感恩主题班会教案Word下载.docx
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敬爱的老师
刘子涵：
亲爱的同学
合：
大家下午好!
现在我宣布五（10）班“感恩父母真情沟通”主题班会现在开始!
美国人，对上苍一年里对自己的恩赐和惠顾心存感谢。
同样的，我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。
对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连;
对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;
感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份善良延续。
感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;
感激这个世界上所有值得我们感激的人。
然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱、最需要被保护的孩子。
我们不断的接受着他们无私给予的爱和雨露。
二、故事体会
下面请大家一起来听一个感人的故事：
《苹果树和小男孩》
大家和我一样，都是故事中的那个小孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻，我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引起大家的共鸣呢?
把“母亲”这首歌献给我们伟大的母亲!
三、生活中的感动
这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十来年中，父母为我们所做的点点滴滴。
那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?
请大家举手 （同学发言）
虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。
我们的父母在时时刻刻挂念着我们，祝福着我们，请听一下来自父母的心声：
（家长代表3个）
这就是我们的父母!
当我们落寞时，抚慰我们孤寂的心灵;
当我们迷茫时，照亮我们人生……可我们又对父母了解多少呢?
四、现场调查
下面进行现场调查 （屏幕显示问题）
问题：
1、父母的生日是哪一天，你是怎样给父母过生日的?
2、知道父母最爱吃什么呢?
3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?
儿童节是哪一天?
4、周末你为父母做哪些事情?
5、你母亲最喜欢的是哪套衣服?
6、你爸爸今年多少岁?
属什么的?
、你爸爸喜欢喝白酒吗?
那他一般喝什么牌子的?
8、你父亲喜欢吃的菜是?
………
通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆都很深刻！
五、演讲感染
下面，请听邹越老师的演讲：
《感恩父母》
相信此时此刻，大家都有很多心里话要对父母说。
同学们，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱，送上一句真诚的感谢吧!
学生（通过自己的方式表达对父母的爱）
希望我们一定要对父母多一份关怀和理解，做个懂父母的人。
六、拓展深情
其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。
他们都在我们身边支持我们，鼓励我们!
无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。
那就让我们感谢一切使你成长的人吧!
请同学们齐读：
（教师出示）
1.感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。
2.感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。
3.感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。
4.感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。
5.感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。
6.感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。
.感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。
8.感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。
9.感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。
10.感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。
同学们，让我们一起用手语表演表达出我们内心的感谢吧!
（放歌曲《感恩的心》表演手语。
）
七、活动总结
请班主任付老师为我们此次班会做总结
付老师：
刚才这首歌唱出了我心中的最想说的话。
孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。
其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，多一些沟通，少一些抱怨，多一些理解，少一些赌气，彼此关心，相互尊重，时时怀着感恩的心，时时想着对方的苦衷，我想一个家庭就能美满;
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!
学会感恩，就要学会尊重他人。
学会感恩，就要有奉献精神。
学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。
一颗感恩的心，一粒和平的种子。
是一种责任、自立、自尊。
感恩是一种生活智慧，更是学会做人。
我宣布五年级十班《感恩父母真情沟通》主题班会到此结束!
2017感恩教育主题班会教案二
[活动时间]2017年5月6日
[活动地点]九年级（41）班
[主持人]陈琪黄曦郁
[活动目的]使学生了解和体验爱的无私和伟大：
母亲的爱细腻，父亲的爱深沉，老师的爱无私……并懂得感恩和回报。
[活动准备]准备相关故事，名言，歌曲，主持人准备串联词
[活动过程]
1、开始播放《爱的奉献》（主持人宣布活动开始前）。
2、背景音乐中朗诵诗歌：
《游子吟》《老师，只有您站着》
串联词：
黄曦郁：
我们的心中有多少个角落，存在着多少的爱。
这些爱，教会我们感恩，教会我们许多许多。
我们的人生中，又要与多少人擦肩而过。
一杯水，一颗糖……也许就能让我们的心中充满阳光。
感恩是一种品质，是一种修养。
懂得了感恩，我们的人生才会完美。
陈琪：
我们从小就知道滴水之恩，当涌泉相报，可是，父母从我们出生到现在，给了我们最无私的关怀，最伟大的爱。
但是作为子女的我们，却将这种爱，看作理所当然。
不错。
对于这一点，我们应该自我反思。
但在生活中，关心我们的不只是有我们的亲人，还有一个人，教会我们做人，授予我们知识……在我们成长的过程中总少不了他的搀扶，他是谁?
是老师。
是他把自己的生命放在学生的生命里，又把自己和学生的生命放在大众的生命里。
我们更应该把我们的爱献给他们!
是啊。
体会关爱、感受关怀，更要学会感恩。
好!
主题班会现在开始!
首先请进入我们感人的故事……
3、学生讲述故事，其他同学发言，说说自己的感受。
朱凌慧：
教育家苏霍姆林斯基给学生讲过这样一个故事：
从前有位母亲，她生了七个女儿。
有一次，母亲出门住在远方的亲戚家里，只过了一个星期她就回来了。
当母亲一走进屋子时，女儿就一个接一个地诉说她们是如何地思念母亲的。
“我思念你，就像一颗罂粟花种子盼望阳光一样”，大女儿说。
“我等你，就像干旱的土地盼望甘霖一样”，二女儿说。
“我想你想得都哭了，就像幼小的雏鹰想念老鹰一样”，三女儿说。
“没有你我感到非常痛苦，就像蜜蜂没有花一样”，四女儿说。
“我梦见你，就像玫瑰花梦见露珠一样”，五女儿说。
“我望眼欲穿地张望你，就像樱桃园张望夜莺一般”，六女儿说。
而小女儿什么也没说，她为母亲脱下靴子并为她端来一盆洗脚水。
4.串联词：
母亲是从天而降的仙女，穿着美丽的雨衣，可是当她在我们面前时，却将那精美的雨衣藏在了衣箱中，换上了最暗淡，最朴素的衣裙。
你曾经听过一首歌吗?
在夏天的夜晚下，稻谷旁，妈妈在耳旁讲那些过去的故事。
现在，让我们重新在温习一遍吧!
请欣赏《听妈妈讲那过去的事情》
播放：
《听妈妈讲那过去的事情》。
5、串联词：
听完这首歌，我们是否对母亲产生了更深的感情呢?
世上的爱有千万种，老师对我们的爱又怎能忘却?
十几年的栽培，终生受用，他们给了我们最宝贵的财产――知识!
下面请欣赏小品《师生之间》。
播放小品：
《师生之间》
刚才的小品充满了爱，充满了温情，老师的爱就是这么简单，就那么真实地存在于我们平日的学习生活中，那一点一滴的爱就犹如天上的繁星，只在乎我们是否抬头看。
从小到大，有多少爱将我们沐浴与滋润，又有多少爱被我们忽略和遗忘，现在请大家闭上眼睛，重温平时的生活，回忆我们的父母以及老师给予的点点滴滴的爱，让我们敞开心扉，畅谈一下心中的故事。
6、同学结合自己的实际畅谈感受。
真心的关怀是一杯清茶就足以温暖一颗冰封的心，是一根火柴就足以点亮一片暗淡的天空。
其实我们身边不乏真心的关怀和爱。
只是我们还年轻，有些时候对这些关怀和爱感到迷惘不理解，不用担心，只要我们善待每一份感情，那么我们的天空将不再有乌云。
过去的已经过去，重要的是未来，未来有更多的爱等着我们去感受，而感受过后需要的是感恩。
经过这次班会，同学们是否已了解：
爱在我们的生活中其实无处不在，而学会感恩在我们的生活中又是何等的重要，为了那些爱我们的和我们也爱着的人，让我们——
主持人合：
把那份珍重、那份爱放在心间，道一声平安与挚爱我们的人相伴，怀揣着这一片真情上路吧!
让我们共同扬起努力的风帆，学会感恩、学会回报——以语言、以行动、以成绩!
、班主任发言：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。
有人把人才分为四类：
有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。
我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。
要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。
父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。
学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：
1、孝敬父母，学会体贴;
2、尊敬老师，努力学习;
3、尊重他人，团结友爱。
学会感恩主题班会教案【三】
一、班会背景
如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。
因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。
二、活动目的
1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。
3.引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。
三、活动准备
1.歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。
2.文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》。
3.教室场景设计（含主题课件）
四、主持人张莉王雪峰
五、时间：
2014年10月13号
六、地点：
初二
（1）教室
七、活动过程
（一）开始部分
在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，并引入主题——《拥抱亲情，感恩父母》。
第一环节回顾篇——走近亲情
1.追寻成长的足迹
（1）欣赏歌曲《父亲》、《母亲》，并课件出示一组家庭生活图片，让学生思考感悟。
（2）学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：
“你想到了什么”?
（3）在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。
（4）用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。
2.父母写真：
（1）父母为子女操碎了心，而他们却一天天地老去。
你了解自己的父母吗?
你关注过父母的变化吗?
（2）以《爸爸（妈妈）》的_________为题，说说自己眼中的父母。
通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识
第二环节拥抱篇——体验亲情
1.亲情赞颂知多少
（1）古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。
请学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。
（2）欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》，让学生简要谈感想。
2.亲情问答（背景音乐《我的父亲母亲》）
爱如灿烂的阳光，炽热而光明;
母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。
然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨你母的啰嗦。
请你描述一个自己经历的这方面的故事。
学生诉说，主持人追问：
直到今天你想对爸爸（妈妈）说些什么?
3.感恩大调查
（1）出示调查内容，学生选择评判
①你知道父母的生日吗?
②你了解父母的健康状况吗?
③你知道用于你一年的花费是多少吗?
④你能经常与父母交流、沟通吗?
⑤你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?
⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗?
⑦学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗?
⑧你能为父母分担忧愁吗?
你知道父母最大的烦恼是什么吗?
⑨你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗?
⑩你知道父母最喜欢的东西吗?
（2）主持人汇总调查结果。
（3）班主任就此进行评论，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。
第三环节行动篇——回报亲情
1.感恩方法大奉献
同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧!
感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!
请同学们谈谈自己的具体做法。
（学生发言）
2.实施回报计划
学生讨论交流，并确定回报父母的最佳方案。
3.心声传递：
在今天的班会课后，每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的交流。
（二）结束部分
1、由班主任对主题班会进行总结讲话。
师（总结）：
父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大;
父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。
这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳;
明白孝敬父母的道理;
懂得用实际行动报答父母养育之恩。
感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。
相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。
“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。
主持人齐：
初二
（1）班主题班会活动到此结束。
2、主题班会在《感恩的心》的歌声中结束!
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