四川省成都市龙泉驿区第一中学校届高三上学期入学考试语文试题附答案872698Word文档下载推荐.docx

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四川省成都市龙泉驿区第一中学校届高三上学期入学考试语文试题附答案872698Word文档下载推荐.docx

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四川省成都市龙泉驿区第一中学校届高三上学期入学考试语文试题附答案872698Word文档下载推荐.docx

此心要爱物,是我之义。

”儒家的生态伦理思想给今天的人们带来有益启示,那就是在发展经济、开发自然、利用资源的同时,必须注意人与自然关系的协调,把发展经济、发展科技与生产力同保护生态环境有机统一起来,把人类生活需要与生态环境运行规律有机结合起来,提高开发自然、利用资源的科学性与合理性。

当前,我们解决资源短缺问题,合理利用和有效保护资源,可以借鉴儒家所倡导的取用有节、物尽其用的思想。

今天,生态危机已成为全球性问题。

解决这个问题,不仅要在技术层面探索更多治理手段,更重要的是解决人们的思想观念问题。

生态危机的实质是文化危机。

人类要克服生态危机,继续生存下去并进一步繁荣发展,就必须抛弃以人类为中心、人与自然对立二分的理念,反对盲目强调人是自然的主宰,反对为所欲为地征服和掠夺自然。

在这个问题上,儒家主张协调人与自然关系的“天人合一”思想是可资借鉴的理论资源。

当然,儒家生态伦理思想要和当代社会相适应,还需与当代生态伦理学和环保理念结合起来。

儒家生态伦理思想包含着诸多超越时空限制的合理内涵,这些符合客观规律的成分不会随时代和地域的变迁而过时;

同时,儒家生态伦理思想也存在历史局限性,有一些糟粕。

我们要根据当代中国、当今世界发展的实际需要,促进儒家生态伦理思想创造性转化、创新性发展,使之成为生态文明建设的重要思想资源。

(选自《人民日报》,有删改)

1.下列对“儒家生态伦理思想”的表述,不符合原文内容的一项是

A.儒家生态伦理思想提倡“天人合一”“仁者以天地万物为一体”,认为人是自然界的一部分,充分体现了人与自然和谐统一的观点。

B.儒家生态伦理思想给今天社会的发展带来有益的启示,提醒人们在发展经济、开发自然、利用资源的同时,注意人与自然关系的协调等。

C.儒家生态伦理思想把人类生活需要与生态环境运行规律有机结合起来,在当今提高了开发自然、利用资源的科学性与合理性。

D.儒家生态伦理思想包含着许多符合客观规律且不会随时代和地域的变迁而过时的合理内涵,但也存在历史局限性,有一些糟粕。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是

A.要想实现中华民族可持续发展,需要借鉴儒家生态伦理思想,解决环境污染和生态破坏带来的突出问题,全面提高我国生态文明建设水平。

B.儒家思想体系博大精深,其中所蕴含的丰富的生态伦理思想与西方文化强调征服自然、人与自然对立二分的观念形成鲜明对照。

C.儒家倡导的取用有节、物尽其用的思想意义深远,“取用有节、物尽其用”也应成为当前解决资源短缺问题,合理利用和有效保护资源的准则。

D.儒家生态伦理思想要和当代社会相适应,就要与当代生态伦理学和环保理念相结合,创造性转化、创新性发展。

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是

A.孔子明确提出“节用而爱人,使民以时”的思想,荀子强调“圣王之制”,都表现出儒家对待天地万物所采取的友善、爱护的态度。

B.孔子的“伐一木,杀一兽,不以其时,非孝也”与孟子的“亲亲而仁民,仁民而爱物”,经过朱熹的阐发后,形成了爱物的思想。

C.解决生态危机问题,是全球共同关注的问题,不仅需要在技术层面探索更多治理手段,更要解决人们的思想观念问题。

D.以人类为中心、人与自然对立二分的理念,盲目强调人是自然的主宰,为所欲为地征服和掠夺自然,会带来生态危机。

【答案】:

1.C【解析】“在当今提高了开发自然、利用资源的科学性与合理性”错误,文中谈儒家生态伦理思想对当今的启示时,提倡必须这样做,但这只是一种规划,并不代表已经实现。

2.C【解析】“也应成为……的准则”说法错误,原文是“可以借鉴儒家所倡导的取用有节、物尽其用的思想”。

3.B【解析】“经过朱熹的阐发后,形成了爱物的思想”错误,孔子、孟子和朱熹的思想都是爱物的思想。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)

阅读下面文字,完成4〜6题。

童年•供销社

钱红丽

小时候,隔三差五跟着外公去一个叫作“周冈”的小镇。

他在小腰篮底层铺一层稻草,把家里积攒下的鸡蛋一个一个装进去,再在鸡蛋上面盖一块旧布,拎到周冈。

一个鸡蛋五分钱,全部卖掉后,买些粗粒盐回来。

或许还有余钱,外公就去肉案前,割一刀猪肉。

肉,一元二角钱一斤。

二十四个鸡蛋,换一斤肉!

我的印象里,外公买猪脚的时候多些,他并非不喜欢吃肉,而是猪脚便宜得多。

或者呢,肉也不买,是猪脚便宜得多。

或呢,肉也不买,猪脚也不买,外公只买一条鱼,鲢鱼,非常便宜的鲢鱼,几角钱而已。

称完鱼,鱼贩子也是用几根稻草穿过鱼嘴递给外公。

一老一小于是拎着一刀肉或者一条鱼,穿过田畈——如若春天,仿佛一万亩油菜田的蜜蜂都追随着我们了。

实则,我最喜欢跟着舅舅或者小姨去供销社买日用品。

合作社里飘拂着一股股奇异的味道,纷繁复杂,景深曲折,至今无与伦比,简直万花筒一样的气味:

红糖的味道齁甜齁甜,固本牌肥皂的气味是咸的,芦西酒的味道辛辣芳香……乡下有一个酒鬼,总是偷自家的米换酒喝——他站在巨大的酒缸前等着,售货员用长柄竹勺舀上一勺酒,倾倒于他双手捧着的蓝边碗里。

他小心翼翼,像捧着自己的命,默不作声地咕噜咕噜一口气喝下去了。

等他的婆娘遇见这个醺醺然的挨千刀的偷了米的男人时,她没有什么法子想,许是绝望了,就一屁股坐在门前地上痛哭,一边号啕,一边咒骂,一边把手掌重重拍在地上。

不出几日,酒鬼仿佛忘记了曾经尊严扫地的难堪,故态复萌。

女人每一次的咒骂与痛哭,仿佛初次一样的新鲜,也没见一个家从此破碎,日子还是照常过下去了。

实则,我最喜欢闻煤油的味道。

彼时,正值煤油灯时代,家家备有好几只灯盏。

那个年代的灯盏,可真是艺术品呢。

高脚细腰的模样,玻璃印花的质地,圆形底座,袅袅而上,忽然在中间鼓出一块圆肚子,盛满煤油,漂一截灯芯,划一根火柴,黑屋子瞬间亮了,火焰上方配一只玻璃罩,屋子更亮些,微微地泛了幽光……

古人言,一灯如豆,该有多么诗意静谧。

二十世纪七十年代末期的乡村,依旧保留住了古中国的气质,幽秀、舒缓、宁静、寒瘦、寡淡,这些正是构成古气的必要元素。

夏天的时候,供销社里还卖海带。

海带被搭在铁丝上,晾衣裳一样地齐整,悄悄散发出幽深的气味,或许就是大海的味道了吧。

自小,我们与曲折弯曲的河流生活在一起,不晓得大海到底是什么样子的,难道比外婆门前的白荡湖还要宽阔吗?

我是活到三十二岁那年,才去到厦门看见大海的,水天相接处白雾茫茫,浩渺无垠,直如童年的夜空那么深邃。

默默坐在海边,到底还会忆起被隐秘地珍藏了多年的海带的味道。

供销社的一面墙上,桂了各色花布,也挂毯子。

后者都是上海牌的,浅粉底子上织绣着一对展翅欲飞的凤凰,凤凰周围开了大朵大朵红牡丹绿牡丹黄牡丹,都是鲜花怒蕊的,逼真得不得了;

或者密不透风的红梅丛里蹲了两只翘尾巴的喜鹊,叽叽喳喳的,言犹在耳;

也有芙蓉锦鸡图。

上海牌毯子可真结实耐磨啊,拿在手上厚沓沓的,非常有质感,任凭怎样捶洗都不败色,一年一年拿出来,铺在褥子上都是簇崭崭的新。

妈妈们素来喜欢以米汤浆被子——入夜,一群骨瘦如柴的小身体滚在毯子上,硬戳戳,痒酥酥的,异乎寻常的舒豁,梦境中总有大米的香甜。

或许,一个幼童所能领略到的五彩斑斓的世界仅仅止于供销社里那一方小小天地吧。

(有删改)

4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)

A.在这篇散文中,作者对自己的童年生活做了朴实而不乏诗意的回顾,语言流畅,情趣盎然,引领读者进入作者的童年。

B.第五段描写酒鬼买酒喝酒的情景,笔触细致,表露出作者对他的陌生与好奇,并引发下文酒鬼妻子的无理取闹。

C.第十段通过将童年时的情景和长大后的情景进行对照,用不同的时空丰富了文章的内涵,并体现出童年记忆对人的影响之深。

D.文章的最后一段,看似突兀,但读完全文之后,就会明白作者是想借这一段,来表达一个幼稚的孩童独特的童年记忆。

5.文章开头细致地描写了自己与外祖父卖鸡蛋换肉和鱼的事,这样写的目的是什么?

(5分)

6.文章的叙述线索是什么?

设置这一线索有什么作用?

(6分)

4.(3分)B【解析】“表露出作者对他的陌生与好奇”不正确,从文中看出作者对这个人的熟悉。

5.(5分)

(1)使童年的生活图景更真实、具体、生动,给人身临其境的感受。

激发读者的阅读兴趣。

(这样的生活图景现在已不多见,便于读者理解。

(2)寄托作者对童年时光生活的深切留恋和怀念。

(3)巧妙引出后文喜欢去供销社买东西的经历。

(答出2点即可得5分)

6.(6分)

(1)线索:

气味或味道。

(2分)

(2)作用:

串联全文,便于把不同的生活记忆呈现出来;

便于形象地揭示出每一种生活记忆的特点——世俗气,雅致韵,遥远意,温暖感:

对于读者而言,让作者笔下的生活在普通的可感之外,更多一层可嗅,鲜明可感,消除了读者与作者笔下生活的时空距离。

(4分)

(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)

阅读下面的文字,完成7〜9题。

材料一:

材料二:

新华社沈阳7月7日电(记者石庆伟、罗捷)作为国家首批餐厨垃圾资源化利用和无害化处理试点城市,沈阳市将对餐厨垃圾进行闭环式集中处理,以阻断地沟油回流餐桌。

这个月,用于集中处理餐厨垃圾的一期200吨/日的餐厨垃圾处理厂将进行调试和试生产,年底前投入使用。

沈阳市城市建设管理局新闻发言人关正君表示,沈阳市将建设规范统一的餐厨垃圾收集运输队伍,配备统一的专用密闭运输车辆,定时定点上门收集,集中运至处理厂。

全程在线监管,不给非法收运者可乘之机,防止收运过程跑冒滴漏。

在餐厨垃圾没有进行集中收运和处理时,餐厨废弃物主要通过一些非正常途径(如混入生活垃圾、喂养畜禽、非法提炼地沟油等)被消纳掉。

废弃食用油脂被不法分子提炼后,可能会以食用油脂的面目重回餐桌。

长期食用这种油脂会导致慢性中毒,引发多种癌症。

关正君表示,因餐厨垃圾涉及面广,利益关系复杂,缺乏明确有效的法律法规的管理,目前管理比较薄弱。

建设受政府监管的餐厨垃圾收集运输和处理体系,使餐厨废弃物流转的全过程置于监控、监管之下,是阻断地沟油回流餐桌的有效途径。

(摘自新华社《沈阳将“闭环式”处理垃圾阻断地沟油回流餐桌》)

材料三:

10月30日,20辆环卫车在位于上海市奉贤区的中石化加油站加注了由“地沟油”生产出的生物柴油。

这意味着,单位和社会车辆都可以在这里定点加注生物柴油,这也是全国首次由餐厨废弃油脂制成的生物柴油进入成品油终端销售市场。

记者在位于奉贤区的这一中石化加油站看到,这黑新增了两个生物柴油的加油箱。

价格显示,一般柴油售价6.02元/升;

而B5生物柴油打9.5折,售价为5.72元/升。

加油站工作人员说,按这次有20辆环卫车、每辆车加注60升计算,一天就有1200升生物柴油被消耗掉。

从30日开始,这里和浦东的另一个加油站都已存储了10吨生物柴油,预计四五天就能加注完毕。

所谓B5生物柴油,指的是将5%左右的生物柴油,与95%的石油柴油混合的调和燃料。

而这一加油站的生物柴油来源,正是人们谈之色变的餐厨废弃油脂,也就是“地沟油”。

为推动餐厨废弃油脂资源化再利用、阻击其回流餐桌,上海从2013年就开始研究在公交车等车辆上试用这种生物柴油。

数据显示,截至9月30日,上海已有104辆公交车使用了生物柴油,累计运行了1560.72万公里,消耗混合燃料583.9万升;

32辆环卫车累计运行8.31万公里,消耗生物柴油2.38万升。

同济大学汽车学院教授楼狄明介绍,这些车辆使用了B5类型的“地沟油”制生物柴油混合燃料后,发动机运行正常;

氮氧化物排放与石化柴油相当;

重金属以及细颗粒物等污染气体排放降低了10%以上,氮氧化物净化效率达80%。

不过,仅是在单位车辆上的示范应用,还不算是正式打通市场化的“最后一公里”。

上海市食药监局局长杨劲松表示,“地沟油”能进入中石化的加油站,向社会车辆开放,是资源化再利用的关键一步,将为“地沟油”打开市场、获得公众认可起到积极作用。

(摘自新华网《“地沟油”首入加油站阻击回流餐桌需“疏堵结合”》)

材料四:

深入开展相关法律法规和长效监管的宣传工作,树立废弃物无害化处理和资源化利用理念。

加大典型案例曝光力度,充分发挥社会和舆论监督作用,形成部门依法监管、行业严格自律、社会广泛监督的群防群治局面。

7.下列对“地沟油”相关情况的理解,不正确的一项是(3分)

A.地沟油既是指利用下水道中的泔水提炼的油,也包括利用劣质猪肉、猪内脏、猪皮炼制的油以及反复利用后剩余的油。

B.地沟油中混有大量污水、垃圾和洗涤剂,一般提炼后无法根除细菌和有害化学成分,所以,即使经过一般提炼,也不能食用。

C.废弃食用油脂被不法分子提炼成“地沟油”后消费者无法辨别,会以食用油脂的面目重新回到餐桌,影响人们的健康。

D.人们谈虎色变的“地沟油”已被合理利用,上海市部分公交车已开始使用“地沟油”与石油柴油混合做的动力燃油。

8.下列对材料有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)

A.材料一指出了地沟油的定义、范畴、危害、辨别方法,简洁清晰;

材料二介绍了沈阳市全面无公害处理餐厨垃圾的情况。

B.沈阳市是我国首批餐厨垃圾资源化利用和无害化处理试点城市,将对餐厨垃圾进行闭环式集中处理,控制不法分子收运。

C.将利用“地沟油”生产出来的生物柴油与成品油混合而成的B5生物柴油,不仅价格低,而且降低了污染气体排放。

D.上海市奉贤区的中石化加油站是全国首次让B5生物柴油进人成品油终端销售市场的加油站,这说明B5生物柴油获得了公众认可。

9.如何才能杜绝“地沟油”回流餐桌?

请结合材料简要作答。

7.C(“消费者无法辨别”说法错误,由材料一来看,地沟油可通过看透明度、闻味道、尝异味等方法如以辨别)

8.D(“这说明B5生物柴油获得了公众认可”说法错误,原文是说将为“地沟油”打开市场、获得公众认可起到积极作用)

9.①建立受政府监管的餐厨垃圾收集和运输体系,集中回收处理餐厨垃圾,做无害化处理,从源头遏制地沟油的生产;

②资源化利用,生产生物柴油,合理利用;

③做好宣传工作,利用社会和舆论的监督作用,动员全社会力量共同监督。

(每点2分.)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)

阅读下面的文言文,完成10〜13题。

高桢,辽阳渤海人。

五世祖牟翰仕辽,官至太师。

桢少好学,尝业进士。

斡鲁讨高永昌,已下沈州,永昌惧,伪送款以缓师。

是时,桢母在沈州,遂来降,告以永昌降款非诚,斡鲁乃进攻。

既破永昌,遂以桢同知东京留守事,授猛安。

天会六年,迁尚书左仆射,判广宁尹,加太子太傅。

在镇八年,政令清肃,吏畏而人安之。

十五年,加太子太师,提点河北西路钱帛事。

天眷初,同签会宁牧。

及熙宗幸燕,兼同知留守,封戴国公,改同知燕京留守。

魏王道济出守中京,以桢为同判,俄改行台平章政事,为西京留守,封任国公。

是时,奚、霫军民皆南徙,谋克别术者因之啸聚为盗。

海陵患之,即以桢为中京留守,命乘驿之官,责以平贼之期。

贼平封河内郡王海陵至中京桢警夜严肃有近侍冯僧家奴李街喜等皆得幸海陵尝夜饮干禁桢杖之濒死由是权贵皆震慑。

迁太子太保,行御史大夫,封莒王。

策拜司空,进封代王,太子太保、行御史大夫如故。

桢久在台,弹劾无所避,每进对,必以区别流品,进善退恶为言,当路者忌之。

荐张忠辅、马讽为中丞,二人皆险诐深刻,欲令以事中桢。

正隆例封冀国公,桢因固辞曰:

“臣为众小所嫉,恐不能免,尚可受封爵耶?

”海陵知其忠直,慰而遣之。

及疾革,书空独语曰:

“某事未决,某事未奏,死有余恨。

”薨,年六十九。

海陵悼惜之,遣使致奠,赙赠加等。

桢性方严,家居无声伎之奉。

虽甚暑,未尝解衣缓带。

对妻孥危坐终日,不一谈笑,其简默如此。

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()

A.贼平/封河内郡王/海陵至中京/桢警夜严肃/有近侍冯僧家奴李街喜等皆得幸海陵/尝夜饮/干禁桢杖之濒死/由是权贵皆震慑/

B.贼平/封河内郡王/海陵至中京/桢警夜严肃/有近侍冯僧家奴李街喜等皆得幸海陵/尝夜饮干禁/桢杖之濒死/由是权贵皆震慑/

C.贼平/封河内郡王/海陵至中京/桢警夜严肃/有近侍冯僧家奴李街喜等皆得幸海陵/尝夜饮干禁/桢杖之/濒死由是权贵皆震慑/

D.贼平/封河内郡王/海陵至中京/桢警夜严肃/有近侍冯僧家奴李街喜等皆得幸海陵/尝夜饮/干禁桢杖之/濒死由是权贵皆震慑/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()

A.进士,是科举考试的最高功名。

举人参加殿试录为三甲都称进士。

一甲授官,二甲参加翰林院考试,学习三年再授官职。

B.尚书,最初是掌管文书奏章的官员。

隋代始设六部,唐代确定六部为吏、户、礼、兵、刑、工,各部以尚书为正长官。

C.路,我国古代宋元时期最高的行政区划,相当于现在的省。

最初是监察区的性质,后转化为行政区划。

D.薨,古代用于称诸侯或大官的死。

从汉朝开始太后的死、唐朝以后二品以上官员的死也都叫“薨”。

12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()

A.高桢少年好学。

即使祖上为官,也不曾荒废学业,还曾经学习准备考取进士。

B.高桢不畏权贵。

痛打海陵王宠爱之人,检举官吏罪状无所回避,以致掌权的人憎恨他。

C.高桢尽责政事。

虽然因病免官了,但还惦记着某事还未决定,某事还未上奏。

D.高桢方正严肃,简朴沉静。

家里没有供养歌伎,即使和妻子、儿女端坐一整天,也不苟言笑。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)海陵患之,即以桢为中京留守,命乘驿之官,责以平贼之期。

(2)桢因固辞曰:

10.B【解析】题干是“下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是”。

本题考查文言文断句的能力。

通读全文,首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。

因为名词常在句中作主语或宾语。

注意主语常省略。

其次找动词,动词通常作谓语。

借助句子成分,关键是抓住动词,以动词为中心,找前后结构关系,确定主干,从而断开句子。

此外,文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。

断句题还可以抓住一定不能断开的地方,用排除法做题。

比如本题:

“尝夜饮干禁桢杖之濒死由是权贵皆震慑”的意思是:

他们曾经夜里饮酒冒犯禁令,高桢把他们打得要死,因此权贵们很震惊恐惧。

其中“尝夜饮干禁”,“干”是冒犯的意思,作谓语,宾语是“禁”。

故应在“禁”的后面停顿,排除A项、D项。

“(高)桢”作主语,谓语是“杖之”,而“濒死”是说冯僧的家奴李街喜等人被打得要死。

故应在“濒死”后停顿,排除C项。

“由是”的意思是“因此”,一般在句子的开头。

据此推断B项正确。

文言断句后,语意要符合文意。

疏通语意:

海陵王对此很担忧,就任高桢做中京留守,命令他乘驿马赴任,并限定他平定盗贼的期限。

盗贼平定后,高桢被封为河内郡王。

海陵王到达中京,高桢在夜间戒备森严。

皇帝的贴身侍卫冯僧的家奴李街喜等都得到海陵王的宠爱,他们曾经夜里饮酒冒犯禁令,高桢把他们打得要死,对此权贵们很震惊恐惧。

11.A【解析】题干是“下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是”。

本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力,考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识。

A项,举人参加殿试错误,应为参加会试;

贡士参加殿试。

12.B【解析】题干是“下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是”。

本题考查学生归纳内容要点,概括文章中心意思,筛选并整合文中信息的能力。

解答此类题时,阅读一定要细致,要回到原文中逐句比较,依据文意,力求明辨各选项表述的正误。

特别要注意其中的细微末节的毛病,例如事件的前后倒置,内容上的归纳不完整,中心概括上的无中生有,片面遗漏,强拉硬连,任意拔高,等等。

B项,憎恨原因错,强加因果。

所以选B项。

13.【参考答案】

(1)海陵王对此很担忧,就任高桢做中京留守,命令他乘驿马赴任,并用平定盗贼的期限要求他。

(2)高桢借故(趁机)推辞说:

“我被很多小人嫉妒,恐怕不能免除罪行,怎么还可以接受封爵呢?

”海陵王知道他忠诚正直,安慰并且派遣他赴任。

【解析】题干是“把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

”本题考查文言句子翻译能力。

此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译,除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译,并按现代汉语的规范,达到词达句顺。

文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。

注意特殊句式和虚词,把握语境推断。

第一句关键点:

“患”,“担忧”;

“以……为”,“让……作为”;

“之”,“到,赴”;

“责”,“要求”。

第二句关键点:

“因”,“趁机”;

“为……所”,“被”;

“尚……耶”,“怎么……呢”;

“遣”,“派遣”。

【参考译文】

高桢,辽阳渤海人。

他的第五代祖父高牟翰在辽国做官,官至太师。

高桢年少时就喜欢学习,曾经从事进士举业。

金朝斡鲁攻打高永昌,攻下沈州后,高永昌畏惧,假装送投降文书作为缓兵之计。

此时,高桢的母亲在沈州,他于是前来投降,把高永昌送投降文书不是出于诚心一事告诉斡鲁,斡鲁于是进攻他。

打败高永昌后,任高桢为同知东京留守事,授予猛安。

天会六年,高桢升尚书左仆射,判广宁尹,加封太子太傅。

他在位八年,治政法律清明严肃,官吏敬服而百姓安定。

天会十五年,高桢被加封太子太师,提点河北西路钱帛事。

天眷初年,高桢为同签会宁牧。

等到金熙宗到达燕京,高桢兼同知留守,封为戴国公,改任同知燕京留守。

魏王完颜道济出兵守卫中京,让高桢担任同判,不久改任行台平章政,任西京留守,封为任国公。

这时,奚、霫地军队百姓都向南迁移,谋克别术趁机聚集众人为盗。

海陵王对此很担忧,就让高桢担任中京留守,命令他乘驿马赴任,并用平定盗贼的期限要求他。

皇帝的贴身侍卫冯僧的家奴李街喜等都得到海陵王的宠爱,他们曾经夜里饮酒冒犯禁令,高桢把他们打得要死,因此权贵们很震惊恐惧。

高桢升为太子太保,行御史大夫,封为莒王。

高桢被策授为司空,进封代王,仍为太子太保、行御史大夫。

高桢长期在御史台,检举官吏的罪状无所回避,每次到朝廷回报,一定区别官级,推荐好的官员,撤职坏的官员,掌权的人很憎恨他。

就推荐张忠辅、马讽担任中丞。

这二人非常阴险邪恶,掌权者想叫他俩找事中伤高

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