幼儿小班体育活动教案40篇Word格式文档下载.docx

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教师播放欢快的音乐，请兔宝宝一齐和兔妈妈来活动一下身体。

（头部运动、四肢运动、跳跃运动、放松运动，每节四个八拍）

　　2、兔妈妈和兔宝宝谈话

兔宝宝们，我们最怕大灰狼了，那要怎样办呢？

　　Y：

我会和妈妈一样用木棒打大灰狼~~~~~（教师鼓励幼儿大胆进行讨论，并对幼儿想出的办法进行点评）

刚才兔宝宝想的方法都很好，能够这样和大灰狼距离太近了，宝宝们力气没有妈妈大，很容易会受伤的。

怎样的好办能够保护自我呢？

今日兔妈妈要带宝宝们去学本领，这样能够保护自我，还能够打败大灰狼。

（二）活动展开

　　1、兔妈妈拿来了“秘密武器（报纸球）”，小兔一齐里看一看吧！

教师鼓励幼儿大胆想象武器能够怎样用，并让孩子尝试使用方法。

教师对幼儿的办法进行简单点评。

　　2、兔妈妈有一个好办法，请兔宝宝们来看看，妈妈是怎样使用“秘密武器”的。

教师站在起点线，拿报纸球示范屈臂过肩，将球准确投掷到纸箱内。

　　3、幼儿团体练习

　　请兔宝宝听好哦兔妈妈的要求，每位兔宝宝拿一个报纸球，在标志线地方，听兔妈妈口令开始练习投掷动作。

（所有的幼儿都投掷出去后，请幼儿捡回报纸球至起点，然后听教师口令，团体练习数次，这样能够避免报纸球投在同伴身上，教师能够较仔细观察到幼儿投掷中存在的问题）

　　教师进行个别指导，提醒要点：

屈臂过肩、手臂向前时对准目标，同时手放开纸团。

　　4、幼儿分组练习

　　兔宝宝们，森林里的灰太狼又在欺负小动物了，让我们用学会的本领去打败灰太狼吧。

兔妈妈请兔宝宝站在起点（沙袋堆成的战壕），发现灰太狼了吗？

（请配班教师将贴有灰太狼的纸箱的另一面转过来）必须要对准打败灰太狼哦。

三、活动名称：

木头人

活动目标

1、训练幼儿的灵敏性和平衡潜力；

2、体验群众游戏的乐趣。

幼儿围在一齐，请出一“领导”人站于中间。

游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，持续一个姿势不动，先动者为失败者。

为提高幼儿兴趣，“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作，如：

“平衡”状、“小猴”状等。

其余幼儿迅速学样并静止，学错动作或走动者为失败者。

四、活动名称：

小花猫钓鱼

在场地上画两条距离10米左右的平行线，一条线外是小花猫的家，另一条线外是小河，小河中放上用硬纸剪的小鱼（数目略比幼儿数目多一些）。

游戏玩法：

全体幼儿当“小花猫”，教师当猫妈妈。

游戏开始时猫妈妈说：

“喵！

喵！

小花猫，今天天气真好，咱们一块儿去钓鱼吧！

”这时大家一起跑到小河边，每人拿一条小鱼跑回家，把鱼交给猫妈妈，游戏结束。

游戏规则：

1.“小猫”要听妈妈说完“去钓鱼吧”才可以跑。

2.蹲在河边钓鱼，不要站到河里去。

3.一人只能钓到一条鱼。

注意事项：

游戏熟悉后，可增加平衡动作的练习，在河上划两条平行线做小桥，小猫可以过桥到对岸钓鱼，也可以增加钻的动作，如放一拱形门，钻过山洞去钓鱼。

五、活动名称：

认识颜色

活动目的

1.锻炼腿部肌肉及跳跃潜力；

2.帮忙幼儿认识颜色，培养双脚并跳潜力。

活动准备

塑料方块垫红、绿、蓝各若干。

1.方块垫间隔并插好。

2.幼儿听口令从原地跳入指定的格子，如口令—红格子，则跳入红格子；

如口令—绿格子，就从原地跳入绿格子。

3.两名幼儿轮流跳或喊口令，不按口令跳者为输。

六、活动名称：

小冰人

1、练习追逐跑，培养幼儿动作的敏捷性；

2、让幼儿养成遵守规则的习惯。

幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1-10，当数到10的时候老师说：

“结冰”。

全体幼儿就不动了。

（能够两人或三人拥抱）老师说“冰化了！

”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。

规则：

结冰的时候要求幼儿抱在一齐不乱动，不能够随意自由走动，

建议：

根据游戏人数的多少选取场地，避免发生碰撞。

七、活动名称：

小兔躲雨

练习双脚向前行进跳的动作，培养听信号做动作的能力。

在场地上画五个圆圈，小兔子头饰7个。

全班幼儿围坐成一个长方形表示草地，在草地上画五棵大树，请6名幼儿带头饰扮小兔子，教师扮妈妈。

游戏开始，教师和全体幼儿一起念：

“小兔子，跳跳跳，跳到草地吃青草。

”小兔子和兔妈妈一起念儿歌，一边分别跳入草地，自由地作吃草的动作。

当听到兔妈妈喊：

“下雨啦，快到大树下躲雨吧！

”戴头饰的小兔子立即跳到大树下躲雨。

以先跳到大树下为胜，未跳入者为负。

这时，先跳到大树下的小兔子招呼：

“好朋友，快到我这里来躲雨吧！

”未找到大树的小兔子可跳着选择其中一棵大树躲雨。

游戏反复进行。

八、活动名称：

圈圈乐

　　1.培养幼儿对玩圈的兴趣，尝试多种方法玩圈。

　　2.练习钻、跳、平衡等基本技能。

　　3.让幼儿体验合作的快乐。

　　1.幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，“山洞”两个，懒洋洋头饰一个，“狼堡”道具，灰太狼布偶一个。

　　2.背景音乐课件、动画课件。

（一）设计背景带领幼儿做热身活动

　　师：

天气真好，到草地上玩一会。

（学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳）

（二）尝试多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣。

　　1.幼儿自由探索玩圈并互相学习。

小朋友，这是什么?

（呼啦圈）呼啦圈是什么形状的?

（圆形）你们想玩吗?

咱们玩一玩吧。

（1）师：

你是怎么玩的?

（圈立着转）呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试。

（2）师：

（推圈）圈圈滚动起来像车轮子，我们玩一玩。

　　（3）师：

（跳圈），像小青蛙跳，我们来跳一跳。

（一个圈跳进跳出）这个圈还可以怎么跳呢?

咱们像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过。

　　（4）师：

你干嘛呢?

（学小乌龟）老师带领幼儿玩圈。

　　（5）师：

你是怎么玩的?

（方向盘，开汽车）师幼一起随音乐开汽车。

　　2.师幼探索玩圈。

圈圈还可以怎么玩?

（师示范从头向下套）你们试试。

（教案出自：

屈.老师教案网）还可以这样玩（师用腰转圈）。

　　3.合作玩圈，体验合作的乐趣。

（1）开火车。

　　师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。

（2）钻圈。

　　a.两个幼儿相互钻圈

　　b.钻（地笼），进一步练习钻的技能。

　　（三）游戏——拯救懒洋洋，让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技能。

　　看懒洋洋被灰太狼抓住的动画，师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋。

　　1.师引导幼儿观察游戏场地，讲游戏规则。

　　2.师带领幼儿游戏。

九、活动名称：

跳跳乐

　　1.学习手膝着地自然协调向前爬。

　　2.引导幼儿初步尝试后退爬等不同爬法。

　　3.培养幼儿不怕困难、坚持到底的意志品质

　　活动重点：

　　手脚着地协调向前爬行。

　　活动难点:

　　尝试不同的爬法。

　　活动准备：

　　1.毛毛虫胸饰、水果卡片若干;

　　2.隧道一条（长纸箱2个）;

　　3.用绳子围成的草地。

　　活动过程：

　　一、开始部分（9：

00——9:

03）

　　1.准备活动。

（1）“小毛毛虫们，今天呀大毛毛虫要带你们去草地上玩，玩之前我们先来唱一首歌。

”

（2）放《春天》的音乐，并跟着做动作。

（两遍）

　　春天天气真好，（两手上举，掌心相对摆动两下。

）

　　花儿都开了，（手作花儿状，头左右两下。

　　杨柳树枝对着我们弯弯腰。

（手放身体两侧，弯腰四下。

　　蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。

（脚下小碎步，手做蝴蝶飞舞状四下。

　　小白兔儿一跳一跳又一跳。

（两手做小白兔耳朵，跳四下。

　　二、基本部分（9:

03——9：

14）

　　1.探索前进的方法。

草地在那边，毛毛虫们可以怎么过去呢?

（爬）

好，那么我们就爬过去吧!

走咯!

慢慢爬哦!

　　（3）请幼儿示范双手、膝盖着地爬。

　　（4）我们一起学这只小毛毛虫爬。

　　小结：

小毛毛虫们手膝着地，眼睛看着前面爬，这样爬既快又舒服。

　　2.游戏

（1）讲要求

那边有许多好吃的东西，我们去找点食物填饱肚子。

小毛毛虫一个跟着一个爬过隧道去找食物吃，先排好队，准备出发啦!

在隧道里面不能挤哦，要不然隧道会塌掉的。

（2）摘食物。

让我来看看你们摘的都是些什么好吃的。

（苹果、香蕉……）我们把它们吃下去吧。

（啊呜，教师动作可以夸张一点。

　　（3）原路返回。

　　3.尝试各种爬法。

小毛毛虫们都很了不起，能自己找到食物吃。

我们除了可以向前爬，还可以怎么爬?

我们一起来爬爬看，看看谁的爬法不一样。

（2）请不同爬法的幼儿示范，幼儿一起学一学。

　　（3）请小毛毛虫用自己喜欢的方式爬过去将剩下的食物摘来吃掉。

十、活动名称：

动物模仿操

1、了解小动物的叫声和生活习性

2、鼓励幼儿用不同的动作:

走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。

3、能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐題

白板、动物图片小鸭、螃盤、青娃、大象等）、音乐课件，幼儿半圆团坐

（一）谈话引题

师:

今天者师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎

（二）逐一认识小客人

1、教师点击，画面出现小鸭，教师:

“谁来了?

”＂它生活在哪里呢?

“小鸭嘴巴什么样子?

小鸭屁股啥样的?

”“它走起路来是什么样子的?

我们一起来看

画吧!

音乐课件播放:

“小鸭子，屁股，左右摇”。

鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。

2、认识螃蟹井模仿走路

“瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗?

它什么样子?

你害怕吗?

为什么?

鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来

“你知道螃蟹是怎么走路的吗?

”“一起来看一看，学一学吧!

“大螃蟹，子咔嚓，横着走。

“鼓励幼儿用肢体动作来走一走，爬一爬

3、认识小青蛙。

（小青蛙估计幼儿平常注意的不够，需要换教法.）

“听听，谁的声音?

”教师播放叫声，幼儿猜出小动物

它的本领可大了，我们一起来看看你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的?

播放音乐课件:

“小青蛙，儿弯弯，用力跳。

”鼓励幼儿大胆跳一跳

4、认识大象

看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体高低上进行変化，鼓励

幼儿用手臂大胆用一用

（三）游戏:

听音乐做动物走

规则:

播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。

不可以走

出场外

玩法:

教师掘放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模仿动物走、跳等动作可以自创。

（四）游戏结束

整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。

十一、活动名称：

咕噜咕噜拉着走

用拖拉玩具进行绕障碍走。

1、各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。

2、在场地上设置各种障碍，距离为3米。

3、幼儿用书《几个朋友在游戏》

1、幼儿自主练习：

每人拿一件自己喜欢的玩具到外面走走。

幼儿手持一个拖拉玩具四散走，教师提醒幼儿相互间不碰撞。

幼儿自由走过任何一个障碍物，也可以自由在障碍物间绕着来回走。

幼儿手持玩具一个跟着一个在直线上走，后面的幼儿不要踩着前面的玩具。

幼儿拉着玩具倒着走，走过一段距离后，把玩具拉到身边，然后向前走。

2、听信号走：

听教师口令，变化不同的方式走（倒走、走圆圈、走独木桥、绕障碍走等）分组听口令，变换不同方式走。

交流走的方法。

3、游戏巩固：

幼儿分成六队，每对幼儿拖拉玩具依次轮流绕障碍、走过独木桥。

幼儿随着音乐，拉着玩具回教室。

4、操作活动：

几个朋友在游戏

教师示范看着画面手口一致地数数。

幼儿跟着教师手口一致地数5以内的数。

十二、活动名称：

有趣的沙包

　　1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。

　　2、初步了解沙包的制作过程。

　　沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。

（一）导入：

　　带领幼儿进入活动场地。

在音乐《健康歌》的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。

　　教师出示沙包说：

"

小朋友认不认老师手里拿的什么东西呢？

　　幼儿：

沙包。

（二）过程：

　　老师：

沙包是怎样制作的呢？

小朋友跟老师一起做好不好？

好。

　　师幼共同做沙包。

　　1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想办法把沙子装进去。

　　2、教师帮忙缝好口袋。

　　3、组织幼儿互相交流，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。

（从大小、重量、图案等方面比较。

老师将沙包发给你们，但是老师有个请求，小朋友比赛，看看谁想的玩法多，等一下教教老师好吗？

（引导幼儿自由玩沙包，鼓励幼儿玩出多种花样。

教师观察孩子们玩沙包的方法，及时发现孩子与众不同的玩法。

小朋友们真聪明，能用这么多方法玩沙包。

现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来练习一下这些玩法。

　　老师总结沙包的玩法：

沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走；

拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；

夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。

活动延伸：

老师儿分成2组，进行沙包比赛。

　　夹沙包跳：

让幼儿将沙包夹在两腿之间跳，看谁最先跳到终点，在跳动的过程中，沙包不能掉下来。

　　小蚂蚁运粮：

将沙包放在背上弓着背进行"

小蚂蚁运粮"

比赛，在指定时间内看谁运的多。

　　托沙包：

用球拍托着沙包进行竞走比赛。