国学进校园讲话稿三篇Word文件下载.docx
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这次我校隆重奖励期末考试各年级前三名学生，目的是为了激发同学们刻苦学习，拼搏努力，勇夺冠军，希望同学们以后再接再励，创造更加辉煌的业绩。
最后，祝我们的全体老师在新的学年中身体健康、工作愉快、家庭幸福！
祝同学们快乐成长，学习进步！
谢谢大家。
经典秋季开学典礼校长讲话稿
经典20xx年秋季开学典礼校长讲话稿
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
在第29个教师节即将来临之际，首先要向所有的老师致以最崇高的敬意！
一场秋雨，带走了夏日的炎热，送来了秋日的清凉，新学期在季节的更替中拉开了序幕，美丽的象中校园因我们的到来充满活力！
回首高中两年求学之路，我们从懵懂、稚嫩走向沉稳、成熟，其间渗透了太多父母殷切的期盼和老师辛勤的付出，象山中学以她的宽厚博大引领着我们阔步前行。
连续三年高考突破千人大关的骄人成绩，考入清华的程鹏鑫、王庆和薛晓强、杜岚等优秀学子的脱颖而出，令每一名象中学子无比自豪和振奋！
高三的学习生活挑战着我们每一个人的信心、决心、恒心，面对急需完善的各科知识和急待提高的各项能力，我们日益感受到时间的紧迫。
于是不断告诫自己，一定要变压力为动力。
站在新的起跑线上，我们没有怯懦，没有退缩，更没有懈怠，有的只是脚踏实地、蓄势待发的搏击和远征跋涉，奋斗不息的豪情。
我们绝不会辜负自己最美好的青春年华，不会辜负老师、家长的期望，2014的6月，将由我们谱写新的篇章！
高二的学弟、学妹们千万不要因为已经完全适应了高中生活而放松学习，心怀梦想，行有坚持，让我们一起给高一的学弟、学妹做好表率。
而在座的各位高一同学更是本届韩城学子中的佼佼者，相信你们一定能够尽快完成初中生向高中生的角色转变，学会自主学习，自我管理。
请珍惜拥有的时间，热爱我们的每一位老师，每一个学科，充分体验学习的乐趣，在前进的道路上留下坚实的足迹，未来的你脚步一定会更稳健更从容。
同学们，我们要在旭日东升的早晨拼搏、努力，绝不在夕阳西下的黄昏懊悔、叹息！
三年的青春可以在挥霍中转瞬即逝，但当你以饱满的热情迎接每一轮日出，当你怀着自立自强的信念置身于每一堂课，当你将专注的姿态定格于每一节自习，当你靠自己的毅力智慧克服每一次困难，当你舞动青春活力享受每一个自由奔跑的日子，请相信，你的生命已被拉长。
在火热的竞技场上，你可以尽情展示自身力量的强大！
在岁月的印痕中，你可以细数最为宝贵的收获与记忆！
最后，祝愿敬爱的老师健康快乐、生活幸福、工作顺利！
祝愿象山中学的明天更加美好！
愿同学们在新的学年里满载自信与激情，实现新目标，夺取新胜利！
我的发言完毕，谢谢大家！
国学经典的演讲稿
国学经典演讲稿青春山大，古风流韵。
传统文化就像一阵春风，吹过这个青春而富有内涵的校园。
一个有魅力的校园同样需要充满魅力的传统文化的滋养。
了解传统文化，提高自身修养；
弘扬传统文化，美丽情满中华！
国学，兴起于二十世纪初，而大盛于二十年代，八十年代又有寻根热，九十年代国学热再次欣起遂至今，无不是今人对于传统文化的反思与正视。
于今而言，则正是对传统文化在今日中国乃至世界多元文化中的重新定位。
一百年来一直在讨论国学的问题，为什么会有这样的讨论？
人们为什么会这样关注？
当中国在现代化进程中落后了，人们认为是传统文化作怪；
当政治独立、经济发展达到一定程度时，人们开始文化反思；
当经济全球化开始、强势文化借着现代技术迅速传播的时候，人们也出现了反思和寻根。
百年来的讨论说明了什么呢？
北京大学楼宇烈教授认为，所有的国学讨论，归根到底都是东西文化的交流，是在现代化的进程当中思考如何正确对待本国已有的文化传统，如何建设具有本国、本民族特色的现代化国家。
我们发扬传统精华，发掘我校青年学生的青春活力，向山大“为天下储人才，为国家图富强”的办学宗旨进军。
当然，更重要的是调动大家的积极性，为中华文化的复兴略进绵薄之力，并通过这样的方式提高自身的文学素养，使国学随青春飞扬！
一日之计在于晨，一年之计在于春。
在春风中招展的艳帜为我们带来的不仅是蓬勃的朝气，更是新时代青年学子对祖国千年文明的敬重与对传统精华的承接。
“苟日新，日日新”，踏着青春的步伐，呼吸朝露的清爽，让我们共聚一堂，为我们的文化放歌！
纵横五千年，琅琅晨读声。
侃侃把古谈，风清云高淡。
身负天下志，晨兴吟沐泽。
执手问古今，无畏青年人！
我们是年轻的斗士，是时代的弄潮儿，风尖浪口磨不掉我们的斗志，起起伏伏摔不掉我们的勇气。
以史为鉴，以古为镜，国学，今天我们诵读，明天我们传扬！
在晨光中沐浴古典文化的独特魅力，在伟人圣哲的教诲中提升个人素质。
小至修身，大至治天下，在这里既有经世致用又有达观练达，既有平凡人的生活又有圣哲的狡黠思辨，让你不由得陷入其中欲罢不能。
我们的进步代表和宣扬的文化却是千年积淀的精华，凝结着睿智的光芒。
有生动活泼的生活场景，有慷慨激昂的政治观点。
在晨光熹微中漫步在古人的思维之中，你会发现原来这里别有一番洞天：
经世治国之道，至理名言正以一种俯瞰的态度让你感悟到生命的意义。
是放浪形骸之外，还是郁结在冥想中？
收获一种感悟，收获一种心态。
国学经典演讲稿
朱熹在《观书有感》中写道：
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
”这首诗意思是：
半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开，清澈明净，天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘，不停地闪耀晃动。
要问为何那方塘的水会这样清澈呢？
是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水。
这首诗的寓意是：
要想思想清明澄澈，就要不断读书，充实自己。
历史像一条流淌不息的河流，请大家跟随我沿着历史文化的长河，作一次美的巡礼。
先秦文化是中华文化的源头，《诗经》是现实主义诗歌的源头。
“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
”惜别之情，溢于言表，悲伤之意，融于景中。
“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。
”思念之意，深邃悠远。
“投之以木桃，报之以琼瑶。
”礼尚往来，温文尔雅。
《楚辞》是浪漫主义诗歌的源头。
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
”掩面痛哭，为国为民；
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”路虽漫长，执着追求；
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
”历经挫折，永不后悔。
春秋战国，狼烟四起，一些有志之士为了国家的安定，为了百姓的幸福，纷纷提出自己的政治主张，形成百家争鸣的繁荣局面。
道家主张无为而治，儒家主张仁者爱人，墨家主张兼爱非攻，法家主张法治。
这些思想犹如一粒粒的明珠，至今依然闪烁着动人的光芒。
“惟大英雄能本色，是真名士自风流。
”魏晋名士，浩如繁星。
曹操高歌“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
”他告诉我们，只要想努力，什么时候都不算迟。
曹植才高八斗，七步成诗，呼唤手足深情的回归。
嵇康玉树临风，性情率真，为了反对司马氏专权，他洋洋洒洒地写下了《与山巨源绝交书》，但在临刑前，却将儿子托付给山涛，从容微笑，弹奏一曲《广陵散》含笑九泉。
山涛将嵇康的儿子视如己出。
陶渊明不愿为五斗米折腰向乡里小儿，于是辞官归隐，体验“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的躬耕生活，享受“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得。
时光流转到唐代，王杨卢骆一改六朝奢靡的文风，以我手写我心，为诗歌的繁荣奠定了良好的基础。
王维的“明月松间照，清泉石上流”可谓诗中有画，孟浩然的“开轩面场圃，把酒话桑麻”显得亲切温和。
岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”道出边塞奇特景致，高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”
写出了对董庭兰的宽慰与劝勉，王昌龄的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”写出了将士保家卫国的决心。
《春江花月夜》被闻一多誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。
“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”。
水天一色，洁净唯美。
“人生代代无穷已，江月年年望相似。
”人生永恒，自然亦永恒，将哲理不留痕迹地融入美景之中，怎不令人拍案叫绝！
李白杜甫是盛唐最璀璨的两颗明星，余光中在《寻李白》中写道：
“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下三分啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。
”读李白诗，可以读出“清水出芙蓉，天然去雕饰”的清新飘逸，可以读出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的自我与率真。
读杜甫诗，可以读出“致君尧舜上，再使风俗淳”的伟大理想，也能读出“戎马关山北，凭轩涕泗流”的幽愁忧思。
“大江东去浪淘尽，千古风流人物”。
苏轼以傲然的姿态永远站立，他历经磨难，却说“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？
一蓑烟雨任平生！
”辛弃疾矢志报国，“了却君王天下事，赢得生前身后名，”但“可怜白发生！
”陆游是他的知己，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
苏轼辛弃疾豪放，柳永却决心将婉约进行到底，“今宵酒醒何处？
杨柳岸、晓风残月。
”意境凄美；
李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，连用十四叠词，古今第一。
明清时期，小说崛起。
《三国演义》，演三国群雄，逐鹿中原，各为其主。
《西游记》，记师徒四人，西天取经，修得正果。
《水浒传》，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义。
《红楼梦》，梦木石前缘，荒唐辛酸，金陵魂散。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”同学们，我们只有不断读书，才能达到“会当凌绝顶，一览众山小”的人生境界。
我们的祖先早已把我们的一切，烙上中国印，希望你我他骄傲地带上这个印记，欣然前行。
在接触国学之前，我总以为那些四书、五经是前人的事，是他们考取功名的途径，是远离我们几千年的过时的古思想，与我们现代人没多大关系，况且那些之乎者也的东西既看不懂也听不懂。
然而生活中的两件小事改变了我的看法。
前年我们家铺地面，请来了一位瓦工师傅。
我在一旁看他干活，他拿着水管找水平，用墨线吊直，又用尺子量过来量过去，我觉得他干得太慢，便催促道：
“不用太认真，差不多就行了。
”他却说：
“马虎不得，失之毫厘，差之千里。
”我当时一愣，他这句话来自旧唐书《大戴礼记·
保傅》：
“《易》曰：
‘正其本，万物理。
失之毫厘，差之千里。
’故君子慎重始也。
”他用得如此自然，如此恰当。
还有一次，我去一个服装店买衣服，服务员滔滔不绝地介绍着各种衣服，我有些心烦就说：
“我长得又矮又胖，穿上不好看。
”她说：
“大姐，看你心广体胖，多有福气。
”一句话说得我乐滋滋的。
她会用《大学》里的一句来讨顾客的欢心。
这两件事告诉我，几千年来，中华民族的传统文化一直在中国百姓中传承，这国学经典是我们百姓的道德水准，是生活行动的指南。
是的，仔细想来，我们这个多灾多难的民族也正是因为有它的传统文化为基石，才使各种灾难望而却步。
xx年汶川地震后，我们的温总理第一时间到达灾区，亲自指挥抢险救灾，在被掩埋的小学废墟旁，温总理用嘶哑、哽咽的话语，向废墟中的孩子喊话，年过花甲的总理，已经哭得不成样子了。
营救中他亲自动手帮忙。
当他得知由于桥梁倒塌，彭州市10万群众被堵在山中，救灾人员和物资无法运入时，救人心切的总理在电话里大喊：
“我不管你们怎么样，我只要这10万群众脱险，这是命令！
”之后他把电话挂了。
记者还看到总理向前往汶川的登机部队领导发出指示，“我就一句话，是人民养育了你们，你们自己看着办。
”
我们的总理爱民如子，用自己的实际行动践行了《大学》里“如保赤子”的思想。
“所谓平天下在治其国者，上老老而民兴孝；
上长长而民兴弟；
上恤孤而民不倍。
是以君子有絜矩之道也。
”总理给人民树立的榜样。
因此，中国人民是优秀的。
地震中，面临生死考验，都江堰市聚源中学15名上课老师放弃了转瞬即逝的逃生机会，用自己的生命给孩子打开了一条条获救之路。
德阳市汉旺镇50岁的谭老师张开双臂趴在课桌上，挽救了四名学生。
遵道镇欢欢幼儿园的瞿老师用身体挡住了水泥板，救了怀里抱着的孩子。
也正是因为中华民族有着五千年的文明道义，且代代相传，才有那躺在木板上，忍受着伤痛的孩子，还不忘行少先队礼表示感谢的感人场面，才有那十几万子弟兵舍身救灾民的动人事迹，也才有那十三亿人民捐款捐物，心系灾区的强劲力量。
还有什么困难战胜不了的呢？
从国家领导到普通百姓，从老、中、少三代人的身上，我看到了中国传统文化的力量。
于是，已过不惑之年的我拿起了《论语》，去学习如何用平和的心态去对待生活中的缺憾与苦难，去学习如何交友，如何做君做臣，感悟儒家学说的中心思想“仁、义、礼、智、信”。
拿起了《大学》去领悟“苟日新，日日新，又日新。
”的创新思想，去领悟“邦畿千里，惟民所止。
”，“缗蛮黄鸟，止于丘隅。
”在生活中找到自己的位置，去领悟“生财有大道：
生之者众，食之者寡，为之者疾，用之者舒，则财恒足矣。
仁者以财发身，不仁者以身发财。
”的财富观。
也拿来起《中庸》“中也者，天下之大本也；
和也者，天下之达道也。
致中和，天地位焉，万物育焉。
”学习古人遵循自然之道，追求“和”的理念……我也将拿起《孟子》及更多的国学经典去学习品读，尽管很多地方还不能领悟，尽管由于年龄的原因记不住多少，但我依然坚持去学习，因为我是一名教师，站在讲台上，为了中华民族的繁荣昌盛，要去做一个国学薪火的传承者。
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