中考一轮复习部编人教版七年级上下册道德与法治知识点汇编.docx
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中考一轮复习部编人教版七年级上下册道德与法治知识点汇编
中考一轮复习:
部编人教版七年级上下册道德与法治知识点汇编
七年级上册
第一单元成长的节拍
第一课中学时代
1.1中学序曲
1.中学生活的新体验
(1)我们有了一个新的名字—中学生;
(2)我们站在一个新的起点上,新起点就是指初中生活,指学生自身成长的新阶段。
2.中学时代的重要性(中学时代对人生发展的重要性)
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础;
(2)中学时代见证了一个人从少年到青年的生命进阶:
随之自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己,随之思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入。
3.中学生活给我们成长的礼物有哪些?
(1)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战;
(2)中学生活给我们提供了发展自我的多种机会;
(3)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越;
(4)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
4.面对中学生活,我们应该怎么做?
我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈努力。
1.2少年有梦
5.梦想的重要性(梦想是对未来美好生活的愿望)
(1)梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
有梦想,就有希望;
(2)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望,因为有了这样的梦想,才能不断进步和发展。
6.少年的梦想的特点
(1)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连;
(2)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
——举例
★7.如何实现少年的梦想(实现梦想的途径)
(1)少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。
努力,是梦想和现实之间的桥梁;(梦想就是梦想,现实就是现实,两者没有关系。
梦想是对未来美好生活的愿望。
梦想变成现实,又高于现实。
梦想变成现实,需要付出努力。
努力是梦想与现实之间的桥梁。
只有努力才能拉近梦想与现实的距离)
(2)努力,需要立志,要从小学习立志,早立志,立大志,立长志;
(3)努力,需要坚持,不努力落实到每一天具体行动中;
(4)努力,也有方法,要珍视团队合作,学思并进,合理规划和管理时间。
第二课学习新天地
2.1学习伴成长
8.中学阶段的重要任务和内容
中学阶段,学习是我们的重要任务,初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。
+如何做人
9.为什么说学习不仅仅局限在学校?
(如何正确认识学习)
(1)我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都是学习;(学习不仅仅局限在学校)
(2)学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
学习需要自觉、主动的态度,带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
学习伴随着我们成长
学习没有终点,我们终生都在学习,终生都需要学习。
10学习的特点
(1)学习需要自觉、主动的态度;
(2)学习伴随着我们的成长,成长就是一个不断学习和发展的过程;
(3)学习没有终点,我们终生都在学习,终生需要学习。
11.学习的重要性
(1)学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活;
(2)学习就是给生命添加养料,如果不学习,人的生命将会枯萎;
(3)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。
★12.学习中的感受
(1)学习是一个苦乐交织的过程,单说学习是快乐还是辛苦的,都是片面的;
(2)学习中有快乐,对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时;
(3)学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐;
(4)学习中也有辛苦,即使抱有兴趣和探索欲望,学习也不是轻而易举的事情;
(5)当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
2.2享受学习
13.学会学习的方法(我们该如何学习)
(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣;
(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。
不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法;
(3)学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。
第三课发现自己
3.1认识自己
★常用语
14.正确认识自己的重要性
(1)正确认识自己,可以促进自我发展;
(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。
★15.正确认识自己的方法
(1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己;
(2)我们可以通过自我评价来认识自己;
(3)他人评价是我们认识自己的一面镜子。
16.如何正确对待他人评价
我们要重视他人的态度和评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价。
3.2做更好的自己
17.我们应该如何接纳与欣赏自己?
(1)我们要学会接纳自己,接纳自己,需要接纳自己的全部;
(2)接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧;
(3)我们要学会欣赏自己,欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。
18.如何做更好的自己
(1)做更好的自己,就要扬长避短;
(2)做更好的自己,需要主动改正缺点;
(3)做更好的自己,需要不断激发自己的潜能;
(4)做更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
第二单元友谊的天空
第四课友谊与成长同行
4.1和朋友在一起
19.友谊的意义(朋友对我们的影响)
(1)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
(2)朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
(3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
补充:
具体表现:
朋友正在做的事情,我们会关注。
朋友觉得有趣的事情,我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达。
与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心。
4.2深深浅浅话友谊
20.友谊的特质
(1)友谊是一种亲密的关系。
和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。
(2)友谊是平等的、双向的。
我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。
(3)友谊是一种心灵的相遇。
志同道合、志趣相投的友谊,更能经受住时间的考验。
21.友谊的澄清是什么?
(1)友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
(2)竞争并不必然伤害感情,关键是我们对待竞争的态度。
如果我们在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
(3)友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨的为朋友做任何事。
当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
(4)友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰,增添烦恼。
梳理友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我们成长的必经过程。
第五课交友的智慧
5.1让友谊之树长青
22.怎样建立友谊?
建立友谊的方法?
(1)建立友谊,需要开放自己。
敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。
(2)建立友谊,需要持续的行动。
只要真诚待人,我们就有机会找到朋友。
23.怎样呵护友谊?
呵护友谊的方法?
(1)呵护友谊,需要用心去关怀对方。
以行动向朋友表达关心和支持。
(2)呵护友谊,需要学会尊重对方。
每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。
(3)呵护友谊,需要学会正确处理冲突。
冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。
(4)呵护友谊,需要学会正确对待交友中存在的伤害。
面对朋友的伤害,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。
两者都需要勇气,也需要智慧。
(5)我们不可能和所有人都成为朋友,但是我们要学会同多数人和睦相处,对所有人以诚相待。
5.2网上交友新时空
24.怎样看待网上交友?
特点:
网上交友具有虚拟、平等、自由等特点
网络是把双刃剑
积极作用:
(1)互联网为我们交友提供了一个平台。
(2)它超越时空限制,把天涯海角、素不相识的人连在一起,开辟了人际交往的新通道,让我们有更多的机会结交新的朋友,拓展交往圈。
(3)互联网开启了通往世界的有一个窗口。
消极作用:
互联网有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
25.慎重结交网友的要求
(1)网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。
(2)虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。
(3)要慎重将网上朋友转化为现实中的朋友。
①考虑安全因素
②彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方
③对方与自己想象的差距
(4)网上交友可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中的压力和责任。
但虚拟的交往难以触摸到生活中的真实,我们不能只停留在虚拟世界中,我们要学会在现实中与同伴交往。
第三单元师长情谊
第六课师生之间
6.1走近老师
26.有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心
27.面对不同风格的老师,我们怎么办?
每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。
我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。
6.2师生交往
28.如何建立“亦师亦友”的师生关系?
(1)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 ——教学相长
(2)正确对待老师的引领与指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
(3)学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。
(4)学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进,这是师生交往的良好状态。
(5)彼此尊重,是我们与老师建立良好师生关系的开始;
(6)在平等对待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。
29.如何对待老师的表扬和批评:
(1)老师的表扬意味着肯定鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;
(2)老师的批评意味着关心提醒和劝解,可以帮助我们反省自己,改进不足。
(3)对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
尊重老师是中华民族的优良传统。
第七课亲情之爱
7.1家的意味
30.家庭的含义
一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
31.我们与家庭的关系(家的作用)
(1)家是我们身心的寄居之所。
每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
(2)家是我们心灵的港湾。
家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲情。
亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。
孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中华公民的法定义务。
32.怎样孝亲敬长?
(1)尽孝在当下。
孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
(2)尊敬。
尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。
如有不同见解,不急于反驳,理性地与他们沟通。
(3)倾听。
与双亲长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。
双亲长辈不在身边时,要经常和他们保持联系。
(4)感恩。
知恩、感恩,用行动表达感恩之情。
认真学习,不辜负父母的期望。
了解双亲长辈的喜好,体谅他们的辛劳,平日主动承担力所能及的家务劳动,和家人一起建设家庭。
7.2爱在家人间
33.与父母产生冲突的原因是什么?
①进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化。
我们开始审视、质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验。
父母过多干涉我们的生活
②