色彩设计理论Word格式.docx
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光的三原色和和色料或颜料的三原色！
色的三原色：
朱红光，翠绿光，蓝紫光。
色料的三原色：
紫红，柠檬黄，天蓝！
在左图上，大圆表示色料的三原色：
即C，M，Y，（再加黑色K）。
两色叠加后是光的三原色：
R，G，B。
色彩的三要素！
明度和色相，纯度构成色彩的三要素！
色彩世界千差万别，不过大致可以分为无彩色--指黑，白，灰那样没有纯度的色！
和有彩色--指象红橙黄绿蓝紫色等！
明度指色彩的明暗程度！
明度是全部色彩都具有的属性，最适合表现物体的立体感和空间感！
象我们画的素描，黑白照等！
白色
的颜料是反射率较高的物体，在其他颜料中加入白色，可提高混合色的明度！
黑颜料则相反！
色相是色彩的相貌，即是区别色彩种类的名称！
不同的波长给人不同的色彩感受！
红、橙、黄、绿、蓝、紫色没个字代表一个具
体的色相！
注意：
色相是由波长决定的，所以比如粉红色，暗红色，灰红色是同一色相（都是红色相）只是彼此明度和纯度不同
而已！
色相可以分为高纯度，中纯度，低纯度，高明度，中明度，低明度！
纯度指色彩的纯净程度！
也可以说色相感觉明确及鲜灰的程度！
光谱中红、橙、黄、绿、蓝、紫等色光都是最纯的高纯度的光！
色料中红色是纯度最高的色相！
，橙黄紫等是纯度高的色相，蓝绿色是纯度最低的色相！
任何一个色彩家白，黑，灰都会降低它
的纯度！
越多就越低！
眼睛在正常光线下对红色光波感觉最敏，因此红色的纯度显得特别高！
对绿色相对弱，因此绿色的纯度就低！
1.颜色是因为光的折射而产生的。
2.红，黄，蓝是三原色，其它的色彩都可以用这三种色彩调和而成。
网页html语言中的色彩表达即是用这三种颜色的数值表示例
如：
红色是color
（255,0,0）十六进制的表示方法为（FF0000）白色为（FFFFFF）,
我们经常看到的“bgColor=#FFFFFF”就是指背景色为
白色。
3.颜色分非彩色和彩色两类。
非彩色是指黑，白，灰系统色。
彩色是指除了非彩色以外的所有色彩。
4.任何色彩都有饱和度和
透明度的属性，属性的变化产生不同的色相，所以至少可以制作几百万种色彩。
“Adidas”网站
（黑色为主，加浅褐和淡蓝，
强
调运动着的凝重与飘逸）
网页制作用彩色还是非彩色好呢？
根据专业的研究机构研究表明：
彩色的记忆效果是黑白的3.5倍。
也就是说，在一般情况下，彩色
页面较完全黑白页面更加吸引人。
我们通常的做法是：
要考虑主页底色（背景色）的深、浅，这里借用摄影中的一个术语，就是“高调”和“低调”。
底色浅的称
为高调；
底色深的称为低调。
底色深，文字的颜色就要浅，以深色的背景衬托浅色的内容（文字或图片）；
反之，底色淡的，文字
的颜色就要深些，以浅色的背景衬托深色的内容（文字或图片）。
这种深浅的变化在色彩学中称为“明度变化”。
有些主页，底色是黑的，但文字也选用了较深的色彩，由于色彩的明度比较接近，
读者在阅览时，眼睛就会感觉很吃力，影响了阅读效果。
当然，色彩的明度也不能变化太大，否则屏幕上的亮度反差太强，同样
也会使读者的眼睛受不了。
色彩的心理效应
色彩的直接心理效应来自色彩的物理光刺激对人的生理发生的直接影响。
心理学家对此曾做过许多实验。
他们发现，在红色环境中，人的脉搏会加快，血压有所升高，情绪兴奋冲动。
而处在蓝色环境中，
脉搏会减缓，情绪也较沉静。
有的科学家发现，颜色能影响脑电波，脑电波对红色反应是警觉，对蓝色的反应是放松。
自19世纪中
叶以后，心理学已从哲学转入科学的范畴，心理学家注重实验所验证的色彩心理的效果。
不少色彩理论中都对此作过专门的介绍，这些经验向我们明确地肯定了色彩对人心理的影响。
冷色与暖色是依据心理错觉对色彩
的物理性分类，对于颜色的物质性印象，大致由冷暖两个色系产生。
波长长的红光和橙、黄色光，本身有暖和感，以次光照射到
任何色都会有暖和感。
相反，波长短的紫色光、蓝色光、绿色光，有寒冷的感觉。
夏日，我们关掉室内的白炽灯，打开日光灯，
就会有一种变量双的感觉。
颜料也是如此，在冷食或冷的饮料包装上使用冷色，视觉上会引起你对这些食物冰冷的感觉。
冬日，
把卧
室的窗帘换成暖色，就会增加室内的暖和感。
以上的冷暖感觉，并非来自物理上的真实温度，而是与我们的视觉与心理联想有关。
总的来说，人们在日常生活中既需要暖
色，又需要冷色，在色彩的表现上也是如此。
冷色与暖色除去给我们温度上的不同感觉以外，还会带来其它的一些感受，例如，重量感、湿度感等。
比方说，暖色偏重，
冷色偏轻；
暖色有密度强的感觉，冷色有稀薄的感觉；
两者相比较，冷色的透明感更强，暖色则透明感较弱；
冷色显得湿润，
暖色显得干燥；
冷色又很远的感觉，暖色则有迫近感。
一般说来，在狭窄的空间中，若想使它变得宽敞，应该使用明亮的冷调。
由于暖色有前进感，冷色有后退感，可在细长的空间
中的两壁涂以暖色，近处的两壁涂以冷色，空间就会从心理上感到更接近方形。
除去寒暖色系具有明显的心理区别以外，色彩的明度与纯度也会引起对色彩物理印象的错觉。
一般来说，颜色的重量感主
要取决于色彩的明度，暗色给人以重的感觉，明色给人以轻的感觉。
纯度与明度的变化给人以色彩软硬的印象，如淡的亮色使
人觉得柔软，暗的纯色则有强硬的感觉。
色彩知识
（二）
色彩基础
要理解和运用色彩，必须掌握进行色彩归纳整理的原则和方法。
而其中最主要的是掌握色彩的属性。
色彩，可分为无彩色和有彩色两大类。
前者如黑、白。
灰，后者如红、黄．蓝等七彩。
有彩色就是具备光谱上的某种或某些色相，统称为彩调。
与此反，无彩色就没有彩调。
无彩色有明有暗，表现为白、黑，也称色调。
有彩色表现很复杂，但可以用三组特微值来确定。
其一是彩调，也就是色相；
其二是明暗，也就是明度；
其三是色强，也就是纯度、彩度。
明度、彩度确定色彩的状态。
称为色彩的三属性。
明度和色相合
并为二线的色状态，称为色调。
有些人把明度理解为色调，这是不全面的。
明度
谈到明度，宜从无彩色人手，因为无彩色只有一维，好辩的多。
（图）最亮是白，最暗是黑．以及黑白之间不同程度的灰，都
具有明暗强度的表现。
若按一定的间隔划分，就构成明暗尺度。
有彩色即靠自身所具有的明度值，也靠加减灰、白调来调节明暗。
日本色研配色体系（P．C．C·
S·
）用九级，门塞儿则用十一级来表示明暗，两者都用一连串数字表示明度的速增。
物体
表面明度，和它表面的反射率有关。
反射的多，吸收得少，便是亮的；
相反便是暗的。
只有百分之百反射的光线，才是理想的白，
百分之百吸收光线，便是理想的黑。
事买上我们周围没有这种理想的现象，因此人们常常把最近乎理想的白的硫化镁结晶表面，
作为白的标准。
在P．C．C．S．制中，黑为’1，灰调顺次是2.4．3.5、4.5．
5.5、
6.5、
7.5、
8.5，白就是9.5。
越靠向白，
亮度越高，越靠向黑，亮度越低。
通俗的划分，有最高、高、略高、中、略低、低、最低七级。
在九级中间，如果加上它们的分
界级，即
2、
3、
4、
5、
6、
7．
8、
9，便得十七个亮度级。
有彩色的明暗，其纯度的明度，以无彩色灰调的相应明度来表示其相应的明度值。
明度一般采用上下垂直来标示。
最上方的
是白，最下方是黑，然后按感觉的发调差级，排入灰调。
‘这一表明明暗的垂直轴，称无彩色轴，是色立体的中轴。
色相
有彩色就是包含了彩调，即组、黄、蓝等几个色族，这些色族便叫色相。
最初的基本色相为：
红、橙、黄、绿、蓝、紫。
在各色中间加插一两个中间色，其头尾色相，按光谱顺序为：
红、橙红、
黄橙、黄、黄绿、绿、绿蓝、蓝绿、蓝、蓝紫，紫。
红紫、红和紫中再加个中间色，可制出十二基本色相。
这十二色相的彩调变化，在光谱色感上是均匀的。
如果进一步再找出其中间色，便可以得到二十四个色相。
如果再把光谱
的红、橙黄、绿、蓝、紫诸色带圈起来，在红和紫之间插入半幅，构成环形的色相关系，便称为色相环。
基本色相间取中间色，
即得十二色相环。
再进一步便是二十四色相环。
在色相环的圆圈里，各彩调按不同角度排列，则十二色相环每一色相间距为30度。
二十四色相环每一色相间距为15度。
P．C．C．s制对色相制作了较规则的统一名称和符号。
其中红、橙、黄、绿、蓝、紫，指的是其“正”色（当然，所谓正色
的理解，各地习惯未尽相同）。
正色用单个大写字母表示，等量混色用并列的两个大写字母表示，不等量混色，主要用大写字母，
到色用小写字母。
唯一例外的是蓝紫用V而不用BP。
V是紫罗兰的首字母，为色相编上字母作为标记，便于正确运用而又便于初学
记忆。
日本人以这样来划分并定色名，显然是和门塞尔的十色相，二十色相配合的。
门塞尔系统是以红、黄、绿、蓝、紫五色为基
本色，把它称作黄红。
因此P、C、C、S制的二十四色便也归为十类，
彩度
一种色相彩调，也有强弱之分。
拿正红来说，有鲜艳无杂质的纯红，有涩而像干残的“凋玫瑰”，也有较淡薄的粉红。
它们
的色相都相同，但强弱不一，一般称为（Sa＋ura＋lOn）或色品。
彩度常用高低来指述，彩度越高，色越纯，越艳；
彩度越低，
色越涩，越浊。
纯色是彩度最高的一级。
表示彩度，一般用水平横轴.以无彩色竖轴为点，在色相环某一色相方向伸展开去，按彩度由低至高分作若干级，
P、
C、
C、
S制便分九级，以S为其标度单位。
最低为IS。
最高为g
S。
越靠近无彩竖轴，彩度便越低。
无彩轴上没有一点儿彩调，可说彩度为O
离无彩轴远则彩度高，端点便是纯色，
亦即是光谱上该色之色相。
彩度是这样分级的：
按纯度的亮度，寻找其对应的灰调，分九等份（依感觉），逐一加入纯色中，同时逐一扣去约色的一份。
于是便得到纯色的八个连续的彩度。
5
S是扣去4／9纯色加入了4／9的灰量；
ISG是扣去8／9纯度，加入了8／9纯色，加入了8／9灰
量.通俗的分法，与九级彩度相对应。
用高、略高、中、略低、低五级来标示。
立体色标
我们把以上在白光下混合所得的明度、色相和彩色组织起来，选由下而上，在每一横断面上的色标都相同，上横断面上的色标
较下横断面上色标的明度高。
再由黑、白、灰作为中心轴，中心而外，·
使同一圆柱上，色标的纯度都相同，外圆柱上的比内圆柱
上的纯度高。
再队中心轴向外，每一纵断面上色标的色相都相同，使不同纵断面的色相不同的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色相
自环中心轴依时针顺序而列，这样就把数以千计的色标严整地组织起来，成为立体色标。
目前影响较大的立体色标是奥斯特华色标
和门塞尔色标。
色彩的表示方法、牛顿色环与色立体
一、色彩的表示方法
色彩的种类繁多，正常人眼可分辨的颜色种类可达几十万种以上，而用测色器则可以分辨出一百万种以上的颜色。
为了正确的
表达和应用色彩，每种色彩都用一个名称来表示，这种方法叫色名法，色名法有自然色名法和系统化色名法两种：
自然色名法：
用自然界景物色彩的方法为自然色名法，使用自然景色、植物、动物、矿物色彩，例如：
海蓝色，宝石蓝，栗色，桔黄色，象
牙白、蛋青色等等。
系统色名法：
系统化色名法是在色相加修饰语的基础上，再加上明度和纯度的修饰语。
通过色调的倾向以及明度和纯度的修饰就比较精确了。
国际颜色协会（ISCC）和美国国家标准局共同确定并颁布了267个适用于非发光物质的标准颜色名称（简称ISCC-NBS色名）。
二、牛顿色环与色立体
牛顿色环
英国科学家牛顿在1666年发现，把太阳光经过三棱镜折射，然后投射到白色屏幕上，会显出一条象彩虹一样美丽的色光带谱，
从红开始，依次接临的是橙、黄、绿、青、蓝、紫七色。
在牛顿色相环上，表示着色相的序列以及色相间的相互关系。
如果将圆环进行六等分，每一份里分别填入红、橙、黄、绿、
青、紫六个色相，那么他们之间表示着三原色、三间色、邻近色、对比色、互补色等相互关系。
牛顿色环为后来的表色体系的建
立奠定了一定的理论基础，在此基础上又发展成10色相环、12色相环、24色相环、100色相等。
牛顿色环的发明虽然建立了色彩的色相关系上的表示方法，但是色彩的基本属性还有明度与纯度。
显然，二维的平面是无
法表达三个因素的，所谓色立体，就是借助于三维空间的模式来表示色相、明度、纯度关系的一些表色方法。
色立体
所谓色立体，即是把色彩的三属性，有系统的排列组合成一个立体形状的色彩结构。
色立体对于整体色彩的整理、分类、
表示、记述以及色彩的观察、表达及有效应用，都有很大的帮助。
色立体的基本结构，即以明度阶段为中心垂直轴，往上明度渐高，以白色为顶点，往下明度渐低，直到黑色为止。
其次由
明度轴向外做出水平方向的彩度阶段，愈接近明度轴，彩度愈低；
愈远离明度轴，彩度愈高。
各明度阶段都有同明度的彩度阶段向外延伸，因此，构成某一种色相的（等色相面）。
以明度阶段为中心轴，将各色相的
（等色相面），依红、橙、黄、绿……等顺序排列成一放射状的结构，便形成所谓的色立体。
色彩知识（三）
色彩混合
A：
原色理论
三原色，所谓三原色，就是指这三种色中的任意一色都不能由另外两种原色混合产生，而其他色可由这三色按照一定的比
例混合出来，色彩学上将这三个独立的色称为三原色。
B：
混色理论
色彩的混合分为加法混合和减法混合，色彩还可以在进入视觉之后才发生混合，称为中性混合。
（一）加法混合
加法混合是指色光的混合，两种以上的光混合在一起，光亮度会提高，混合色的光的总亮度等于相混各色光亮度之和。
色光混合中，三原色是朱红、翠绿、蓝紫。
这三色光是不能用其它别的色光相混而产生的。
而：
朱红光＋翠绿光＝黄色光
翠绿光＋蓝紫光＝蓝色光
蓝紫光＋朱红光＝紫红色光
黄色光、蓝色光、紫色光为间色光。
如果只通过两种色光混合就能产生白色光，那么这两种光就是互为补色。
例如：
朱红色光与蓝色光；
翠绿色光与紫色光；
蓝紫色光与黄色光。
（二）减法混合
减法混合主要是指的色料的混合。
白色光线透过有色滤光片之后，一部分光线被反射而吸收其余的光线，减少掉一部分辐射功率，最后透过的光是两次减
光的结果，这样的色彩混合称为减法混合。
一般说来，透明性强的染料，混合后具有明显的减光作用。
减法混合的三原色是加法混合的三原色的补色，即：
翠绿的补色红（品红）、蓝紫的补色黄（淡黄）、朱红的补色蓝
（天蓝）。
用两种原色相混，产生的颜色为间色：
红色＋蓝色＝紫色
黄色＋红色＝橙色
黄色＋蓝色＝绿色
如果两种颜色能产生灰色或黑色，这两种色就是互补色。
三原色按一定的比例相混，所得的色可以是黑色或黑灰色。
在减法混合中，混合的色越多，明度越低，纯度也会有所下降。
（三）中性混合
中性混合是基于人的视觉生理特征所产生的视觉色彩混合，而并不变化色光或发光材料本身，混色效果的亮度既不增
加也不减低，所以称为中性混合。
有两种视觉混合方式：
A:
颜色旋转混合：
把两种或多种色并置于一个圆盘上，通过动力令其快速旋转，而看到的新的色彩。
颜色旋转混合效果在
色相方面与加法混合的规律相似，但在明度上却是相混各色的平均值。
B:
空间混合：
将不同的颜色并置在一起，当它们在视网膜上的投影小到一定程度时，这些不同的颜色刺激就会同时作用到
视网膜上非常邻近的部位的感光细胞，以致眼睛很难将它们独立地分辨出来，就会在视觉中产生色彩的混合，这种混合称空间混合。
色彩知识（四）
色彩对比
生活中的色彩往往不是单独存在。
我们观察色彩时，或是在一定背景中观察，或是几种色彩并列，或是先看某种色彩再看
另一种色彩，等等。
这样所看到的色彩就会发生变化，形成色彩对比现象，影响心理感觉。
1、色彩对比
在色彩对比的状态下，由于相互作用的缘故，与单独见到的色彩是不一样。
这种现象是由是视觉残像引起的。
当我们短时间
注视某一色彩图形后，再看白色背景时，会出现色相、明度关系大体相仿的补色图形。
如果背景是有色彩的，残像色就与
背景色混色。
并置色的情况下，就出现相互影响的情况。
因此，当我们进行配色设计时。
就应当考虑到由于补色残像下形成
的视觉效果，并作出相应的处理。
同时对比和继时对比
当两种或两种以上色彩并致配色时，相邻两色会互相影响，这种对比称为同时对比。
其对比效果主要是：
在色相上，彼此把
自己的补色加到另一方色彩上，两色越接近补色，对比越强烈；
在明度上上，明度高的越高，明度低的越低；
越接近交界线，
影响越强烈，并引起色彩渗漏现象。
当看了一种色彩再看一种色彩时，会把前一种色彩的补色加到后一种色彩上，这种对比称为继时对比。
例如看了绿色再看黄
色时，黄色就有鲜红的感觉。
边缘对比
两种颜色对比时，在两种颜色的边缘部分对比效果最强烈，这种现象称为边缘对比。
尤其是两种颜色互为补色时候，对比更强烈。
如图，红色和绿色是补色关系，形成强烈的对比，两色的边缘感觉带有一种耀眼的边线，实际上是没有边线的。
这就是强烈对比
产生的错觉。
在设计中要缓和这种对比通常采用渐变、加白边、或加阴影等办法
色彩知识
（五）
色彩的感觉
色彩的错视与幻觉
当外界物体的视觉刺激作用停止以后，在眼睛视网膜上的影像感觉并不会立刻消失，这种视觉现象叫做视觉后像。
视觉后像的发
生，是由于神经兴奋所留下的痕迹作用，也称为视觉残像。
如果眼睛连续视觉两个景物，即先看一个后再看另一个时，视觉产生
相继对比，因此又称为连续对比。
视觉后像有两种：
当视觉神经兴奋尚未达到高峰，由于视觉惯性作用残留的后像叫正后像；
由
于视觉神经兴奋过度而产生疲劳并诱导出相反的结果叫负后像。
无论是正后像还是负后像均是发生在眼睛视觉过程中的感觉，都
不是客观存在的真实景像。
正后像
节日之夜的烟花，常常看到条条连续不断的各种造型的亮线。
其实，任意一瞬间，烟火无论在任何位置上只能是一个亮点，
然而由于视觉残留的特性，前后的亮点却在视网膜上引成线状。
再如你在电灯前闭眼三分钟，突然睁开注视电灯两三秒钟，然后
再闭上眼睛，那么在暗的背景上将出现电灯光的影像。
以上现象叫正后像。
电视机、日光灯的灯光实际上都是闪动的，因为它闪
动的频率很高，大约100次／秒上，由于正后像作用，我们的眼睛并没有观察到。
电影技术也是利用这个原理发明的，在电影胶
卷上，当一连串个别动作以16图形／秒以上的速度移动的时候，人们在银幕上感觉到的是连续的动作。
现代动画片制作根据以上
原理，把动作分解绘制成个别动作，再把个别动作续起来放映，即复原成连续的动作。
负后像
正后像是神经正在兴奋而尚未完成时引起的，负后像则是经兴奋疲劳过度所引起的，因此它的反映与正后像相反。
当
你长时间（两分钟以上）的凝视一个红色方块后，再把目光迅速转移到一张灰白纸上时，将会出现一个青色方块。
这种现象在生
理学上可解释为：
含红色素的视锥细胞，长时间的兴奋引起疲劳，相应的感觉灵敏度也因此而降低，当视线转移到白纸上时，就
相当于白光中减去红光，出现青光，所以引起青色觉。
由此推理，当你长时间凝视一个红色方块后，再将视线移向黄色背景，那
么，黄色就必然带有绿味（红视觉后像为青，青＋黄＝绿，参见下表）。
又例如：
在一白色和灰色背景上，长时间地（两分钟以上）注视一红色方块，然后迅速抽去色块，继续注视背景的同一地方，
背景上就会呈现青色方块。
这一诱导出的补色时隐时现多次复现，直至视觉的疲劳恢复以后才完全消失。
这种现象也是负后像。
明度对比也会产生负后像。
先看的色彩 后看的色彩 对比后的色彩感觉
红 橙
黄味橙
红 黄
绿味黄
红 绿
蓝味绿
红 蓝
绿味蓝
红 紫
蓝味紫
橙 红
紫味红
橙 黄
橙 绿
橙 紫
橙 蓝
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