银川市一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元测试题答案解析Word下载.docx
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5．在百数表中，个位上和十位上的数相同的有（
）个。
10
9
8
6．在下面各组数中，个位数都是5的一组是（
52
5
35
85
95
59
7．从40倒着数到1,数的第3个数是（
）。
3
43
38
8．75和80中间有（
4
6
9．用
表示10，用△表示1，下面的图形表示的数比30小的是（
）。
10．十位上是5的两位数中最大的是（
50
11．一
（1）班有47人去春游，坐下面（
）座的汽车比较合适。
40
12．爷爷的年龄比68大,比73小,是一个双数,爷爷今年可能是（
）岁。
69
70
71
二、填空题
13．82是由________个十和________个一组成的，4个一和6个十合起来是________。
14．十位上有8个
，个位上有3个
，组成的两位数是________。
15．从大到小排列下面各数。
57
23
84
42
100
90
________>
________
16．从小到大写出3个十位上都是8的两位数：
________＜________＜________
17．在横线上填上相应的整十数和一位数。
72=________+________
51=________+________
49=________+________
22=________+________
18．十位上是5，个位上是0，这个数是________。
19．数一数，写一写。
20．一个两位数，十位上是9，个位上是0，这个数是________，比这个数多10的数是________。
三、解答题
21．树上小鸟飞走了20只，还剩9只，树上原来有多少只小鸟？
22．在（
）里填数，在○里填“>
”或“<
”。
（1）
（2）
23．看图列式计算
24．
（1）根据计数器先写出得数，再比较大小。
（2）在计数器画上珠子，再比较大小。
25．解决问题。
26．黄兔跑50米可能用了多少秒？
18秒
12秒
16秒
25秒
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．B
解析：
B
【解析】【解答】个位上的数是4，十位上的数是6，这个两位数是64。
故答案为：
B。
【分析】两位数右边第一位是个位，第二位是十位，从高位到低位写出这个数即可。
2．B
【解析】【解答】比91小，比89大的数是90.
B.
【分析】根据100以内数的排序及大小比较可知，比91小，比89大的数是90，据此解答.
3．A
A
【解析】【解答】从23到28一共有6个数。
A。
【分析】要求从23到28一共有几个数，从23开始数，到28结束，数一数一共有几个数，据此解答。
4．C
C
【解析】【解答】解：
选项中32表示个位上是2的两位数。
C。
【分析】个位上是2的两位数，首先这个数是个两位数，其次这个数的个位是2。
据此作答即可。
5．A
【解析】【解答】在百数表中，个位上和十位上的数相同的有：
11、22、33、44、55、66、77、88、99，100，一,10个。
故答案为：
【分析】此题主要考查了100以内数的认识，列举出符合条件的数，然后数一数有几个即可。
6．B
A项中52的5在十位；
C项中59的5在十位，所以个位数都是5的是B项。
【分析】个位数都是5的数就是在个位写5即可。
7．C
倒着数，第一个数是40，第二个数是39，第三个数是38。
【分析】因为是倒着数，那么第一个数就是40，这样数出第三个数即可。
8．B
【解析】【解答】75和80中间的数有76、77、78、79，共4个数。
【分析】75和80中间的数比75大，比80小，由此确定这些数即可。
9．C
【解析】【解答】选项A：
表示33，比30大，与题意不符；
选项B：
表示42，比30大，与题意不符；
选项C：
表示23，比30小，与题意相符.
C.
【分析】根据题意可知，先求出各选项表示的数，然后比较大小.
10．C
【解析】【解答】选项A，95的十位上是9，个位上是5；
选项B，50的十位上是5，个位上是0；
选项C，59的十位上是5，个位上是9.
因为59＞50，所以十位上是5的两位数中最大的是59.
C.
【分析】一个两位数，从右往左，第一位是个位，第二位是十位，据此找出十位上是5的两位数中最大的数，据此解答.
11．B
一
（1）班有47人去春游，坐下面50座的汽车比较合适。
【分析】A选项40座的车坐不下；
C选项60座的车空座太多；
B选项50座的车比较合适。
12．B
爷爷的年龄比68大，比73小，是一个双数，爷爷今年可能是70岁或72岁。
【分析】大于68小于73的数有69、70、71、72，这四个数中70和72是双数，由此选择即可。
13．8；
2；
64【解析】【解答】82是由8个十和2个一组成的4个一和6个十合起来是64故答案为：
8；
64【分析】两位数右边第一位是个位计数单位是一第二位是十位计数单位是十十位数字是几就表示几个十个位
8；
2
；
64
【解析】【解答】82是由8个十和2个一组成的，4个一和6个十合起来是64。
64。
【分析】两位数右边第一位是个位，计数单位是一，第二位是十位，计数单位是十，十位数字是几就表示几个十，个位数字是几就表示几个一。
14．【解析】【解答】解：
这个两位数是83故答案为：
83【分析】计数器上十位上有几颗珠子就在十位写几个位上有几颗珠子就在个位写几
这个两位数是83。
83。
【分析】计数器上十位上有几颗珠子，就在十位写几，个位上有几颗珠子，就在个位写几。
15．100；
90；
84；
57；
42；
23【解析】【解答】解：
从大到小排列是100＞90＞84＞57＞42＞23故答案为：
100；
23【分析】比较整数的大小先比较数位的多少数位多的
100
90
84
57
23
从大到小排列是100＞90＞84＞57＞42＞23。
23。
【分析】比较整数的大小，先比较数位的多少，数位多的数大；
数位相同，就比较最高位数字，最高位数字大的数就大；
最高位数字相等，就比较下一位数字，这样依次比较，直到比较出大小为止。
16．80；
81；
2【解析】【解答】从小到大排列是：
80＜81＜82故答案为：
80；
82（答案不唯一）
【分析】十位数字都是8所以直接根据个位数字从小到大写出几个十位数字是8的数即可
80；
2
【解析】【解答】从小到大排列是：
80＜81＜82。
82（答案不唯一）。
【分析】十位数字都是8，所以直接根据个位数字从小到大写出几个十位数字是8的数即可。
17．70；
50；
1；
40；
9；
20；
2【解析】【解答】解：
72=70+2；
51=50+1；
49=40+9；
22=20+2故答案为：
70；
2【分析】把每个两位数的个位和十
70；
22=20+2。
2。
【分析】把每个两位数的个位和十位都分开，十位数字表示几十，这样就能把两位数写成整十数与一位数的和。
18．【解析】【解答】解：
十位上是5个位上是0这个数是50故答案为：
50【分析】两位数右边第一位是个位计数单位是一第二位是十位计数单位是十哪一位上的数字是几就在相应的数位上写几
十位上是5，个位上是0，这个数是50。
50。
【分析】两位数右边第一位是个位，计数单位是一，第二位是十位，计数单位是十，哪一位上的数字是几就在相应的数位上写几。
19．56；
32；
67；
30【解析】【解答】解：
第一个图形：
56；
第二个图形：
第三个图形：
第四个图形：
30故答案为：
30【分析】先数出整十的个数再数出单个的个数然后合起来写出
56；
30
30。
【分析】先数出整十的个数，再数出单个的个数，然后合起来写出相应的数字即可。
20．90；
100【解析】【解答】解：
一个两位数十位上是9个位上是0这个数是90比这个数多10的数是100故答案为：
100【分析】两位数左边是十位右边是个位十位上是几就在十位上写几个位上是几就在个位
90；
100
一个两位数，十位上是9，个位上是0，这个数是90，比这个数多10的数是100。
100。
【分析】两位数左边是十位，右边是个位，十位上是几就在十位上写几，个位上是几就在个位上写几。
用这个数加上10即可求出比这个数多10的数是多少。
21．20+9=29（只）
答：
树上原来有29只小鸟。
【解析】【分析】树上原来有小鸟的只数=飞走的只数+还剩的只数，据此代入数据作答即可。
22．
（1）
59<
61
100>
99
【解析】【分析】先根据计数器上各数位上的算珠，读出表示的数；
然后根据整数大小的比较方法，即可解答。
整数大小的比较：
位数多的那个数就大，如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；
最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大，以此类推。
23．
（1）16－7＝9
（2）50＋3＝53
【解析】【分析】
（1）由图可知，两筐水果一共16个，其中一筐7个，求另一筐有几个，用减法计算；
（2）由图可知，一筐有50个梨，另外还有3个，求一共有多少个，用加法计算。
24．
（1）
【解析】【分析】在计数器上，哪个数位上有几个珠子，就表示有几个计数单位，据此解答；
比较整数大小：
位数不同的，位数多的那个数就大；
如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；
最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。
25．40+5=45（个）
45=45
够坐。
【解析】【分析】把同学数和老师数相加求出总人数，然后把总人数和座位数比较后即可确定够不够坐。
26．18秒
√
【解析】
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