华容小学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word文件下载.docx
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欲取得小学教师资格，应具备的学历要求是（ ）。
A、幼儿师范学校毕业及其以上学历
B、中等师范学校毕业及其以上学历
C、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
D、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
9：
打篮球属于（ ）。
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、徒手型操作技能
D、开放型操作技能
E、闭合型操作技能
10：
在Word打印设置窗口中，下列叙述不正确的是（ ）。
A、默认页面范围为当前页
B、默认打印数为一份
C、默认为逐份打印
D、可设置打印文档中连续的若干页
11：
认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是（ ）。
A、弗洛伊德
B、华生
C、桑代克
D、巴甫洛夫
12：
专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（ ）。
A、课堂规则的制定与执行
B、教材的呈现
C、课堂练习
D、吸引学生的注意力
E、教学策略的运用
13：
资本主义国家普遍实施了强制性的国民义务教育的主要原因是（ ）。
A、培养适应现代化的社会生产所需的劳动者
B、培养资产阶级统治人才
C、受教育者身心发展规律的要求
D、受教育者自由发展的要求
14：
历史唯物主义认为，教育要发展，最终决定性因素在于（ ）。
A、社会文化
B、社会生产力
C、生产关系
D、教育制度
15：
口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（ ）。
A、导向功能
B、激活功能
C、调节与维持的功能
D、强化功能
16：
我国中小学最基本的教学组织形式是（ ）。
A、个别教学
B、小组教学
C、道尔顿制
D、班级授课制
17：
教学策略的类型有（ ）。
A、内容型
B、形式型
C、方法型
D、综合型
18：
数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（ ）。
A、自上而下的迁移
B、自下而上的迁移
C、正迁移
D、负迁移
E、水平迁移
19：
建构主义认为教学就是知识的传递。
（ ）
20：
认为人的发展主要依靠外在的力量．诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（）。
A、孟子
B、荀子
C、格塞尔
D、威尔逊
21：
在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（ ）
A、华生
B、杜威
C、布鲁纳
D、布卢姆
22：
素质教育的核心和灵魂是（ ）。
A、德育
B、智育
C、创新教育
D、全面发展教育
23：
无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止小学生无意注意的出现。
（ ）
24：
启发既是一种方法，更是一种教学指导思想。
25：
素质教育的时代特征是（ ）。
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
26：
在Word中，添加下划线的快捷键是（ ）。
A、Ctrl+O
B、Ctrl+I
C、Ctrl+U
D、Ctrl+B
27：
提出掌握学习的心理学家是（ ）。
C、加涅
28：
某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（ ）。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、阅读理解策略
29：
学校可以对教师的（ ）行为进行处分或者解聘。
A、组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡
B、组织交班费
C、强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西
D、与同事不和
30：
一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。
31：
负责小学教师资格认定的教育行政部门是（ ）。
A、乡级教育行政部门
B、县级教育行政部门
C、市级教育行政部门
D、省级教育行政部门
32：
教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
33：
学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习中的（ ）。
A、自我监控
B、元认知策略
C、自我强化
D、自我指导
34：
教育心理学有自身独特的研究课题，即（ ）。
A、如何教
B、如何管理
C、怎样学
D、怎样评价
E、学与教之间的相互作用
35：
自我肯定行为主要表现在（ ）等方面。
A、请求
B、交流
C、拒绝
D、信心
E、真实地表达自己的意见和情感
36：
下列有关页眉和页脚的说法中不正确的是（）。
A、在进行页眉和页脚的设置时．在文档页面上方和下方出现两个虚线框
B、在“页面设置”选项中也可以进行页眉和页脚的设置
C、在进行页眉和页脚的设置时．文档的每一页都需要输入页眉和页脚的内容，即使是相同的内容
D、页眉和页脚的内容也可以进行对齐方式设置
37：
（ ）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
38：
画线是阅读时常用的一种精细加工策略。
39：
根据材料回答{TSE}题：
一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：
“为什么黄山不在五岳之列?
”这位教师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。
{TS}这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?
（ ）[不定项选择题]
A、探究性学习
B、建构学习知识的过程
C、由被动学习转向主动学习
D、教师的角色由传授者向引导者转变
40：
皮亚杰研究道德发展的主要方法是（ ）
A、自然观察法
B、实验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
41：
学生具有三种最基本的内在动机，即（ ）。
A、探索内驱力
B、好奇内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
E、尊重内驱力
42：
教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（ ）。
A、愉快教学法
B、情景教学法
C、尝试教学法
D、成功教学法
43：
水是家中最好用的灭火剂，家庭常见的火灾都可以用水扑救。
以下哪类火灾能用水扑灭?
（ ）
A、带电设备火灾
B、油类火灾
C、特殊的化学品火灾
D、木材火灾
44：
教师备课的内容有（ ）。
A、备课程标准
B、备教材
C、备学生
D、备教法
E、备学法
45：
教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性和（ ）。
A、复杂性
B、差异性
C、有领导的认识
D、直接性
46：
态度与品德的结构是一致的，它们都是由（ ）构成的。
A、认知
B、气质
C、情感
D、行为
47：
教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（ ）。
A、参观法
C、演示法
D、练习法
48：
“化民成俗，其必有学”出自（ ）
A、《学记》
B、《管子》
C、《论语》
D、《道德经》
49：
心理卫生教育最适宜的时期是（ ）。
A、幼儿阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
50：
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该（）。
A、放弃对家长配合自己工作的期望
B、督促家长，让家长成为自己的“助教”
C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D、在孩子面前嘲笑这些家长
51：
在教学过程发生前，弄清学生具有的各种偏好或特殊才能，属于诊断性评价的评价范围。
52：
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（ ）。
A、认知目标
B、情感目标
C、动作技能目标
D、思想目标
53：
采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的（ ）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
A、自然性与社会性
B、受动性与能动性
C、共性与个体
D、方向性与现实性
54：
将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是（ ）
A、元认知策略
D、复述策略
55：
考试时，由于紧张而引起的遗忘符合遗忘的（ ）理论。
A、提取失败说
B、消退说
C、动机说
D、同化说
56：
目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：
A、男优于女
B、男女总体水平大致相等
C、女优于男
D、男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等
57：
阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。
它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。
58：
智慧技能就是学习者用以支配自身认知结构的能力。
59：
教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。
60：
教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（ ）。
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
答案A
解析
2：
答案正确
3：
答案D
解析《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师体罚学生。
经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
故本题选D。
4：
答案C
5：
6：
7：
解析在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。
8：
答案B
解析《中华人民共和国教师法》第十一条规定：
取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。
故选B。
9：
答案B,D
解析略。
10：
解析在Word的“打印设置”对话框中，默认的“页面范围”为全部。
11：
12：
答案A,B,C,D,E
解析这五个方面都是二者在课堂教学过程中的主要差异。
13：
14：
解析社会生产力水平决定着教育的规模和速度，制约着教育结构的变化、教育的内容和手段。
所以说社会生产力是教育发展的最终决定因素。
15：
解析动机具有激活功能、指向功能、调节与维持功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。
16：
17：
答案A,B,C,D
解析教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。
18：
答案B,C
解析数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；
数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。
19：
答案错误
解析建构主义认为教学不是知识的传递而是知识的处理和转换。
20：
解析由“认为人的发展主要依靠外在的力量”可知是外铄论的观点。
外铄论的代表人物有荀子、洛克、华生等人，孟子、格塞尔和威尔逊均是内发论的代表人物，故选B。
21：
解析布鲁纳提出“课程改革论”，主张结构化学习。
22：
解析【参考答案】C【名师点睛】略。
23：
24：
25：
解析素质教育表现在学生综合素养的形成，而最基本的特征就是培养学生的创新精神和创造能力。
26：
解析Ctrl+O打开文档，Ctrl+1是把字符变为斜体，Ctrl十U是添加下划线，Ctrl+B是把字符加粗。
27：
解析掌握学习是由布卢姆提出来的。
28：
解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
常用策略有：
位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象、语义联想、做笔记等。
29：
解析强制搜身严重地侵犯学生的人格尊严权，对学生以后的发展影响非常恶劣，因此学校应当对教师进行处分。
30：
31：
32：
33：
34：
答案A,C,E
解析此三项也正好与学习过程、教学过程和评价／反思过程相对应，而它们正是教育心理学研究的主要方面，是其独特的研究课程。
35：
解析【解析】自我肯定行为主要表现在三个方面：
请求，请求他人为自己做某事，以满足自己合理的需要；
拒绝，拒绝他人无理要求而又不伤害对方；
真实地表达自己的意见和情感
36：
解析页眉和页脚相同内容设置一次即可，不需要在文档的每一页都输入。
37：
解析程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。
它让学生对所学内容进行积极反应，给予及时强化和反馈，使错误率最低。
38：
解析画线是一种复述策略的具体方法。
39：
40：
解析皮亚杰研究道德发展的主要方法是对偶故事法，故选D。
41：
答案B,C,D
解析三种最基本的内在动机，即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。
42：
43：
解析【参考答案】D【名师点睛】水是良导体，用来扑灭带电设备火灾时，易引起触电现象。
油类火灾用水越扑越大，应使用泡沫灭火器。
特殊化学品遇水会产生化学反应，从而产生其他危险。
44：
45：
解析教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性之一表现在学生的认识始终是在教师的传授、指导下进行以达到认识目的的，因此这种认识是有领导的认识。
46：
答案A,C,D
解析2者都是由认知、情感和行为三个方面构成。
47：
48：
49：
解析学龄期儿童是心身发展可塑性最强的时期，小学阶段是心理卫生教育最适宜的时期。
50：
51：
52：
答案A,B,C
解析布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
53：
54：
（本解析由张恩凯提供）
55：
56：
57：
58：
59：
解析受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。
60：
解析教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。
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第2篇华容2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：
教育发展水平的最终决定性因素是（）
A、政治制度
B、生产关系
C、经济基础
D、生产力
讲授法的类型包括（）
A、讲述
B、讲解
C、讲读
D、讲演
E、讲评
综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。
（）
对
下列学习策略属于组织策略的是（）。
A、谐音联想法
B、举例
C、列提纲
D、解释意义
毕生梦想消除饥饿：
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