一年级语文上册寒假综合水平练习文档格式.docx

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pǎojì

nkōngshǒuwǎngqiá

ntiānkōng

5.读拼音，写词语，把整体认读音节圈出来。

tīnɡjià

nkuà

zhāohuxǔduōjūzhù

hěnhǎotǔdì

yīnyuè

jiǎnɡhuà

yěshì

笔画填空

6.按要求填空。

（1）“过”字的读音为_______,共_________画，第五笔是_______。

（2）“没”字是_______结构，笔顺是______________

（3）偏旁为“阝”的字是_______（却阳）；

偏旁为“舌”的字是_______（种甜）；

偏旁为“广”的字是_______（压席）。

7.填一填。

1.“里”字共______笔，第五笔是______。

2.“可”字共______笔，笔顺是_____________________________。

3.“竹”字共______笔，是____________结构。

8.快乐写笔顺。

雨_____________________共（______）画，第三画是_______。

花_____________________共（______）画，第四画是_______。

鱼_____________________共（______）画，第五画是_______。

风_____________________共（______）画，第三画是_______。

9.按要求填空。

1．“山”的笔顺是：

__________________，组词：

________。

2．“鸟”的第四笔是________，还有“______”字也带有这个笔画。

3．写出两个书写时“先中间后两边”的字：

_______、_______。

10.我会按要求填一填。

1．“四”字共____画，笔顺是_______，第四笔是_______

2．“地” 

在“土地”中读（____），在“慢慢地”中读（____）。

3．“书”字共____画，笔顺是________，第二笔是______。

4．“女”字共____画，笔顺是__________，反义词是_____。

5．“林”是（____）结构，“早” 

是（____）结构。

6．“东” 

共有（____）笔，第二笔是（____），可以组词为（____）。

连词成句

11.把每组词连成句子写下来，并加上标点符号。

①背着 

上学 

书包 

元元 

去 

了

______________________________________

②后悔 

非常 

元元

_______________________

③向 

要 

贝贝 

妈妈 

铅笔 

新的

12.读一读，再照样子填一填。

（1）例：

碧绿碧绿的叶子 

火红火红的________ 

________的________

例：

荷叶圆圆的，绿绿的 

苹果________，________。

（听）音乐 

________篮球 

________作业 

________泡泡

（2）例：

小鸭子游到小公鸡身边。

小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。

同学们听老师讲课。

同学们________听老师讲课。

（3）例：

树很快乐，喜鹊也很快乐。

________很________，________也很________。

13.排列句子，将序号写在括号里

（___）妹妹没有放弃，她拿出百折不回的精神，一遍又一遍地尝试，可是，还是不能把风筝飞上天。

（___）一个春光明媚的星期天，我和妹妹到田野里放风筝。

（___）田野里花红柳绿，一片春意盎然的景象。

（___）妹妹扯着风筝飞快的跑起来，风筝也跟着妹妹在半空中飞。

（___）可是，妹妹刚停下来，风筝就晃晃悠悠地落下来。

（___）我的风筝是一个三角形的飞行器。

14.照样子，填一填。

1．例：

雨越下越大。

___越___越___。

2．例：

很大很大的房子。

很___很___的____。

3．例：

亮亮从屋里跑出来。

____从______。

4．例：

五星红旗是我国的国旗。

____是_______。

5．例：

我们爱五星红旗。

____爱_______。

15.连词成句。

是小闹钟好朋友我们的

珍惜要粮食我们每一粒

青蛙树木保护要我们爱护

形近词

16.比一比，再组词。

上（_________）入（_________）大（_________）了（__________）

下（_________）人（_________）天（_________）子（__________）

17.比一比，再组词。

西（______）天（______）目（______）子（______）

四（______）大（______）日（______）了（______）

18.我会比一比组成词。

口（______）木（______）了（______）日（______）

田（______）本（______）子（______）目（______）

19.辨字组词。

办（_______）包（_______）平（_______）安（_______）文（______）

为（_______）句（_______）来（_______）字（_______）义（______）

20.比一比，组词语。

白（_______）土（________）门（_______）中（________）

自（_______）上（________）们（_______）田（________）

阅读理解

21.阅读理解。

小猴子下山（节选）

有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。

他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。

他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。

1．多音字填空。

看：

kān（_______）kà

n（_______）

2．照样子，写一写。

又大又圆_________　__________

3．小猴子走到玉米地里，他看见了什么？

4．小猴子看到西瓜时心情如何？

______________________

5．小猴子看到西瓜后，决定（　　）

A．扔了桃子，去摘西瓜

B．抱着桃子，去摘西瓜

22.阅读短文。

小动物的家

秋天来了，晴朗的天空瓦蓝瓦蓝，辽阔的田野金黄金黄，满山的枫叶火红火红。

树叶落到泥地上，小虫爬过来躲在里面，把它当作房子。

树叶落到小河边，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。

树叶落在池塘里，小鱼游过来，把它当作小雨伞。

树叶落在院子里，小燕子看见了，说：

“秋婆婆来信了，告诉我们冬天快到了，我们飞到南方去吧。

美丽的大自然，是小动物的家。

1．仿写词语。

瓦蓝瓦蓝金黄金黄________________

2．短文共有_____个自然段。

3．树叶分别落在了________、_______、_______、院子里。

4．根据短文填空。

小虫把树叶当作______________。

蚂蚁把树叶当作____________。

小鱼把树叶当作______________。

小燕子把树叶当作___________。

5．小动物的家是___________。

23.链接阅读。

乡村的夏天

夏天，这个调皮的孩子，风风火火地撞进了乡村的怀抱。

“夏天来了！

”小鱼吐出了欢快的泡泡；

”青蛙跳上荷叶唱起动听的歌谣；

”蜻蜓跳起快乐的舞蹈；

”花苞露出了迷人的微笑。

夏天，迈开热情的脚步，这儿敲敲、那儿挠挠，挠得乡村咯咯直笑：

“好吧！

好吧！

大家笑吧、唱吧，乡村的夏天就该这么快乐、这么热闹。

”

1．根据文章内容连一连。

小鱼跳起舞蹈

青蛙露出微笑

蜻蜓吐出泡泡

花苞唱起歌谣

风风火火（AABB）

______________________

3．你喜欢夏天吗？

为什么？

4．读了这篇短文，你学到了哪些新的词语？

最少写出四个来。

________________________________________

24.阅读短文，完成练习。

雨后，蓝蓝的天上，架起一（　　）彩色的长虹。

小溪看见天上的彩虹，说：

“呀，天上也有一（　　）彩色的小溪。

”大桥看见天上的彩虹，说：

“呀，天上也有一（　）彩色的大桥。

”小路看见天上的彩虹，说：

“呀，天上也有一（　）彩色的小路。

”天上的彩虹听见了，笑眯眯地说：

“你们都是大地上的彩虹，比我更美丽。

1．选择合适的量词填到短文中的括号里。

条座道

2．短文中的彩虹像_____、_____、_____。

3．发挥想象，还有谁看到彩虹，会怎么说呢？

_____看见天上的彩虹，说：

“_____。

25.阅读理解

春雨

春天的一个傍晚，天上的云越来越厚，不一会儿，就下起雨来。

水淋淋的马路上，一个姑娘蹬着三轮车，急匆匆地过来。

车上装着两筐大苹果，在拐弯处，车子一歪，一个箩筐翻倒在马路上，又圆又大的苹果滚到了马路中间。

姑娘赶紧跳下车，慌忙拾起来。

可是，几百个苹果撒了一地，眼看汽车驶过来，哪里来得及拾呢？

这时，正好一群放学回家的孩子从这儿走过。

没等谁去呼，就一齐奔过来，七手八脚拾起苹果来。

姑娘不由得皱起了眉头，假如他们每个人抢几个一哄而散，可怎么办？

一个男孩子仿佛看出了她的心思，走过来说：

“大姐姐，一个也不会少的。

”说完他解下脖子上的红领巾和几个小伙伴一起开始封锁交通。

他们站成一排，摆动着红领巾向驶近的汽车大喊着：

“停一停!

停一停!

一辆卡车停下了青年司机跳下来一辆小轿车停下一位白发老人下来了路上过往的行人也来了在溅起一朵朵水花的马路上大家都忙着拾苹果把苹果放在筐里

这一切发生得那样突然，又结束得那样迅速。

姑娘还没来得及说声“谢谢”，人们早已消失在风雨中。

春雨还在飘洒，姑娘仿佛看到春雨洒遍了大街小巷，滋润着人们的心田。

1．给文章第五自然段加标点。

2．按“撒苹果”“拾苹果”“拾完苹果”的情景为顺序，把文章用“‖”分成三段，并概括段意。

_______________________________________________

3．概括本文中心思想。

看图写话

26.写作。

仔细看图，想一想，故事发生在什么时间？

图中都有谁？

他们在干什么？

他们会说些什么？

写一写。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.看图写话，不会写的字可以用拼音代替。

28.看图写话。

图上有谁？

他们会说什么？

写一段通顺的话。

29.我会看图写两、三句话。

提示：

图上画有谁？

可以用“有的……有的……”的句式来写。

（不会写的字可用拼音代替）

30.看图写话：

图上画的是谁？

在做什么？

发生了什么事情？

把你

看到的快来写一写吧！

.

.

答案

1、快乐因为伙伴故乡高兴雪花生气北京

2、立正自己下雨东西同学书本牛羊小鸟

3、伙伴叫好公主长江以后开会没有可以

4、石块非常往日西瓜跑进空手往前天空

5、听见快乐招呼许多居住很好土地音乐讲话也是

6、ɡuò

六ㄋ左右

阳甜席

7、

（1）7竖

（2）5横、竖、横折、横、竖钩（3）6左右

8、

8

7

4

9、

高山

乌水小

10、5

竖弯dì

de4

横折钩3

男左右上下5撇折东边

11、元元背着书包去上学了。

元元非常后悔。

贝贝向妈妈要新的铅笔。

12、太阳金黄金黄稻子圆圆的红红的打做吹认真地妈妈高兴我高兴

13、612453

14、小鸟飞高长长公路小猫外面跑回来北京我国的首都我们祖国

15、小闹钟是我们的好朋友。

我们要珍惜每一粒粮食。

我们要爱护树木、保护青蛙。

16、上下出入大人了解下去人们天空儿子

17、西面天下目光日子四人大小日记好了

18、口头木头好了日月田地本来孩子目光

19、办法书包平安安全文具因为句子回来写字意义

20、白色土地门口中间自己上下我们田地

21、

1．看守看见

2．又大又多又大又红

3．他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

4．非常高兴。

5．A

22、

1．乌黑乌黑雪白雪白

2．6

3．泥地上小河边池塘里

4．房子小船小雨伞信

5．美丽的大自然

23、

1．

2．干干净净里里外外

3．喜欢。

夏天绿树成荫，可以吃各种冰点、喝各种甜饮料。

4．风风火火动听花苞迷人热情

24、

1．道条座条

2．小溪大桥小路

3．大河天上也有一条彩色的大河。

25、

1．，；

，；

，，。

2．第一段：

“春天的一个傍晚……哪里来得及拾呢？

”段意：

讲春天的一个傍晚，一个姑娘在雨中蹬着装着两筐的三轮车，在拐弯处车子一歪，苹果撒了一地。

第二段：

“这时……把苹果放在筐里。

讲一群放学的孩子、一个青年司机、白发老人、过路行人都帮忙拾苹果。

第三段：

“这一切发生……滋润着人们的心田。

讲拾完苹果人们都消失在风雨中，人们助人为乐的风尚如春雨洒遍了大街小巷，滋润着人们心田。

3．本文通过叙述一位姑娘在雨中两筐苹果撒了一地被一群孩子、青年司机和过路行人拾起的事，赞扬了人们助人为乐的精神如春风洒遍了大街小巷、滋润着人们的心田。

26、示例：

有一天，在放学回家的路上，小红和小明看到有位老爷爷要过马路。

绿灯亮了，他们跑过去扶老爷爷一起过马路。

老爷爷高兴地说：

“谢谢你们。

”小红和小明说：

“不用谢，这是我们应该做的。

27、范文：

周末，妈妈带着我和我的好朋友们去公园吹泡泡。

我们沾了一下泡泡水，轻轻一吹，眨眼间，晶莹剔透的泡泡随风飘散，在阳光下，泡泡五颜六色，像一个个可爱天真的天使。

我使劲一吹，成千上万的泡泡像蝴蝶一样偏偏起舞。

有的落到大树上，有的落到草丛里，还有的落到花丛中……吹泡泡真是一件快乐的事情。

28、不要乱扔垃圾

下午放学，小明在路上买了一根雪糕，他把包装袋撕开，随手扔在地上。

小红看见了，弯下腰把包装袋捡起来了。

她对小明说：

“不能乱扔垃圾，要爱护这条小路。

小明听了，摸着头不好意思地说：

“对不起，我以后再也不会这样了。

29、范文：

下课了，操场顿时热闹起来了。

同学们有的在拔河，有的在跑步，有的拍球，有的在跳高。

他们玩得非常高兴。

30、习作范文1：

小红生病了，她实在太虚弱了，发烧了，躺在床上起都起不来了。

小红的妈妈坐在小红的床边心疼地喂小红药。

用湿毛巾在头上不断过擦着，妈妈尽量是多么着急呀！

希望小红快点好起来！

习作范文2：

我从睡梦中醒来,一声接着一声地咳嗽起来,连床边的书桌都有了震动,引起了回音.妈妈听见了,立即跑过来：

“裘律,哪里不舒服?

喝点水吧!

”“好……啊!

”我吞吞吐吐地回答,咳得连话都说不出来.妈妈端来一杯热开水,她先尝了一口,试了试水温,然后一面喂着我,一面还轻轻地拍我的后背.喝下热水,我感觉舒服多了.爸爸听到我的咳嗽声,也从客厅跑到我的床前,对妈妈说：

“明天带他到医院去看看吧.”妈妈思索了一下,说：

“好吧.哎,心里真难受!

”一听到这话,我眼泪流了出来,把枕头弄湿了一片。

妈妈赶紧拿了块毛巾为我垫在枕头上。

第二天,妈妈向单位请了假,开着车,带我到诊所去检查,打点滴。

在诊所里,妈妈把我搂在怀里,把她的手搭在我的手上,问我哪里不舒服。

习作范文3：

今天我生病了，生病真的很难受。

哪里也去不了，还得请假。

平时爱吃的东西现在也不想吃了。

唉！

到了下午虽然烧退了，可是我还是觉得很虚弱。

难怪妈妈说：

“病来如山倒，病去如抽丝。

虽然什么东西都不想吃，可为了能让病早点好，我还是勉强得吃了一点，吃完以后真得觉得好多了。

难怪大人说：

人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。

习作范文4：

一个阳光灿烂的星期天的早晨，我很难受，头痛，头晕，浑身发烫，像燃烧了火一样，一点儿劲使不出来只能躺在床上。

这时妈妈叫我起床。

我有气无力地对妈妈说：

“我好难受。

”妈妈用手摸了摸我的脑门，觉得烫手。

妈妈赶紧拿来一个冷毛巾敷在我的脑门上，又烧了一碗稀饭，一边一口一口的喂我，一边说：

“注意身体，不要再生病。

”还倒了一杯温开水给我吃药。

我想妈妈对我真是情深似海，恩重如山。

我长大了一定要孝顺妈妈。

我真想快点好起来，快点长大。