部编版语文六年级下册期末测试题含答案Word文件下载.docx

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三、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×

”。

（5分）

1.汤姆·

索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。

（）

2.《那个星期天》的作者是史铁生,写了自己的第一次盼望。

3.《石灰吟》这首诗，作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

4.《两小儿辩日》选自《孟子•告子上》。

5.辩论前要有针对性地收集材料，既要收集能证明自己观点的材料，也要收集能反驳对方观点的材料。

四、将下列选项的正确答案填在括号里。

1.下列词语与意思不对应的一项是（）。

A.形容彻底地翻检、搜查。

（翻箱倒柜）

B.指沉默不语，一句话也不说。

（一言不发）

C.形容心里急切地想试试。

（跃跃欲试）

D.对于事情没有什么帮助；

对于解决问题没有什么帮助。

比喻不能解决问题。

（无济于事）

2.下列句子中括号里应填的关联词语正确的一项（）。

（　　　）我没有衣服穿,（　　　）我是在一个热带气候里,（　　　）有衣服,（　　　）穿不住。

A.虽然……但是……即使……也……

B.既然……就……即使……也……

C.虽然……但是……不但……而且……

D.不但……而且……即使……也……

3.《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的感情，下列有一项说法是错误的（）。

A.两篇作品都是情景交融，在写景时融入自己的感情。

B.两篇作品情感抒发都很真切、自然。

C.两篇作品都运用了心理描写，直接表达自己内心的情感。

D.两篇作品都表现了作者在时间中等待的无奈情感。

4.对下列句子的描写类型判断不恰当的一项是（）

A.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！

”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。

”（心理描写）

B.猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上。

（动作描写）

C.那是一只大黑猫，脖子下面有个白斑点。

他的皮毛平滑，在阳光下闪闪发亮。

（神态描写）

D.那些鸡没完没了地叫着：

“他活该！

他活该……”（语言描写）

5.珍惜时间，有所作为，是我们从《匆匆》一文中获得的启示。

下面句中横线上依次填的是（）。

时间在农民辛勤的耕耘中,；

时间在作家笔墨的流淌中，；

时间在冰川悄悄的融化中，_____；

时间在园丁辛勤的培育中,。

（①汇成了浩瀚的江海②结成了金黄的稻穗③写成了优美的文章

长成了高大的树木） 

A.①②③

B.②③①

C.①③②

D.③

①②

五、填空题。

（30分）

1.查字典填空。

“绝”字用音序查字法先查音序，再查音节。

按部首查字法先查部，再查画。

“绝”在字典中的解释有：

①断；

②尽，穷尽；

③极，极端的；

一定，无论。

“络绎不绝”中的“绝”应选（）“赞不绝口”中的“绝”应选（）

2.补充词语，完成练习。

（9分）

张灯（）彩（）然不同头晕目（）与世（）绝

翻箱倒（）喜出（）外精兵（）政（）气冲冲

（1）仿写两个与画“”词语结构相同的词语：

、迢.

（2）找出上面构词方式相同的词语：

。

3.按要求写句子。

（6分）

（1）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。

（改为双重否定句）

.

（2）弈秋，通国之善弈者也。

（翻译句子）

（3）喜：

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

（用“安静”仿写句子）

安静：

4.品读句子，完成练习。

（7分）

（1）燕子去了，有再来的时候;

杨柳枯了，有再青的时候;

桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?

①第1句话运用了的修辞手法，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。

。

②“我们的日子为什么一去不复返呢?

”运用的方法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的和对已逝日子的深深。

③仿照第一句句式写句子：

（2）最后把“？

”拉直成“！

”找到真理。

①这里的“？

”指。

“！

”指的是通。

②这样写的好处：

5.名言诗句填空。

（1），日久见人心。

（2）近水知鱼性，。

（3），无心插柳柳成荫。

（4）良药苦口利于病，。

（5）千磨万击还坚劲，。

六、阅读理解。

（17分）

（一）课内阅读。

长歌行

汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲！

1.理解下列词语的意思。

（4分）

衰：

德泽：

恐：

焜黄：

2.这是一首劝诫世人的诗。

（1分）

3.这首诗最后两句和岳飞《满江红》中的“，白了少年头，”所表达的意思相同。

（2分）

（二）课外阅读。

父爱昼夜无眠

父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。

我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。

父亲不肯，说他没病。

再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！

一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？

父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么话也没说。

第二天，我睡到下午４点才醒来，难得如此“一气呵成”。

突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。

不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。

看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。

父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。

为买房子，我欠了一屁股债。

这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？

我还不到３０岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。

我容易吗？

作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。

我觉得这并不过分。

父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。

有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？

父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。

我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。

我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。

父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。

转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。

由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。

饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。

雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。

与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。

就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。

“爸爸！

”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。

父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道:

“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”

朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？

我说是。

我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。

我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。

可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！

我随父亲来到更衣室。

父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了１０００多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。

”

在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？

你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……

我心情沉重地回到浴池。

父亲撇下老李头，不放心地追了进来。

父亲问，孩子，想啥呢？

我说：

“我想，让我为您擦一次背……”话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。

“好吧，咱爷俩互相擦擦。

你小时候经常帮我擦背呢。

父亲以享受的表情躺了下来。

我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。

1.根据词语的意思找出相应的词语。

（1）指睡觉的整个过程没有间断。

（）

（2）这里指头发掉的多、掉的快。

2.对于父亲睡觉时“鼾声如雷”，“我”是怎么做怎么说的？

从中流露出儿子对父亲什么样的态度？

3.有一天，当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时，父亲是怎样回答的？

这表现出父亲怎样的思想感情？

4.当朋友问“这真是你的父亲吗？

”时，我是怎样回答的？

这流露出我怎样的思想感情？

七、习作展示。

（25分）

岁月如歌，小学六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；

仿佛一杯淡淡苦瓜汁—苦尽甘来……我的老师，我的同学，我的教室，我的课桌，让我难以忘怀。

以“难忘的”为题，写一篇作文，表达对母校的留恋之情。

参考答案

敦厚（dūn√dù

√）叛乱（pà

n√bà

歼灭（qiān√jiān）抽噎（yīyē√）懵懂（měnɡ√mēnɡ）

截然燃放恐惧倒霉挪移

皮靴魔鬼提取石蕊无聊

（×

）

（√）

1.下列词语与意思不对应的一项是（C）。

2.下列句子中括号里应填的关联词语正确的一项（A）。

3.《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的感情，下列有一项说法是错误的（D）。

B.两篇作品都是情景交融，在写景时融入自己的感情。

4.对下列句子的描写类型判断不恰当的一项是（C　）

下面句中横线上依次填的是（B）。

“绝”字用音序查字法先查音序J，再查音节jué

按部首查字法先查纟部，再查6画。

“络绎不绝”中的“绝”应选（①）

“赞不绝口”中的“绝”应选（①）

张灯（结）彩（截）然不同头晕目（眩）与世（隔）绝

翻箱倒（柜）喜出（望）外精兵（简）政（怒）气冲冲

生机勃勃、千里迢迢.

张灯结彩、翻箱倒柜、精兵简政。

在外边做事的人，除非万不得已，不得不赶回家来，吃团圆饭，祭祖。

弈秋，是全国最善于下棋的人。

校园里安静极了,连树叶落到地面的声音都能听得清清楚楚。

①第1句话运用了排比的修辞手法，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。

”运用设问的方法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

潮水退了，有再涨的时候；

月亮缺了，有再圆的时候；

树叶黄了，有再绿的时候。

”指发现问题、提出的疑问。

”指的是通过探索，解决了疑问，发现了真理。

把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

（1）路遥知马力，日久见人心。

（2）近水知鱼性，近山识鸟音。

（3）有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。

（4）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

（5）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

衰老，衰败。

德泽：

恩惠。

担心。

焜黄：

枯黄。

2.这是一首劝诫世人珍惜时间的诗。

3.这首诗最后两句和岳飞《满江红》中的“莫等闲，白了少年头，空悲切”所表达的意思相同。

（一气呵成）

（落英缤纷）

我先是提出带父亲去看病，当父亲“不肯”时，我“恼火”。

那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！

所作所为，流露出“我”对父亲的不满和抗议。

父亲说“他是‘贴骨膘’，身体棒着呢”，寥寥数语勾画出父亲不愿让儿子为自己担心的关怀与体贴之情。

5.当朋友问“这真是你的父亲吗？

“我”响亮地回答“是”，我被父亲感动了，此时对父亲充满了感激与敬爱之情。

略。

教师评语

1、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!

希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。

2、其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。

3、课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!

老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。

4、你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事?

假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。

你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。

争取更大的进步。

5、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。

因为你那里盛满了顽皮热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；

课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是异常活泼突出。

可是你的成绩却不够梦想，期望在以后，要以学习为重，专心努力读书。

必须会成为一名全面发展的好学生。