数据库及程序设计总复习试题及答案Word格式文档下载.docx
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C.数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致
D.数据库系统比文件系统能管理更多的数据
10.数将数据库的结构划分成多个层次,是为了提高数据库的①和②。
①A.数据独立性B.逻辑独立性C.管理规范性D.数据的共享
②A.数据独立性B.物理独立性C.逻辑独立性D.管理规范性
①B②B
11.数据库(DB)、数据库系统(DBS)和数据库管理系统(DBMS)三者之间的关系是。
A.DBS包括DB和DBMSB.DDMS包括DB和DBS
C.DB包括DBS和DBMSD.DBS就是DB,也就是DBMS
12.在数据库中,产生数据不一致的根本原因是。
A.数据存储量太大B.没有严格保护数据C.未对数据进行完整性控制D.数据冗余
13.数据库管理系统(DBMS)是。
A.数学软件B.应用软件C.计算机辅助设计D.系统软件
14.数据库管理系统(DBMS)的主要功能是。
A.修改数据库B.定义数据库C.应用数据库D.保护数据库
15.数据库系统的特点是、数据独立、减少数据冗余、避免数据不一致和加强了数据保护。
A.数据共享B.数据存储C.数据应用D.数据保密
16据库系统的最大特点是。
A.数据的三级抽象和二级独立性B.数据共享性
C.数据的结构化D.数据独立性
17.数据库管理系统能实现对数据库中数据的查询、插入、修改和删除等操作,这种功能称为。
A.数据定义功能B.数据管理功能C.数据操纵功能D.数据控制功能
18.数据库管理系统是。
A.操作系统的一部分B.在操作系统支持下的系统软件C.一种编译程序D.一种操作系统
答案:
19.数据库的三级模式结构中,描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特征的是()
A.外模式B.内模式C.存储模式D.模式答案:
20.数据库系统的数据独立性是指。
A.不会因为数据的变化而影响应用程序
B.不会因为系统数据存储结构与数据逻辑结构的变化而影响应用程序
C.不会因为存储策略的变化而影响存储结构
D.不会因为某些存储结构的变化而影响其他的存储结构
21.信息世界中的术语,与之对应的数据库术语为。
A.文件B.数据库C.字段D.记录
22.层次模型、网状模型和关系型数据库划分原则是。
A.记录长度B.文件的大小C.联系的复杂程度D.数据之间的联系
23.传统的数据模型分类,数据库系统可以分为三种类型。
A.大型、中型和小型B.西文、中文和兼容
C.层次、网状和关系D.数据、图形和多媒体
24.层次模型不能直接表示。
A.1:
1关系B.1:
m关系C.m:
n关系D.1:
1和1:
m关系
25.数据库技术的奠基人之一E.F.Codd从1970年起发表过多篇论文,主要论述的是。
A.层次数据模型B.网状数据模型C.关系数据模型D.面向对象数据模型
二、填空题
1.数据管理技术经历了①、②和③三个阶段。
①人工管理②文件系统②数据库系统
2.数据库是长期存储在计算机内、有①的、可②的数据集合。
①组织②共享
3.DBMS是指①它是位于②和③之间的一层管理软件。
①数据库管理系统②用户③操作系统
4.数据库管理系统的主要功能有①、②、数据库的运行管理和数据库的建立以及维护等4个方面。
①数据定义功能②数据操纵功能
5.数据独立性又可分为①和②。
①逻辑数据独立性②物理数据独立性
6.当数据的物理存储改变了,应用程序不变,而由DBMS处理这种改变,这是指数据的。
物理独立性
7.数据模型是由①、②和③三部分组成的。
①数据结构②数据操作③完整性约束
8.①是对数据系统的静态特性的描述,②是对数据库系统的动态特性的描述。
①数据结构②数据操作
9.数据库体系结构按照①、②和③三级结构进行组织。
①模式②外模式③内模式
10.实体之间的联系可抽象为三类,它们是①、②和③。
①1∶1②1∶m②m∶n
11.数据冗余可能导致的问题有①和②。
①浪费存储空间及修改麻烦②潜在的数据不一致性
三:
简答题:
1.什么是数据库?
答:
数据库是长期存储在计算机内、有组织的、可共享的数据集合。
数据库是按某种数据模型进行组织的、存放在外存储器上,且可被多个用户同时使用。
因此,数据库具有较小的冗余度,较高的数据独立性和易扩展性。
2.什么是数据库的数据独立性?
答:
数据独立性表示应用程序与数据库中存储的数据不存在依赖关系,包括逻辑数据独立性和物理数据独立性。
逻辑数据独立性是指局部逻辑数据结构(外视图即用户的逻辑文件)与全局逻辑数据结构(概念视图)之间的独立性。
当数据库的全局逻辑数据结构(概念视图)发生变化(数据定义的修改、数据之间联系的变更或增加新的数据类型等)时,它不影响某些局部的逻辑结构的性质,应用程序不必修改。
物理数据独立性是指数据的存储结构与存取方法(内视图)改变时,对数据库的全局逻辑结构(概念视图)和应用程序不必作修改的一种特性,也就是说,数据库数据的存储结构与存取方法独立。
3.什么是数据库管理系统?
数据库管理系统(DBMS)是操纵和管理数据库的一组软件,它是数据库系统(DBS)的重要组成部分。
不同的数据库系统都配有各自的DBMS,而不同的DBMS各支持一种数据库模型,虽然它们的功能强弱不同,但大多数DBMS的构成相同,功能相似。
一般说来,DBMS具有定义、建立、维护和使用数据库的功能,它通常由三部分构成:
数据描述语言及其翻译程序、数据操纵语言及其处理程序和数据库管理的例行程序。
4.什么是数据字典?
数据字典包含哪些基本内容?
数据字典是数据库系统中各种描述信息和控制信息的集合,它是数据库设计与管理的有力工具,是进行详细数据收集和数据分析所获得的主要成果。
数据字典的基本内容有:
数据项、数据结构、数据流、数据存储和处理过程5个部分。
第2章实体联系模型
一、选择题
1、在数据库设计中,用E-R图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示,它是数据库设计的阶段。
A.需求分析B.概念设计C.逻辑设计D.物理设计
2、在关系数据库设计中,设计关系模式是的任务。
A.需求分析阶段B.概念设计阶段C.逻辑设计阶段D.物理设计阶段
3、数据库物理设计完成后,进入数据库实施阶段,下列各项中不属于实施阶段的工作是。
A.建立库结构B.扩充功能C.加载数据D.系统调试
4、在数据库的概念设计中,最常用的数据模型是。
A.形象模型B.物理模型C.逻辑模型D.实体联系模型
5、从E-R模型关系向关系模型转换时,一个M∶N联系转换为关系模型时,该关系模式的关键字是。
A.M端实体的关键字B.N端实体的关键字
C.M端实体关键字与N端实体关键字组合D.重新选取其他属性
6、当局部E-R图合并成全局E-R图时可能出现冲突,不属于合并冲突的是。
A.属性冲突B.语法冲突C.结构冲突D.命名冲突
7、概念模型独立于。
A.E-R模型B.硬件设备和DBMSC.操作系统和DBMSD.DBMS
8、数据流程图(DFD)是用于描述结构化方法中阶段的工具。
A.可行性分析B.详细设计C.需求分析D.程序编码
9、下图所示的E-R图转换成关系模型,可以转换为关系模式。
A.1个B.2个C.3个D.4个
1、数据库设计的几个步骤是。
需求分析,概念设计,逻辑设计,物理设计,系统实施,系统运行和维护
2、“为哪些表,在哪些字段上,建立什么样的索引”这一设计内容应该属于数据库设计阶段。
物理
3、在数据库设计中,把数据需求写成文档,它是各类数据描述的集合,包括数据项、数据结构、数据流、数据存储和数据加工过程等的描述,通常称为。
数据字典
4、在设计分E-R图时,由于各个子系统分别有不同的应用,而且往往是由不同的设计人员设计的,所以各个分E-R图之间难免有不一致的地方,这些冲突主要有①、②和③三类。
①属性冲突②命名冲突③结构冲突
三、应用题
1.设有如下实体:
学生:
学号、单位、姓名、性别、年龄、选修课程名
课程:
编号、课程名、开课单位、任课教师号
教师:
教师号、姓名、性别、职称、讲授课程编号
单位:
单位名称、电话、教师号、教师名
上述实体中存在如下联系:
(1).一个学生可选修多门课程,一门课程可为多个学生选修;
(2).一个教师可讲授多门课程,一门课程可为多个教师讲授;
(3).一个单位可有多个教师,一个教师只能属于一个单位。
试完成如下工作:
(1).分别设计学生选课和教师任课两个局部信息的结构E-R图。
(2).将上述设计完成的E-R图合并成一个全局E-R图。
(3).将该全局E-R图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构。
解:
(1).学生选课、教师任课局部E-R图如下所示。
教师授课局部E-R图
(2).合并后的全局E-R图如下所示。
为避免图形复杂,下面给出各实体属性:
单位名、电话
学号、姓名、性别、年龄
教师号、姓名、性别、职称
编号、课程号
(3).该全局E-R图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构如下:
单位(单位名,电话)
教师(教师号,姓名,性别,职称,单位名)
课程(课程编号,课程名,单位名)
学生(学号,姓名,性别,年龄,单位名)
讲授(教师号,课程编号)
选修(学号,课程编号)
2.假设教学管理规定:
①一个学生可选修多门课,一门课有若干学生选修;
②一个教师可讲授多门课,一门课只有一个教师讲授;
③一个学生选修一门课,仅有一个成绩。
学生的属性有学号、学生姓名;
教师的属性有教师编号,教师姓名;
课程的属性有课程号、课程名。
要求:
根据上述语义画出ER图,要求在图中画出实体的属性并注明联系的类型;
解答:
四、简答题
数据库设计一般分为哪几个阶段,每个阶段的主要任务是什么?
(1)数据库设计分为6个阶段:
需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计、数据库实施、数据库运行和维护。
(2)各阶段任务如下:
①需求分析:
准确了解与分析用户需求(包括数据与处理)。
②概念结构设计:
通过对用户需求进行综合、归纳与抽象,形成一个独立于具体DBMS的概念模型。
③逻辑结构设计:
将概念结构转换为某个DBMS所支持的数据模型,并对其进行优化。
④数据库物理设计:
为逻辑数据模型选取一个最适合应用环境的物理结构(包括存储结构和存取方法)。
⑤数据库实施:
设计人员运用DBMS提供的数据语言、工具及宿主语言,根据逻辑设计和物理设计的结果建立数据库,编制与调试应用程序,组织数据入库,并进行试运行。
⑥数据库运行和维护:
在数据库系统运行过程中对其进行评价、调整与修改。
第3章关系数据库
1、关系数据库管理系统应能实现的专门关系运算包括。
A.排序、索引、统计B.选择、投影、连接C.关联、更新、排序D.显示、打印、制表
2、关系模型中,一个关键字是。
A.可由多个任意属性组成B.至多由一个属性组成
C.可由一个或多个其值能惟一标识该关系模式中任何元组的属性组成D.以上都不是
3、自然连接是构成新关系的有效方法。
一般情况下,当对关系R和S使用自然连接时,要求R和S含有一个或多个共有的。
A.元组B.行C.记录D.属性
4、关系运算中花费时间可能最长的运算是。
A.投影B.选择C.笛卡尔积D.除
5.关系模式的任何属性。
A.不可再分B.可再分C.命名在该关系模式中可以不惟一D.以上都不是
6.在关系代数运算中,五种基本运算为。
A.并、差、选择、投影、自然连接B.并、差、交、选择、投影
C.并、差、选择、投影、乘积D.并、差、交、选择、乘积
7、设有关系R,按条件f对关系R进行选择,正确的是。
A.R?
RB.R?
?
RC.?
f(R)D.?
f(R)
8、如图所示,两个关系R1和R2,它们进行运算后得到R3。
R1R2
E
M
1
2
5
N
I
J
K
X
Y
y
R3
A.交B.并C.差D.连接
1、一个关系模式的定义格式为。
关系名(属性名1,属性名2,…,属性名n)
2、.一个关系模式的定义主要包括①、②、③、
④和⑤。
①关系名②属性名③属性类型④属性长度⑤关键字
3、.关系代数运算中,传统的集合运算有①、②、③和④。
①笛卡尔积②并③交④差
4、关系代数运算中,基本的运算是①、②、③、④和⑤。
①并②差③笛卡尔积④投影⑤选择
5、关系代数运算中,专门的关系运算有①、②和③。
①选择②投影③连接
6、关系数据库中基于数学上两类运算是①和②。
①关系代数②关系演算
7、.已知系(系编号,系名称,系主任,电话,地点)和学生(学号,姓名,性别,入学日期,专业,系编号)两个关系,系关系的主关键字是①,系关系的外关键字②,学生关系的主关键字是③,外关键字④
①系编号②无③学号④系编号
三、应用题:
设有如下所示的关系S(S#,SNAME,AGE,SEX)、C(C#,CNAME,TEACHER)和SC(S#,C#,GRADE),试用关系代数表达式表示下列查询语句:
(1)检索“程军”老师所授课程的课程号(C#)和课程名(CNAME)。
(2)检索年龄大于21的男学生学号(S#)和姓名(SNAME)。
(3)检索至少选修“程军”老师所授全部课程的学生姓名(SNAME)。
(4)检索”李强”同学不学课程的课程号(C#)。
(5)检索至少选修两门课程的学生学号(S#)。
(6)检索全部学生都选修的课程的课程号(C#)和课程名(CNAME)。
(7)检索选修课程包含“程军”老师所授课程之一的学生学号(S#)。
(8)检索选修课程号为k1和k5的学生学号(S#)。
(9)检索选修全部课程的学生姓名(SNAME)。
(10)检索选修课程包含学号为2的学生所修课程的学生学号(S#)。
(11)检索选修课程名为“C语言”的学生学号(S#)和姓名(SNAME)。
解:
本题各个查询语句对应的关系代数表达式表示如下:
(1).∏C#,CNAME(σTEACHER=‘程军’(C))
(2).∏S#,SNAME(σAGE>
21∧SEX=”男”(C))
(3).∏SNAME{s?
[∏S#,C#(sc)÷
∏C#(σTEACHER=‘程军’(C))]}
(4).∏C#(C)-∏C#(σSNAME=‘李强’(S)?
SC)
(5).∏S#(σ[1]=[4]∧[2]≠[5](SC×
SC))
(6).∏C#,CNAME(C?
(∏S#,C#(sc)÷
∏S#(S)))
(7).∏S#(SC?
∏C#(σTEACHER=‘程军’(C)))
(8).∏S#,C#(sc)÷
∏C#(σC#=’k1’∨C#=’k5’(C))
(9).∏SNAME{s?
∏C#(C)]}
(10).∏S#,C#(sc)÷
∏C#(σS#=’2’(SC))
(11).∏S#,SNAME{s?
[∏S#(SC?
σCNAME=‘C语言’(C))]}
第4章关系数据库标准语言SQL
1、SQL语言是的语言,易学习。
A.过程化B.非过程化C.格式化D.导航式
2、SQL语言是语言。
A.层次数据库B.网络数据库C.关系数据库D.非数据库
3、SQL语言具有的功能。
A.关系规范化、数据操纵、数据控制B.数据定义、数据操纵、数据控制
C.数据定义、关系规范化、数据控制D.数据定义、关系规范化、数据操纵
4、SQL语言具有两种使用方式,分别称为交互式SQL和。
A.提示式SQLB.多用户SQLC.嵌入式SQLD.解释式SQL
5、假定学生关系是S(S#,SNAME,SEX,AGE),课程关系是C(C#,CNAME,TEACHER),学生选课关系是SC(S#,C#,GRADE)。
要查找选修“COMPUTER”课程的“女”学生姓名,将涉及到关系。
A.SB.SC,CC.S,SCD.S,C,SC
6、如下面的数据库的表中,若职工表的主关键字是职工号,部门表的主关键字是部门号,SQL操作不能执行。
A.从职工表中删除行(‘025’,‘王芳’,‘03’,720)
B.将行(‘005,’,‘乔兴’,‘04’,750)插入到职工表中
C.将职工号为,‘001’的工资改为700
D.将职工号为,’038’的部门号改为‘03’
B
7、若用如下的SQL语句创建一个student表:
CREATETABLEstudent(NOC(4)NOTNULL,
NAMEC(8)NOTNULL,
SEXC
(2),
AGEN
(2))
可以插入到student表中的是。
A.(‘1031’,‘曾华’,男,23)B.(‘1031’,‘曾华’,NULL,NULL)
C.(NULL,‘曾华’,‘男’,‘23’)D.(‘1031’,NULL,‘男’,23)
第8到第11题基于这样的三个表即学生表S、课程表C和学生选课表SC,它们的结构如下:
S(S#,SN,SEX,AGE,DEPT)
C(C#,CN)
SC(S#,C#,GRADE)
其中:
S#为学号,SN为姓名,SEX为性别,AGE为年龄,DEPT为系别,C#为课程号,CN为课程名,GRADE为成绩。
8、检索所有比“王华”年龄大的学生姓名、年龄和性别。
正确的SELECT语句是。
A.SELECTSN,AGE,SEXFROMS
WHEREAGE>(SELECTAGEFROMS
WHERESN=“王华”)
B.SELECTSN,AGE,SEX
FROMS
WHERESN=“王华”
C.SELECTSN,AGE,SEXFROMS
WHEREAGE>(SELECTAGE
D.SELECTSN,AGE,SEXFROMS
WHEREAGE>王华.AGE
9、检索选修课程“C2”的学生中成绩最高的学生的学号。
A.SELECTS#FORMSCWHEREC#=“C2”ANDGRAD>=(SELECTGRADEFORMSC
WHEREC#=“C2”)
B.SELECTS#FORMSC
WHEREC#=“C2”ANDGRADEIN
(SELECTGRADEFORMSCWHEREC#=“C2”)
C.SELECTS#FORMSC
WHEREC#=“C2”ANDGRADENOTIN
(SELECTGRADEFORMSC
D.SELECTS#FORMSC
WHEREC#=“C2”ANDGRADE>=ALL
10、检索学生姓名及其所选修课程的课程号和成绩。
正确的SELECT语句是。
A.SELECTS.SN,SC.C#,SC.GRADE
WHERES.S#=SC.S#
B.SELECTS.SN,SC.C#,SC.GRADE
FROMSC
WHERES.S#=SC.GRADE
C.SELECTS.SN,SC.