之处，人民的喜悦之情，萌发对祖国的热爱。

　　三、实地看红旗，给幼儿贴红旗贴贴纸，让幼儿感受到国庆节的氛围。

　　1、师：

你们看看，在天安门，大家是如何给祖国妈妈过生日的？

（升旗）现在老师请小朋友当我神气的兵，排好队到侧操场观看隔壁哥哥姐姐学校的红旗是不是也在空中飘扬呢。

　　2、师：

刚刚在外面看国庆的时候，小朋友就像天安门广场的兵哥哥一样可神气了。

红旗看了可喜欢你们了，说要和你们交朋友。

现在请小朋友做好，小红旗要来找小朋友了。

（教师给小朋友贴上国旗贴贴纸）

　　教师小结：

明天就是十月一号就是祖国妈妈的生日了。

我们放假7天，请小朋友回家和爸爸妈妈一起为祖国妈妈庆祝生日。

放假7天之后来上学时，请小朋友和大家分享下你是怎么为祖国妈妈庆祝生日的。

　　教师出示天安门升旗图片。

小小：

“这个我知道，是天安门，我爷爷去过。

”小小一边说一边笑。

幼儿对自己所熟悉的东西有比较浓厚的参与兴趣。

因为爷爷和孝旺分享过关于自己去天安门看升旗的故事，所以教师在展示天安门升旗图片时，小小就表现的很高兴，也因为爷爷去过觉得很骄傲。

但是对于大部分没有参观天安门的来说，就没有什么感情迁移。

所以幼儿在课前的经验准备是很重要的。

教师通过谈话、看视频、展示不同地区庆国庆的方式图片、请幼儿看国旗等方式，丰富幼儿经验，激发幼儿学习兴趣。

　　附照片：

　　篇三：

幼儿园十月活动计划

　　阳光幼儿园十月份主要活动计划

　　一、开展“庆国庆”的主题活动，开展爱国教育

　　开展目的：

为了培养幼儿爱祖国的情感，引导幼儿更加了解国庆节，感受全国人民庆

　　祝国庆节的热烈气氛，在祖国的65华诞即将到来之际，我们将组织孩子们

　　开展丰富多彩的“迎十一、庆国庆”主题教育活动。

同时学一首表达爱国

　　之情的儿童歌曲、讲一个关于国庆的故事、制作一面小国旗、给祖国妈妈

　　过一次生日，同时还积极发动家长利用各种形式对孩子进行爱国主义方面

　　的教育。

　　二、开展教师公开课活动

根据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题，本月园内将教师

　　公开课观摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内教师之间的交流和学习，

　　取长补短，共同进步。

发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。

　　三、开展“重阳节”敬老尊老活动教育

　　开展活动目标：

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是

　　中华民族的传统美德，我园结合重阳节在大、中、小班分别开展了关于

　　“尊老、敬老”为目的的主题活动。

教育小朋友用自己的方式表达对爷

　　爷、奶奶等老人的关心和爱护。

活动宗旨是从小培养孩子尊老爱老的优

　　良习惯，通过孩子引导家长，甚至全社会都来关注老年人的情感、生活。

　　尤其要重视老年人需要的不仅仅是钱物，他们更需要的是爱、需要健康、

　　需要快乐。

　　四、新教师培训计划

　　培训目的：

为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平，使新教师的专业技能技巧

　　得到锻炼与提升，能尽快熟悉岗位工作，娴熟、规范地安排、组织好幼儿

　　一日活动，丰富实践工作经验，快速成长为一名合格、优秀的幼儿教师。

　　四、新教师弹琴考核

使新教师的专业技能技巧得到锻炼与提升，能尽快熟悉岗位工作，组织好

　　幼儿一日活动，丰富实践工作经验，快速成长为一名合格、优秀的幼儿教

　　师。