留守儿童成长档案docxWord格式文档下载.docx

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现监护人姓名

现

居

住地

帮扶教师姓名职务所教学科年级联系电话

语文

家庭情况

（如经济、

周边环境

等）

在校学习、

行为、交友

等情况

留守儿童帮扶记录表

为了充分了解本镇留守儿童健康成长情况，发现留守儿童在成长过程中所存在的问题，并进一步跟踪，解决这些问题，特制定本档案。

日期内容

9月

10月

11月

12月

留守儿童心理辅导记录表

为了充分了解本镇留守儿童健康成长情况，发现留守儿童在成长过

程中所存在的问题，并进一步跟踪，解决这些问题，特制定本档案。

10月。

留守儿童学期评定表

学习成绩

语文数学英语美术音乐科学思品体育综合成绩

期

中

末

竞赛获奖等情况

帮扶整体成效、主要存在问题、今后帮扶努力方向

福鼎市城西小学

时间：

2013——2014学年度

章雪芳

五年2班

包日娥

帮扶老师：

姓

章雪芳

女

五年2班

名

2002.11

住

福鼎麻坑民中路后排

址

家

庭

章才爱

农民

外出务工

成

员

现监护人姓名关系现居住地联系电话

章才爱父女城西小学对面斜坡顶

帮扶教师姓名职务所教学科年段联系电话

包日娥教师语文五年段

留守儿童基本情况简要分析

（如经济、该学生家里主要经济来源是靠父亲打零工，母亲在家里照顾孩子，对孩子周边环境的学习采用粗暴教育，孩子和父母交流较少。

该学生在学校里尊敬师长，团结同学，但是在学习上缺乏自信心，学习成

绩不乐观。

10月

1、跟学生谈心，让他说一说自己真实想法。

摸清楚思想动态。

2、

给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的

学习欲望。

5、对学生难解决的问题，进行单独讲解

11月

1.师讲例子，用事实说明不应有消极思想，要及时改正。

学生说一

说今后自已应该怎么做。

4月

5月

1.鼓励学生的点滴进步，指出不足，让学生说说对做题的困惑。

2.用实例帮助学生加深理解。

3.课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。

1.加强对该生阅读方法的指导，阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读2、加强阅读能力的训练.3.和他一起读一本好书，交流感受。

人首先要自信，然后别人才能认可你。

你看你做事认真，心地善良，关心集体，其实很多同学都比不过你。

我认为你是很优秀的。

另外，大胆与大家接触，在学习上更自信，你再看是不是大家更喜欢你

要主动与朋友相互交流，不以自己有不足之处而感到自暴自弃，用乐观向上精神看待每一件事情，与父母，教师沟通思想，加强交流。

因为你注意力不集中，学习习惯不好，导致了你学习成绩老提不上去。

这需要你上课认真听讲,不走神,认真回答问题。

上课做到心无杂念。

你要从心里重视，一旦发现自己走神，立即提醒自己，也可请同位帮忙提

醒你。

但是你要有耐心，有毅力

平时你做事可能让爸爸、妈妈不够能放心。

因为有时做事你做得很一般了，离爸爸妈妈的目标太远。

爸爸、妈妈都是很喜欢你，希望你长大有出息，自然要求也高了。

而且随着年龄增长，标准会更高。

其实我们自己也要这样来要求自己，这样才会做得更好。

所以你首先要正视自己，然后再与家长沟通，谈你的感受，与家长意见达成一致，就好办了

期语文数学英语政治历史生物地理物理化学体育

及格

数学

英语

政治

历史

生物

地理

物理

化学

体育

省航模比赛小学组个人

孩子与家长进行了多次交谈、协商，达成了同

识。

孩子明白了父母的用心，做事的效率得到了很大

提高，也得到了父母的认可。

表6

李雯欣

李雯欣

2003.01

李在禄

（如经济、该学生家里主要经济来源是靠父亲外出打工，母亲在家里照顾孩子，家庭周边环境经济较好，但是父母对孩子学习要求较高。

该学生在学校里热爱班集体，任劳任怨，有较强的集体荣誉感，积极参加

各种集体活动，学习较用功，学习成绩较好。

1、跟学生谈心，摸清楚思想动态。

2、让孩子明白父母的良苦用心，

懂得理解父母，体谅父母。

给自己制定一个学习和生活上的短期目标，鼓励朝着目标努力奋斗，

更上一层楼。

1.鼓励学生的点滴进步，指出不足，发现问题及时指正。

1.在学习上，加强对该生阅读方法的指导，阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读2、加强阅读能力的训练.3.和他一起读一本好书，交

流感受。

你看你做事认真，心地善良，关10月心集体，其实很多同学都比不过你。

另外，大胆

与大家接触，在学习上更自信，你再看是不是大家更喜欢你

要主动与朋友相互交流，用乐观向上精神看待每一件事情，与父母，教

师沟通思想，加强交流。

要有耐心，有毅力

学

习

绩

良

优

曾元

曾元

福鼎市五里牌

3巷27号

陈尔兴

进城务工

现居

福鼎市五里牌3巷27号

帮扶教师姓名

包日娥

职务

教师

所教学科

年段

五年段

（如经济、该学生家里主要经济来源是靠父母亲外出经商做点小生意，家庭经济较好，周边环境但是父母对孩子要求较好，孩子不敢和父母谈心，性格较内向。

该学生在学校里热爱班集体，任劳任怨，有较强的集体荣誉感。

但是在学

习上缺乏自信心，尤其课堂上不敢举手回答。

1、跟学生谈心，让他说一说自己真实想法，学生说一说今后自已应该

10月怎么做。

2、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。

11月创造机会，让她展示自己，做个勇敢的孩子。

12月

2.

用实例帮助学生加深理解。

3.课后练习题，学生先独立做，师发现

问题及时指正。

12月要有耐心，有毅力

李真真

李真真

2002.06

福鼎市麻坑变电站后面

李永俭

父子

（如经济、该学生家里主要经济来源是靠父亲打零工，母亲在家里照顾孩子，家庭经周边环境济较困难。

在校学习、该学生在学校里热爱班集体，任劳任怨，有较强的集体荣誉感，积极参加行为、交友各种集体活动，尤其是体育竞技活动。

但是在学习上缺乏自信心，作业较

等情况马虎，不能及时完成作业。

1、跟学生谈心，让她说一说自己真实想法。

2、学

生说一说今后自已应该怎么做。

3、给学生树立短期能够实现的目标，

让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。

1.针对学习上的暂时落后现象，先让学生自已独立改题，发现学生改

题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。

2.再出示对应的

练习题让学生练习巩固

石海宁

石海宁

男

2003．06

福鼎麻坑民中路256号

石维从

该学生家里主要经济来源是靠父母亲打零工，孩子在家里跟着爷爷奶奶，

家庭经济还好。

但是对于孩子的学习，老人家没办法辅导，而且认为学习

基本上是老师和孩子的事。

该学生在学校里热爱班集体，任劳任怨，有较强的集体荣誉感，但是缺乏

自信心。

2、

讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改

正。

3、学生说一说今后自已应该怎么做。

4、给学生树立短期能

够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。

5、

对学生难解决的问题，进行单独讲解

针对学习上的暂时落后现象，先让学生自已独立改题，发现学生改题

时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。

再出示对应的练习

题让学生练习巩固

要主动与朋友相互交流，不以自己有不足之处而感到自暴自弃，用乐观

向上精神看待每一件事情，与父母，教师沟通思想，加强交流。

有耐心，有毅力，做个让爸爸妈妈骄傲的男子汉。

还有，要加强体育锻

炼。

所以你首先要正视自己，然后再与家长沟通，谈你的感受，与家长意见达成一致，就