幼儿园第一学期托班班务计划.docx

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幼儿园第一学期托班班务计划

幼儿园第一学期托班班务计划

　　【篇一】

一、班级状况分析：

我班孩子共有17名孩子，男孩11名，女孩6名。

班级共有三名保教人员，其中一名是刚从学校毕业的新教师，保育员已有多年的工作阅历，信任在三位保教人员的同心协力下，能够将班级工作顺当开展。

两到三岁孩子，在各方面力量上是相当欠缺的，特殊是第一次离开自己的家庭到幼儿园这个集体中来，确定是有一个很不适应的过程，他们会在刚开学时哭闹，要依靠自己的家人，所以针对这些特点来确定我们的教养原则。

二、教养原则：

幼儿园托班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展托班教养活动必需要遵循的一条重要准则，注意“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。

以《纲要》为指导思想，以《保教指南》为指导策略，将各项工作环节踏踏实实地开展下来，并从中发觉问题，查找解决问题的捷径，从而培育幼儿喜爱幼儿园的集体生活，激发幼儿高快乐兴地上幼儿园，开心地参与各项活动，让他们在欢乐的嬉戏和生活中安康成长。

三、详细工作及措施：

（一）共同生活方面：

1、让孩子喜爱上幼儿园：

措施：

（1）带幼儿参观我们的幼儿园，让他们能够喜爱上幼儿园。

（2）熟悉幼儿园的教师及新朋友，消退他们的恐惊感。

（3）带他们玩各类活动，嬉戏等，让他们觉得幼儿园是个很好玩、很快乐的地方。

2.培育一日常规：

措施：

（1）通过说说、教教来让幼儿学会正确的洗手方法，擦嘴的方法。

（2）看标记来确认自己的小毛巾、小杯子、小椅子。

（3）学会小便后拉自己的裤子。

（4）开心进餐，学会自己用调羹吃饭，并且保持桌面、地面的干净。

3.建立初步的常规意识：

措施：

（1）在教师的提示下，会轻松拿放小椅子。

（2）通过“玩具宝宝要回家”引导幼儿玩完玩具之后要把玩具放回原处。

（3）能够自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡习惯。

（4）通过故事、谈话，让幼儿知道同伴之间要团结友爱，玩玩具不挣不抢，有关怀同伴和他人的意识。

（二）学习方面：

针对托班幼儿年龄的特点，他们留意集中力的时间短，奇怪心强，我们将通过各主题活动，实行嬉戏形式，让幼儿寓教于乐在嬉戏中，从中获得学问。

措施：

1、通过各主题活动：

《快乐宝宝》《我喜爱》《我自己》等其他活动来帮忙幼儿猎取学问和阅历。

2、在美术方面，首先培育幼儿的绘画兴趣，托班第一学期主要以涂色为主，教师依据班级孩子进展水平来开展层次性的涂色活动，由简到难，由一种颜色到多种颜色。

通过涂色活动来提高幼儿对颜色的敏感度。

还可以让幼儿“玩”颜料，如手教导画，手掌印画，报纸印染画等，从而让幼儿体验美术活动的欢乐。

在手工方面，托班幼儿以撕贴为主，从而进展他们的小手肌肉，熬炼手指的敏捷性。

3、会唱简洁的歌曲，会念儿歌，愿意听故事。

会随着教师一起看图书，理解图书内容，从而培育早期阅读的习惯和意识。

4、尝试开展区域活动，如娃娃家、图书角、生活区、益智区、建构区等。

5、开展丰富多彩且有意义的周末活动，促进孩子更好地成长。

（三）安全工作：

托班幼儿年龄小，安全工作表达得更为重要，我们重点从以下几个方面进展：

1、教师学习相关的安全学问，知道紧急状况的紧急措施。

2、每周检查班内有无安全隐患，如有准时实行措施。

3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

4、教师提高幼儿在活动过程中的观看力度，严防幼儿走丢、受伤等现象的发生。

（四）家长工作：

1、新生入园做好入园前的家访工作，熟识班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。

并在入园前召开家长会，向家长介绍托班孩子的训练理念，介绍孩子入园时需要带的物品等，从而促进家园协作。

2、建立幼儿个人成长档案，依据档案建立的需要盼望家长准时赐予协作。

如：

做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。

通过成长档案更进一步让家长了孩子在园的活动状况。

3、向家长宣传，引导家长乐观参与家长学校的讲座，参加班级论坛的帖子的沟通与争论。

鼓舞家长乐观参与园务活动如：

亲子活动、开放日等活动。

四、各月安排：

九月份：

1、创设班级环境，稳定幼儿心情。

2、召开家长会，制订好各项打算，做好家访小结工作等。

3、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动，充分体验节日的气象。

十月份：

1、引导幼儿乐观参加嬉戏活动。

2、开展各种活动培育幼儿懂礼貌，会用简洁的礼貌语句与他人打招呼。

3、对幼儿进展正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。

4、家长协作工作：

制作多种体育器械玩具。

十一月份：

1、组织幼儿秋游活动。

2、开展“小小运动会”活动。

3、开展“家长开放日”活动。

4、家长工作：

鼓舞家长参与新生“家长学校”活动。

十二月份：

1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。

2、训练幼儿在活动中爱惜玩具。

一月份：

1、整理幼儿个人成长档案材料。

2、幼儿进展评估。

二月份：

1、期末完毕工作

2、资料整理，班级整理，寒假。

【篇二】

一、班级状况分析：

本学期我们托班有男生15名，女生13名。

经过一个假期，老生对幼儿园又会产生肯定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的心情。

幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了肯定的进展，我们从中也积存了许多阅历，发觉了下一步工作的方向与目标。

在常规方面，孩子们虽对常规有了根本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。

如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够洁净，还需教师帮忙等。

很多仍没有肯定的规章意识，不能掌握自己的行为。

个别孩子不能乐观参与集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会依据园务打算、保教打算、教研组打算要求，切合本班的实际状况，拟订本学期更为完善的工作打算。

二、本学期训练教学目标

安康领域

1、身体安康，在集体生活中心情稳定、开心。

2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量。

3、知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。

4、喜爱参与体育活动。

动作协调、灵敏。

语言领域

1、情愿与人交谈，讲话礼貌。

2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。

3、能清晰地说出自己想说的事。

4、喜爱听故事、看图书。

5、能听懂和会说一般话。

社会领域

1、能主动地参加各项活动，有自信念。

2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。

3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

科学领域

1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。

2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。

5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术领域

1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。

三、详细工作要求和措施：

1、新学期开头，稳定孩子心情，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。

复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学打算。

2、常规和自理力量的培育：

（1）训练幼儿高快乐兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不任凭带玩具和吃的。

（2）把握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。

提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。

（3）宁静就座，开心就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。

饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。

（4）午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，宁静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。

（5）学会自己爱护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。

户外活动时按教师的指令做嬉戏。

（7）学习收放玩具。

3、提高保育质量

加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。

幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。

定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。

春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的新奇空气，加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。

选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓舞每个幼儿都参与集体活动。

准时为幼儿增减衣服和被子，提示家长准时更换幼儿的被子。

每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进展消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆洁净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子洁净。

开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间和运动量。

四、家长工作

教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，准时沟通孩子的安康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。

召开家长会，向家长公布班务打算，征求家长的意见和建议，取得家长的协作与支持：

请家长帮忙孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。

培育孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。

请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理力量。

训练孩子上幼儿园不带零食和玩具。

提示家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的状况、学习内容、需家长协作的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。

为孩子供应交往的时机，关怀孩子结交新朋友的状况，鼓舞孩子独立解决问题。

带孩子多参加一些社会活动，给孩子一些自主的空间，爱护孩子的自主性。

提示家长周末带孩子去郊游留意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，准时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。

【篇三】

一、班级状况分析：

本学期我们托班有男生15名，女生13名。

经过一个假期，老生对幼儿园又会产生肯定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的心情。

幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了肯定的进展，我们从中也积存了许多阅历，发觉了下一步工作的方向与目标。

在常规方面，孩子们虽对常规有了根本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。

如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够洁净，还需教师帮忙等。

很多仍没有肯定的规章意识，不能掌握自己的行为。

个别孩子不能乐观参与集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会依据园务打算、保教打算、教研组打算要求，切合本班的实际状况，拟订本学期更为完善的工作打算。

二、本学期训练教学目标

安康领域

1、身体安康，在集体生活中心情稳定、开心。

2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量。

3、知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。

4、喜爱参与体育活动。

动作协调、灵敏。

语言领域

1、情愿与人交谈，讲话礼貌。

2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。

3、能清晰地说出自己想说的事。

4、喜爱听故事、看图书。

5、能听懂和会说一般话。

社会领域

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