护理科研计划书范文护理学的学习计划书写文档格式.docx

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我的优势:

做事目标明确;

有很强的责任感和领导能力;

有很大的自信心和美好的职业向往;

有强烈的团队精神和协作能力;

有较强的创新意识;

有较强的科研能力及自学能力;

做事勤奋踏实;

重视人际交往。

我的劣势:

不够客观,较主观;

处事比较保守;

缺乏临床实践经验;

技术操作不熟练。

我会在成长的过程中克服自己的缺点,认真向经验丰富的前辈学习,近一步完善自己。

二、内外环境分析

当今社会,医院都是以科技为先导、以人才为基础、以疗效为根本、以服务求生存医院聚集一批精萃的医学人才,医院中有护理组织发展战略、护理人力资源需求、组织护理队伍的群体结构、组织护理人员的升迁政策等等

三、行业环境分析

行业分析:

就中国的医疗体系中,医护比例而言,中国仍需要大量的临床护理工作者

四、根据自己所学专业,在未来应该会向护理事业发展。

围绕这方面,本人特对未来五年作初步规划如下:

1.xx年6月-xx年4月:

学习目标:

熟悉医院、护理部和科室的规章制度;

知晓各个班次的工作流程和工作重点;

掌握电子病例操作系统的使用方法。

能力目标:

和科室医护同仁建立和睦友善的同事关系;

能独立完成各个班次的工作内容;

能积极配合护士长安排的工作任务。

成果目标;

10个月实习期间好好在医院表现,尽最大的努力被医院留下

学历目标:

取得自考中南大学湘雅医学院本科学士学位

职务目标:

实习护士小组长

行动目标:

这个时期是我从学校进入工作环境,并在工作环境中逐渐社会化,实现从学生到护士转变,并为新的组织所接纳的过程。

我要用饱满的精神和热情的态度投入工作,积极熟悉科室业务,使自己适应繁忙而多变的临床工作环境;

上班时间和科室同事配合好工作,对不明白的地方不耻下问;

利用休假时间浏览医院网页,关注医院政策和新闻动态,熟悉医院的运行机制。

2.xx年5月-xx年5月:

通过护士资格证的考试

工作目标:

在三甲医院工作

精通各项护理技能的操作,通过实习具有一定的实践经验具备精湛的能力

经济目标:

3000-5000元/月

3.xx年6月-xx年6月:

读口腔医学的研究生

护士长

形成自己的护理管理理念,具备组织、领导一个团队的能力

6000-10000元/月

主要完成内容:

(1)学历、知识结构:

提升自身学历层次,专业技能熟练。

英语四、六级争取考好

(2)个人发展、人际关系:

在这一期间,主要做好职业生涯的基础工作,

(3)生活习惯、兴趣爱好:

适当交际的环境下,尽量形成比较有规律的良好个人习惯,并参加健身运动

五、职业生涯规划实施方案存在的障碍:

1、缺乏丰富临床经验;

2、缺少技能、创新能力;

3、快速适应能力欠缺;

六、结束语

计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。

任何目标,只说不做到头来都会是一场空。

然而,现实是多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。

其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;

每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。

一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。

成功,不相信眼泪;

成功,不相信颓废;

成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼!

留下___

护士的工作学习计划

医学的发展,护理工作领域的拓宽,对各级的在职护士提出了更高的要求,各级护理人员必须在巩固基础知识和技能的基础上继续学习,把握新理论,新技术和新方法,以适应护理工作需要,满足病人所需。

一培训内容

1.复习巩固护理的基础知识,基本理论和基本技能。

2.复习巩固专科的医学和护理知识、专科技能。

3.学习护理专业的理论及有关护理教学、科研、治理知识。

二培训途径

1.各病房有计划的组织讲课、查房和安排读书报告会。

2.参加院内、外组织的各种会议、专题讲座、学习班和研讨班等。

三培训安排

1.毕业2年内护士的培训。

(1)目标:

具有良好的护士形象和行为,能独立完成临床护理中小组护士的工作。

(2)重点:

①巩固专业思想、严格素质要求、加强护士素质培养。

②与临床实践相结合抓好“三基”练习。

③明确临床护理工作的程序和小组护士的工作职责。

④学习专科护理理论和技能。

⑤学习为患者做健康教育并实施整体护理。

(3)具体要求:

①到医院报道时,接受护理部组织的岗前培训。

②护理部制定2年的轮转培训计划,护士长结合接受每位轮转护士,制定半年的具体培养计划。

③工作以小组护士工作为主,安排夜班工作,熟练把握基础护理的知识和技能。

④参加科内、院内组织的业务学习。

⑤1年后参加护理部组织的10项技术操作达标验收,不及格者进行补考。

⑥每半年一次,写出个人总结,所在科室考核并签署意见上交护理部。

⑦2年轮转结束后,本人提出志愿,与用人单位见面,双向选择进行定科。

2.护士阶段的培训

目标:

能按要求独立完成科室各项护理工作,非凡是专科护理的知识,逐渐达到护师水平。

毕业2~3年的护士

重点:

①在熟练把握基础知识和技能的基础上,进一步学习和熟练专科护理知识和技能(包括专科疾病知识、护理要点、专科一起使用、专科用药等)。

并学习整体护理的理论及方法。

②学习健康教育的原则和方法,充实教育内容,提高自身能力。

具体安排

①工作以小组护士为主,适当安排处置室、重患室工作,熟练把握各岗位工作程序和工作职责。

②积极参加科内、院内组织的业务学习,适当参与病房内小讲课和读书报告会。

职业规划

正确适当的目标是职业生涯规划的核心,一个人事业的成败,很大程度上取决于合适的目标,有了目标,才会有动力。

有句话说得好:

如果你不知道你要到哪儿去,那么通常你就哪儿也去不了,所以,当你将脚抬起走路前先明确去哪里,这至关重要。

现将我职业生涯的短期目标和长期目标展示如下:

(一)年(第一年)

1、(第一个月至第四个月)

熟悉医院、护理部和科室的规章制度;

知晓各个班次的工作流程和工作重点;

和科室医护同仁建立和睦友善的同事关系;

能独立完成各个班次的工作内容;

行动计划:

我要用饱满的精神和热情的态度投入工作,积极熟悉科室业务,使自己适应繁忙而多变的临床工作环境;

上班时间和科室同事配合好工作,对不明白的地方不耻下问;

2(第五个月至第一年)

基本掌握科室常见病与多发病的诊治与护理措施;

精通各项基础护理操作;

能力目标:

能够具有一定的社会实践和护理能力,并将理论知识与临床实践相结合,使自己在工作岗位上有所作为;

不断增强护理科研素养和提高科研水平;

英语水平不断提升,有一定的听、说、读、写能力。

从实践中来,到实践中去,结合临床病人的特点查阅相关书籍,再用书本知识指导病人康复;

定期参加医院和科室组织的业务学习,多与领导、同事、病人互相交流,查漏补缺;

每周定期到示教室练习基础护理操作,使各项操作得心应手;

广泛涉猎中英文护理期刊或利用网络资源搜寻相关文献资料,在护理核心期刊发表论文一篇;

了解国内外护理学专业的新进展,并结合科室实际情况,在护士长带领下进行相应的科研项目;

努力学习好英语,每天利用课余时间,多读、多听、多练,让英语水平更上一层楼。

(二)年(第二年至第五年)

熟练掌握护理“三基”内容;

了解护理心理学、护理教育学、护理管理学等学科的基本理论和在工作中的应用;

放眼世界先进护理技术;

提升专业英语水平。

知识广博,临床经验丰富,操作准确、效率高;

培养“爱伤观念”,正确运用移情技巧,培养建立良好护患关系的能力;

具备一定的临床带教能力和管理能力;

充分发挥科研能力。

职称目标:

主管护师职务目标:

临床带教老师或护士长行动计划:

加强业务知识学习,广泛涉猎相关学科书籍,参加继续教育学习和外出进修,扩展自己的知识面;

不断地积累实践经验,探索科室专业技能;

加强对公共关系学、组织行为学、管理学的学习,培养沟通交流能力和组织协调能力;

协助带教老师完成护理实习生的带教任务,教学相长,在积累带教经验的同时,鞭策自己对专科知识的掌握;

通过专门的培训班加强对公共英语和专业英语的学习;

每年至少在核心期刊发表论文一篇;

至少完成两项科研项目;

将护理科研纳入护士公共必修课程,讲解护理科研的基本内容并提高护理人员的科研意识。

(三)年(第六年至第十年)

国内外临床护理新进展;

新的教学模式;

护理管理模式和理念。

个人职业能力稳步提高,责任心增强;

精通本科室的业务,能独立完成临床教学任务;

能够接收比较重要的工作任务,管理能力得到锤炼;

能比较周全的思考和处理问题,已成为工作中的主干。

主管护师或副主任护师职务目标:

护士长行动计划:

查阅文献资料,收集国内外护理动态;

争取出guo进修的机会,“走出去,请进来”,学习和借鉴国外先进的模式和机制;

尝试不同的临床带教方法,培养实习生的整体护理能力;

以一名护理管理者的标准要求自己,在实践中积累管理经验;

参加省级、国家级的学术交流活动,发表较高水平的论文至少每年一篇,至少完成两项科研项目。

(四)年(第十一年至第二十年)

不断推陈出新的新理论、新技术;

先进的管理模式。

成为临床护理专家或出色的管理者;

积累丰富的管理经验,具有较强的组织能力、交往能力和管理能力。

副主任护师职务目标:

科护士长或护理部主任行动计划:

保持积极、乐观进取的心态,重新认识环境、评估自我,寻找新的挑战,保持职业新鲜感;

与兄弟医院交流管理经验,定期参加护理管理培训班;

发表高质量的、引起业内重视的论文至少每年一篇;

完成有影响的科研项目,获得省级、国家级甚至更高级别的奖励;

参加相关书籍的编写工作。

一、实习目的:

通过临床实习帮助学生将理论知识及基本操作技能结合临床实践,应用到“以病人为中心”的高质量护理工作中,在临床中以培养护生的自学能力、思维能力和探索精神为出发点;

以培养护生临床护理能力、护理教学能力、人际交流能力、护理管理和护理科研能力5个方面为目标。

为毕业后的独立工作打下扎实基础,最终成为德才兼备的护理人员

二、实习要求:

1、遵守本科室规章制度,按时上班,不能随意离岗或调班,有事先请假。

2、上班期间注意仪表端庄,服装整洁。

3、严格执行各项护理操作规程,操作中严格执行“三查七对”制度及遵守无菌技术原则。

4、理论联系实践,应用系统论知识,解决临床专业问题。

5、应用沟通交流技巧,协调人际关系。

三、实习时间:

三周

四、带教计划:

1、在护理部的直接领导下,由科室护理长具体管理,指定资历深的教员负责指导实习生的实习活动,做到专人负责,坚持“一对一”式带教。

2、

热情接待每一位新入科的护生,介绍病区环境。

病房管理中有一整套消毒隔离防范制度与措施,传授有关护理人员职业性感染防护知识,培养护生普及预防观念。

3、

树立“以人为本”的服务理念,在实践中学会尊重关爱病人,加强护患沟通交流。

培养良好的个性心理特征,乐观、开朗、谦虚、谨慎,与同事良好相处,恪守护理道德职责,全心全意为病人服务。

4、

熟悉呼吸系统常见病及多发病的临床护理要点如感染性疾病,慢阻肺。

熟悉对危重病人进行初步的紧急处理和配合抢救工作,呼吸衰竭、重症哮喘、肺心病、咯血的临床观察病变特点及护理重点。

5、具有专科特点的动脉血气分析,氧气雾化疗法,以及各种类型呼吸器的使用,护理,观察指标及仪器的保养。

6、分管病人,掌握病人的整体护理。

熟悉护理文件的书写规范及要求。

7.定时开展教学讲课,每周小讲课一次,每个月护理查房及临床病例讨论一次。

每人进行实习生讲课一次,在护士长的带领下,参与病房管理,学习前沿知识,培养学生分析问题、解决问题的能力。

8认真对护生进行出科理论与操作考核,并将成绩记录在实习生手册上,事实求是的写在出科评语上,交由护士长审阅签名。

10.具体安排如下:

教学目标

第一周

1、熟悉病区环境、布局、收住病种、了解护士排班方式、各岗位职责及科室规章制度。

2、了解本科室常见疾病的临床症状与护理常规。

3、掌握无菌技术原则、查对方法,

4、了解及掌握给氧

法、氧气雾化吸入疗法。

5、学会常见标本采集。

掌握结核菌素试验及临床意义。

第二周

1熟悉本专科常用药物相关知识。

2了解机械通气病人的护理及气管切开术后的护理、吸痰法

3、掌握消毒隔离制度及空气培养方法。

4、掌握对病人进行健康教育的方法和技巧。

5巩固专科理论知识及技术技能

6掌握特殊的治疗检查的护理

7了解输血制度、压疮分期护理及检查登记制度

8熟悉护理文件的书写规范及要求

9熟悉整体护理,掌握一般护理,心理护理及特殊护理。

第三周

1、巩固基础护理和专

科技能,能够独立完成。

2、参与病房管理

3、初步熟悉临床带教,完成实习生小讲课,培养教学人才

4、总结实习带教经验

教学形式

1、介绍病区情况,医疗物品、药品放置,收住病种及床位安排,讲解各岗

位的职责,岗位跟班、掌握各班工作职责。

介绍病房管理、病房感染管理、病房安全管理制度

2、讲解本科室常见的疾病的症状与护理常规。

3、加强无菌观念,强化“三查七对”制度将理论贯穿于临床实践中。

4、讲解各种氧疗方法及注意事项。

5、各种标本的采集

方法,示范PPD试验操作及讲解试验的临床意义

1本科常用药物的药理作用、剂量、用药途径、毒副作用、配伍禁忌

2讲解讲解气管切开术后护理、呼吸机的应用及护理观察、吸痰注意事项。

3讲解常见消毒液的作用、浓度及配置方法。

4介绍健康教育的方法、内容及与病人沟通的技巧。

1、

2、参加教学查房及业务学习,参加主任查房每周一次,参加医院实习生大讲座讲解胸穿术、胸腔闭式引流、支气管镜检查、经皮肺穿刺术等特殊治疗和检查

的术前准备及术后护理

3、讲解临床输血制度,压疮评估,临床分期和护理及其检查登记制度。

4、按照护理文件的书写规范及要求讲解病例书写相关要点。

1、进行基础护理操作及专科工作技能训练

2、在护士长带领下参与病房管理

3、每人进行一次小讲课,并以评价。

4、出科理论及操作考试

5、实习反馈及鉴定呼吸内科带教小组

护理实习计划书范文篇二:

一、对学生的要求:

1、遵守医院及科室的各项规章制度

2、服从科室安排,着装整齐

3、按时上下班,不迟到、早退、旷工

4、尊敬老师

二、对带教老师的要求

1、必须具有带教资格(工作三年以上或护师)

2、尽职尽责,认真负责

3、严于律己

4、细心、耐心讲解

三、因材施教:

根据学历的不同制定不同的教学内容,可分为本科生、大专生、中专生

护理的LearningPlan?

你在哪个国家?

学BScN(RN)还是RPN(LPN)?

还是硕士、博士护理的learningplan?

哪个学校的?

一般护理学习计划包括

1)你想学的东西

2)为了完成想学的项目,你要做的事情。

3)你用的资料

4)打算如何证明你完成了学习计划

5)完成日期

ps.

我敢保证在XX没几个人会写护理的learningplan.

pps.具体的问题可以给我留言(也许我能够帮上你,不过不会帮你写回家作业)。

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