广东省湛江市《教育学心理学》教师教育招聘考试与答案Word文件下载.docx
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C、方法型策略
D、综合型策略
12.强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）。
A、古代印度
B、古代埃及
C、斯巴达
D、雅典
【参考答案】D
13.衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。
A、教学计划
B、教学大纲
C、教科书
D、考试成绩
14.班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（）。
A、共同统一的准则
B、共同的目标
C、共同的组织机构
D、平等、相容的氛围
15.（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。
A、小学
B、初高中
C、大学
D、成年
16.教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（）。
A、迁就孩子
B、接触孩子
C、认识孩子
D、尊重孩子
17.在解决问题过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物称为（）。
A、原型
B、原型启发
C、问题情境
D、问题对象
18.道家的教育主张是（）。
A、“不言之教”
B、“以法为教”
C、“兴利除害”
D、“化性起伪”
19.被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（）。
A、徐特立
B、蔡元培
C、杨贤江
D、陶行知
20.狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育
B、职业教育
C、学校教育
D、社会教育
21.我国最早出现“学校”这种专门的教育场所是在（）。
A、夏朝
B、商朝
C、周代
D、西汉
22.经济全球化的发展，带来人才竞争的全球化。
而（）是当今世界一流大学的共同目标。
A、教育投资多元化
B、教育要服务于本民族为根本
C、吸收和培养优秀人才
D、高等教育产业化
23.相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。
A、一般
B、支撑
C、辅助
D、主导
24.直接经验与间接经验的关系反映在课程类型上主要表现为（）的关系。
A、必修课与选修课
B、学科课程与活动课程
C、学科课程与综合课程
D、显性课程与潜在课程
25.在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。
A、科目
B、知识
C、跑道
D、讲授
26.社会政治经济制度决定着教育内容、教育结构和（）。
A、教学形式
B、教育管理体制
C、教学策略
D、教育原则
27.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是（）。
A、常规管理
B、民主管理
C、平行管理
D、目标管理
28.德育具有（）。
A、社会性、历史性
B、社会性、历史性、阶段性
C、社会性、历史性、民族性
D、社会性、历史性、阶级性、民族性
29.德育的价值属性和（）对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。
A、社会性
B、个体性
C、教育性
D、享用性
30.社会主义职业道德的核心规范是（）。
A、爱岗敬业
B、为人民服务
C、诚实守信
D、办事公道
31.教学认识的主要内容是间接知识和（）。
A、直接经验
B、科学实验
C、社会实践
D、间接经验
32.在教学任务中处于基础地位的是（）。
A、发展学生的智力
B、培养学生的能力
C、传授基础知识和基本技能
D、形成学生科学的世界观和道德品质
33.提出“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的是古希腊学者（B）A、苏格拉底
B、亚里士多德
C、柏拉图
D、维多利亚
34.方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。
根据柯尔伯格理论，他处于道德发展的（）阶段。
A、惩罚与服从
B、社会契约
C、维护权威或秩序
D、普遍伦理
35.短时记忆的容量（）。
A、较大
B、没有限制
C、非常之小
D、为
7
土
2
个组块
36.以下哪一条不是教师在教学中贯彻量力性原则应注意的问题（）。
A、重视学生的年龄特征
B、了解学生发展的具体特点
C、恰当地把握教学难度
D、实事求是
37.课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。
A、言语提醒
B、非言语暗示
C、有意忽视
D、暂时隔离
38.（）是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。
A、课外辅导
B、备课
C、上课
D、布置和批改作业
39.受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（）。
A、定势
B、变式
C、原型
D、内化
40.专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的（）。
A、过程
B、工具
C、目的
D、手段
41.关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。
A、教室前面几排及中间几列
B、中心区域
C、后排
D、左右两列
42.以教育、影响受教育者的经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系是指（）。
A、德育方法
B、德育内容
C、德育模式
D、德育过程
43.教师职业道德修养的最高层次是（）。
A、操守
B、修养
C、内省
44.概念同化的典型方式是（）。
A、接受学习
B、发现学习
C、机械学习
D、有意义学习
45.教师教学反思的最主要研究视角是（）。
A、以回顾学生的视角进行反思
B、通过约请同事、专家观察自己的教学
C、通过阅读理论文献来反思自己的教学
D、以教师的视角对自己的教学进行反思
46.以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（）。
A、希腊
B、埃及
C、斯巴达
47.通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于（）。
A、情感陶冶法
B、榜样示范法
C、实际锻炼法
D、说服教育法
48.以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。
A、激发学生积极思维
B、确立学生的主体地位
C、严格遵守职业道德
D、建立民主平等师生关系
49.某学生的智商为
100
表示（）。
A、较低智力
B、中等智力
C、较高智力
D、非凡智力
50.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分
12
个馒头的计算板书出来：
12÷
３=4（人）12÷
2=6（人），12÷
1=12（人），12÷
0.5=24（人），这一做法体现了（）。
A、巩固性原则
B、直观性原则
C、理论联系实际原则
D、因材施教原则
二、多选题
51.单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（）。
A、新授课
B、复习课
C、练习课
D、实验课
E、测验课
【参考答案】ABCDE
52.测验的质量指标主要包括（）。
A、信度
B、难度
C、效度
D、准确度
E、区分度
【参考答案】ABCE
53.以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为（）四个目的层次。
A、教育目的（总目标）
B、培养目标
C、课程目标
D、职业目标
E、教学目标
54.考查的基本方式有（）。
A、口头提问
B、期中学期测验
C、检查书面作业
D、阶段学绩测验
E、期末学绩测验
【参考答案】ACD
55.下列属于概念教学的建议的是（）。
A、概念分析
B、突出有关特征，控制无关特征
C、正例与反例的辨别
D、变式
E、比较
56.教师资格的条件包括（）。
A、必须具有丰富经验
B、必须具有良好的思想道德品质
C、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格
D、必须具有教育教学能力
E、必须是中国公民
【参考答案】BCDE
57.文化的活动形态，具体指（）。
A、民族的心理素质
B、学术活动
C、艺术活动
D、思维方式
E、社会生活方式
【参考答案】BC
58.义务教育是一种（）。
A、普及性教育
B、自愿性教育
C、强制性教育
D、淘汰性教育
E、选拔性教育
【参考答案】AC
59.教师要确立的现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）。
A、教育观
B、人才观
C、应试升学观
D、教育质量观
E、精英教育观
【参考答案】ABD
60.关于
20
世纪以后世界教育的发展变化，下列说法中正确的是（）。
A、职业教育受到普遍重视
B、政治道德教育呈现国家主义特征
C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开
D、教育在数量上获得很大发展
E、义务教育普遍向中等教育延伸
61.学习风格的构成要素有（）。
A、生理要素
B、心理要素
C、遗传要素
D、社会性要素
E、教师要素
62.儿童个体发展的规律有哪些？
（）A、阶段性
B、不平衡性
C、顺序性
D、分化与互补的协调性
E、个别差异性
63.洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有（）。
A、
德行
B、智慧
C、胆识
D、礼仪
E、学问
【参考答案】ABDE
64.关于凯洛夫的《教育学》，下列说法正确的是（）。
A、吸收了赫尔巴特的教育思想
B、该书以马克思主义理论为指导
C、重视智育在全面发展中的地位和作用
D、该书对我国教师产生过重大影响
E、在师生关系方面，忽视了学生的自主性
65.下列属于中学生观察力发展的特点的是（）。
A、目的性更明确
B、持久性明显发展
C、精确性提高
D、概括性更强
E、记忆性提高
【参考答案】ABCD
66.在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是（）。
A、课程是标准
B、课程是教育教学本身
C、课程是活动
D、课程是经验
E、课程是知识
【参考答案】CDE
67.课程是经验的观点具有的特点是（）。
A、课程从学习者角度出发设计
B、突出课程的综合性和整体性
C、强调学习是课程的主体及能动性
D、课程联系学习者个人经验
E、课程外在学习者，凌驾于学习者之上
68.一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（）。
A、教学目的的明确性
B、教学内容的正确性
C、教学方法的适当性
D、教学过程是否紧凑
E、学生主体性是否得到充分发挥
69.下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定（）。
A、《教师资格条件》
B、《教育法》
C、《宪法》
D、《教师法》
E、《中小学教师继续教育规定》
【参考答案】BDE
70.课堂里主要的人际关系有（）。
A、对立与统一
B、吸引与排斥
C、积极与消极
D、合作与竞争
E、主体与客体
【参考答案】BD
71.班主任工作中个别教育技能是指（）。
A、了解学生的技能
B、心理咨询的技能
C、操行评定的技能
D、处理偶发事件的技能
E、掌握心理咨询的主要方法和技能
72.制定教育目的的基本依据是（）。
A、全面发展
B、社会经济发展
C、社会制度
D、文化背景
E、受教育者身心发展规律
73.交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（）A、总结
B、提问
C、析疑
D、预测
E、复习
74.下列属于班集体规范的有（）。
A、考勤制度
B、班风
C、正确的集体舆论
D、课堂纪律
E、班级习惯
75.美国民主主义的教育目的包括（）。
A、自我实现的目标
B、人际关系的目标
C、经济效率的目标
D、公民责任的目标
E、共产主义的目标
76.为训练学生的创造力，教授创造性思维的策略与方法有（）。
A、发散思维
B、推测与假设
C、自我设计
D、头脑风暴
E、个性塑造
77.智育的任务为（）。
A、传授知识
B、发展智力
C、形成技能
D、有鉴赏和创造美的能力
E、培养自主和创造性
【参考答案】ABE
78.当课程被认为是经验时，一般特点在于（）。
A、课程体系是以科学逻辑组织的
B、课程往往是学习者角度出发和设计的
C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的
D、强调学习者作为学习主体的
E、课程内容强调以间接经验为主
【参考答案】BCD
79.少年期生理发展的主要特征是（）。
A、体型巨变
B、身体机能迅速健全
C、神经系统发育接近成人
D、性开始成熟
E、骨化过程完成
80.对学生进行思想品德教育，要注意（）。
A、针对性
B、多开端性
C、全面性
D、长期性
E、权威性
81.杜威主张的实用主义所提倡的教育观点有（）。
A、以书本为中心
B、以儿童为中心
C、在做中学
D、学校即社会
E、以教师为中心
【参考答案】BCE
82.教学目标的作用有（ACD）。
A、导向作用
B、保障作用
C、标准作用
D、激励作用
E、提高作用
83.“八字”教学模式的“八字”指的是（）。
A、练练
B、讲讲
C、说说
D、读读
E、议议
84.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）。
A、学校即社会
B、教育即生活
C、儿童为中心
D、课堂为中心
E、从做中学
85.教学媒体包括（）。
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片
86.小学课外活动有哪些特点？
（）A、组织上的自愿性
B、内容上的广泛性
C、管理上的计划性
D、活动上的自主性
E、形式上的多样性
87.教育万能论的代表人物有（）。
A、洛克
B、华生
C、格塞尔
D、康德
E、高尔登
88.教育心理学研究的基本原则有（）。
A、理论联系实际
B、系统性原则
C、教育性原则
D、客观性原则
E、主观性原则
89.美国心理学家加德纳强调人类的心理能力应包括（）。
A、言语智力
B、数理智力
C、空间智力
D、音乐智力
E、体能智力
90.我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（）。
A、保障未成年人的合法权益
B、尊重未成年人的人格尊严
C、适应未成年人身心发展的特点
D、教育与保护相结合
E、给未成年人最广阔的自由发展空间
91.教育对人类地位的提升表现在（）。
A、使人的身心得到和谐，全面的发展
B、认识并发掘自身潜能
C、形成并发展人的个性
D、发展人的精神力量
E、帮助人发现自身的价值
92.我国古代的《四书》是指（）。
A、《大学》
B、《老子》
C、《中庸》
D、《论语》
E、《孟子》
【参考答案】ACDE
93.学生的主体性包括哪些具体的方面（）。
A、创造性
B、能动性
C、独立性
D、可选择性
E、自主性
94.问题的三个基本成分是（）。
A、起始状态
B、目标状态
C、中间状态
D、答案
E、存在的限制或障碍
95.教学与智育的关系是（）。
A、在一定程度上,教学等同于德育
B、智育是教学活动所要达到的目的之一
C、教学包含了所有的智育活动
D、有所联系,有所区别
E、智育主要通过教学来实施
96.锻炼法的方式有（）。
A、委托任务
B、组织活动
C、托物言志
D、制度
E、练习
97.制约课程的主要因素有（）。
A、知识结构
B、社会发展
C、教育部门的政策
D、学生的身心发展
E、课程理论
98.贯彻疏导原则的基本要求是（）。
A、讲明道理，疏导思想
B、因势利导，循循善诱
C、创设良好的情境
D、调动学生的主动性
E、以表扬激励为主，坚持正面教育
99.问题解决中常用的启发法的策略有（）。
A、手段—目的分析法
B、逆推法
C、算法
D、一一检验法
E、爬山法
100.生产力的基本构成要素是（）。
A、生产关系
B、生产方式
C、生产资料
D、劳动力
E、劳动对象
【参考答案】CD
三、判断题
101.学校的发展规划属于学校文化中的物质文化。
（）
【参考答案】错误
102.教育目的是具有客观性，体现了人们的教育理想。
103.分数只有经过解释才具有实际意义。
（）
【参考答案】正确
104.在课程实施过程中，教师的教是至关重要的，教师的教学水平直接影响着课程改革的成败。
105.德国是最早颁布义务教育法的国家。
106.在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生，截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。
107.《爱弥儿》主要体现了绅士教育。
108.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
109.讲授法就是“注入式”教学方法。
110.思想品德四要素中，道德认识是关键。
111.如果个体对环境保持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空间。
112.教师和学生应该在教育中一起成长。
113.测验的效度又称为测验的可靠度。
114.教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。
115.《决定》指出“全面推进素质教育，要坚持面向全体学生”。
116.综合型策略是按照教学过程的某个构成因素为中心，直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略。
117.对于什么样的课是一堂好课，不可能形成普遍性的评价模式。
118.在班集体中，学生的群体意识就是为了达到个人目标而在班级活动中形成的一种共识。
119.“交班费”、“印试卷”、“组织活动”等情形均侵犯学生的财产权。
120.课程设计的第一个层次是课程文件。
121.我国现行的《宪法》是中华人民共和国成立后颁布的第五部宪法，1982年颁布的。
122.在西方，最早的教育工作者被称为智者派。
123.人的身心发展包括两个方面：
一是生理的发展，二是心理的发展。
124.“以僧为师”、“以吏为师”是古代印度的教育特征。
125.各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和是课程。
126.教师职业道德深深根植于教师的劳动之中，它既是教师劳动的内在需要，又是教师劳动的内在规定。
127.团总之使团的基层组织之一。
根据团章的规定，团员在
50人以上的单位可以建立总支部。
如果实际工作
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