冀教版六年级英语上册第二单元知识点+课堂训练Word文件下载.docx
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bytaxi=takeataxi乘坐出租车
byairplane/plane=takeanairplane/takeaplane乘坐飞机
当堂检测
一、用所给词的适当形式填空。
1.It’sa_______（rain）daytoday.Ihavemyumbrella.
点拨：
修饰名词需要形容词，故填rain的形容词形式rainy。
2.Here________（come）thebus.
3.Mymotherisabus_________（drive）.
4.Theboyoften_______（play）footballhere.
含有often的句子一般要用一般现在时，这句话的主语Theboy是第三人称单数，所以谓语动词play也要用第三人称单数形式，即plays。
二、单项选择。
1.Petergoestothezoo_______bike.
A.by B.takeC.ride
课堂小结
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：
umbrella,driver,Ms.
重点句式：
Herecomestheschoolbus!
8LiMingMeetsJenny'
sClass
well/wel/adj.健康int.（说话时稍微停顿）对了，噢
Mymotherfeelsverywelltoday.
我的妈妈今天感觉身体很好。
形近词：
wall（n.）墙
拓展well也可作副词，意思是“好”，用来修饰动词。
—Yousingwell.你唱得很好。
—Thanks.谢谢。
Whereareyoufrom?
你来自哪里？
这个问句用来询问对方来自哪里。
其中Where意为“哪里”，用于询问某人或某物所处的位置。
因为主语是第二人称you，所以be动词用are。
答语为“I’m/We’refrom+地点.”。
—Whereareyoufrom?
—I’mfromAmerica.我来自美国。
知识点3
Whatsubjectsdoyouhaveinyourschool?
在你们学校你们有什么科目？
句型结构为“Whatsubjectsdoyouhave+其他?
”，
用于询问对方有什么课程。
答语为“I/Wehave+学科名称（English，art，PE...）.”。
—Whatsubjectsdoyouhaveinyourschool?
—WehaveChinese，English，mathandPE.
我们有语文、英语、数学和体育。
当堂检测
1.单项选择。
—Howareyou,Lucy?
—___________.
A.Yes,IamB.Verywell,thanksC.Ofcourse
2.对画线部分提问。
HisfamilyarefromJapan．
________________hisfamily________?
3.圈出下列单词中不同类的一项。
（1）A.teacherB.friendC.well
（2）A.fromB.classC.of
（3）A.eachB.eatC.see
class,Chinese,science,music,art
重点短语：
atschool,havelunch,inthemorning
Howmanyclassesdoyouhaveeachschoolday?
—Whatsubjectsdoyouhaveinyouschool?
—WehaveEnglish,math,science,art…
—IamfromChina.
9Mr.WoodTeachesaScienceLesson
How’stheweathertoday,Steven?
今天天气怎么样，斯蒂芬？
这是一个由“how”引导的特殊疑问句，用来询问天气情况。
其中weather表示“天气”，是不可数名词，所以be动词用is。
其答语通常是：
It’s+表示天气的形容词.
拓展What’stheweatherliketoday?
也可以用来询问天气情况。
what与介词like连用，而how不与like连用。
—How’stheweathertoday?
=What’stheweatherliketoday?
今天天气怎么样？
—It’swarm.很暖和。
.........
—What’sthetemperature,Kim?
温度是多少，金？
—It’s15degrees.十五度。
询问温度是多少的句型
这是一个由“what”引导的特殊疑问句。
如果询问某人或某物的温度，则用句型：
What’s+形容词性物主代词/名词所有格+temperature?
回答用：
It’s+数字+degree（s）.
此句中temperature前面与定冠词the连用。
—What’sthetemperaturenow?
现在温度是多少？
—It’s40degrees. 40度。
—What’shis/LiMing’stemperature?
他的/李明的温度是多少？
—It’s37degrees. 37度。
一、单项选择。
1.—_________________
—It’ssunnyandhot.
A.What’stheweathertoday?
B.How’stheweatherliketoday?
C.What’stheweatherliketoday?
在询问“今天天气怎么样?
”的时候，可以用“How’stheweathertoday?
”或“What’stheweatherliketoday?
”来表达，所以选C。
2.Look!
Thereisapanda.________colourisblackandwhite.
A.ItB.It’sC.Its
3.Mytemperatureis39degrees.I’m________.
A.wellB.fineC.ill
人的体温达到39度就是发烧了，所以选C。
4.Heisa/an_______boy,becauseheofteneatshealthyfood.
A.healthB.unhealthyC.healthy
5.小明生病了，正在量体温，妈妈想问他体温多少度，妈妈
应该说：
__________
A.What’syourdegrees?
B.How’syourtemperature?
C.What’syourtemperature?
二、按要求完成句子。
1.It’swindyinBeijingtoday.（对画线部分提问）
_________________theweatherinBeijingtoday?
2.It’s50degreesnow.（就画线部分提问）
_________________thetemperaturenow?
its,ill
—It’s15degrees.
10HowManyAreThere?
difference/dɪfrəns/n.差异；
不同
Therearemanydifferencesbetweenthetwotrees.这两棵树之间有许多不同之处。
differences
拓展different（adj.）不同的
word/wɜːd/n.单词；
字；
话语【四会】
Iknowthethreewords.我认识这三个单词。
words
awordlist单词表 inaword总而言之
world（n.）世界 work（n./v.）工作
名词单数变复数的规则
（一）
名词一般分为可数名词和不可数名词。
可以用数量来计算的单词叫可数名词。
可数名词有单数和复数两种形式，表示一个用单数，表示两个及两个以上用复数。
cup—cups杯子car—cars小汽车pear—pears梨
（1）s在清辅音后读/s/，如：
book—books/bʊks/书 cup—cups/kʌps/杯子
（2）s在浊辅音和元音后读/z/，如：
bed—beds/bedz/床hour—hours/aʊə（r）z/小时
（3）其他，如：
house—houses/haʊzɪz/房子
horse—horses/hɔːsɪz/马
（1）—Whatvegetablesdoyoulike?
—Ilike________.
A.potatosB.tomatosC.tomatoes
（2）Thesearemany________onthetable.
A.photosB.photoC.photoes
（3）Mygrandpawantstobuythree________.
A.radioesB.radiosC.radio
二、用所给词的适当形式填空。
（1）These________（cat）areverylovely.
（2）Shehasthree_________（card）forhermum.
（3）Five_________（boy）arereadingbooks.
（4）Iseesome_________（woman）walkinghappilyonthesquare.
（5）Howmany_________（man）arethere?
find,difference
Canyoufindthedifferences?
Thisisonepencil.
Thesearemanypencils.
11AlwaysDoYourHomework!
always/ɔːlweɪz/adv.总是；
永远
Ialwaysgotoworkbycar.我经常乘轿车去工作。
用法：
表示动作重复、状态继续，中间没有间断。
反义词：
never（adv.）从不
put...for...用……代表……
Let’sputalineforariver.让我们用线条代表河流。
拓展含有put的常用短语：
（1）puton穿上
Youcanputonyourdress.
你可以穿上你的连衣裙。
（2）put...on...把……放在……上
Please put it on the table.
请把它放在桌子上。
（3）put...in...把……放在……里
Sheputsthepeninthebox.
她把钢笔放在盒子里
sometimes/sʌmtaɪmz/adv.有时；
间或
SometimesIwalktothepark.
有时我步行去公园。
表示动作偶尔发生，间隔较大，可以用在句首、句中或句末。
加法记忆法：
some（一些）+ times（次，回）=sometimes
sometime（adv./adj.）在某时/一度的
Iputanapple________therightanswer.
A.from B.of C.for
put…for…表达“用……代表……”，这里表示用苹果代表正确答案。
二、我的日常。
看表格，用“always，often，sometimes，never”填空。
（1）I__________makebreakfastinthemorning.
（2）I___________domyhomework.
（3）I___________cleanthebedroom.
（4）I___________washthedishesathome.
（5）I___________playcardswithmyfriends.
重点单词：
always,sometimes,often,never
put…for…
Ioftencleanthedoor.
ButsometimesIridemybike.
12BeSafeontheWay
excited/ɪksaɪtɪd/adj.激动的；
兴奋的
Mysisterisexcitedatthezoo.我的妹妹在动物园里很兴奋。
拓展exciting（adj.）令人激动的
辨析：
excited与exciting
excited一般指人。
exciting一般指物。
I’mexcited.我很兴奋。
Thenewsissoexciting.这个消息很令人兴奋。
before/bɪfɔː（r）/prep.&
conj.
在……之前【三会】
Pleasewashyourhandsbeforeyouhave breakfast.在你吃早饭之前请洗手。
after（prep./conj.）在……之后
thedaybeforeyesterday前天
hand/hæ
nd/n.手【三会】
Ihavetwohands.我有两只手。
head（n.）头
魔法记忆：
hand，hand是小手，小手hand拍一拍。
（1）Areyouforthe________firstdayofschool？
A.excitedB.excites
C.exciting
（2）Icanfinishmyhomework________eighto’clockin
theevening.
A.ofB.from
C.before
（3）Threemonkeyshave_________.
A.fivehandB.sixhands
C.ahand
（4）Everyone_________him.
A.knowB.knowes
C.knows
（5）Remember_________yourumbrella.
A.totakeB.takes
C.totaking
remembertodosth.“记得去做某事”，故选A。
这个故事是关于上学路上的安全问题。
四名同学互相谈话，互相帮助。
同学们，安全是我们生活中一件十分重要的事情，帮助别人也会使你很快乐。
需要同学们能够听懂并理解这个简单的故事，回答关于这个故事的问题，并能够分角色，用自己的语言表演这个故事。
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