小学雏鹰争章活动方案Word文档格式.docx

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以争章为手段结合体验教育活动形式人人参与此项活动形成互动、联动的良好局面。

1、定章：

各中队对照《辅导员工作纲要》和学校少先队工作计划充分利用晨（班）会广泛宣传、学习雏鹰奖章的内容和要求分步实施。

2、争章：

（1）、争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动和假日小队活动相结合。

各中队辅导员应结合争章有意识地辅导学生开展相关活动协调各科教师为学生争章创造条件。

中队主题观摩活动也围绕争章结合体验教育开展并将此与班主任考核挂钩。

（2）、争章以队员自主争创为主各中队每学期要有重点争章目标围绕此目标每学期至少有一次相关队活动。

有能力或有兴趣特长的队员可以数枚并争。

（3）、充分发挥优等生作用和“困难生”结对不让队员“掉队”。

（4）、在校级及以上活动中得奖或活动情况优秀的队员可直接获得相应的章目。

3、考章：

（1）、考评要体现小型、灵活强调简便易行重在激励。

考评在中队辅导员的指导下在中队委的带领下以中队委员、小队长、队员自主考评为主。

（2）、大队部先分工明确各大队委员的职责大队委员定时了解各中队相关章目的争章活动情况督促各中队队长及相关队干部、课代表等开展考评活动。

大队部组织大队委员每学期对各中队重点争取的奖章进行量化考评。

（3）各中队获章情况以表格形式一月一公布大队部每月公布各班争章进程。

争章活动开展情况与结果将与优秀班集体考核、三好生、优秀生以及文明学生的评比相挂钩。

4、颁章：

由大、中队举行一定的仪式。

小学“雏鹰争章”活动方案2

一、指导思想

以江--同志为中国少年雏鹰行动的.题词“自学自理自护自强自律做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导思想。

以培养品学兼优高素质人才为宗旨从新课程的基本理念出发借助我校的实际情况充分发挥中队组织的职能效应。

通过各种实践活动让学生主动获取生存与发展的能力培养健康向上的人格意识。

使他们学会学习学会服务学会创造学会生活最终达到学会做人的目标。

培养二十一世纪合格的建设者和接班人。

二、实施原则

随着新课程改革的不断深入和我校的实际情况特制定以下原则：

1、主体性原则。

每个队员都要主动参与活动变“明星制”为“群星制”；

在学生个体争章的同时设立集体荣誉章充分体现少先队员的自主、自动、自立、自治的个性品质为个体和集体独立发展提供良好的环境。

2、循序渐进原则。

将奖章总枚数科学分解分阶段突出重点由易到难循序渐进。

每学年有针对性抓好2～3枚章的落实。

3、规范性原则。

开展奖章活动必须严格按照一定的程序进行定章、争章、考章和颁章这是奖章活动的四个主要环节、缺一不可。

4、灵活性原则。

全国少工委颁发的《雏鹰奖章实施细则》是开展奖章活动的依据各班可结合班级具体情况设立必修章、选修章、特色章、兴趣章等具体由学校大队部提出实施方案来运行和操作。

三、活动要求

根据“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的要求结合一年级少先队员的年龄特点和学校开展素质教育的具体情况本学期决定在一年级段开展争章与新课程结合试点工作。

按照一年级教材《人·

自然·

社会》的内容安排特制定4枚基础章：

苗苗章、好学章、自理章、安全章。

作为本学期争章的内容：

四、实施方法

雏鹰奖章活动的开展严格按照下列程序和要求进行操作。

1、定章。

通过主题对会帮助队员了解奖章活动的目标与细则根据学生的个性特点遵循阶段性和循序渐进原则确定章目及其目标。

激发队员向往前景迎接挑战,争取成功的动机。

2、争章。

从技能训练入手各种教育渗透其中推动队员整体素质的提高。

以“个体自测”、“集体互训”、“基地训练”并结合少先队活动的形式开展争章活动。

3、考章。

这是对训练是否达到要求的检验这是奖章活动的难点因此要严格把握考章程序采取多种形式进行考章。

4、颁章。

奖章是反映队员品格能力的具有一定激励功能和价值的荣誉标志。

少先队部要选择重大节日、升旗仪式、大队集会时举行隆重的颁章仪式也可在中队主题活动中进行颁章。

五、奖励

1、基础奖章：

凡达到上面所列各项基础获章标准的少先队员都可以获得该项奖章。

2、星级“雏鹰奖章”：

“一星级雏鹰奖章”由学校少先队大队部颁发凡通过努力获得过且过3枚以上基础章的少先队员经过中队提名可由少先队大队颁发一星雏鹰奖章每个学期颁发1-2次。

小学“雏鹰争章”活动方案3

为引导全体队员能够在学习与生活中学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美；

通过各种实践活动主动获取生存与发展的能力培养健康向上的人格意识大队部决定将3-4月份设为雏鹰争章月。

争章内容：

一、礼仪章：

1、尊敬师长对师长用尊称。

2、会正确使用礼貌用语不讲粗、脏话坚持讲普通话不吵架、不欺负弱小的同学。

3、进别人房间或办公室先敲门或报告外出或回家要先打招呼。

二、自律章：

1、遵守校规校纪校三项竞赛不扣分。

2、遵守交通规则和公共秩序校内外不乱扔果皮纸屑。

3、自觉地接受法律教育不做违法的事校内外一个样。

4、无旷课、抄袭作业、考试偷看现象诚实守信勇于揭发违纪的人或事。

三、友谊章：

1、与同学相处和睦互相帮助。

2、不讽刺挖苦生理缺陷和犯错误的同学以实际行动关心帮助他们不给人取绰号。

3、积极参加手拉手献爱心募捐活动。

四、自学章：

1、各科学习态度较好上课专心听讲积极开动脑筋能自觉地学习上课纪律得到任课老师的认可。

2、语文、数学（三年级以上包括英语）成绩都是优。

3、认真完成各类作业各门学科无抄作业不交作业现。

五、卫生章：

1、做到每天洗脸、刷牙。

勤洗手勤换衣勤洗澡、勤剪手指甲。

2、能每天整理好自己的书包和课桌经常打扫自己的小房间。

3、遵守学校的卫生制度不乱丢纸屑、果壳不随地吐痰。

在校园内见到纸屑能主动捡起来保持校园内、保洁区内无纸屑和杂物。

4、正确使用拖布、抹布、扫把不把脏水、泥土弄到墙壁上。

六、艺术章：

在美术、书法、音乐、舞蹈、等方面有一到两项特长。

七、阅读章：

1、有较丰富的图书收藏和较广阅读面。

2、喜欢阅读作文方面比较突出。

3、在校级（包括校报或队刊或广播站稿件被录取）过文章。

本次活动通过定章、争章、考章、颁章四个步骤展开。

希望各个中队热切配合开展本次活动使每个章的具体要求都能落到实处。

小学“雏鹰争章”活动方案4

一、指导思想：

二、活动口号：

快乐争章健康成长全面发展。

三、组织领导：

为确保本次活动有组织、有步骤地顺利进行特成立以下领导小组。

组长：

朱军；

副组长：

姚克扣；

组员：

许志春、牛屈峰、全体中队辅导员、少先队大队小干部。

四、基本原则：

每学期根据班级的教育重点选择相应章目。

五、实施步骤：

第一步是学章练章（9.20日前）。

各中队充分利用班队活动时间与学生共同探讨班级争章活动的目的培养学生争章的竞争意识。

第二步是定章（10.8）。

本班学生在本日前学期确定要争的章并定好争章计划。

第三步是争章、考章（10.9-11.30日）。

每班除通过开展丰富多彩的达标训练和实践体验活动调动学生积极性根据计划认真开展活动重过程管理结果载入班主任手册学生个人成长档案袋。

第四步是颁章（12.5日）。

班级学生和老师进行考评达到争章标准的队员颁发相应的奖章。

第五步是护章（12.6日到学期结束）。

学生要珍爱自己所获得的奖章所获得的奖章将作为“三好学生”“学生之星”的评优依据并在学期末颁发"

雏鹰之星"

奖状。

用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践、力争获得更多奖章不断取得更大的进步。

小学“雏鹰争章”活动方案5

活动目的：

１、通过教学活动使学生感受父母的辛劳从而理解父母将对父母的爱转化成为父母做一些力所能及的事情的自觉行为。

学会统筹安排家务制定计划并将计划付诸实施。

２、培养学生自我服务性劳动能力逐步养成“自己的事情自己做”的习惯。

３、愿意为家庭做些力所能及的事主动关心家庭生活。

4、争当家庭服务章

活动过程

一、亲亲：

我的父母

你知道你的爸爸、妈妈每天回家后都做着一些什么工作？

１、以合作小组为单位在小组里交流各自的爸爸、妈妈所做的事情。

由一名学生做记录综合发言其他学生提供发言资料。

２、学生代表上台将自己组里的爸爸、妈妈们所做的工作综合汇报。

如：

做饭、照顾老人、洗衣等我们可以看见的还有一些工作是我们无法在家里看见但爸爸、妈妈们却也在做着的如上班赚钱、为勤俭持家精打细算等。

３、你想和你的爸爸、妈妈说些什么呢？

爸爸、妈妈都非常辛苦我们愿不愿意为他们做一些力所能及的事情为他们分担一些负担呢？

４、阅读一则学生日记。

引导：

你愿意试一试当一回家吗？

二、试试：

我来当家

１、不过这个家怎么当大家还得想一想。

和同学们互相交流交流。

（想一想意在让学生充分调动大脑里已有的生活经验回想自己观察到的父母在家一天的工作情况模仿拟定自己的计划）。

２、制定"

当家人"

计划

（１）先由学生独立"

计划。

（２）小组讨论交流。

（３）一份计划我们大家一起来评判一下。

视频展示仪展示计划全班评议。

讨论写这个计划的时候要注意些什么问题。

安排的顺序、时间是否合理；

在当家的那天打算做些什么工作：

哪些工作能独立完成完成的方式是什么；

哪些工作需要父母协助？

３、根据讨论的要求重新调整自己的计划。

计划写完后用双面胶贴到黑板上。

三、计划书展示

计划一：

今天我当家

我的计划在星期六早晨７∶００起床后我要做这样一些事情：

１．叠被子；

２．收拾家；

３．擦地、擦桌子；

４．买菜、洗菜；

５．蒸米饭；

６．洗碗。

计划二：

６∶３０起床叠被子７∶００买早点８∶００收拾家１０∶００买菜１１∶００帮妈妈做饭１０∶３０收拾碗筷

计划三

我准备在星期六七点钟起床后做这样一些事情：

叠被子、收拾家、买菜、洗菜、洗涮碗筷、午休、学习、帮妈妈做饭、洗涮碗筷、看电视、给爸爸妈妈捶背。

四、总结

同学们的计划写得都非常好。

但是希望它不仅仅只是一份计划既然写了就应该很好地落实。

请大家把计划拿回去过两天休息实践一下我想你们的行为肯定会给父母一个惊喜的你们的收获也将是巨大的。