108部编版语文三年级上册第一单元主题训练卷Word下载.docx

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1．按事情的发展顺序排列下面的句子。

（　　）于是，一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。

（　　）他们对妈妈扬起双臂，急着回到天上的家里去。

（　　）那些花朵在地下的学校里上学，他们关了门做功课。

（　　）雨一来，他们便放假了。

（　　）花孩子们穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

2．连线：

体会诗人眼中花儿的美。

（3分）

花儿的色彩美在绿草上跳舞、狂欢

花儿的动态美急急忙忙，扬起双臂

花儿的情感美穿了紫的、黄的、白的衣裳

3．体会泰戈尔所表达的情感。

（1）课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子。

（2）花儿像孩子一样，渴望外面精彩的世界。

（3）这首散文诗表达出诗人认为学校限制了孩子的自由，厌恶学习生活的情感。

三、学习习惯——《不懂就要问》（8分）

1．读下面的句子，如果表达出了“不懂就要问”的意思，就打上“√”。

（1）读书好问，一问不得，不妨再问。

（2）不学不成，不问不知。

（3）好问的人，只做了五分钟的愚人；

耻于发问的人，终身为愚人。

（4）读书破万卷，下笔如有神。

2．说说自己的学习习惯。

你觉得自己在学习上的好习惯是什么，是怎么养成的？

不好的习惯是什么，要如何克服？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

经典片段分析（15分）

四、课文片段阅读

《大青树下的小学》节选

“当，当当！

当，当当！

”大青树上的铜钟敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1．给下列句子试着加上不同的词语，使句子更具体形象。

（1）大家一起（　　　　）地朗读课文，那（　　　　）的声音真好听！

（2）大家一起（　　　　）地朗读课文，那（　　　　）的声音真好听！

2．请你照样子设计铃声。

（2分）

例：

上课：

下课：

___________________________________________________

做操：

__________________________________________________

3．照样子，根据语意填词语。

（6分）

（1）不同民族的小学生，在同一间教室里学习，那（　　　）真（　　　）!

（2）跑来的两只猴子，是那样好奇地听着，那（　　　）真（　　　）!

（3）大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，那（　　　）真（　　　）!

4．理解文段，判断正误，对的打“√”，错的打“×

（1）这是一所民族小学，不同民族的学生很团结。

（2）这是一所民族小学，同学们的校园生活很快乐。

（3）这是一所危险的小学，猴子、山狸进了学校，学生很不安全。

主题阅读拓展（20分）

五、课外阅读拓展

勤学好问的伽利略

伽利略17岁那年，考进了比萨大学。

他喜欢提问题，不问个水落石出决不罢休。

有一次上课，教授讲天文学，教授讲道：

“宇宙中的行星都是在宇宙中进行曲线运动的。

”

教授的话音刚落，伽利略就举手说道：

“老师，我有疑问。

教授不高兴地说：

“你提的问题太多了！

你是个学生，上课时应该认真听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想，动不动就提问题，影响同学们学习！

“这不是胡思乱想，也不是动不动就提问题。

宇宙中的行星一定是在做曲线运动的吗？

有什么证据能证明呢？

”伽利略没有被教授吓倒，继续问道。

“我是根据古代著名学者的观点讲的，不会错！

”教授搬出了理论根据，想用古代学者的话让伽利略相信自己。

伽利略继续说：

“难道古代的学者讲的就一定符合事实吗？

科学一定要与事实相符，否则就不是真正的科学。

”教授被问倒了。

后来，伽利略继续刻苦学习，勤于思考，不断提出问题并自己想办法解答问题。

他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。

正因为这样，他最终成为一代科学巨匠。

1．联系上下文解释词语。

（1）水落石出：

_______________________________________________

（2）胡思乱想：

2．标题是“勤学好问的伽利略”，这说明本文想要表现的就是伽利略__________的特点，那么本文是通过一件什么事情来表现伽利略这一特点的？

________________________________________________________________________________________________________________

3．对于伽利略爱提问这一行为，教授认为这是伽利略在________________，而伽利略则是为了（　　）（4分）

A．显示自己与众不同。

B．嘲笑教授没讲清楚知识。

C．显示自己很聪明，看不起古代的学者。

D．探寻真正的科学。

4．读一读文中画线的句子，完成练习。

（1）“难道古代的学者讲的就一定符合事实吗？

”这句话的意思是（　　）

A．古代的学者讲的一定符合事实。

B．古代的学者讲的不一定符合事实。

C．古代的学者讲的一定不符合事实。

D．古代的学者讲的就是事实。

（2）伽利略认为什么是“真正的科学”？

A．古代著名学者提出的观点。

B．课本中写的、教授讲解的知识。

C．有理论依据的、经过事实验证的知识。

D．自己亲身体验过的事实。

5．伽利略为什么最终能成为一代科学巨匠？

在文中用“——”画出来。

6．你在生活中善于提问吗？

提出问题后又是怎样找到问题答案的呢？

主题写作训练（30分）

六、从下面的片段训练选择一项，完成习作。

1．片段训练：

写一写你学校的样子。

2．片段训练：

写一写你最喜欢的老师。

3．片段训练：

写一写你的同桌。

一、1.

（1）绒球　太阳　

（2）粗壮

（3）高高飘扬　（4）洁白

2．

（1）√　

（2）×

　（3）√　（4）×

3．示例：

琅琅　嘹亮　激烈　专注　凝神　默默　愉快

二、1.4　5　1　2　3

2.

3．

（1）√　

（2）√　（3）×

三、1.

（1）√　

（2）√　（3）√

2．示例：

我在学习上的好习惯是能做到先完成作业，再找自己的小伙伴一起做游戏。

这是小时候妈妈监督我的结果。

在学习上，我也有不好的习惯，我读书时遇到不认识的字，往往就猜一猜，或者跳过去了，没有认真地查阅工具书。

这对理解书中内容是不利的。

在以后读书时遇到不认识的字，我会认真查阅工具书。

四、1.示例：

（1）整齐　嘹亮　

（2）有感情　稚嫩

当当，当当！

当当当！

（1）气氛　融洽　

（2）样子　有趣

（3）心情　愉快

4．

（1）√　

（2）√　（3）×

五、1.

（1）文中指真相大白。

（2）没有根据或不切实际地瞎想。

2．勤学好问　本文是通过伽利略在一次课上对教授的“宇宙中的行星都是在宇宙中进行曲线运动的”这一说法提出质疑这件事情来表现他的这一特点的。

3．胡思乱想　D

4．

（1）B　

（2）C

5．他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。

6．略。

六、例文略。

小学语文知识常识

描写四季的句子

春：

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

夏：

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

秋：

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

冬：

冬天，雪花在空中飞舞。

11.表示“看”的字词：

瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、

扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望

2．表示“说”的字词：

讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈

3．表示“叫”的字词：

嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷

4．表示“第一”的字词：

首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅

5．象声词（表示声音的）：

吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦

6．表示春的成语：

鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚

7．表示夏的成语：

烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐

8．表示秋的成语：

秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆

9．表示冬的成语：

三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰

10．带有人体器官或部位名称的词语：

头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口

呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦

掌、摩肩接踵

11．带有动物名称的成语：

鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成

功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎

威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋

打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无

声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹

（带有“马”的词语：

马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先）

（带有“鸡”的词语：

闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、

鸡毛蒜皮）

（带有“牛”的成语：

小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、

牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力）

12．数字开头的成语：

一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、

一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、

一身是胆、一毛不拔二、三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、

两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、

四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、

五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、

七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、

八面威风、八仙过海，各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、十指连心、

十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、

百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、

千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、