新部编版三年级语文下册期中练习题及答案三篇Word文件下载.docx

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ngwè

ikǒuhá

nlěngliú

lè

i

二、比一比，再组词。

（10分）

抢（_____）浑（______）恨（______）驾（_______）

枪（_____）挥（______）根（______）架（_______）

三、读一读，连一连。

汪汪叫猫奇怪的吃草

哞哞叫牛安详地叫声

喵喵叫公鸡美味可口的青草

喔喔叫狗鲜嫩的午餐

四、想一想，选词填空。

盛开怒放

（1）当蒲公英（_________）的时候，这个草地就变成金色的了。

（2）夏天，花坛里鲜花（___________），引来许多蜜蜂和蝴蝶。

常常平常

（3）我和弟弟（_________）在草地上玩要。

（4）这样的事情是很（__________）的，没有必要大惊小怪。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）

翠鸟捕捉到了一条小鱼。

（1）改为“被”字句:

___________________

（2）改为“把”字句:

____________________

2.当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。

（用加点的词语写句子）

_________________________________

3.蒲公英和我们一起睡觉,和我们一起起床。

（仿写拟人句）

__________________________________

六、阅读短文，回答问题。

石榴

妈妈买回来两个石榴。

我发现石榴并不好看。

一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。

我不明白这儿怎么会有一个裂口。

妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。

我打开石榴的黄皮，啊！

里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。

它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。

那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！

我和妹妹都说石榴好吃。

妈妈对我们说：

“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！

它是一种专门治拉肚子的中药。

”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表！

1．从文中找出下列词语的反义词。

光滑（ 

） 

内心（ 

糊涂（ 

）

2．填空。

（1）说石榴不好看是因为 

。

（2）说石榴好看是因为 

（3）说石榴有用是因为 

3．下面哪一句是比喻句，在括号里打“√”，不是的打“×

”。

（1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。

（______）

（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。

（______）

4．读了短文你懂了吗？

为什么“看事物可不能只看外表”？

_______________________________________

七、习作。

在学校，老师是我们的“好朋友”。

我们的成长离不开老师的辛勤培育。

每位老师都有他（她）的特点。

告诉你一个秘密，我们的语文老师眼睛会“说话”！

也许你不信，下面我来说给你听！

请选择生活里的两个事例来说明，注意抓住语文老师的动作、语言、神态等进行描写。

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参考答案：

一

火柴暖和蜡烛咱们

拼命胃口寒冷流泪

二

抢购浑浊怨恨驾驶枪手挥手树根架子

三

汪汪叫—狗哞哞叫—牛喵喵叫—猫喔喔叫—公鸡奇怪的—叫声安详地—吃草美味可口的—午餐鲜嫩的—青草

四

盛开怒放常常平常

五

一条小鱼被翠鸟捕捉到了。

翠鸟把一条小鱼捕捉到了。

当太阳下山的时候,我就该回家吃饭了。

小燕子每天都在屋檐下给我唱歌。

六

1．粗糙外表明白

2．

（1）一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。

它们挤得紧紧的，长得满满的。

（3）它的皮还有用呢！

3．×

√

4．看事物不能只看外表，还要看他内心，看有没有用等等。

gōngkè

hù

xiānggēchà

nggà

osù

lǚxí

ngzhù

yì

xiāngtiá

njì

ng1ǐ

准（_____）经（_____）料（_____）淡（_____）扮（_____）

谁（_____）径（_____）科（_____）谈（_____）份（_____）

泛起耳朵倒塌的泥土

裹紧波纹柔软的废墟

支起衣服荒凉的狮子

推究哲理凶猛的宫殿

五颜六色五光十色

1.草地上开了许多（______）的小花，还有蜜蜂、蝴蝶在飞舞。

2.西沙群岛一带海水（______），瑰丽无比。

不是……而是……不是…….就是……

既……又……即使…….也……

3.这个星期六我不出去玩了，（______）我不想去，（______）妈妈不让我去。

4.秋天（______）是一个丰收的季节，（______）是一个凉爽的季节。

（1）一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

_____________________________________________________

（2）杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。

（用加点的词写一句话）

_________________________________________________

（3）我们这里盛产水果、荔枝、菠萝和香蕉。

（修改病句）

__________________________________________________

葡萄

我家的小院里种了一棵葡萄。

冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的坑，在里面埋些肥料。

冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗颗豆粒般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。

这些嫩叶逐渐长大了。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小院点缀得非常美丽。

不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒那么大。

仔细一看，每朵花有四个花瓣。

随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。

慢慢地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……

葡萄成熟了！

那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。

这时，已经是夏天了。

傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。

甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。

1．在括号里填上适当的词语。

（）的藤蔓（）的芽苞

（）的嫩叶（）的小花

2．作者描写葡萄花时，主要抓住了花的______________来写，把它与________和________作了比较。

3．成熟的葡萄的样子是______________，作者把它比成__________

4．你曾种过什么植物或者养过什么动物吗？

写写你对它的喜爱之情。

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“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”童年生活中，我的快乐真多啊，现在我要把它写下来!

我会大胆运用积累的词句，使我的习作内容生动具体，语句通顺流畅，我还会给这篇习作拟一个好听的题目呢，字数在300字左右。

快快动笔哟!

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功课互相歌唱告诉

旅行注意香甜敬礼

准备已经材料淡忘打扮谁家行径科长交谈一份

五颜六色五光十色不是而是既又

（1）示例：

一只只小鸟在蓝天下歌唱着。

（2）示例：

小草先探出头，随后伸了伸懒腰，最后便在春风里快乐地舞蹈。

（3）示例：

我们这里盛产荔枝、菠萝和香蕉等水果。

棕褐色紫色鹅黄色银白色

2．大小、颜色等柳絮小米粒

3．光亮亮、圆溜溜的水晶吊灯

4．示例：

我家有一只可爱的小狗。

只要我不上学，我就陪着它玩。

shuǐjīngguīzé

pá

iliè

chí

dà

oyuà

nqiá

ng

养（_______）惜（_______）冷（_______）粒（_______）

羊（_______）猎（_______）铃（_______）拉（_______）

一圈图画有力的羽毛

一幅翅膀乌黑的燕子

一对小黑点有趣的图画

一个小圆晕可爱的翅膀

一边……一边……　因为……所以…不但……而且……　虽然……但是……

1.（______）我是个性子最慢的裁缝，（______）你的布我还没开始裁呢！

2.老婆婆（______）说话，（______）看着屋顶的窟窿。

3.这家帽子店（______）有许多帽子，（______）没有一顶是圆帽子。

4.枣核（______）勤快，（______）很聪明。

河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

（改为“被”字句）

________________________________________

2.吹过泛起了一阵清风层层池水波纹（连词成句,并加标点）

______________________________________

3.人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了。

（用带点词造句）

_____________________________________

4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。

（仿写句子）

_________不是_____________,而是___________________________.

5.赵州桥是历史文化我国宝贵的遗产。

我的油布伞

飘飘洒洒的雨丝,织成了一幅遮天盖地的珠帘。

放学了,从学校里涌出许多花花绿绿的伞。

看见伞,我便想起了我的母亲,想起了令我难忘的一件往事。

‖

小时候,我们村里没有学校,要跑到八里路以外的镇上去上学。

来回走读最怕遇上雨天。

半路上冷不丁地下起大雨,便被浇成“落汤鸡”。

那时候,我多么盼望有一把伞呀!

有一回,放学的路上,我又淋了雨,回到家就病倒了,浑身烧得滚烫滚烫的。

娘摸着我的额头,眼圈儿便红了。

那时候我小　不懂事　不能体谅娘的难处　便说　娘　要是有把伞就好了　咱买一把吧　娘好久没作声　最后才说　买　咱买一把　‖

那时,我们家依靠娘织些土布来贴补生活,还要给我交学费。

她哪儿有钱给我买伞呢?

可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。

从那以后,她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机,咣当咣当,满屋子都是织布的声音。

我每天伴着织布声入梦。

一觉醒来,织布机还在响。

一天,我轻轻地走到娘跟前,颤抖地喊了声:

“娘。

”娘用熬红了的眼睛看着我,笑了笑。

我的泪水夺眶而出,说:

“娘,你别再熬夜了,俺不要伞了!

”娘笑笑,说:

“傻孩子,伞,咱还是要买的。

娘多熬几夜就有了。

”

终于有一天,娘割了布。

她从集市上卖布回来,喜滋滋地对我说:

“拿去吧,你要的伞!

啊,伞!

我惊叫着,从娘手里接过来。

这是一把八角黄油布伞。

我撑开,合上,再撑开,再合上;

又举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。

偶然一回头,望着娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……‖

从此,这把黄油布伞就一直伴随着我。

我带着这把伞,母亲仿佛就在我的身边。

写出下列词语的反义词。

滚烫—（　　　）　偶然—（　　　）

2.把反问句改成陈述句。

3.短文第3自然段中有一段话没有标点符号,请给加上。

4.短文分成四部分,已用“‖”标明,请写出第二、三部分的大意。

第二部分:

第三部分:

5.“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸,为什么心里一酸,眼里涌出泪水?

请把你的理解简单地写在下面。

生活是五彩的，生活是多味的，在我们的身边每时每刻都发生着这样或那样的故事。

请你用慧眼捕捉那些让你感动、震惊、疑惑、开心、难受的事情，以“这件事真让我________”为题，把心中最想写的故事有条理地写下来吧！

要求：

字迹工整，语句通顺。

2．不少于300字。

水晶规则排列迟到院墙

养鱼可惜寒冷米粒山羊猎人铃声拉住

一圈——小圆晕一幅——图画

一对——翅膀一个——小黑点

有力的——翅膀乌黑的——羽毛

有趣的——图画可爱的——燕子

因为所以一边一边虽然但是不但而且

1.尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。

2.一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。

3.老师翻来覆去讲了好几遍,他还是没有听懂。

4.这本书小红的菲菲的5.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。

1.冰凉　经常

2.她没有钱给我买伞。

3.,　,　,　:

“　,　,　!

”　,　:

“　,　。

4.第二部分:

“我”上学路远,常被雨淋着,娘答应给“我”买一把雨伞。

娘每天熬夜织布,换了钱,给“我”买了一把黄油布伞。

5.为了买伞,娘每天熬夜织布,面黄肌瘦,她看到“我”拿着伞高兴的样子也很高兴,“我”被娘这种无私的母爱深深地感动了。