碎步测量实习报告Word文档格式.docx
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姓名:
胡冯伟
学号:
2009301610284
教师:
曾文宪
申丽丽
20011年06月14日至20011年06月26日
一、实习目的和要求
1.熟练掌握全站仪的使用
2.了解数字测图的基本要求和成图的过程
3.掌握小地区大比例尺数字测图方法和数字成图软件的使用
二、测区概况及实习任务
地物测量:
在信息学部观测500m*500m范围的地形图
地貌测量:
主要以大花岭为主观测500m*500m范围的地形图(等高线为主)
所成的地形图都是1:
500比例尺
三、作业所需仪器及其依据的规范
1.测量仪器:
5’’全站仪一台、棱镜两个、脚架3个、棱镜杆一根
2.其他工具:
计算器一个,雨伞一把
3.规范:
《1:
500,1:
1000,1:
2000地形图图式》GB/T14912-2005
《1:
1000,1:
2000地形图图式》GB/T20257.1-2007
四、大比例尺数字地形图测绘基本过程
1.技术设计:
任务概述:
信息学部以地物为主,大花岭以地貌为主,测量两幅以1:
500比例尺地形图
测区情况:
信息学部主要是公路、教学楼,图书馆,房屋公寓,及人工草地和花坛为主的地物,所涉及的地貌很少,高程点主要以一定密度的高程注记为主
大花岭主要是四座小山丘,配合有一定的地物(公路,草地,食堂,教学楼)
技术方案设计:
在信息学部先通过控制测量建立控制网,然后将各个控制点的坐标平差。
最后在控制点的基础上碎步测量,在碎步测量期间,如果有直接观测不到的点,就通过支导线来解决,支导线不参与平差计算
由于时间有限在大花岭不通过建立控制网,直接运用碎步测量的方法计算各个控制点的坐标,不经过平差计算,控制点随着碎步点同时测量(一步测图法)。
组织与劳动计划:
在信息学部测图的过程中,胡冯伟,万磊负责草图,李杨,彭敏负责测量,每隔一天测量人员和草图人员互换
在大花岭实习过程中,主要是以山头做为边界,彭敏画南面山头,李杨画东面山头,万磊画西面山头,胡冯伟画地物,在山头上扶尺人员按照信息学部测图的人员安排。
整个测图期间胡冯伟保管全站仪和一个三脚架,彭敏保管棱镜杆和工具包,万磊保管一个棱镜和一个三角架,李杨保管一个棱镜和三脚架
财务预算:
主要是在大花岭实习过程中中午吃饭,大家AA制
2.图根控制测量
控制点不设及网图
采用图根导线测量,在高级点间布设闭合导线,在特别困难的地段布设成支导线,并假设一点坐标及一边的坐标方位角作为起始数据;
方便仪器安置且通视良好利于导线测角和测距;
周围无遮挡、视野开阔便于施测碎步点;
考虑仪器与人的安全问题,避免选在道路中央;
选定点后,立即用红油漆标记并编号
测量方法
测距:
往返观测一测回
测角:
观测一个侧回,采用盘左,盘右观测
高程测量:
光电测距三角高程导线测量方法
布设支导线,水平角观测应联测两个已知方向
技术指标
图上地物点相对于临近图根点的点位中误差不超过图上正负0.5mm
邻近地物点位中误差不超过图上正负0.4mm
高程注记点相对于邻近图根点的高程中误差不大于正负0.15mm
图根导线测量:
导线相对闭合差不大于1/2500;
测回数1;
方向角闭合差不大于正负40倍根号n秒;
圆周角闭合差不超过正负40’’
三角高程测量:
联测是用四等水准测量方向法观测,其往返高差不符值不超过正负20被根号L(L为路线长度,以km计);
竖角指标差不超过25’’;
对向观测较差不超过0.4*S;
环线闭合差不超过正负40倍根号D(D为导线总水平距离)
计算成果及质量分析评价
见所计算的表格(三角高程计算表、导线坐标计算表)
3.碎步测量
测量步骤
首先建立控制点和碎步点文件,在控制点假设全站仪,棱镜放到与其邻近的控制点,在全站仪上输入测站坐标(采用调用的方式),然后调用后视点的坐标,瞄准棱镜,输入仪器高和棱镜高,进行检核和定向。
一切满足精度后,进行碎步测量;
棱镜杆放在所测的点上,用全站仪测量碎步点的坐标和高程,草图人员跟着扶尺人员绘制工作草图,在工作草图上记录地形要素名称,碎步点的连接关系。
地物地貌特征点的选取
地物特征点主要是房角点,公路的转点,花坛的边界点、适当密度的高程注记点,在圆弧处适当多选取几点
地貌特征点主要是山脊线和山谷线,在山谷线和山脊线上适当选取多点,然后再山的两面按照10——15m的距离选取一定的碎步点
碎步测量中遇到的技术问题及处理方法
在遇到一些测不了的点时,采用支导线的方法解决,
测量房屋的房角点时,有时只能测量房屋的两个房角点,用支导线又太麻烦,采用卷尺量取房屋的宽度和长度,这样减少了工作量
在导入数据的时候,出现导入数据的格式不对,在几台电脑上导入数据(所有的参数都正确的前提下)都不成功的前提下,各组先是讨论问题,然后问老师出现的问题的原因,最后只得在一定的时间测完后到老师办公室导数据。
测量地物时,在山头上选取碎步点的间距不清楚应该是多少,主动问老师解决问题(是10——15m)
在测量碎步点定向检核时出现了测量的坐标与输入的坐标差了太多,先是检查后视点的点位是否正确,如果正确再检查测站点的坐标调用是否正确,如果都不正确的话,让扶尺的人将尺子扶正。
4.内业成图
成图要点
定显示区:
进入CASS7.0后移动鼠标至“绘图处理”项,按左键
选择测点点号定位成图法:
选择“绘图处理”中的“展野外点点号”,选择相应的数据文件
点号定位:
选择屏幕右侧“点号定位”,选取相应的数据文件
然后根据草图中各个点之间的连接关系及其相应的地物属性,连接各个点
绘等高线:
展高程点。
用鼠标左键点取“绘图处理”菜单下的“展高程点”,将会弹出数据文件的对话框,找到C:
\CASS50\DEMO\STUDY.DAT,选择“OK”,命令区提示:
注记高程点的距离(米):
直接回车,表示不对高程点注记进行取舍,全部展出来。
建立DTM:
用鼠标左键点取“等高线”菜单下“用数据文件生成DTM”,将会弹出数据文件的对话框,找到相应的数据文件,选择“OK”。
然后在画图区域选取一定的范围,按下enter键
画等高线:
在“等高线”中选取“绘制等高线”
画图幅:
在“绘图处理”中选取“图纸空间图幅”,精确到米,指定图幅的左下角坐标。
成图中遇到的问题及解决方案
由于定向不准的问题,导致整幅图偏了,在cass中“编辑”选取“旋转”按照提示旋转所需旋转的图形
在所有的画图结束后,发现图幅不够,只能再到现场补测,以填补空缺的图幅
在cass成图的过程中由于扶尺不是那么的精确,导致房屋有些角不是直角,通过移动点的方式解决此问题
遇到有些需要修剪的图形,可以再工具栏中选择修剪命令,修剪相应的边
绘制等高线时,发现有些等高线竟然相交了,这是不允许的。
还是通过移动点的方式解决问题
由于cass是盗版,可能有些命令无法实现,在等高线修剪时,在通过亭子,花圃等的地方无法修剪等高线,还是通过修剪的方式,修剪等高线
四、成图结果
大花岭地物图
大花岭的细部图幅组成
信息学部数字化成图:
信息学部数字化成图细部图幅处理:
五、实习总结
1.个人在实习中所做的工作
在图根控制测量中,参与实地选点、担任测量人员、并计算导线计算表。
在碎步测量中担任画草图人员、扶尺人员、测量人员
看管全站仪和一个脚架
同时还作为小组的安全保卫任务,时刻提醒小组成员安全第一
参与了小组整个实习计划的制定
2.对实习的建议
就是在大花岭实习的时间可以适当的加长,在大花岭的实习的日期可以选择天气比较炎热的天气,这样可以更好的让同学们体会测绘的艰辛,从而培养吃苦耐劳的精神。
还有就是全站仪导数据的数据线可能有点过时了,好多电脑都没有配套的借口,建议学院换个直接可以用USB作为借口的数据线。
在测量大花岭地形图时,很有可能因为天气的原因会有体质差的同学中暑,所以建议学院在野外实习的时候配上一名护理医生。
这并不会影响同学们实习锻炼。
综合评语:
平时成绩
所占比例
30%
报告成绩
50%
考核成绩
20%
总评成绩
指导教师:
年月日