四川省成都市树德协进中学届高三二诊模拟考试语文试题.docx

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四川省成都市树德协进中学届高三二诊模拟考试语文试题

四川省成都市树德协进中学2015届高三二诊模拟考试语文试题

高三

2011-04-0316:

21

四川省成都市树德协进中学2015届高三二诊模拟考试语文试题                        

本卷满分150分，考试时间150分钟）

Ⅰ卷

一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

1.下列各组词语中加点字的读音，有错误的一组是（　　）

A.对峙zhì    犒劳kào　　追本溯源sù　  　蓦然回首mò

B.侥幸jiào    浇水jiāo     不屈不挠náo　 　骁勇善战xiāo

C.监察chá　　趁机chèn　   披荆斩棘jīng　　脸色刷白shuà

D.刹那chà　　切磋qiè　　　正当防卫dāng　  姗姗来迟shān

2.下列各组词语中，有两个错别字的一组是（　　）

A.朝廷　 　调济　　　贸然行事　　 　瞑顽不化

B.惦量　 　修炼　　 　生灵涂炭　　 　不假思索

C.斑斓　　 法碣　 　　如法炮制　　 　严惩不贷

D.松驰　 　困扰　　 　歪门邪道　　 　砰然心动

3.下列各选项中，加点的词语使用恰当的一项是（　　）

A.英勇而机智的荆轲策划了一个有始有终的行动方案，为了吸引秦王赢政上钩　必须砍下樊於期的头颅，作为看见时奉献的礼品。

B.有关部门整顿房地产市场，那些八字还没一撇就热热闹闹售房的开发商，终于尝到了自己酿造苦酒。

C.文化领袖的形成，不只需要本人的天赋和努力，还需要一个让公众认同的过程。

任凭一两件事，不足积累起文化领袖所需的声望。

D.漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳相的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，___。

___，____，____。

____。

____，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。

①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵

②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具

③“中国结”的起源可以追溯到上古时期

④它是中华民族特有的一种手工编制工艺品，具有悠久的历史

⑤此外，绳结还被应用在人们的衣着，佩饰上

⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣

A．③②④⑥⑤①   B．③①②⑤⑥④    C．④①③②⑤⑥    D．④③②⑥①⑤

二、阅读下面文字，完成5~7题。

  “书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术讲。

书法对中华民族有很深远的影响，“书”与“金”、“石”与“画”并称，在中国文化中占很重要的位置。

书法是一种艺术，而且是广大人民喜闻乐见的艺术。

中国的汉字刚一出现，写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。

如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂，但是不论单个的字还是全篇的字，结构章法都要好看。

可见，自从有写字的行动以来，就伴随着艺术的要求，美观的要求。

  不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。

所以到了晋朝后，真书（又叫楷书、正书）开始出现并逐渐定型。

真书虽然各家写法不同、风格不同，但字形的结构是一致的。

在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久，真书至今仍在运用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现。

真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书。

草书另一个来源是从汉朝的章草，就是用真书的笔法写草书，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。

   真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现，艺术风格多样，出现了各种字体，比如颜体、柳体、欧体、褚体等。

在这以前没有人专门写字并靠书法出名的，就连王羲之也不是专门写字的人，古代也没有“书法家”这个称呼。

当时许多碑都是刻碑的工匠写的，到了唐朝开始文人写碑成风。

唐太宗爱写字，写了《晋词铭》《温泉铭》两个碑，还把这两个碑的拓本送外国使臣。

当时的文人和名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑，这样书法的流派也逐渐增多，他们的碑帖一直流传至今。

其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等，其水平真有超过传世碑版的。

唐朝一般人的文书里，也有书法比《晋词铭》|《温泉铭》好的，但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视，许多无名书法家的作品就不为人所知了。

古代称好的书法作品为“法书”，是说这件作品足以为法，“书法”、“书道”、“书艺”是指书写的方法；现在合二为一了，一律叫做“书法”。

书法在人们的生活中发挥着很大的作用，从书法作品、艺术装饰到书信往来都要用到书法，同时书法活动既可以培养艺术情操，又可以调心养气，收到健身的效果。

北朝人曾经说过：

“尺牍素书，千里面目”。

看到一封来信，感到很亲切，如见其人。

书法被人作为人的品格和形象的代表，自古以来就是这样。

（摘编自启功《金石书画漫谈》）

5.下列关于“书”的表述，不符合原文意思的一项是

A.在汉语中，“书”既可以指文字符号，也可以是文字学的“六书”之“书”，本文则是从书法艺术上来讲，所谓“书”就是书法。

B.在甲骨文中，不论是单个的字还是全篇的字，结构章法都已经很好看了，可见汉字刚一出现，就有了“书”这一方面的要求。

C.在历史上，“书”与“金”、“石”与“画”并称，它们同样因为影响深远，而在中国文化中占很重要的位置。

D.真书书写方便，千姿百态的作品不断出现，形成颜体、柳体等不同的字体，这些字体是依据“书”的艺术风格划分出来的。

6.下列理解，不符合原文意思的一项是

A.真书写得萦连便是行书，行书再快一点就是草书，这是草书的一个来源。

草书的另一个来源是章草，是用汉隶笔法写章草而形成的。

B.秦隶和汉隶都是从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。

于是到了晋朝后，真书应运而生，并且一直使用到今天。

C.在古代，起初没有专门写字并且因为书法而出名的人，直到唐朝文人写碑成为风气，欧阳询、颜真卿、柳公权等人由此成为书法家。

D.在古代“书法”是指书写的方法，“法书”是指好的书法作品，到现在则把这两者合而为一，都称为“书法”。

7.下列理解和分析，不符合原文内容的一项是

A.在字形的繁难复杂方面，秦隶和汉隶要超过真书，甲骨文又要超过秦隶和汉隶，可以说这是真书使用时间特别长久的根本原因。

B.古时候书法流派不多，当时甚至没有“书法家”这一称呼，而到唐代书法大盛，流派逐渐增多，看来书法的发展跟社会的崇尚有很大的关系。

C.中国人自古就把书法作为人的品格和形象的代表，所以北朝人所谓“尺牍素书，千里面目”，也就是今人所谓“见字如见其人”的意思。

D.在唐代有些无名书法家的水平也很高，唐人碑版的书法其实并不代表当时的最高水平，只是因为它们是皇帝、大官所写，才为世人所推崇。

三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8～10题。

虽然，斯物而真五代、宋也，当时人亦仅以当一砚之用耳，岂知其必不毁、必至于今而为古耶？

盖至于今，而后知其为五代、宋也，不知其在五代、宋时，所宝为周、秦、汉、魏以上物者，视此又奚如乎？

而又不知其以周、秦、汉、魏以上物，示周、秦、汉、魏以上人，其人自视又奚如？

人见世之熙熙者，沉酣于纷华绮丽之乐，奔走于权贵要津之门，褰裳濡足，被僇辱①而不知羞。

于是有一人焉，出而矫之，卓然以道自重，以淡泊自守，以古先琴书图画、器物玩好自娱，命之曰好古。

故凡名能好古者，必非庸俗人也。

以其非庸俗人之所好，则庸俗人亦从而效之。

于是士之射利求进者，必穷极其所无，以谄事权贵要津；权贵要津亦时出其所有以夸士。

而士之慕为古而不知务者，亦每与世竞逐，必尽效其所有而后快。

噫嘻！

是非真能好古也，特与庸俗人同好而已。

夫既与庸俗人同好矣，而犹哓哓②然窃好古之名，以求其自异于庸俗，不知其名则是，而其意则非。

吾之所谓好古者，学其道，为其文，思其人而不得见，徘徊上下，庶几得其手泽④之所存而以玩焉，则恍然如见其人也，是以好之而不厌。

故夫古之为好者，非以其物，以其人也。

予观今世之所好，大率类是。

不能尽述，述其近似者，作古砚说。

[注]①僇（l）辱：

羞辱，侮辱。

②哓（xiāo）哓：

吵嚷。

③手泽：

先人或前辈的遗墨、遗物。

8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．往年得之友人所遗者遗：

赠送  B．示周、秦、汉、魏以上人示：

告诉

C．必尽效其所有而后快效：

模仿  D．是以好之而不厌厌：

满足

9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．当一砚之用，不知其为古也/于乱石间择其一二扣之 

B．褰裳濡足，被僇辱而不知羞/溪虽莫利于世，而善鉴万类;

C．则庸俗人亦从而效之/欲奉诏奔驰，则刘病日笃     

D．不能尽述，述其近似者/今者出，未辞也，为之奈何&

10．下列对原文的理解，不正确的一项是

A．作者从一方古砚起笔，围绕人们对待古物的不同态度展开议论，借题发挥，联系现实，最后点明了写作缘由。

B．文章第二自然段指出，流传到后世的古物，在它所产生的那个时代，只是被当作一件普通的物品来对待的。

C．作者认为，真好古的人，搜求古物，追慕古人的道德文章；假好古的人，或附庸风雅，或谄媚权贵以逐利求进。

D．文章对当时盲目好古、仿古、造假的风气进行针砭，体现了作者直面时俗的批判精神和卓尔不群的个性特征。

Ⅱ卷

考生注意：

Ⅱ卷为主观题，答案全部写在答题卡上！

四、（23分）

11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）已而有识者日：

“此五代、宋时物也，古矣，宜谨宝藏之，勿令损毁。

”

（2）是非真能好古也，特与庸俗人同好而已。

12．阅读下边一首宋诗，完成后边题目。

（8分）

（1）诗歌第二句点明了梦醒的时间，请说说“催”字表现诗人什么感受？

（4分）

答：

______________________________________________________________________

（2）有人说三四两句很有艺术表现力，请说说诗人运用了哪些表达技巧。

（4分）

答：

______________________________________________________________________

13．名篇名句填空，在下面两组中任选一组填写。

（5分）

（1）伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，            ，                ，特为尤甚。

（李密《陈情表》）

古之学者必有师，师者，                                 。

（韩愈《师说》）

孟子在《齐桓晋文之事》中阐述，在满足物质条件之时，还需要有精神文明，“                               ，                                    。

”

（2）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，              ，                  。

（王安石《游褒禅山记》）

                  ，渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾，                 。

（苏轼《赤壁赋》）

苟以天下之大，                         ，是又在六国之下矣。

（苏洵《六国论》）

五、阅读下面的散文，完成14~17题（22分）

吾乡何处

 徐怀谦　

海德格尔说:

“诗人的天职是还乡。

”还到哪一个乡呢?

是自己的出生地还是工作所在的城市?

是父母的身边还是妻儿的身边?

是旅途中一见钟情的他乡还是魂牵梦绕的故乡?

　　我的故