八年级语文上册第二单元综合测试题Word文档格式.docx

八年级语文上册第二单元综合测试题Word文档格式.docx

《八年级语文上册第二单元综合测试题Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册第二单元综合测试题Word文档格式.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

糟糕（zāo） 

骷髅（kū）

2．下列词语中不含错别字的一组是（ 

）‘

蹋败 

和蔼 

烦躁 

噩耗

B．仲胀 

惧惮 

尴尬 

呵斥

C．潦倒 

交卸 

渴幕 

焦灼

D．跋涉 

赋闲 

狼藉 

伎俩

3．下面加点字解释有误的一项是（ 

触目伤怀（心，心中） 

人头济济（形容人多）

情不能已（停止） 

猝然昏厥（出乎意料）

情郁于中（聚集） 

犹豫再三（重复三次）

识文断字（判断） 

从容不迫（不慌不忙）

4·

依次填人下列句中空缺处，恰当的一组词语是（ 

④有人在外的家属一时陷入恐慌，四处——新信客，怎么也找不到。

②此后，我就更其——绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》。

⑧这些日子，家中——很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。

物色 

搜集 

光景 

C．物色 

收集 

情景

查询 

D．查询 

5·

下列句中加点词语使用不当的一项是（ 

A．信客教地理栩栩如生，效果奇佳。

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。

农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。

农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。

6·

下面有关文学常识的连线，不恰当的一项是（ 

A.鲁迅——《阿长与山海经》——《朝花夕拾》

B．朱自清——《背影》——诗人、学者、散文家、民主战士

C．钱钟书——《围域》——小说

D．余秋雨——《信客》——小说

二、阅读（其中

（一）15分，

（二）15分，（三）18分）

（一）

我说道：

“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看，说，“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；

他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：

“我走了，到那边来信！

”我望着他走出去。

他走了几步，回过头看见我，说：

“进去吧，里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

7．选段中刻画父亲形象的最突出的表现手法是什么?

（2分）

答：

8.选段中先后两次写道“我的泪很快地流下来”我的眼泪又来了”，这里

流出的泪是（ 

）（2分1

A．伤感愧疚的泪 

B．伤心悲痛的泪

C．离别忧伤的泪 

D．感激动情的泪

9.选段中写父亲的外貌，先后写了“戴着黑布小帽”“穿着黑布大马褂”，对其用意理解不正确的一项是（ 

）（3分）

A．因为才替祖母办丧事，黑色有哀悼的意思。

B．家景惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境困顿。

C．着力刻画父亲生活方式古板，表明我要继承这种家风。

D．黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。

10．选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，对这样写的主要原因理解最确切的一项是（ 

A．因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。

B．因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等。

都可通过“背影”真切地表现出来。

C．因“我”与父亲告别，感情悲伤，使我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。

D．因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成明显的对照。

11．选段中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲 

。

段末用“我的眼泪又来了”作结，其作用是 

（2分）

12．这段文字详细描写“父亲”买橘子时的背影的主要目的，有下面几种理解，从中选出两项正确的。

（ 

A．为了刻画“父亲”的形象，突出“父亲”的形象。

B．这段描写说明父亲对儿子特别溺爱，不大放心。

C．“父亲”的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象。

D．背影深刻地刻下父亲饱经忧患，半生潦倒的印记，儿子感受特深。

E．背影反映了父子之问的深厚感情。

（二）

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事，这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；

但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!

”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；

赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到．最为心爱的宝书。

13．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的?

这种想法表现了“我”的什么心理?

（3分）

答：

14．阿长把《山海经》说成是“三哼经”说明了什么?

15．“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这句话表现出“我”怎样的心情?

16．作者为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”?

（4分）

17．作者可回忆的事很多，为什么要详写买《山海经》一书的事?

（三）

再也见不到父亲了!

我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……

母亲病故，父亲不到四十岁。

怕我们姐弟受气，没有续弦。

我记不得母亲的音 

容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。

抱我串门，背我看病；

冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。

父亲盼我长大，问我长大干什么?

我说：

“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝!

”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。

父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟一样等着父亲回家。

遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：

“天老爷，别下雨，包子馒头孝给你。

”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。

父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。

我长大了，结了婚，有一双儿女。

渐渐我和父亲没话说了，父亲把 

给了他的孙子孙女。

春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。

看着孙子孙女围看鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。

有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。

父亲在我家不多，加起来也就一年。

这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。

闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。

愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。

不久，父亲中风了。

人老了就怕得这病。

我连夜乘车买抢救药，也曾给上海一位医生去信，他用手笔楷书回了信。

他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。

他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。

我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：

“疼死我了!

“疼有什么办法呢?

谁让你喝那么多酒!

”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。

1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。

行前我去看望父亲。

那天很热，满街西瓜，四角一斤。

我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。

父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。

我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。

这是我最后一次见父亲!

我就这样最后一次见父亲!

半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。

中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲！

我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。

一看表，刚好10点。

第二天中午，我收到哥哥发的电报：

父亲昨晚七点去世了!

我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上……

不少人都说我是孝子，我自己也以为是。

在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了!

我永远不能原谅自己!

18．选择恰当的词语填在文中相应的横线上。

（只填序号）（3分）

A．慈祥 

B．慈善 

C．慈爱 

D．慈悲

E．朦胧 

F．噱咙 

G．依稀 

H．模糊

19．作者说“父亲也是母亲，”第2段中哪些语句体现了这一点?

20．“我就这样最后一次见父亲。

”句中的“这样”指代的内容是 

21．“夜静静的，没有任何响动。

”而“我”却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理?

22．“不少人说我是孝子，我自己也以为是。

”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。

23．文章结尾处写到：

“我永远不能原谅自己!

”说说作者不能原谅自己的原因是什么?

表达了怎样的情感?

24．本文与朱自清《背影》很相似，在内容上它们同是写 

，所表达的思想感情也是一致的。

不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写 

体现了父恩难忘。

三、作文（34分）

25．仿照下面两句的格式，发挥想像，再写出三个关于书的比喻句（字数可比例句略多）。

书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

26．有句歌词唱到：

“回家的感觉真好!

”一提到家，就会给人一种亲切、温馨之感。

家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。

世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，扩而广之，乃至整个世界、整个地球、整个生物群。

我们每个人都以各种不同的身份和角色，充当着不同家庭的成员。

根据提示，请你围绕“家”这个话题，写一篇650字左右的文章。

（30分）

要求：

①自拟题目；

　　　②除诗歌外，其他文体不限。

第二单元综合测试题

1．A2．D3.Ｃ4．A 

5．A 

6．D 

7．行动（或动作）描写 

8．D 

9．Ｃ10．B11．身体很胖增添背影的感人力量（或突出父爱深情） 

12．AE13．“我知道她并非学者，说了也无益；

但既然来问，也就都对她说了”；

我根本未对阿长弄来《山海经》抱任何希望。

14．阿长没有文化，不识字，这正符合阿长的身份。

15.震惊与喜悦，感到出乎意料。

16．这是我最想得到而又很难得到的书，它又是阿长送我的，凝聚着阿长对我的爱。

17．这与课文内容直接相关，文题就叫《阿长与（山海经）》，我对阿长感情发生变化也是由于《山海经》。

18．Ｃ 

F19．抱我串门，背我看病，搂我入睡。

20．“我’’没买西瓜，空手去看病中的父亲。

2l．对父亲的牵挂和思念。

22．连夜给父亲买抢救药，写信求药方，为父亲按摩，“我”在奔丧中的表现。

23．作者不能原谅自己的原因是没有在衣食

住行上尽人子之责，没有从精神上赡养父亲，表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾

的感情。

24．回忆父亲的往事“我”孝行不孝的表现。