学校工作思路和措施Word文件下载.docx

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4、结合学校和教师的教学实际，坚持“质量立校”，力争各年级教学质量稳步上升，真正做到充分相信学生，全面依靠学生。

力争2012年一本、本科生人数在2011年的基础上增加5%；

探索“中进高出”、“低进中出”的培养路子，形成学校“精加工”、“深转化”并重的育人品牌。

同时加大宣传力度，多招优生，对高一新生前十名实行奖励政策。

逐渐增加外区生比例，确保2012年高一学年在外区县招生50人以上。

5、 

通过不断地积累逐渐形成自己的学校文化，并实现以文化来引领教师和学生发展并实施学校管理。

2012年3月前，设立一个音像资料室和电子软件资料室，常规开放电子阅览室。

到2013年8月，生均藏书30册以上，电子读物生均15册以上；

报刊总数不少于90种；

各科教参、工具书不少于300种，完成校本教材编写工作。

完成校园文化广场，修缮读书亭；

在教室走廊两旁形成文化长廊，对教学区、运动区、生活区进行相关的文化布置。

6、完善各项安全管理制度和工作预案，定期开展校园安全大检查和安全演练活动，不断提高师生的安全防范意识和自救能力，努力构建“平安校园”。

7、组织系列校内课题研究，对科研成果进行奖励，教师100%参加相关实验项目或有自己的教改设计。

8、增强后勤服务保障意识，努力提高服务态度、服务档次，力求在最短的时间内解决大家所关心的问题及存在的困难，为教育教学做好后勤保障2012年8月底前，完成学校所有绿化工作。

2012年10月前，完成校园操场绿化工作，。

三、工作措施

（一）提高行政管理效益

1、提高行政干部和教职工依法治校的意识，每学期都要进行普法、学法教育。

学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等有关法律法规，形成制度。

2、强化层级管理和常规管理，校长室和各科组、级组等职能部门要明确各自的职权、管理的范围和承担的责任。

分第一责任、领导责任、直接责任等，对重大事务实行责任追究制。

3、实行校务公开，充分发挥党组织、教代会、工会、共青团、家长委员会的作用，参与学校重大决策和监督工作。

（二）建设一支高素质的骨干教师队伍

1、鼓励教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好学习笔记。

2、除常规评优制度外，从2011年教师节开始，学校每年评选一次十佳教师。

3、多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，积极组织教师参加各级各类培训，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验，学校每年递增10%经费，加大科研、培训的投入力度。

4、鼓励教师经常性使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

5、组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流。

6、招聘教师严格执行有关标准和程序，注意学缘结构和地缘分布，新进教师中，名师和重点高校的毕业生应占30%以上。

（三）、 

德育工作创新

1、按《中学德育大纲》的整体要求，把德育目标层次化、系列化。

爱国主义、集体主义教育，中华民族优秀传统和革命传统教育，辩证唯物主义和历史唯物主义教育等，都要分层制定具体目标，落实到各学科、各年级。

由浅入深，循序渐进，体现育人的层次性、针对性和实效性。

使学生树立科学的世界观、人生观和价值观。

2、完善德育阵地建设。

一是美化班级环境，规范班级布置，建设良好的班级育人环境，培养学生团队精神；

二是规范学校升旗仪式，根据学校实际确定德育月教育中心，有针对性地对全体师生进行教育；

三是以宣传栏、黑板报等宣传阵地，营造和谐健康、乐观向上的育人环境。

3、加强理想、伦理道德和文明习惯养成教育，人人做到自信、自尊、自强、自律，对个人的行为负责，有社会责任感，勤奋、积极，热爱公益活动。

4、抓好学生养成教育。

以养成教育为切入点，从“做好操，扫好地，睡好觉，写好字，交好友”做起，在细微之处把握好学生的思想行为，不搞空洞的宣传教育活动。

加强检查与反馈，完善检查制度，加强对卫生、礼仪、集会、两操、队伍行进等方面的检查，并及时反馈。

逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

5、进一步改进德育工作的方式方法，实现德育途径多样化。

加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，寓德育于各学科教学之中。

利用体育节、艺术节、科技节和开展读好书活动，进行多元德育渗透。

6、提倡“人人有特长”、“班班有特色”，对学生进行特长激励，对集体进行特色推进。

倡导现代学生质量观和长远发展观，不断完善现有的文明班评比制度、后进生帮教制度、班主任工作考评制度，实现德育工作整体优化。

7、强化师德教育。

继续加强师德师风建设，树立依法治教意识。

开展以“自律、奉献、师爱”为主题的师德教育活动，每一位教师要紧紧围绕《中小学教师职业道德规范》和自己的工作实际，转变工作作风，为社会、家长、学生服务。

（四）、教学与科研工作并重

1、从更新教职工的教育观念入手，实现角色、态度、方法和教学模式的转变，形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境。

2、积极进行教学方式和学习方法的改革，实行启发式、讨论式教学，引导学生自主探究、独立思考、合作交流和实践操作。

在教学过程中要让他们感受、理解知识产生和发展的过程，着重培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达以及团结协作和社会活动能力。

3、备课要本着“实用、有效、便于操作”的原则，据所上班级学生的情况，以及教师本人的特点，在备课组共同研究的前提下进行备课。

不搞形式主义，不把有限的时期浪费在“抄录”上来应付检查。

4、积极参与新课程标准的试验，按照新课标的要求改革教与学的方式，全面实施素质教育。

开发校本课程等新的课程资源，以满足学生对课程的多样性和选择性的需要。

5、在教学管理上进一步完善我校行之有效的四个“坚持”：

坚持面向全体学生；

坚持全面执行国家课程方案保证学生全面发展；

坚持因材施教，分层推进，分类指导，加大分层教学力度，使学生人人有进步；

坚持课内外育人才，抓好第二课堂和研究性学习，发展学生的个性和特长。

6、健全教育教学科研的管理和激励机制，开展学科教学和高考备考改革研究，落实科研促教方略。

积极组织教师参加省、市、县各学科的论文、案例、赛课等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

7、探索科学的教学管理制度，改革我校的教学常规管理、质量考查、成绩考核等制度。

在学校层面为教学管理制度的重建积累经验，也为师生全面落实素质教育、富有个性的发展创造宽松的环境。

（五）扎实抓好常规安全工作

1、充分利用主题班会，校会、广播、黑板报等对师生进行各种安全教育。

每周星期四的主题班会，由各年级德育主任将上周本年级安全工作存在的问题在周一上报德育处，由德育处整理后形成书面材料下发各班，各班认真组织学习后书面总结上报德育处。

每周星期一的校会上，由学校领导对学生进行安全等方面的教育，提高师生安全意识。

2、认真落实门卫、保卫制度，明确校园保安、保卫工作职责。

保安、保卫实行24小时值班，每天共有保安9人24小时值班。

并由学校领导按目标责任书对保安、保卫工作进行督查。

严禁社会闲杂人员随意进入学校、班级。

3、学校实行教师值日制度和领导带班制度，教师值日做到定地点和任务。

学校带班领导对当天值日等工作进行督查。

4、加强住校生管理，住校生有事外出必须持有班主任签名同意的假条到学校在门登记后放可外出。

住校生晚休实行每晚报告人数制度和班主任检查制度，班主任每周至少两晚到宿舍检查学生晚休情况。

宿舍管理人员、学校校医、水电管理人员24小时值班。

5、认真进行校园安全隐患排查，定期组织人员对学校的校舍、护栏、体育设施、用电、消防设施、避雷设施和周边环境等不安全因素以及实验室、仪器室等易然、易爆物品进行全面细致地清理检查，排除一切不安全的隐患。

定期对宿舍以及电教室、各班级教室、办公室进行全面检查，加强安全管理，在危险地设置安全警示牌。

6、加强走读学生管理，与学生家长签定安全协议书。

走读生按规定时间进出校园，车辆必须按要求停放，并佩戴好校徽。

7、学校水库实行24小时值班，防止学生及校外人员到水库洗澡、钓鱼、洗衣等，确保安全。

8、抓好学生饮食卫生治理。

按照《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《餐饮业食品卫生治理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生治理规定》，采取有针对性的治理措施，严把食品、药品质量关，不得向无卫生营业许可证的单位和个人购进课间餐、午餐食品，不容许过期，变质食品进入校园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。

加强安全防范工作，逐一落实责任，建立责任追究制，不断提高学校食品卫生安全的治理水平。

认真对学生进行食品安全卫生、防传染病，禁毒、防治艾滋病知识教育，实行晨检及学生出勤报告制。

每天安排值日老师和保卫老师负责维持学生用餐秩序。

并由总务处每天安排二名教师负责食堂食品安全。

9、结合实际对学生进行经常性的交通、地震、消防等方面的安全教育，组织开展了两次交通、消防安全知识讲座和地震、火灾疏散演练并取得良好的教育效果。

并组织学生参加禁毒知识讲座，禁毒知识、人防知识竞赛。

10、加强常规体育课、活动课和实验课的组织治理。

加强教师的上课安全意识，不许随意提前上下课，课内不准离开岗位。

在所有自习和正课和课间安全由当堂课教师负责。

教师授课前后都要认真检查、及时排查安全隐患，尤其是学校艺体场地、器材及艺体等教学活动均应符合运动安全要求，运动项目和运动强度应适合学生身体状况。

留意对学生进行安全卫生教育，不带妨碍安全的杂物，严防运动安全事故。

要对女生、患心脏病等先天疾病的学生适当的照顾和格外的关怀。

学校实验室有充分的安全保护设备，实验课教学要有科学的操纵秩序和具体要求，严防学生接触易爆易燃、有毒有害的物质，严防实验事故，具体工作落实由教学主管和有关实验老师负责。

（六）、强化体育卫生工作

1、认真执行和贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，再创新高。

2、认真执行课程计划，坚持做好两课、两操、两锻炼，提高康体课质量，保证每天有一小时的运动量，让学生学会体育技能，学会健身，提高学生身体素质。

3、加强健康教育，养成终生锻炼的习惯，抓好群体工作。

加强特异体质学生健康档案的建立和管理；

认真做好季节性多发传染病的预防宣传工作，提高师生健康防病意识，逐步养成良好的卫生习惯。

4、加大健康教育课和心理辅导的力度，减少常见病和心理疾病。

改进卫生检查和师生体检制度，完善师生健康档案。

（七）、改进美育和劳动技术教育

1、提高学生对美术课、音乐课重要性的认识，加强教学质量管理，发挥美育的育人功能。

2、搞好每学期一次的书画展览和每年一次的艺术节，发展学生创作能力和表演技能，提升校园文化的品位。

3、加强美术兴趣小组、合唱团等文艺队伍的管理，开展常年活动，不断提高水平。

4、加快劳动技术教育基地的建设，与社区建立良好的资源共享和合作渠道，为社区服务、社会实践、劳动与技术教育提供支持。

（八）、搞好后勤服务

1、加强计划性，做好学年度的财政预算和结算。

2、总务处要制定好各类财产管理细则，执行财经纪律，实行民主理财，切实加强管理，做到责任到人，保障有力，以达成“管”规范有序，“用”物尽其用的目标，杜绝浪费。

3、严格执行岗位责任制，加大校产和水电管理的力度，建立相关制度和档案，节约开支，防止浪费和财产的流失。

4、开源节流，发展勤工俭学，拓宽创收渠道，为改善办学条件作贡献。

5、落实安全责任措施，加强饭堂管理和治安保卫工作，保证无食物中毒、无重大事故。

麻栗坡县一中民中

2011年10月