最新中考英语完形填空附详解教师Word格式文档下载.docx
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关系过于密切时,只设一个选项。
如果两个相互依存,关系密切的单词或短语都设为选项,就会形成错一个等于错两个,对一个等于对两个的现象。
五、重对文章的整体把握能力
对文章的整体把握就是指根据文章的主旨,通过上下文暗示,对整篇文章、整个段落或整个意群的整体文意的把握。
六、重考查排除干扰、完形词义的能力
完形填空题中干扰项的干扰,一般与语法结构无太大关系,重在文意干扰。
因此,只要把握了文意和具体的语境,通过对词义的辨析,一些错误的干扰项就容易被排除。
MysonJoeywasbornwithclubfeet.Thedoctorssaidthatwithtreatmenthewouldbeabletowalk,butwouldneverrunverywell.Thefirstthreeyearsofhislifewas___1___inhospital.Bythetimehewaseight,youwouldn’tknowhehasaproblemwhenyousawhim___2___.
Childreninourneighborhoodalwaysranaround___3___theirplay,andJoeywouldjumpandranandplay,___4___.Wenevertoldhimthatheprobablywouldn’tbe___5___torunliketheotherchildren.Sohedidn’tknow.
In___6___gradehedecidedtojointheschoolrunningteam.Everydayhetrained.Heranmorethananyoftheothers,___7___onlythetopsevenrunnerswouldbechosentorunforthe___8___.Wedidn’ttellhimheprobablywouldnevermaketheteam,sohedidn’tknow.
Heranfourtofivemileeveryday—evenwhenhehadafever.Iwas___9___,soIwentto___10___himafterschool.Ifoundhimrunning___11___.Iaskedhimhowhefelt.“Okay,”hesaid.Hehastwomoremilestogo.Yethelookedstraightaheadandkept___12___.
Twoweekslater,thenamesoftheteam___13___wereout.Joeywasnumbersixonthelist.Joeyhad___14___theteam.Hewasinseventhgrade—theothersixteammemberswerealleighthgraders.Wenevertoldhimhecouldn’tdoit…sohedidn’tknow.Hejust___15___it.
1.A.spentB.taken
C.costD.paid
2.A.talkB.sitC.studyD.walk
3.A.afterB.before
C.duringD.till
4.A.eitherB.tooC.thoughD.yet
5.A.ableB.sorryC.gladD.afraid
6.A.sixthB.seventhC.eighthD.ninth
7.A.soB.ifC.thenD.because
8.A.neighborhoodB.familyC.schoolD.grade
9.A.excitedB.tiredC.pleasedD.worried
10.A.thinkaboutB.hearfromC.agreewithD.lookfor
11.A.aloneB.away
C.almostD.already
12.A.ridingB.walkingC.playingD.running
13.A.jumpers
B.runnersC.doctorsD.teachers
14.A.gotB.keptC.madeD.found
15.A.
madeB.
playedC.
hadD.took
【答案与解析】文章讲述了Joey一出生便被医生认定不能正常地跑动,但是Joey的父母一直没有把这个情况告诉他。
因此Joey就在这种毫不知情的情况下,凭借着自身的努力,终于如愿以偿地入选了校田径队。
1.A。
联系此处的语境,再对照选项,可知这里应是“他生命中的头三年是在医院里度过的”。
spend有“花时间于……,度过”的意思,并且spend还可做及物动词,所以放在此处,不仅符合此处的语境,而且也符合此句的语法结构。
故答案选A。
2.D。
根据前文中Thedoctorssaidthatwithtreatmenthewouldbeabletowalk,可知医生认为作者的儿子在经过治疗后是能够走路的。
因此可推出此处是“在他8岁时,当你看到他走路,你察觉不出他有什么问题”。
故答案选D。
3.C。
联系此处的语境,再对照选项,可知这里应是“邻居家的孩子在他们做游戏时总是跑来跑去”。
during的意思为“在……期间”,放在此处符合此处的语境。
故答案选C。
4.B。
前文提到医生认为作者的儿子将不能正常地跑动,而后文则提到作者没有把这个情况告诉给他的儿子,因此Joey不知道。
所以综合前后文,可知此处是“Joey也跳、也跑、也玩耍”。
故答案选B。
5.A。
联系此处的语境,再对照选项,可知这里应是“他也许不能像其他的小朋友那样能够正常地跑动”。
beabletodo的意思为“能够做……事”,故答案选A。
6.B。
根据后文中“Hewasinseventhgrade—theothersixteammemberswerealleighthgraders”,可推知这里是“在七年级时他决定参加校田径队”。
7.D。
前文提到Joey每天坚持训练,而且练得比其他任何人都勤,后文则讲述只有顶尖的七名选手能被选中,因此综合前后文的内容联系,不难得出前后文之间形成了一个因果关系,即Joey每天刻苦训练是因为只有顶尖的七名选手能被选中。
8.C。
联系此处的语境,再对照选项,可知这里应是“只有顶尖的七名选手能被选中代表学校参赛”。
9.D。
这里提到Joey每天坚持跑4~5英里,即使在他发烧的时候也没有中断,而前文提到Joey早在出生时就被医生认定是不能正常地跑动,所以根据逻辑思维,作者作为Joey的家长此时一定感到很担心。
故答案选D(from)。
10.D。
根据前文综述,再对照选项,可得出这里是在讲述作者决定在Joey放学后来找他。
11.D。
根据后文中Hehastwomoremilestogo,再对照选项,可推知此处是“我发现他已经在跑了”。
12.D。
联系此处的语境,再对照选项,可知这里应是“他径直地看着前方,并且一直跑着”。
13.B。
联系此处的语境,再对照选项,可知这里应是“两周后,队员名单被公布出来了”,再因为Joey选择的是跑步运动,故答案选B。
14.C。
根据前文中Wedidn’ttellhimheprobablywouldnevermaketheteam,再对照选项,可推知此处应填make,即根据前文中的相同或类似表述可得出。
再因为make有“作为……的一分子”的意思,放在此处,意思为Joey加入了田径队。
15.D。
根据前文中“Wenevertoldhimhecouldn’tdoit…sohedidn’tknow”,再结合Joey入选校田径队的事实,可推知此处要表达的内容是“他确实参加了”,即Joey是在一种毫不知情的情况下参加了田径队。
take的意思有“参加,加入”,故答案选D。
做完形填空的五个注意点
1.完形填空的短文通常没有标题且文章的首句和尾句,一般不设空,要特别注重对首、尾句的理解,因为它们往往提示或点明文章的主题,对理解全文有较大帮助。
2.第一遍通读带有空缺单词的短文时可能一时把握不住短文内容,弄不清头绪,这是很正常的。
此时要注意克服畏难情绪和急躁心理,应稳定情绪,再将短文读一、二遍,直到明确大意为止。
3.做题时切勿一看到一个空格就急着选出一个答案,这样往往只见树木不见树林。
由于缺乏全局观念,极易导致连续选错。
因为完形填空不同于单个句子的选词填空,其空白处是位于一篇文章之中,因此必须纵观全文、通篇考虑。
4.每篇完形填空所设的空多以实词为主,所提供的四个备选项中只有一个是正确的,其他三项均为干扰项。
而干扰项也多半与前、后的句子或词组可以形成某种搭配,即如单从语法角度判断则无法确定,还必须从语篇意义上加以鉴别。
5.动笔时先易后难,先完成容易、有把握的答案,这样可以增强自信心,然后再集中精力解决难点。
对于实在无法确定的,可以从文中同样结构或类似结构中寻找提示,大胆地作出猜测。
FashionnotonlyinClothes
Formostpeople,theword“fashion”means“clothes”.Butpeoplemayaskthequestion,“What___1___areinfashion?
”Andtheyusetheadjective“fashionable”inthesameway:
“Shewaswearinga___2___coat.”“Hisshirtwasreallyafashionablecolor.”
Butofcoursetherearefashions___3___manythings,notonlyinclothes.Therearefashionsinholidays,inrestaurants,infilmsandbooks.Thereare___4___fashionsinschoolsubjects,jobs…andinlanguages.Fashions___5___astimegoes.___6___youlookatpicturesofpeopleorthingsfromthepast,youwillseethatfashionshavealwayschanged.AnEnglishhouseof1750wasdifferent___7___oneof1650.Afashionablemanin1780lookedverydifferentfromhisgrandsonin1850.
Todayfashionschangeveryquickly.Wehearaboutthings___8___morequicklythaninthepast.Newspapers,radios,telephonesandtelevisionssendinformationfromonecountry___9___anotherinafewhours.Newfashionsmeanthatpeoplewill___10___newthings,soyouseethereismoneyinfashion.
1.A.colorB.clothesC.foodD.money
2.A.niceB.beautifulC.expensiveD.fashionable
3.A.atB.byC.inD.with
4.A.evenB.justC.onlyD.already
5.A.changeB.changesC.arechangedD.changed
6.A.WhereB.WhenC.IfD.As
7.A.onB.forC.withD.from
8.A.veryB.muchC.tooD.quite
9.A.inB.byC.toD.with
10.A.buyB.sellC.getD.use
【答案与解析】
1.B。
根据首句“时髦意味着衣服”,很容易推测出要问的是“衣服”。
根据上文“用同样的方法使用形容词fashionable”,下文自然是含有fashionable的句子。
根据下文中的inholidays,inrestaurants等,运用语感感知法立刻就能锁定正确选项。
4.A。
上句“假期时髦、餐馆时髦……”和本句的“学科时髦、工作时髦……”之间是进一步说明的关系,因此,要选表示递进关系的副词。
这四个副词中只有even表示递进关系。
“时髦随着时间的推移发生变化”,属于客观事实和普遍真理,因此,要用一般现在时(from)。
6.C。
“看过去的像片或物品”和“看到时髦总是在变化”是条件与结果的关系,因此,本句应选引导条件状语从句的连词。
表示“与……不同”,要用固定词组bedifferentfrom。
根据下句中的differentfrom,运用就地发现法,也能立马锁定选项。
8.B。
从句子结构方面来看,这是一个表示两者进行比较的句型。
根据语法规则“修饰比较级时要用程度副词much”,就可以排除其他选项。
9.C。
此处是指“从一个国家,到另一个国家”。
表达这一意思时,要用连词词组from...to...。
10.A。
根据后半句“明白钱的时髦”,运用科学推理法可知“只有买东西才能知道”,因此,应是“买新东西”。
完形填空No.01
Thebestwayoflearningalanguageisalwaysusingit.ThebestwayoflearningspokenEnglishis___1___inEnglishasmuchaspossible.Sometimesyou’llgetyourwords___2___upandpeoplewillnot___3___you.Sometimespeoplewill___4___thingstooquicklyandyoucan’tunderstandthem.But___5___youkeepyoursenseofhumor,youcanalwayshaveagoodlaughatthemistakesyou___6___.Don’tbeunhappyifpeopleseemtobelaughing___7___yourmistakes.It’s___8___forpeopletolaughatyourmistakesthantobeangrywithyou,___9___theydon’tunderstandwhatyouwesaying.ThemostimportantthingforlearningEnglishis:
“Don’tbe___10___ofmakingmistakesbecauseeveryonemakesmistakes.”
1.A.listening
B.talkingC.readingD.writing
2.A.mixB.mixingC.tomix
D.mixed
3.A.likeB.knowC.helpD.understand
4.A.sayB.talkC.tellD.speak
5.A.ifB.whenC.sinceD.although
6.A.haveB.makeC.takeD.product
7.A.atB.onC.inD.for
8.A.goodB.betterC.bestD.well
9.A.unlessB.becauseC.assoonasD.aslongas
10.A.sadB.worryC.afraidD.unhappy
在听、说、读、写四个学习环节中,学英语口语最好的方法只能是“说”才合乎实际。
宾语的动作由别人来完成时,补足语要用过去分词。
3.D。
“说不清,道不明”,听的人自然不“明白或理解”说的是什么。
这四个词都有“说”的意思,say着重说的内容,talk强调两个人之间说话,tell着重把一件事情传给别人,speak着重说某种语言。
“说得太快”指说话的内容而言,因此,选say。
“保持幽默感”与“嘲笑错误”是条件与结果的关系,所以本句是个条件状语从句。
when和since引导时间状语从句,although引导让步状语从句,只有if引导条件状语从句。
makeamistake是个固定词组,意思是“犯错误”。
7.A。
laughat是个固定词组,意思是“嘲笑”。
“嘲笑……”与“愤怒……”相比较时,要用形容词比较级。
good和well是原级,best是最高级。
9.B。
“笑话你的错误或向你发脾气”与“不理解说的是什么”是结果与原因的关系,所以该句是个原因状语从句。
unless与aslongas引导条件状语从句,assoonas引导时间状语从句,只有because引导原因状语从句。
(from)
10.C。
选sad和happy不符合上下文语境,也不合逻辑。
如选worry,意思上讲得通,英语中却没有worryof这个词组,要改成worryabout才对
完形填空No.02
Weshouldrememberthatwealllearnedourownlanguagewellwhenwewerechildren.Ifwecouldlearn___1___secondlanguageinthesameway,itwouldnotseemso___2___.Think___3___whatasmallchilddoes.Itlistenstowhatpeoplesayandtries______4______whatithears.Whenitwantssomething,ithastoask___5___it.Itisusingthelanguage,talkinginit,andthinkinginitallthetime.Ifpeople___6___useasecondlanguageallthetime,theywouldlearnitquickly.
Welearnourownlanguage___7___hearingpeoplespeakit,notbyseeingwhattheywrite.Weimitate___8___whatwehear.Inschool,thoughyoulearntoreadandwrite___9___tohearandspeak,itisthebestway___10___allthenewwordsthroughtheear.Youcanreadthem,speakthem,andwritethemlater.
1.A.aB.anC.theD./
2.A.easyB.fastC.simpleD.difficult
3.A.ofB.outC.overD.about
4.A.imitateB.imitatingC.toimitateD.imitated
5.A.ofB.forC.afterD.about
6.A.couldB.shouldC.wouldD.hadto
7.A.ofB.byC.onD.with
8.A.whatB.whenC.whereD.how