excel表格操作测试题Word文件下载.docx

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　　：

（1）使表格标题与表格之间空一行，然后将表格标题设置为蓝色、粗楷体、16磅大小、加下划双线，并采用合并及居中对齐方式。

（2）将制表日期移动到表格的右上侧，并设置为隶书、斜体。

　　（3）将表格各栏标题设置成粗体、居中；

再将表格中的其它内容居中，平均分保留小数1位。

　　（4）将“优秀率”设置为45

　　度方向，其值用百分比式样表示并垂直

　　居中。

　　（5）设置表格（不包括“优秀率”这行与这行上面的空行）的边框线：

外框为最粗的单线，内框为最细的单线，“最高分”这行的上边框与各栏标题的下框线为双线。

　　（6）设置单元格填充色：

对各标题栏、最高分、平均分及优秀率设置25%的灰色。

（7）对学生的总分设置条件格式：

总分≥270分，用宝石蓝图案；

240≤总分＜270分，采用蓝色、加粗斜体。

　　（8）将高等数学、大学英语及计算机基础各列宽度设置为“最合适的列宽”。

　　（9）将表格栏标题的行高设置为25磅，并将该栏的文字垂直居中。

　　5、对复制到sheet2工作表中的表格自动套用“三维效果2”格式，然后将该表格的填充色改为淡紫色，字体改为深蓝色（结果如下图所示）。

　　实习题3数据图表化

　　1

　　、在空白工作表中输入以下数据，

　　插入excel对象表格：

（1）将该图表移动、放大到a9：

g23区域，并将图表类型改为簇壮柱形圆柱图。

（2）将图表中高等数学和计算机基础的数据系列删除掉，然后再将

　　计算机基础的数据系列添加到图表中，并使计算机基础数据系列位于大学英语数据系列的前面。

　　（3）为图表添加分类轴标题“姓名”及数据值轴标题“分数”。

　　（4）对sheet1中创建的嵌入图表进行如下格式化操作：

　　①将图表区的字体大小设置为11号。

　　②将图表标题“学生成绩表”设置为粗体、14号、单下划线；

将分类轴标题“姓名”设置为粗体、11号；

将数值轴标题“分数”设置为粗体、11号、45度方向。

　　③将图例的字体改为9号、边框改为带阴影边框，并将图例移动到图表区的右下角。

　　④将数值轴的主要刻度间距改为10、字体大小设为8号；

将分类轴的字体大小设置为8号。

　　⑤去掉背景墙区域的图案。

　　⑥将计算机基础数据标记的字号设置为16号、上标效果。

　　⑦按样张所示，调整绘图区的大小。

　　⑧按样张所示，在图表中加上指向最高分的箭头和文字框。

文字框中的字体设置为10号，并添加25%的灰色图案。

　　5、对“图表1”中的独立图表，先将其更改为“黑白柱形图”自定义类型，然后按样张（如下图所示）调整图形的大小并进行必要的编辑与格式化。

　　实习题4数据管理和页面设置

　　1、建立一个如下图所示的数据清单（可从保存的e1.xls文件中复制），

　　篇二：

excel操作练习题

　　第五章excel操作练习题

　　在

　　日常办公事务中，人们经常还需要处理一些数据报表和打印各种表格。

表格处理软件（又称电子表格软件）就是帮助我们处理这些工作的有

　　效工具。

其中微软公司开发的excel正是这种软件工具的优秀代表。

该软件的最初版本是excel2．0于1987年由微软公司推出，后经不断改进、升级，于1995年推出了面向window95平台有excel版，于1997年推出了excel97。

现在我们介绍的是excel2000是微软办公套件oFFice2000中重要组件之一。

现国内用户一般所用的都是excel2000中文版。

　　一、excel主要有以下功能；

　　1．具有方便的制表功能，利用表格设计、数据组织、页面布局的调整和打印格式的设置，是一项很容易的工作。

　　2．提供简单易用的数据图表功能。

用户可以在数据报表中嵌入图表，并使图表随着数据的修改而变化。

　　3．提供精巧的图形功能。

用户可以利用绘图工具绘制各种图形，产生艺术字嵌入其它图形，从而得到漂亮的报表。

　　4．提供得心应手的数据分析工具。

借助其内置有“分析工具库”用户可以方便地进行多种应用数据的分析和统计。

　　145

　　练习1excel基本操作

　　一、练习目的

　　1.掌握excel的启动

　　2.掌握excel中单元格的复制和粘贴

　　二、练习内容

　　1.练习启动和退出excel

　　2.利用快捷键ctRl＋c和ctRl＋V练习将一个单元格内容的复制到另一个单元格中。

　　3.利用快捷键ctRl＋c和ctRl＋V练习将一个单元格内容的复制到几个不同的单元格中

　　练习2excel基本操作

　　掌握excel单元格的自动填充

　　1.完成横向表格的月份自动填充。

2.成纵向表格的年份自动填充。

　　三、操作提示

　　1.在一个单元格里输入“1月”，然后将这个单元的填充柄用鼠标左键按下，向右拖至12月，松开按键，即可完成。

　　2.在一个单元格里输入“1991年”，然后将这个单元的填充柄用鼠标左键按下，向下右拖至1999年，松开按键，即可完成。

　　练习3excel基本操作

　　1.掌握单元格的合并2.掌握单元格的对齐方式3.掌握单元格的插入

　　146

　　1.2.3.4.

　　输入下列表格中的内容。

　　将“学生英语成绩登记表”合并成一个单元格

　　将单元格中的全部内容的对齐方式为水平居中、垂直居中

　　1.（略）

　　2.输入“学生英语成绩登记表”时只能在起始单元格中，在合并时，将这个单元格和它右边四个单元格选中，然后选择“格式”菜单中的“单元格”菜单项，弹出“单元格格式”的对话框，选择“对齐”的选择卡，在“文本控制”中选择“合并单元格”的复选框。

点击“确定”按钮即可，如图5-1所示

　　图5-1

　　147

　　3.将表中有输入内容的单元格选中，然后选择“格式”菜单中的“单元格”菜单项，弹出“单元格格式”的对话框，选择“对齐”的选择卡，在“文本对齐”中的“水平对齐”选取“居中”、在“垂直对齐”选取“居中”然后点击“确定”按钮即可，如图5-1所示。

　　4.将当前活动单元格移到“江杰”所在行上作任一单元格上，选择“插入”菜单中“行”菜单项，即可完成插入一个空白行，然后输入内容。

　　练习4excel基本操作

　　掌握excel的函数的使用

　　1.输入下表中的内容。

　　2.用函数求出每一课程的“平均分”。

　　3.用函数求出每个人的总分，放在大学语文成绩后面

　　1.输入内容

　　2.将当前活动单元格移到“高等数学”平均分的单元格，单击编辑栏中“=”号按钮，打开如图5-2所示的“公式选择板”，单击编辑栏左则函数下拉表框的向下箭头，在出现的函数列表中选择“aVeRage”函数，即出现如图5-3所示的参数输入对话框，在图中所示“number1”中的“b2：

b7”表示“高等数学”的平均分是从b列的第2个单元格到第7个单元格的数据求出的。

在以上参有参数设置完成后，点击“确定”按钮即可完成“高等数学”的平均分求出。

其它课程的平均分，可用填充柄完成，具体方法是：

在“高等数学”的平均分求出后，将此单元格的填充柄用鼠标左键按下，向右拖动到“大学语文”的平均分的单元格，

　　148

　　松开鼠标左键。

可完成其它课程的平均公求出。

　　图

　　5-2

　　图5-3

　　3.将当前活动单元格移到“大学语文”的右边插入“总分”表头，“总分”求出用上面2中的方法可求出。

总分的函数是“sun”。

　　练习5excel基本操作

　　掌握日期格式的设置

　　149

　　篇三：

excel上机操作试题

　　4．3．2操作题例题与解析

　　[例4-1]建立一个excel工作簿，将其命名为mywork，保存在c盘的mywork目录中。

定义excel界面，令界面上显示“常用”、“格式”、“边框”和“绘图”工具栏。

　　[例4-2]如图4-34所示，在同一个工作簿中复制“abcd”工作表，并将复制的表更名为“mytable1”。

然后在mytablel中将第一行的字体设为“黑体、小四号、加粗”。

　　4．4．2操作题自测

　　本书的操作题中个别题由于不能用计算机评判，或所需环境过于复杂，或涉及计算机安全，未收入本书所附练习盘中。

绝大多数操作题作适当修改后收入练习盘。

练习盘中操作题严格忠实于原题目的宗旨，只是为了读者正确、方便地完成操作，在资源文件和操作环境上更加规范。

1．将默认工作表更名为mytable，并在同一工作簿内复制mytable，名字换成mytable2。

　　2．调整“操作”表中数据格式如图4-47，包括边框的编辑以及单元格的合并。

　　图4-47调整后的表格格式

　　3．尝试在excel工作表中输入如图4-48所示的信息。

　　图4-48值日表

　　4．将收入的数据格式设为货币样式，货币符为“$”，千分位分隔样式，保留两位小数，如图4-49所示。

　　图4-49收入数据

　　5．在“材料名称”前加一列，命名为“材料规格”，在“钢板”下加一行，命名为“稀土”，并修改材料序号，如图4—50所示。

　　图4—50材料表

　　6．尝试设置打印格式，使默认为需要打印4页半的数据能在4页　　

中完全打印，并且每一页都含有标题行。

7．根据a1—a3单元格（如图4—51所示）的数据，向下填充一个30个数字的等比数列。

　　图4-51等比数列

　　8．将用公式计算出来的数字复制到另一个表中，并保证数据格式不变，如图4—52所示。

　　图4-52复制数据

　　9．对如图4—53所示的工作簿文件，在b5单元格中利用Right函数取c4单元格中字符串右3位；

利用int函数求出门牌号为101的电费的整数值，其结果置于c5单元格。

　　图4-53一个工作簿

　　10．根据如图4-54所示表格，完成以下题目

　　图4-54学生成绩表

　　利用公式复制的方法，在工作表sheetl的每行总分栏设置为每个学生三门分数之和、每列平均分栏设置为每门课程的平均分。

在单元格g12利用公式求出总分最高分。

　　11．用excel生成如图4-55所示的九九乘法表。

　　图4-55九九乘法表

　　12．对如图4—56

　　所示的工作簿完成“总评”的统计，总评的计算方法为：

平时、

　　期中为30％，期末为40％。

　　图4-56学生成绩表

　　13．打开工作簿文件：

课程成绩单．xls，工作表“课程成绩单”内部分数据如下：

学号姓名课程说明课程编号课程名称期中成绩期末成绩100103001徐姗姗10075电子商务甲3050电子商务100103002竺燕10082电子商务甲3050电子商务100103003燕芳7855电子商务甲3050电子商务100103004林平平7864电子商务甲3050电子商务100103005冯雪10095电子商务甲3050电子商务100103006林莹306010082电子商务电子商务技术基础乙100103007意志军30607873电子商务电子商务技术基础乙100103008施淑英30608964电子商务电子商务技术基础乙

　　将“课程名称”栏中“电子商务”课程替换为“计算机电子商务”课程，替换后工作表另存为：

课程成绩单（替换完成）．xls工作簿文件中，工作表名不变。

　　14．打开工作簿文件：

课程成绩单．xls，对工作表“课程成绩单”内的数据清单的内容进行排序，条件为“按姓名笔画逆序排序”。

排序后的工作表另存为：

课程成绩单（排序完成）．xls工作簿文件中，工作表名不变。

　　15．打开工作簿文件：

课程成绩单．xls，对工作表“课程成绩单”内的数据清单的内容进行自动筛选，条件为“期末成绩大于或等于60并且小于或等于80”，筛选后的工作表另存为：

课程成绩单（筛选完成）．xls工作簿文件中，工作表名不变。

　　16．建立如下表格：

　　学生类别人数占总学生数的比例专科生2450本科生5800硕士生1400博士生300

　　要求：

　　计算各类学生比例：

　　选择“学生类别”和“占总学生数的比例”两列数据，绘制嵌入式“分离型

　　三维饼图”，在“数据标志”中选择“显示百分比”，图表标题为“学生结构图”。

嵌入在学生工作表的a7：

F17区域中。

　　17．根据表4—3中的基本数据，按下列要求建立excel表。

　　表4-3产品销售表（单位：

千元）

　　利用公式计算表中的“总计”值；

利用函数计算表中的“合计”值；

利用函数计算表中的“平均”值；

　　用图表显示录音机在1—6月的销售情况变化。

　　18．根据表4-4中的基本数据，按下列要求建立excel表。

　　表4-4工资表（单位：

元）

　　部门

　　工资号

　　姓名

　　性别工资补贴应发工资税金实发工资男女男

　　432540

　　9090

　　销售部0003893王前策划部0003895周彤销售部0003897李斌

　　策划部0003894于大鹏男销售部0003896程国力男策划部0003898刘小梅女

　　577102562102614102485

　　90

　　删除表中的第五行记录；

　　利用公式计算应发工资、税金及实发工资（应发工资=工资+补贴）（税金=应

　　发工资*3%）（实发工资=应发工资-税金）（精确到角）；

将表格中的数据按“部门”、“工资号”升序排列；

　　用图表显示该月此6人的实发工资，以便能清楚地比较工资状况。

这就是全部的文档了，好好学习，天天向上！

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