地域文化与城乡景观第2课时示范课教学设计鲁教版高中地理必修第二册新课标.docx

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地域文化与城乡景观第2课时示范课教学设计鲁教版高中地理必修第二册新课标

《地域文化与城乡景观》教学设计

第2课时

教学目标

1.结合实例，分析地域文化的概念。

2.举例说明地域文化在城乡景观上的体现。

3.根据教材案例，分析我国特色民居建筑所体现的地域文化，学会探究城乡地域文化景观。

重点难点

【教学重点】

举例说明地域文化在城乡景观上的体现。

【教学难点】

学会探究城乡地域文化景观。

教学过程

【复习旧知】

师：

观察下图，思考，图示传统民居的分布地区，与地理环境之间的关系，与地域文化又存在什么关联？

生：

（可能的答案）

（板书）第二单元乡村与城镇

第二节地域文化与城乡景观二、地域文化在城乡景观上的体现

4.地域文化与城镇景观

师：

上节课我们学习了地域文化与乡村景观的关系，这节课我们来看地域文化与城镇景观又有怎样的联系呢？

地域文化对城市的影响主要体现在以下几个方面：

师：

其中最能体现城市地域文化特征的是：

城市建筑。

（板书）①建筑空间布局

师：

下图为北京和华盛顿市中心主体建筑景观，思考其分布差异，并从文化的角度简述其成因？

皇宫建筑群雄踞市中心，体现了皇权的至高无上。

华盛顿国会大厦居于最高处，体现了资产阶级所标榜的民主与法治精神。

（板书）②建筑结构

师：

下图为中国园林和法国园林，思考中西方的园林景观在建筑结构的设计上有何差异？

并从地域文化的角度简述其成因？

生：

（可能的答案）

差异：

中国园林讲究含蓄，显而不露，引而不发，忌直求曲，忌宽求窄；法国园林强调整齐划一，均衡对称，直率敞朗，和盘托出。

成因（从地域文化角度分析）：

中国地域文化具有很强的内向性、封闭性；西方地域文化具有很强的外向性、开放性。

（板书）③建筑风格

师：

出示中国故宫和法国凡尔赛宫示意图，引导学生看图思考，说出中西方宫廷建筑风格的差异。

生：

（可能的答案）

故宫主要建筑的黄色琉璃瓦顶金碧辉煌、朱红色的柱子与门窗、檐下处于阴影部位的青绿色略点金的建筑彩画，在白色台基的衬托下，使建筑物各部分轮廓更加鲜明，色彩别具一格，从而使建筑物更加富丽堂皇。

故宫的建筑十分注意屋顶的装饰，不但在屋角处做出翘角飞檐，饰以各种雕刻彩绘，还常常在屋脊上增加华丽的走兽装饰。

甚至故宫内各种门上九九排列的门钉，作为装饰也具有十分浓郁的民族文化内涵。

凡尔赛宫完全是人工雕琢的，极其讲究对称和几何图形化。

如果凡尔赛宫的外观给人以宏伟壮观的感觉，那么它的内部陈设及装潢就更富于艺术魅力，室内装饰极其豪华富丽是凡尔赛宫的一大特色。

师：

出示杭州示意图，并讲解：

依山傍水、融自然风光和人文景观为一体的杭州市，是“山水风光城市”。

其城市建筑格局和景观体现了“天人合一”“师法自然”的中华文化，地域文化特色鲜明。

师：

出示意大利威尼斯水城图片，并讲解：

意大利威尼斯的住宅往往临架在水面之上，商业建筑也多直面运河，所用的建筑材料以耐水的石材为主，威尼斯的建筑格局及建筑物风貌体现了特色鲜明的“水城”文化。

师：

出示骑楼图片，并讲解：

骑楼是一种近代商住建筑，建筑物底层沿街面后退且留出公共人行空间的建筑物。

骑楼普遍存在于南亚、东南亚各国以及我国的广东、广西、海南、福建等沿海侨乡地区。

见证了湿热多雨自然环境下我国南方的地域文化。

师：

活动探究1：

地域文化在四合院中的体现。

师：

四合院是华北地区的传统住宅。

其基本特点是以南北中轴线对称布置房屋和院落，大门一般开在东南角，门内建有影壁，外人看不到院内的活动。

正房位于中轴线上，多为坐北朝南，侧面为耳房及左右厢房。

正房是长辈的起居室，厢房则供晚辈起居用，这种庄重的布局，体现了华北人民正统、严谨的传统性格。

北京地区属暖温带、半湿润大陆性季风气候，冬寒少雪，春旱多风沙，因此，住宅设计注重保温防寒避风沙，外围砌砖墙，整个院落被房屋与墙垣包围，硬山式屋顶，墙壁和屋顶都比较厚实。

师：

1.北京的四合院是如何体现“合”字内涵的？

2.四合院与西方的花园洋房在建筑风格上有何差异？

体现出中西方文化存在什么不同？

3.试从北方气候的角度入手，分析四合院的建筑格局及形成原因。

生：

（可能的答案）

1.四合院是由由东南西北四面房子围合起来形成的内院式住宅。

2.四合院有围墙、封闭、重群体、有主次尊卑之分，体现了中国人性格的内向性和封闭性，体现了大家族中尊卑有序的特点。

西方洋房无围墙、开放，体现了西方人的开放、独立的个性。

3.北京属温带大陆性季风气候，冬季寒冷干燥，春旱多风沙，坐北朝南，大门开在东南角，可保温防寒避风沙，向阳冬季多采纳阳光。

师：

出示表格总结不同国家地区的城镇建筑的布局、结构上的表现和原因。

师：

活动探究2：

探究历史文化名村。

师：

安徽黄山脚下的唐模村历史悠久，文化底蕴深厚，被评为“中国历史文化名村”。

这里气候湿润，河网纵横，村口石坊、石桥古朴雅致，百年古树一字排开，村里徽派民居沿檀干溪而建，错落有致。

水街则是夹溪而建的街道市井。

师：

查找资料，说说徽州文化在唐模村的体现。

生：

（可能的答案）

受徽州文化影响，唐模村有两大代表性的景观。

唐模祠堂。

祠堂，旧时用来供奉和祭祀祖先；子孙办理婚、丧、寿、喜等大事的活动之处；宗族商议要事之地；族长行使族权的地方。

宗祠附设学校，族人子弟在这里上学，祠堂建筑一般比民居规模大、质量好。

有权势和财势的家族讲究祠堂的建造，高大的厅堂、精致的雕饰、上等的用材，成为这个家族光宗耀祖的一种象征。

唐模水口。

所谓“水口”，即徽州村落的公共绿地，多建于村头之上，在此广植高大乔木，点缀凉亭水榭，造成溪流蜿蜒、阡陌纵横的景致，为村民休憩娱乐场所。

（板书）三、案例：

特色民居建筑——福建客家土楼

1.客家文化

师：

客家人原是从中原地区南迁的汉族人。

为免受北方边疆部族的侵扰，东晋（317年）以来客家先民经过五次大迁徙辗转至江西、福建、广东等地山区落籍繁衍，故而被称为“客家”，以别于当地原住民。

客家文化植根于古代中原地区传统汉族文化，在长期移民生活中适应了南方山区地理环境，并融合当地畲族、瑶族等少数民族文化，从而成为独树一帜的地域文化。

客家文化主要包括闽西“围城式土楼”、粤东地区“围龙屋”民居建筑等历史文物遗迹，保留古汉语音韵和语词的客家方言文化教育，以及客家山歌等民间文化艺术。

（板书）②福建客家土楼

师：

福建土楼主要分布在闽西山区，大多为客家人所建，由于客家人居住地大多是偏僻的山区或深山密林，当时不但建筑材料匮乏，而且豺狼虎豹、盗贼嘈杂，加上惧怕当地人的袭扰，客家人便营造“抵御性”的城堡式建筑住宅——土楼。

他们利用当地的土、卵石和杉木，用垒筑的方式建筑了高达五六层的圆形、方形的可住几十户甚至上百户的客家土楼。

师：

楼内数百人聚族而居，不分辈分大小一律平等，同样大小的居住单元，不论朝向，不论方位……成为民居建筑的一大奇观。

中国“福建土楼”于2008年7月6日在加拿大魁北克城举行的第32届世界遗产大会上，被正式列入《世界遗产名录》。

师：

结合课本知识思考：

1.历史上，客家人的土楼主要职能是什么？

2.土楼采用的建筑材料是受什么因素的影响，建筑的方式又与什么因素有关。

3.这种为世人称奇的房屋建筑是在什么背景下形成的？

居住的特点又说明客家人的什么特征？

生：

（可能的答案）

1.居住、军事防御功能。

2.土楼采用的建筑材料是受自然环境因素的影响，建筑的方式又与技术水平因素有关。

体现了迁徙文化的特征。

3.客家人由于数代人不断南迁，形成家庭内部极强的凝聚力，只有家庭内部的紧密团结才能使其在新的居住地生存下来。

其居住方式体现了家族内部的平等团结。

【课堂小结】

【当堂练习】

位于南岭山地的某县90%以上土地不适宜耕种和聚落建设，主要集镇位于较大的山间谷地。

集镇住宅多为三层，其二层和三层也开有外门，如下图所示。

尽管水淹频率很高，但这些集镇住宅“淹而不没，灾而无难”。

据此完成1~3题。

1．在农业社会，制约该县聚落规模的主要条件是（　　）

A．谷地面积B．河流水量C．林木产量D．风俗习惯

2．这些集镇住宅二层和三层都开外门，主要是为了（　　）

A．通风B．避灾C．采光D．美观

3．这些集镇遭遇的洪水特点是（　　）

①砾石多②退水快③历时长④流速缓

A．①②B．①③C．②④D．③④

下图为纽约帝国大厦和芝加哥西尔斯大厦图片。

读图完成4~6题。

4．图中的摩天大楼一般分布在（　　）

A．市区中心B．市区边缘

C．河流两岸D．郊区

5．造成上述现象的原因是（　　）

A．城市发展历史悠久B．城市发展历史短暂

C．城市环保意识强烈D．城市规划不合理

6．中国建筑一般都有围墙，而美国建筑很少有围墙，这说明（　　）

A．中国的发展历史比美国长

B．中国文化具有内向性、封闭性，美国文化具有外向性、开放性

C．中国与美国的行政权力不同

D．美国社会比中国安全，无须围墙

答案：

1.A2.B3.C4.A5.B6.B