六年级上语文第3课《古诗词三首》 知识点总结同步练习最后页 有答案Word格式.docx

上传人:b****6 文档编号:17495509 上传时间:2022-12-06 格式:DOCX 页数:5 大小:17.21KB
下载 相关 举报
六年级上语文第3课《古诗词三首》 知识点总结同步练习最后页 有答案Word格式.docx_第1页
第1页 / 共5页
六年级上语文第3课《古诗词三首》 知识点总结同步练习最后页 有答案Word格式.docx_第2页
第2页 / 共5页
六年级上语文第3课《古诗词三首》 知识点总结同步练习最后页 有答案Word格式.docx_第3页
第3页 / 共5页
六年级上语文第3课《古诗词三首》 知识点总结同步练习最后页 有答案Word格式.docx_第4页
第4页 / 共5页
六年级上语文第3课《古诗词三首》 知识点总结同步练习最后页 有答案Word格式.docx_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

六年级上语文第3课《古诗词三首》 知识点总结同步练习最后页 有答案Word格式.docx

《六年级上语文第3课《古诗词三首》 知识点总结同步练习最后页 有答案Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级上语文第3课《古诗词三首》 知识点总结同步练习最后页 有答案Word格式.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

六年级上语文第3课《古诗词三首》 知识点总结同步练习最后页 有答案Word格式.docx

书法擅长行书、楷书,能自创新意,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。

辛弃疾:

原字坦夫,后改字幼安,号稼轩,山东东路济南府历城县人。

南宋豪放派词人、将领,有“词中之龙”之称。

与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。

其词艺术风格多样,以豪放为主,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处,现存词六百多首,有词集《稼轩长短句》等传世。

二、生字组词

德dé

(美德、德行、品德)

鹊què

(喜鹊、鹊桥、声名鹊起)

蝉chá

n(蝉联、金蝉、蝉蜕)

三、多音字

宿sù

(宿舍)xiǔ(一宿)xiù

(星宿)

四、译文

1.《宿建德江》:

把小船停靠在雾气弥漫小洲边,夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。

原野空旷天幕低垂在树林后边,江水清澈倒映出明月伴我身旁。

2.《六月二十七日望湖楼醉书》:

乌云上涌,就如墨汁泼下,却又在天边露出一段山峦,明丽清新,大雨激起的水花如白珠碎石,飞溅入船。

忽然间狂风卷地而来,吹散了满天的乌云,而那西湖的湖水碧波如镜,明媚温柔。

3.《西江月·

夜行黄沙道中》:

天边的明月升上了树梢,惊飞了栖息在枝头的喜鹊。

清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。

在稻花的香气里,人们谈论着丰收的年景,耳边传来一阵阵青蛙的叫声,好像在说着丰收年。

天空中轻云漂浮,闪烁的星星时隐时现,山前下起了淅淅沥沥的小雨,

从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中,山路一转,曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。

五、问题归纳

1.《宿建德江》这首诗写的是怎样的景色?

从哪些地方发现的?

《宿建德江》是以舟泊暮宿为背景写了寒江、小舟、孤月、独客、老树、旷野,通过写暮宿建德江畔所见之景,抒发自己的孤寂情怀。

2.《宿建德江》表达了作者怎样的思想感情?

《宿建德江》先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁,抒发自己的孤寂情怀。

3.《六月二十七日望湖楼醉书》描写了什么样的景物?

描写的是夏季的景象。

描写的景物有黑云、雨、风、湖水。

4.《六月二十七日望湖楼醉书》诗中的比喻有什么作用?

诗用“翻墨”写出云的来势,用“跳珠”描绘雨的特点,说明是骤雨而不是久雨。

“翻墨”与“跳珠”的比喻新颖而生动,绘色绘声绘形,极为传神。

5.《西江月•夜行黄沙道中》诗人在黄沙岭道看到了什么,想到了什么?

《西江月•夜行黄沙道中》描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。

从视觉、听觉和嗅觉三方面描写,写出夏夜的山村风光,表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。

6.《西江月·

夜行黄沙道中》表达了作者怎样的思想感情?

《西江月•夜行黄沙道中》突出了诗人丰收之年的喜悦和对田园生活的热爱。

六、课文主题

1.《宿建德江》诗人通过写暮宿建德江畔所见之景,抒发自己的孤寂情怀。

全诗的艺术特色:

此诗写羁旅愁思,情景相生,风韵天成,富有艺术美。

2.《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季的景象。

表达了诗人对大自然的无比热爱的情感。

3.《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季的景象。

同步练习

一、看拼音写词语。

ng    xǐquè

   chá

nmí

ng    dà

ozi   

( 

 

 

)( 

) 

二、解释加点字。

1.日暮客愁新 

2.江清月近人 

3.黑云翻墨未遮山 

4.望湖楼下水如天 

5.明月别枝惊鹊 

6.路转溪桥忽见 

三、下列对《宿建德江》一诗理解不正确的一项是( 

)。

A.此诗先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁;

然后写到宇宙广袤宁静,明月伴人更亲。

B.第一句点题,也为下面写景抒情做了准备;

第二句“日暮”是“客愁新”的原因。

C.最后两句,因为“野旷”所以天低于树,因为“江清”所以月能近人,天和树、人和月的关系,写得恰当逼真。

D.此诗前两句借景抒情,后两句为触景抒情。

第二课时

一、翻译诗句。

1.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

2.野旷天低树,江清月近人。

3.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

二、读句子,根据提示完成练习。

明月别枝惊鹊, 

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

1.这首词的词牌名是 

,词题是 

2.把词中的空缺处补充完整。

3.词中的“见”读 

,它的意思与“ 

”相同。

4.词中描写的景物有 

、 

、 

参考答案:

第一课时

一、德行 

喜鹊 

蝉鸣 

稻子

二、

1.作者为思乡而忧思不堪

2.倒映在水中的月亮好像来靠近人

3.指黑云笼罩,翻滚如墨

4.远远望去,水天一色,连成一片

5.离开

6.同“现”

三、D

一、

1.乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山,白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。

2.把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲,日暮时分新愁又涌上客子心头。

3.在稻谷的香气里,人们谈论着丰收的年景,耳边传来一阵阵青蛙的叫声,好像在说着丰收年。

1.西江月 

夜行黄沙道中

2.清风半夜鸣蝉

3.xià

4.月 

鹊 

蝉 

蛙 

星 

雨 

店 

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高中教育 > 高中教育

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1