闽教版小学英语第七册教案Word文件下载.docx

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Whatdoeshe/shehaveforbreakfast/lunch/dinner?

Isthatagooddiet?

Step2.Presentation:

1.Candy,It’sbadforyourteeth:

Doyoulikecandy?

Yes,Ilikeitverymuch.It’sbadforyourteeth.

2.tomato,Coke,juice,theyaregoodforyou.

DoyoulikeCoke?

Don’tdrinktoomuch.It’sbadforyou.

Doyouliketomatoes?

They’regoodforyou.

They’re/It’sgoodforyou.They’re/It’sbadforyou.

Bread,milk,vegetables,eggs…Hamburgers,chips,Cokes,candy…

Step3.Learntosay:

Page53

Step4.Consolidation:

Page54:

readandjudge.

Step5.Listenandcircletherightanswer.OnPage55

Step6.Summary.

Step7.Homework:

1.完成课本第56页的自我评价。

2.听录音，熟读课文。

3．完成《活动手册》上的练习。

4．预习Review3并尝试完成其中的练习。

5．请学生将所学的食物名称和句型编成韵律诗，看谁编得最好。

个性

修改

板书设计：

反

思

Review3

第1课时

本单元相关单词卡片，一粒乒乓球和一副乒乓球拍。

录音机，磁带。

复习一般现在时与一般过去时两种时态的用法。

复习有关谈论自己或他人日常生活习惯和饮食情况的句型。

学唱歌曲：

AreYouSleeping?

语音：

学习一般疑问句中升调的读法。

Step1.Warmup

Whatdidyouhaveforbreakfastthismorning?

Doyoulikevegetables?

Whatdoyouusuallyhaveforlunch?

Whendoyouusuallygetup?

Step2.Review

1.复习不规则动词的过去式

2.复习词组：

getup,gotoschool,gettoschool,havebreakfast/lunch/dinner.At7:

00/7:

30/7:

40.

3.复习一般现在时与一般过去时两种时态用法的区别。

4．复习有关谈论自己或他人日常饮食情况的句型。

Step3.Presentation

Learntosing:

“AreYouSleeping?

”

Step4.Lookandwrite

Step5.Lookandsay

ListenandlearntheEnglishsounds.Page60

1.复习第五、六单元所学过的知识。

2．复习本课中出现的读升调的问句。

3.完成《活动手册》上的练习。

4．预习Lesson13.

Unit7Thanksgiving

（1）

Lesson13

单词卡片（Thanksgiving,invite,join,turkey,corn,yam,pumpkinpie,十二个月份的单词卡片，一星期七天的单词卡片，一些学生熟悉的节目卡片），录音机，磁带。

Thanksgiving,invite,join,turkey,corn,yam,pumpkinpie.

Howdoyouspendit?

Whatdoyouusuallyhavefor…?

功能：

谈论和描述感恩节，介绍中国和西方国家的一些主要节日。

情感：

了解有关西方感恩节的一些事情，鼓励学生用一颗感恩的心面对生活。

Step1.Warmup

Singasong“ThereAreSevenDays”

Howareyou?

Whatdayistoday?

What’stheweatherliketoday?

What’syourfavoritemonth?

WhenisSpringFestival?

…

复习十二个月份的英文单词。

1.以同样的方式复习一周七天的英文表达法。

2.复习一些主要的节日名称：

JanuaryNewYear’sDay

SeptemberTeachers’Day

NovemberThanksgiving

Step3.Presentation:

1.Thanksgiving-----WhenisThanksgiving?

It’sonthe4thThursdayofNovember.

2.corn,turkey,yam,pumpkinpie--------Whatdotheyusually

3Whatdoyouusuallyhavefor…?

---------

4.invite,join,Howdoyouspendit?

-------MyfavoritefestivalisMid-AutumnDay,becausewehaveabigfamilydinner.Weinvitefriendstojoinus.

What’syourfavoritefestival?

Whenisit?

Step4.Learntosay

Page61:

WhenisThanksgiving?

Howdotheyspendit?

WhatdotheyusuallyhaveforThanksgiving?

Step5.Lookandsay/Readandanswer/Askandanswer

1.听录音，熟读本课内容。

2.完成《活动手册》上的练习。

3．预习Lesson14

4.请学生在作业本上归纳总结已学过的中西方传统节日及其活动：

如：

1）Chinesefestivals:

AtSpringFestivalwehavedumplings….

2）westernfestivals:

OnFather’sDaywesaythankyoutoourfather.

Lesson14

单词卡片（turkey,corn,pumpkinpie,hamburger,yam,hotdog等食物卡片），录音机，磁带。

pass

Wouldyoulikesome…?

Yes,please./No,thankyou.

使用“Wouldyoulike…?

”询问他人是否想要某种食物。

Singasong“AHappySong”

What’syourfavoriteholiday?

Whenisit?

Howdoyouspendchildren’sDay?

WhatdoyouusuallyhaveforMid-AutumnDay?

…

Turkey,corn,yam等有关食物名称及其单、复数形式。

复习句型

What’syourfavoriteamerican/chinesefood?

Myfavoriteamerican/chinesefoodis…

Step3.Presentation:

1.Wouldyoulikesome…?

Yes,please./No,thankyou.---------

Todaylet’shaveabigdinner.Therearemanydeliciousfoodhere.Theyare…

What’syourfavoritefood?

Wouldyoulikesomeyams?

Yes,please.Hereyouare.Thankyou.No,thankyou.

2.pass/Passmethe…,please.

T:

TodaySallyinvitedherfriendstojoinherfamilydinner.Now,they’reeatinglotsofdeliciousfood.Let’slistentothetapecarefully.

What’sWangTao’sfavoritefood?

What’sHuPing’sfavoritefood?

I’mgladyoulikeit.

Step5.Lookandsay（onpage66）/

Listenandcircletherightanswer.

1.完成课本第68页的自我评价。

3.课后自由组合，与你的好朋友用今天所学的句型编话。

Unit8Thanksgiving

（2）

Lesson15

单词卡片（people,America,grow,harvest,God,月份，星期，四季），录音机磁带。

people,America,grow,harvest,God.

InSeptember1620,someEnglishpeoplewenttoAmericainaboat.

Inspring,theylearnedtogrowcorn.

Infall,theyhadaverygoodharvest.

TheythankedGodforgivingthemfood.

Asksomestudentstocometotheblackboardtoactthedialog.

Step2.Review:

复习“在某年某月”的表达法。

复习有关问答生日的句型

Whenisyourbirthday?

Mybirthdayisin…

复习表示四季的单词:

Springiswarm.Summerishot.Falliscool.Winteriscold.

请学生归纳出每个季节有哪些月份：

SpringisinMarch,AprilandMay.

SummerisinJune,JulyandAugust.

Whatcanyoudoinspring/summer/fall/winter?

复习一周七天的说法。

揭示课题：

Todaywearegoingtoreadastory.

1）People,America/InSeptember1620,someEnglishpeoplewenttoAmericainaboat.--------------WearefromChina.Sowe’reChinesepeople.Buttodaywe’regoingtotalkaboutsomeEnglishpeople.Look,inSeptember1620,someEnglishpeoplewenttoAmericainaboat.

2）Learntosayonpage69

让学生圈出文中的动词过去式。

Step4.Consolidation

Ican…（taste,word,smell,bake）

Step5.Summary.

Step6.Homework:

1.完成《活动手册》上的练习。

2.预习Lesson16

Lesson16

单词卡片（model,sail,windy,hard.），录音机，磁带。

model,sail,windy,hard.

Whatabeautifulboat!

Thetripwasveryhard.

谈论感恩节。

培养学生懂得欣赏周围事物的美好情感。

Whatabeautifulboat!

Step1.WarmupHello,nicetoseeyouagain.

What’stheweatherliketoday?

Canyourowaboat?

Onpage72“Ican…”

Step2.PresentationI:

Readpage69thenTasks:

WhendidtheygotoAmerica?

WhendidtheygettoAmerica?

Whathappenedinwinter?

Whatdidtheydoinspring/fall?

Flower----abeautifulflower

Boy-------acleverboy

Doll-------abeautifuldoll

Book------aninterestingbook

Bag------anicebag

Step3.PresentationII

Model/Whatabeautiful…!

-----------Nowlet’splayagame.I’vegotabag.Guess,what’sinit?

Sail,windy,hard/Thetripweaveryhard.-----------Thisisamodelboat.ItsnameisMayflower.Mayflowerisaspecialboat.BecauseinSeptember1620,someEnglishpeoplesailedinit.Theywereatseafortwomonths.Itwascoldandwindyatsea.InNovember1620,theygottoAmerican.Thetripwasveryhard.

Step4.Learntosay.

NowMr.MillerandthechildrenaretalkingabouttheMayflower.Let’sgoandhavealook.Whoarethey?

Whataretheydoing?

Step5.Lookandsayonpage74

Learntowriteonpage76

1.完成课本第76页的自我评价。

2.完成《活动手册》上的练习。

Review4

单词卡片，录音机，磁带。

复习与感恩节有关的单词和句型。

复习句型：

Wouldyoulike…?

复习感叹句：

Whata（an）…!

TheMoreWeGetTogether.

学习升、降调在一些陈述句中的读法。

复习句型：

Greetings.

Singasong“TheMoreWeGetTogether”

Wordsandsentences:

Let’sprepareThanksgivingDinner.WhatdoyouusuallyhaveforThanksgiving?

Pleasecomehereandwritedownthewordsaboutthefood.

WhatdoyouusuallyhaveforThanksgiving?

--------“Iusuallyhave…”Passmethe…,please.

Wouldyoulikesome…?

Yes,please./No,thankyou.

1.Playagame

2.Readthedialogonpage79

Whataretheygoingtobuy?

Howmanypeoplearecomingtothedinner?

Step4.Summary.

Step5.Homework:

1.复习七、八单元所学过的知识。

2．复习本课中出现的升、降调在一些陈述句中的读法。

3.完成《活动手册》上的练习。