大学电工实习经历Word格式文档下载.docx

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这不是很蠢吗？

尤其是那些效率极高的学生，集成块已经“焊”好了，几乎不可能拆下来。

我该怎么办？

那就搞错了！

又一个愚蠢的决定？

吸取前人的教训后，我决定循序渐进，完成每一步，及时纠正错误的连接。

虽然我的效率不高，但我谨慎认真的工作态度节省了我很多时间，至少我没有焊错一个元件。

最后，我成了X早早完成焊接的那种人。

激动人心的时刻到了，但这点小小的激动很可能马上就被击倒。

有的同学装上电池后立马变成了哭脸，因为他们这么多天的辛苦换来的成功竟然是“三无产品”。

这真的是一个很大的打击。

但我还是鼓足勇气装上了电池。

当我听到“呲呲”的声音时，我心中的石头终于落下来了，至少还有一点声音。

试着调几个频道，其中一些相当清晰。

哇，我太高兴了，我太高兴了！

不多说，也没什么好说的。

总之，这次实习非常成功。

至少，我知道，要做好一件事，我总要冷静认真。

大学电工实习之二

这次电子电工实习结束了，但是记忆还是很好的。

不像之前的学习那么空洞，这个实操让我觉得更有趣，更能激发人的探索精神。

在课堂上，每个人都全神贯注地做自己的任务。

如果有问题，大家会互相讨论。

这才是真正的自发合作学习，我觉得比那些强制性的合作学习和讨论课有意义多了。

这四天主要学习了电焊技术的基本技能，用电焊完成了一些小的电子产品。

Xx是纯电焊制作的小工艺品。

我做了一个小房子，里面有一张小床。

索然是一个很简单的任务，但是对于我这样一个从来没有接触过电焊的人来说，是相当困难的。

尤其是把两根铁丝连在一起，总觉得手不够用，要固定两根铁丝，还要带电烙铁和锡铁。

所以花了很长时间才完成的东西，焊点也不尽如人意，没有老师说的光泽和圆润。

第二天，我们做的事情握手言和，这对xx来说又是一大步。

焊点很小，我觉得两个焊点连在一起很容易，总觉得不舒服。

但是后来在同学的帮助下，我掌握了一些小技巧，所以焊点比以前好很多，也快很多。

虽然没有一次性成功，但在老师的帮助下，问题得到了解决。

第三天，小灯电路板的性质和摇杆类似，就是电路的布局和连接需要自己动脑解决。

研究了一段时间，也对门道有了大概的了解，所以这次进展顺利。

xx之后是激动人心的小音频的制作，完成后可以带回来自己用，自己劳动。

果，你怎么能不努力呢？

于是提前几个月把小音箱带回宿舍，安装在宿舍里，大家都笑着叹着气认真学习。

电路板的焊接问题不是很大，除了中间倒了一次电容，还是比较光滑的，因为电路已经给了。

困扰我的关键是连接电线和组装零件时。

我没有看到成品，所以我做的时候很困惑。

好在经过大家的讨论，接线的问题解决了，所以小喇叭终于完成了。

当我收到歌曲时，听到小喇叭发出悦耳的音乐，我真的很开心和兴奋。

过去几天的努力终于有了回报。

X之后，我想说这两周的实习让我收获了很多。

虽然我没有学得很好，但我学到了更多一点的技能。

以后家里有什么小电器坏了，我也可以修。

作为一个女生，我真的很自豪我也能完成男生的工作。

大学电工实习经历3

在这两周的电工实习中，我从感性中学到了很多，这让我更加深刻地认识到实践的重要性。

只有理论知识是不够的，还要有实践能力。

通过实践，我们可以体会到这句话所蕴含的深刻道理。

本次实习的目的是使我们对电气工具、电气元件和线路安装有一定的感性和理性认识；

通过电路图了解一些安装、调试和维护的电路原理和方法；

对电气技术等专业知识有初步了解。

并且训练和锻炼我们的实践能力，让我们的理论知识和实践能够充分结合，成为既有专业知识，又有较强的实际操作能力，能够分析问题、解决问题的高素质人才。

以前我们学习一些理论知识，更注重理论而不是动手练习，但这次实习有很多要思考的，同时也有更多要做的，还有很多要看的。

来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂得理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。

理论说的再好，如果不付诸于实际，那一切都是空谈。

　　只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。

开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。

连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。

这也培养了我们的责任感。

这次实习很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维能力。

　　通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：

　　1.掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了兆欧表的使用方法等基本常识;

　　2.了解了简单电工横杆的安装方法，掌握了一般开关的倒闸方法;

　　3.本次实习增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。

大学电工实习心得4

　　电工电子实习很快就结束了，通过实习，我受益匪浅，同时也使我更深刻地认识到了实践的重要性。

只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。

虽然电路不是自己动手设计的，但整个焊接部分的工作都是自己完成的，再通过老师的耐心讲解，也是收获颇丰。

　　对于工科大学的同学来说，仅仅知道理论知识是不够的，更要有动手能力。

本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识；

了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法；

对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；

培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实际操作能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。

　　在课堂上我们所学的基本上都是一些理论知识，而没有一个很好的动手能力的锻炼机会，这一次的电工电子实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂得理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样。

在以前我是不敢想象自己可以独立完成一个电子产品的焊接，不过，这次实习给了我这样的机会，现在我可以独立完成一件属于自己的电子产品。

　　总的来说，我对这门课是很有兴趣的。

首先，一直以来我就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，也不知道那些电路板上面的元器件都是焊上去的，我喜欢把东西给拆来装去的，但这样一来，这那些东西很容易就被我给弄坏了。

现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。

每次完成一个焊接，我都会相当的兴奋，并且很有“成就感”。

其次，电工电子实习，是以我们自己动手，掌握一定操作技能并亲手制作、组装与调试为特色的。

它将基本技能训练，基本工艺知识和创xx启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创xx精神。

作为信息时代的大学生，作为xxxx培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

　　通过电工电子实习的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：

一．掌握了几种基本的电工工具的使用以及一些安全用电的基本常识；

二．对自己的动手能力是个很大的锻炼。

实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。

没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。

在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力；

三．做任何事情，一定要细心并有耐心。

焊接的时候，稍不注意就把两个焊点焊在一起了，容易造成短路，这就需要我们格外细心，就算是被不小心焊坏了，也要有耐心的去拆焊，然后重xx焊上；

四．熟能生巧。

刚开始焊接电路板的时候，我焊出来的点很不合格，不是成圆形就是相邻点粘在一起，后来通过老师播放的视频教学，很快掌握了一定技巧，越焊越好，就越来越有自信了。

x后组装电子套件的时候我就可以很熟练地焊接了。

　　回顾自己的这次实习经历，感觉十分充实。

这次实习不仅锻炼了自己的动手能力，更是为自己的大学生活增添了更多的活力。

x后感谢老师的耐心讲解与知道，也感谢帮助过我的同学们。

大学电工实习心得5

　　经历了一个星期的电工实习，我收获了一台收音机，虽然这个收音机有点小问题。

不但如此，我还学会了如何焊接电路，又大致了解了收音机的工作原理。

从实际中接触力电路的谐振现象。

这些都是无法用物质来衡量的。

在实习前，也听过师兄讲过是做收音机，主要是用到电烙铁。

当听完师兄的介绍，我对这个实习十分期盼，因为以前做暑期工的时候也用过电烙铁一段时光。

第xx老师教了我们熟悉焊锡，老师把电路板和电阻元件放在桌面上，把电路板压在电阻上，用电烙铁把锡熔了滴在电路板上。

　　在老师的细心示范后，我也在自我的桌子上模仿，尝试操作。

但很难控制锡的量，难以焊出圆锥形。

第xx焊的时候，自我粗心大意，不留意就用手拿了一下电烙铁，立刻起了大水泡。

虽然第一次焊起来有点难，但是我还是很耐心地学，不断地尝试，x后第一个圆锥形焊点就焊出来了。

之后，一个又一个圆锥形焊点就随之电焊出来了。

第二天老师把一些主要的零件接法跟我们讲了一下，之后我们根据老师所说的和参考各个图纸的指示，把各个零件装在电路上给老师检查。

老师确认没错后，我们就从小零件到大零件，一个个焊上去。

　　因为电路板的铜片间隔比较小，我们需要更加认真些。

不然的话，就会容易使电路板短路或铜片脱落造成局部开路。

在芯片焊接过程中，很多同学都不熟悉这个步骤，第一次就一大片同学弄到电路板短路。

经过好多次的重复焊，加上老师的帮忙，才能焊好且没短路。

　　一个小小步骤，起着关键性作用，一个没焊好，就会影响着整个电路板。

所以电工实习中，我们不能急于求成，要求精细。

花了xx时光焊好后，x后拿给老师调试了，虽然检查出了各种问题，经过一次又一次的修改，修复一个又一个问题。

要想学多一点，需要的是付出多一点的耐心。

经过耐心的思考和修改之后，x后透过了各种测试，收到了电台信号。

　　调试完后，我就能够组装收音机了。

每个部件每根线都要接好，不然的话收音机也不能工作。

汗水一滴一滴流落，细心地电焊着每一点，不能点多又不能点少。

既要填满结点上的铜板，又不能点多了使电路短路。

经过一个上午的摸索和讨论，自我在下课前也组装好属于自我的收音机了。

　　虽然还不明白能不能接收到频道，但还是很开心地松了一口气，因为整个接的过程自我一向都花了很大精力在其中。

回到宿舍迫不及待地装上电池，转动调频轮，听到声音的一刻无比激动，虽然没有买回来的收音机放出来的声音清晰，但它对于我来说显得格外珍贵，十分有纪念价值。

　　在本次实习中，自我学到了许多以前没接触过的知识。

在此过程中，把这些运用到实践中，锻炼了自我的潜力。

这次实习不仅仅注重自我的思考潜力，还注重自我的动手潜力。

好多东西看起来很简单，看电路图也懂，但是要自我亲自去做时，你才发现理论和实践有多大区别。

看一个东西简单，但实际操作中却有很多值得注意的地方。

有些东西也与你想像的不一样，我们这次实验就是要跨过理论与时光按之间的鸿沟。

　　实习中我也是受益不浅啊，学到了一些基本的电工知识，学到了一些从来没有见到的知识，同时李老师的一些话也是让人振奋啊，更让我理解了大学教育的不一样，大学教育的真正好处，以学为主，同时手脚并用！

电工实习有助于我们掌握基本的理论知识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践潜力。

同时，实习在大学中是一个关键环节，对一个理工科学生来说，更是尤为重要。

而对于我们来说，实习的好处更加重大。

在将来的就业中，动手潜力，实践经验等等都是很要的。

在接线过程中，以前一向以为自我的动手潜力很好，结果事实不是如此，电工实习中，线路板装接元件多，工艺要求多，标准高。

在实习中，务必培养自我一丝不苟，有条不紊的习惯。

对于出现的故障，是对自我分析潜力何独立思考锻炼的很好培养。

实习中，自我就应熟练掌握线路原理，分析某一元件或某一段线路出现的问题，将会出现什么问题。

知识来源于实践，在实践中认识事物，并用自我所学的运用于实践中。

电工实习对于培养自我的操作潜力很重要，对于一些复杂的电路更能培养自我的动手潜力，使理论与实践有机结合。

　　当然，在接线过程中，自我工艺水平是比较差的。

主要是自我平时习惯不好，因此工艺水平不高。

所犯错如线不直，弯处无90度，甚至有一根线悬空。

于是自我的坏习惯就在实习仲表现出来，做事不够认真，随随便便，于是自我吃了不少亏。

所以，在以后的学习生活中，自我要努力改掉不良习惯。

于此同时，在实习过程中，自我的潜力有所提高，这与老师的指导和同学的帮忙是分不开的。

总之，这次实习给自我带来前所未有的体会，以后自我要不断努力，提高自我，是自我到达一个xx的高度。

一周的实习就这样结束了。

没有结束的是我们所了解、学到的东西，它是属于我们自我的。

我们要把握当前的拥有，努力为自我充更多的电，为自我着想，为以后着想。

因为机会只留给有准备的人，所以我们要时刻准备着。

大学电工实习心得6

　　一、设计目的

　　本课程是电子信息工程专业本科学生的一门实践教学必修课。

它是电子工程师基本训练的重要环节之一。

　　本课程的目的和任务在于通过学习和实践，增进学生对电子工艺的感性认识，了解电子产品发展进程，获得安全用电、锡焊接技术、电子元器件、PCB板设计与制作技术、电子产品（系统）设计、装配技术、调试与检测技术以及电子技术文件的制订等基础知识，全面提高学生的实践动手能力和分析问题、解决实际问题的能力，培养其创xx精神。

　　二、课程设计要求

　　要求学生认真查阅资料、遵守课程设计时间安排、按时到实验室完成作品制作、并认真书写报告。

报告中要求有完整的电路图，详细的电路元件列表，电路的工作原理与元器件说明，x后进行设计总结。

报告格式要求按《东莞理工学院城市学院课程设计报告》要求。

　　三、课程设计内容

　　1、弄懂声光控制灯电路的原理。

　　2、练习使用电烙铁焊接元器件。

　　3、制作声光控延时开关。

　　4、学习排除故障的方法。

　　此次设计的原理图如下：

　　四、电路原理：

　　本电路是利用声音的大小和光线的强弱作为电源的开关使用，其原理是：

（如上图）

　　白天光线较强，光敏电阻RG的亮阻较小，C点为低电平，经过G1、G2门电路的控制，使D5截止，J点为低电平，又经过G3、G4的作用，可控硅T为高阻，灯泡不亮。

　　夜晚光线变弱，光敏电阻RG的亮阻增大，C点电压升高达到与非门阈值电压，在D点亦为高电平条件下，使G1输出为低电平，G2输出为高电平，D5导通，并向C3充电，J点电位升高，经G3、G4作用，可控硅T为低阻，灯泡点亮。

　　当有声响时，拾音器将声音信号变为电信号，并通过C1耦合，使三极管BG由导通变为截止，D点电位升高达到与非门阈值电压，与C点高电平同时作用，使G1输出为低电平，C3两端电压升高，可控硅导通使灯亮。

当声音消失后，三极管由截止变为导通，D点电位下降，恢复原来的低电平。

此时，因D5反偏C3两端电压暂时保持不变。

由于R5、C3组成的RC电路对C3放电，当J点电压下降到低电平时，可控硅为高阻，迫使灯灭。

从灯亮到灯灭的延时时间由时间常数R5、C3决定，本电路延时约45秒。

　　五、心得体会

　　电子工艺实习已经结束了，但心中的兴奋却依然存在，此时此刻心还沉浸在实习的气氛当中。

本以为实习会是枯燥无味的，但说实话，没想到实习这么快就结束了，还真有点意犹未尽的感觉。

通过这几天的亲身体会，虽说只是短短的几天的时间，但自己真的发现原来实习是那么的有趣。

并且也使自己认识到了理论学习与实践相结合的重要性。

在实习中，让我体会x深的就是：

做事情的认真态度。

　　虽然刚开始对有些器件的确比较陌生，但是通过老师的细致讲解，我对每个一个器件的作用有了初步的认识。

在组装过程中，我了解了声光控制灯电路的工作原理，是如何进行工作。

在焊接过程中，虽然以前从来没有接触过焊接这样的方法，但是经过一系列的练习，从空焊到慢慢焊接简单的原件，再到能将一个声光控制灯完整的焊接完成，这中间一次次的试炼不仅需要自己的细心，而且更

　　需要耐心，此外更培养了自己的动手能力。

　　这次实习让我明白，作任何事都要仔细认真，也许一个小小的疏忽都将导致整个工作前功尽弃。

遇到实际问题时，只要认真思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。

就拿焊接这门技术来说吧，面对那发烫的电烙铁，那针尖大的焊孔，对初学者来说简直束手无策，但只要认真研究和观察各个元件的性能与特点，就可以xx的把焊接做好，同时认真的观察总结可以在保证质量的同时提高自己的效率。

　　通过实际动手操作,才发现理论和现实事物之间的差距,才明白不是只要学好课本上的知识就能胜任将来的工作。

通过本次实习使我们对电子元件一定的感性和理性认识;

对电子信息技术等方面的.专业知识做进一步的理解;

培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力。

在这里将自己这次电工电子实习感触总结一下：

　　第一、是心态问题。

要做好一件事，心态是很重要的。

有好的心态，就会投入十二分的心力去努力，做事效果也是事半功倍。

　　第二、就是遇事多动脑，并且注意学习其他人的长处，吸收老师和教导者的经验。

　　第三、动手能力的培养。

这次实习，使我们动手能力得到很大的提高。

在生活中遇到一些小事情时自己动手解决，这样可以增强我们的自信心，对我们将来去适应陌生事物是有很大帮助的。

　　面对任何事情都不要缺少自信心，我们不怕失败，我们可以输得起任何东西，青春年华、精力、力量，惟独自信不可失。

实习是短暂的，但留给我的感受是深刻的。

自己现在该做的，就是当认识到自己的不足时，那就该如何去改造自己，如何完善自己。

我们要做的那就是在这有限的时间内，完成自己应该完成的事，经历自己应该经历的事情。

　　读书心存志远，实践悟出真知。

实习给我的不单单是一种好的焊接技术，它的背后还有动手能力的锻炼，更有一种思维的培养与创xx。

能使自己的思考方式不单单局限在理论上的那种方式，更要向实际靠拢。

这对我们以后参加工作是大有帮助的，尤其对我们这些以后从事工科的学生。

大学电工实习心得7

　　电工实习是一门教我们电子线路设计与制作的基本技能的课程，老师的谆谆教导，同学的融洽合作，以及这门课程自身所散发出的强大的实践性与趣味性一下子就深深的吸引住了我。

第一颗圆滑漂亮的焊点，第一张自行设计的PCB版图，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充电器，好奇，兴奋，强烈的成就感，真的不知道该用什么来形容了。

虽然说电工实习一搞就是xx，辛苦那是必然的，可是正所谓乐在其中，每一次的实习都像在玩游戏一样极具有挑战性，再苦也是值得的。

　　当右手第一次挥舞起烙铁的时候，心情真是怎两个激动了得！

虽然经过千辛万苦才找到那种感觉；

虽然时常也不乏出现一些虚焊点或是东倒西歪的焊点，虽然对自己第一次的杰作说实话有些厌恶，但是我仍然对此由衷的感谢。

如果没有那xx的练习哪里有我值得骄傲的充电器的诞生呢？

　　说起那个充电器，真的就是激动啊！

记得小时侯我可是一个分裂份子，家里上上下下的电子器品没有什么能逃脱我的魔抓的，但可惜的是它们只能有分离而没有团聚的那xx。

通过实习，我发现自己开始摸索到了一点门路。

第一次如此清晰的了解组装一个电器的全部过程，对整个充电器内部又有了一个xx的认识，原来无论哪都存有人类的汗水啊！

　　几周的电工实习，让我难忘的莫过于印刷板的手工设计，这东西如果没有一定的耐心还真是棘手。

就一个简单的1：

1图，大小不到200平方厘米。

不仅要考虑元器件的位置，还要计算导线的设计，不能有平行，不能有锐角，不能是直角，不能飞来飞去。

整个图片要求简洁明。

　　总的来说，我对这个工作是热情高涨的。

　　第一，通过实践真正觉得自己可以做些什么了有点存在的小成就感；

　　第二，通过电工实习，加强了我们的动手实践能力和设计创xx精神。

作为信息时代的大学生基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

　　第三，在电工实习的这些日子里，大家的团队精神得到了很大的加强。

我们不再是单体而是一个整体。

大家都深深的感受到军训时所唱的“团结就是力量”不再是一句空话，我们是实体，通过团结合作完成了任务！

　　从这次实习中，接触到了不少xx鲜事物，也学到了很多实实在在的东西。

给自己以后工作找准定位。

总而言之，要成功所要具备的优良品质：

一是良好的心理素质；

二是明确目标；

三是顽强精神；

四是团队精神；

五是终生学习的习惯。

　　除此之外，在老师的悉心指导和严格要求下学业已完成，从课题选择到具体的写作过程，无不凝聚着老师的心血和汗水，在我的毕业论文写作期间，老师为我提供了种种专业知识上的指导和一些富于创造性的建议，没有这样的帮助和关怀，我不会这么顺利的完成学业。

在此向老师表示深深的感谢和崇高的敬意。

　　在临近毕业之际，我还要借此机会向在这三年中给予了我帮助和指导的所有老师表示由衷的谢意，感谢他们三年来的辛勤栽培。

不积跬步何以至千里，各位任课老师认真负责，在他们的悉心帮助和支持下，我能够很好的掌握和运用专业知识，并在设计中得以体现，顺利完成学业！

　　我还要感谢同班的各位同学，在毕业设计的这段时间里，你们给了我很多的启发，提出了很多宝贵的意见，对于你们帮助和支持，在此我表示深深地感谢！

大学电工实习心得8

　　学习不仅需要智力、能力，更需要求真务实的科学精神。

仪表误差、读数误差、电源电压不稳、线路接触不良、接线错误等故障影响实验结果，造成实践与理论的脱节。

这就要使我们在实验过程中实事求是，如实地记录实验数据和现象，不允许人为改动，教师要耐心引导学生积极思考、认真分析错误和产生误差的原因，直至得出正确的实验结果。

　　通过了这一周的电工的实训，我们确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野；

培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作态度；

增强了我们的动手、操作的能力；

操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤，培养了我们的规范化的工作作风。

兴趣是x好的老师，在齐宝谦老师的讲授中，虽然存在较多的抽象概念，庞大的电路和设备，但齐师给我们做了正确的示范，指导我们亲自动手来检验所学理论，大大地激发了我们的学习兴趣和求知欲。

齐老师每次让学生实验时，总会强调一些细节性的问题，例如；

要在检查好线路连接后再通电、对实验仪器的保护，彷佛对学生很不放心，但是并没有所谓的事必躬亲，再三嘱咐，这也有一个好处：

试验堕落的可能性大大削减，而且安素性也大大增加了。

　　在实训中很重要的一点就是胆大、齐老师说：

“做实验是要大胆，失败了可以重做，仪器坏了可以再买，不要有什么心理负担。

”每次做实验的时候，我们都会遇到一种情况，或是我们自己，或是他人，每次遇到问题就