《世界经济的区域集团化》教学设计文档格式.docx

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过程

（一）导入新课

（多媒体课件展示欧盟会旗，播放贝多芬的《欢乐颂》；

展示中国上海APEC会议时各国领导人合影和江泽民与美国总统布什的合影）

师这几幅图片相信同学们都不陌生，大家可以说出这都是什么图吗？

生第一幅图是欧共体的盟旗，十二颗星象征欧共体建立时十二个国家紧密团结，《欢乐颂》是他们的盟歌。

第三、美国、加拿大、墨西哥建立北美自由贸易区。

第四幅图则亚太经济合作组织的会标。

师这三幅图分别表示了欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经济合作组织三大经济区域集团，而大规模的区域经济集团的出现正代表了当今世界经济发展两大趋势之一的世界经济区域集团化的兴起和发展。

（多媒体课件打出课题）第23课世界经济的区域集团化

（二）讲授新课

思考：

什么叫经济区域集团？

生答：

经济区域集团化是指在一定区域范围内，地理位置邻近的若干国家，通过一系列协议和条约建立的区域经济合作组织。

（过渡）经济区域集团化是战后世界经济中出现的一种新趋势，而欧洲联盟是目前世界经济中最为成功的区域性经济一体化组织。

一．欧洲联盟

请同学们阅读材料

（多媒体课件展示）

设计思路及心得

通过展示欧盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织这几个图片，导入新课，激发学生学习本课的兴趣。

材料1:

欧洲文明同源:

是两希文明（希伯莱和希腊）再加上罗马、基督教文明。

欧洲人有两种意识：

一是欧洲人的意识即与非欧洲人的区别；

一是民族意识：

我是法兰西人，你是英吉利人。

欧洲统一体现了一和多的辨证关系。

——《欧洲文明十五讲》

材料2：

战后的英国已失去在国际舞台上发号施令的威风；

而法国的外交家们绞尽脑汁考虑的问题是如何“拿二等票坐上头等车厢”；

德国作为战败国，已被盟国分区占领，最后导致了分裂。

材料3：

第二次世界大战给欧洲留下的混乱……欧洲联合是绝对迫切需要的。

没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。

──《阿登纳回忆录》

材料4：

战争使欧洲经济遭到了巨大破坏：

在英国，1\4的财富毁于战火之中。

法国在法西斯占领的摧残下，生产处于瘫痪状态。

德国被战争夺去700万人口，主要城市被毁掉的比例从60%到95%不等，有人断言，重建德国，至少需要1000年。

材料5：

德法矛盾：

1870年普法战争一战二战

1814——1945年的1100年间，德法大仗23次，小仗50次。

平均50年打一仗。

材料：

要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久法德之间的冲突……把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下…—《舒曼计划》1950

（合作探究）

1.思考欧洲国家走上联合的原因有哪些？

生答：

（1）历史因素：

相似文化传统和统一情结的历史渊源

（2）现实因素：

世界政治经济中心地位的丧失

（3）外部因素：

美苏争霸的影响

（4）根本原因：

经济发展的需要

（5）法德和解是欧洲走向联合关键和基础

反映共同的主题:

——欧洲的联合

（过渡）现在欧盟有25个成员国，（多媒体展示图片）

通过材料分析，培养学生从材料获取信息的能力、分析问题解决问题的能力，合作探究的能力，从而使学生认识到欧洲走上联合是历史发展的必然。

，

那么欧盟建立的过程如何呢？

2.欧盟建立的过程

欧洲联盟

（EuropeanUnion）

进程

时间

事件

意义

欧共体

欧盟

扩大与发展

师请同学按照表格的要求回顾欧盟的建立过程

生欧共体的建立可以分外三步：

1、1951年成立欧洲煤钢共同体，标志欧洲经济一体化的开始；

2、1957年签定《罗马条约》建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，《罗马条约》的签定是欧洲经济一体化的一个重要里程碑；

3、1967年，欧洲六国签定《布鲁塞尔条约》，将三个共同体合并为欧洲共同体。

1968年，欧共体成员国之间关税同盟建成。

师欧共体建立后，欧洲经济一体化进程有了极大发展，那么此后欧共体又有了怎样的发展呢？

生欧洲各国开始由经济合作向政治合作发展。

师那么其发展过程如何呢？

生1992年，欧共体12过签署《欧洲联盟条约》。

1993年11月，欧洲联盟成立，标志欧共体由经济实体向政治实体过渡。

师欧盟成立后又有怎样的发展呢？

通过表格的设计，发挥学生的主体作用，充分调动学生的积极性。

生欧盟实现了单一货币运行机制，1999年1月1日，欧元（EURO）问世；

2002年7月，欧元成为欧元区单一流通货币。

我们一起来认识欧元。

（多媒体展示图片）

（多媒体展示材料）

欧元共分7种面值，即5、10、20、50、100、200和500欧元，每种纸币正面图案的主要组成部分是门和窗，象征着欧盟推崇的合作和坦诚精神。

此外还描绘了欧盟的12颗五角星。

纸币的反面是各类桥梁，包括很早以前的小桥和现代先进的吊桥。

桥梁被视为纽带的象征，象征着欧洲与其他国家之间的联系纽带。

各种门、窗、桥梁等图案分别体现了欧洲各时期的建筑风格，

面值从小到大依次为古典派，浪漫派、哥特式、文艺复兴式、巴罗克和洛可可式、铁式和玻璃式、现代派建筑风格。

欧元硬币由8种面额组成，包括1、2、5、10、20、50欧分和1，2欧元，并具有一个统一的硬币正面和一个体现国家特征的硬币反面。

（合作探究）欧元启用的意义是什么？

（1）欧元的启用是欧洲经济一体化进程中具有历史意义的里程碑，它巩固了过去欧洲经济一体化的成果，用货币统一来确定欧洲经济一体化，推动了欧洲一体化进程

（2）欧元还是欧洲身份的一种象征，它使得欧洲公民切身感受到做欧洲人的感受，对于推动欧洲的政治一体化起着不可低估的作用。

（过渡）刚才我们分析了欧盟的建立，那么欧盟的建立产生了怎样的影响呢？

（分组合作探究）3.欧洲联盟的建立产生的影响（分组合作探究）

提示：

对欧洲对中国对世界

通过欧盟建立和认识欧元，使学生认识到当今国际社会国家间团结协作的重要性，从而使学生树立国际意识。

欧盟给欧洲人的生活带来哪些变化？

最大贸易市场单一货币制度

商品免税“无国境”

联合打击犯罪延误飞行获补偿

海滩河流更干净互相认可学历

强制温室气体减排带薪休假4周

移动电话资费降低统一的驾照

自由的就医政策

（多媒体展示材料）2004年以来，欧盟成为中国第一大贸易伙伴；

中国也成为仅次于美国的欧盟第二大贸易伙伴；

欧盟是我累计最大技术引进来源地。

—中国与欧盟经贸关系现状评估

10月24日欧盟委员会在法国斯特拉斯堡发表对华政策，文件题为《欧盟与中国：

更紧密的伙伴、承担更多责任》《竞争与伙伴关系：

欧盟—中国贸易与投资政策》，这两份文件划定了欧盟处理对华关系的基调，简而言之，就是首先把中国当作竞争对手，其次才是贸易伙伴。

对中国的影响利弊并存机遇与挑战同在

（多媒体展示材料）时事链接：

站在世界看欧盟

新闻一：

2007年4月13日电欧盟完成第六次东扩，将罗马尼亚和保加利亚两国吸收成为成员，欧盟成为了拥有27个成员国、人口达4.8亿、疆域400多万平方公里，经济总量超过10万亿欧元的全球一体化程度最高的国家联合体，经济总量与美国不相上下

新闻二：

2007年10月25日电欧盟负责外交和安全事务的高级代表索拉纳与伊朗新老首席核谈判代表贾利利和拉里贾尼23日在意大利罗马就伊核问题举行会谈。

会谈结束后，三人共同向媒体表示，磋商取得了积极进展，双方还争取在11月底前就解决伊朗核问题举行新一轮会谈。

（过渡）随着欧洲一体化的发展，作为经济大国的美国对于

欧洲国家联合后经济的高速增长感到了威胁，并相应的做出了反应，这就是北美自由贸易区的建立。

通过对欧盟的建立所产生的影响的分析，培养学生的合作探究的能力，使学生认识到欧盟对中国的影响既有机遇与挑战并存，从而培养学生的历史责任和使命感和使命感。

二．北美自由贸易区

这是北美自由贸易区的图片，（多媒体展示）（自主探究）

请同学们思考：

（1）美、加、墨三国为什么要建立北美自由贸易区？

（2）北美自由贸易区成立的进程怎样？

（3）北美自由贸易区的建立有什么特点和影响？

生答

（1）建立原因

a.美国的绝对优势地位面临挑战

b.美加墨适应全球化趋势，谋求更大发展

（2）过程

a.1992《北美自由贸易协定》

b.1994北美自由贸易区正式建立

c.酝酿建立美洲自由贸易区

（3）特点

世界上第一个由发达国家和发展中国家共同组织的经济集团，南北合作和大国主导是其最显著特征.

（4）影响

a.作用

①加强了三国之间的经济合作和交往，促进了这一地区的经济增长。

②加快了三国产业结构的调整，提高生产效率，增强国际竞争力。

③三国之间努力通过自由贸易实现发达国家与发展中国家优势

互补，增强区域集团的实力。

④推动其他美洲国家意识到经济联合的重要性。

通过问题设计，让学生自主探究。

北美自由贸易区成立后，中美和南美的一些国家希望加入，美国也积极推动把北美自由贸易区扩大到整个美洲，以建立以美国为中心的美洲自由贸易区

b.问题：

由于各成员国发展水平的差异，也出现了一些问题，尤其对欠发达的墨西哥造成民族工业受损的后果。

（多媒体展示材料）2004年1月1日，北美自由贸易协定生效十周年的日子，有人说该协定是使墨西哥迅速进入发达国家俱乐部的灵丹妙药，也有人说它是可能给墨西哥经济带来灾难的“特洛伊木马”，对于这一问题我们应该怎么看？

请同学们阅读材料思考（延伸拓展）

发展中国家加入区域经济集团的利大于弊？

还是弊大于利？

（方法指导：

一分为二，从实际出发）

从中我们得出什么启示？

①区域经济一体化是世界经济发展的趋势，我们要适应形势，争取经济发展的主动权。

②区域经济合作并不只是享受利益，同时也要付出一定的代价。

③发展中国家应在经济区域一体化大潮中学会如何避害趋利。

（过渡）讲到这里，同学们有没有发现北美自由贸易区和欧洲联盟在地理位置上有何相似点？

生它们都是在同一地域内国家或地区的经济集团，都局限在一洲的范围内。

师同学回答的很准确，这两个经济区域集团都是建立在一洲范围内国家的经济集团，那么只有在地理位置上相邻或者同在一洲内的国家才可以展开经济一体化进程，组建经济集团吗？

生不是，也有超出一洲范围的经济集团，亚太经济合作组织就是个例子。

师的确，亚太经济合作组织是一个超出了一洲的地理范围经济区域集团。

三．亚太经济合作组织

请同学们根据一段视频（播放《亚太经济合作组织成立与发展》的视频资料）

通过对北美自由贸易区的学习，使学生认识到经济区域一体化是经济发展的趋势，我们要适应趋势，要积极主动谋求发展。

思考

（1）该组织是何时何地成立的？

（2）它的宗旨和目标怎样？

（3）它自成立以来取得了怎样的巨大成就？

生答

（1）亚太经济合作组织的建立

1989年11月堪培拉首届部长级会议——标志成立

（2）1991年，亚太经合组织汉城会议，通过《汉城宣言》，正式确定该组织的宗旨和目标。

宗旨：

相互依存，共同受益，坚持开放的多边贸易体制和减少区域内贸易壁垒。

（3）贸易与投资自由化、贸易与投资便利化、经济技术合作三个方面取得了巨大成就。

（过渡）中国于1991年加入亚太经合组织。

（合作探究）（多媒体展示）

中国为什么要加入亚太经合组织？

中国为亚太经济合作组织作出了哪些贡献？

生答1.有利于推动中国经济走向世界。

2.有利于加强我国对外融资和经济交往与合作，推进贸易投资自由化和便利化，提高参与全球竞争的能力。

3.促进外经贸事业的稳步发展,确保国民经济持续、健康发展。

贡献1.1991年，中国正式加入亚太经合组织

2.积极支持亚太经济合作组织领导人非正式会议

3.提出“相互尊重，平等互利，彼此开放，共同繁荣”原则

4.在上海举行亚太经济合作组织第9次领导人非正式会议

师中国为了顺应经济区域集团化这一发展趋势，不但在亚太经济合作组织中积极发挥作用，还参加了其他的经济区域集团。

亚太经合组织APEC

东盟10+3经济组织（10代表东南亚10个国家，3代表中韩日三国）

通过对亚太经合组织的学习，使学生认识到中国积极参加各种经济区域集团，从而有利于国家经济的发展，有利于中国综合国力的增强。

树立竞争与合作的意识。

东亚经济组织联盟（中韩日朝蒙5国）

非洲贸易联盟（中国作为观察国）

上海合作组织

中国不仅积极参加经济区域合作组织，更广泛寻求合作伙伴和对象，目前中国的合作对象包括了欧洲、北美、东南亚、南亚、中亚等地区。

（多媒体展示）（思维拓展）

那么由中国积极参与区域经济集团合作的事实当中我们可以得出什么认识呢？

生要顺应历史潮流的发展，只有符合历史发展的方向，与时俱进才能不断增强我国的

综合国力，使中国跻身于发达国家行列。

（过渡）以上我们分析了欧盟的建立、北美自由贸易区和亚太经合组织的发展下面我们比较它们有什么异同？

请同学们完成下表。

（多媒体打出板书）

比较三大经济区域集团组织

名 

称

欧 

盟

北美自由贸易区

亚太经合组织

建立时间

1993

1994

1989

成员国间差异性

多为发达国家2004年东扩有了发展中国家

发达国家和发展中国家

亚太国家

合作领域

经济、政治

经济

有无超越国家的权力机构

有

无

（过渡）经济区域集团化是当今经济发展的一大趋势，这一趋势是在20世纪80年代中期后迅速发展起来的，接下来就请同学们结合这一时

通过比较三大经济区域集团组织，使学生加深对它们的认识，通过分析经济区域集团化趋势出现的原因，使学生认识到是政治、经济多种因素作用的结果。

期的社会背景分析经济区域集团化趋势出现的原因。

（学生讨论）

生答1、生产力和社会分工的发展要求

2、世界经济多极化发展的结果

3、国际竞争日益加剧的产物

4、贸易保护主义抬头

就在以上等因素的作用下，才有了经济区域集团化趋势的出现和发展。

这一趋势虽然是历史发展潮流但他有没有什么负面影响呢？

生有，经济区域集团经济合作的优惠措施只是针对成员国的，不利于非成员国之间的经济合作，也不利于缩小当今世界的贫富差距，不利于发展中国家赶超发达国家，更不利于经济全球化趋势的发展。

（三）小结

同学们的回答很有道理，通过对经济区域集团化趋势出现的原因和三大区域集团的学习，我们了解到经济区域集团化的出现是世界经济和政治等多种因素共同作用的结果。

因此对于经济区域集团化的作用我们要分两面去看，客观的给予评价，尤其是经济区域集团化趋势对经济全球化趋势的影响，更是不能简单的肯定和否定，那么经济区域集团化与经济全球化趋势之间的关系如何，经济全球化所产生的影响是什么？

我们下节课共同学习。

（四）板书设计

一．欧盟的建立

1.欧洲国家走上联合的原因

2.欧盟建立的进程

3.欧盟建立的影响

二．北美自由贸易区的建立

1.美、加、墨三国为什么要建立北美自由贸易区

2.北美自由贸易区成立的进程

3.北美自由贸易区的建立的特点和影响

三．亚太经合组织的建立

1.亚太经合组织的建立

2.宗旨和目标

3.亚太经合组织的建立的影响

（五）巩固练习

1．目前，不少欧洲人的观念从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。

从根本上看，这一变化反映了欧洲：

（C）

A．货币一体化　B．国家一体化

C．经济一体化　D．军队一体化

2．欧共体正式从经济实体向经济政治实体过渡的标志是：

A．《罗马条约》　　　　B．《马斯特里赫特条约》

C．欧盟正式成立　　　　D．欧元正式启用

3．欧洲联盟是：

（B）

A．欧洲地区的非政府国际组织B．欧洲地区的政治经济一体化组织

C．世界最大的政府间区域经济合作组织　　D．世界最大的国际政治组织

4．1992年，正式签署《北美自由贸易协定》的国家是（A）

A．加拿大、美国、墨西哥　　B．加拿大、美国、巴西

C．加拿大、美国、洪都拉斯　　D．加拿大、美国、古巴

5．世界上第一个由发达国家和发展中国家共同组成的经济集团是（A）

A．北美自由贸易区　　　　　　　　Ｂ．亚太经合组织

Ｃ．欧洲联盟　　　　　　　　　　　Ｄ．世贸组织

6．《北美自由贸易协定》内容规定不包括（D）

A．商品、劳务方面的自由往来　B．放松金融管制和实现投资自由化

Ｃ．美墨之间大部分农产品的关税立即取消　　

Ｄ．取消墨西哥的石油产业的投资限制

后记

怎么谨慎稳妥的处理好合作探究的“度”，是课堂教学中难于把握的；

在有限的教学时间内，能否把整个教学“预案”有效地付诸实施，以及怎么把本节与必修一中相关内容更紧密地进行衔接，也是有待进一步思考的问题。