哲学主观题常见题型及解题方法分析Word格式.docx
《哲学主观题常见题型及解题方法分析Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《哲学主观题常见题型及解题方法分析Word格式.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
优先发展水电是我国能源发展的重要方针。
近年来，我国总结了建国以来水电开发的经验教训，要求水电王程项目的选择和建设，都要与生态环境的保护和建设相协调，真正实现生态效益、经济效益和社会效益的统一。
新建的水电工程项目都必须依据《环境影响评价法》，向环保部门提交环境影响评价报告，经法律规定的审批部门审查通过后，方可立项。
从唯物论和认识论的角度，分析上述材料蕴含的哲理。
参考答案：
①物质决定意识，要求我们做到一切从实际出发，主观符合客观。
针对我国能源紧缺，同时水能资源十分丰富，但开发利用比率低的实际，制定了优先发展水电的能源发展重要方针就体现了这一点。
②自然界的存在和发展是客观的，承认自然界的客观性是有意识处理人与自然关系的前提。
重视水能开发必须要与保护生态环境和建设相结合，实现生态效益、经济效益和社会效益的统一，新建的水电工程项目都必须依据《环境影响评价法》，向环保部门提交环境影响评价报告，这些都体现了对自然界客观性的尊重。
③认识和利用规律必须发挥主观能动性，发展主观能动性必须以尊重客观规律办基础。
水能的开发是人类发挥主观能动性的表现。
开发水能必须要与保护生态环境和建设相结合，实现生态效益、经济效益和社会效益的统一，又体现了发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础。
题型二：
上述材料是如何体现×
×
（唯物论、辩证法、人生观、认识论）原理或×
观点？
（如矛盾的观点、联系的观点、发展的观点）的？
此类哲学主观题，从表面看是“怎么办”角度的题目，但实际上没有涉及到“办事情”，因此回答思路类似于第一种题型。
只是这种题型往往有限制性条件，一定要看清楚再动笔。
当然回答这类题目首先要对限制性原理和观点本身非常清楚。
如凡是跟矛盾有关的第三课的所有原理都属于矛盾的观点。
联系的观点有普遍联系、因果联系、整体与部分的联系。
凡是跟发展有关的原理，包括第四课的“发展的原因、发展的状态、发展的趋势”都可以算到发展观点里面。
如果问的是体现某一原理，那就需要根据材料详细阐明相关原理。
航天界专家接受记者采访时指出，在经过前四次无人飞船的试验后，我国成功发射了“神舟”五号载人飞船，但这仅仅是载人航天的第一步。
在此之后，我国再发射载人飞船，会将飞船的一个太空舱留在太空轨道，使之成为空间实验室；
通过多次发射，多个太空舱在太空对接，便可以形成真正的空间站；
再向前发展，中国人探测月球甚至火星，也将不是一个遥不可及的梦想。
回答：
上述材料是如何体现量变与质变的辩证关系的？
参考答案：
①量变和质变是辩证统一的：
量变是质变的前提和基础，质变是量变必然结果。
一次量变质变的过程，并不是事物发展的终结，新出现的事物会在新质的基础开始新的量变。
事物就是不断经过量变和质变这两种状态，1永不停息地变化、向前发展的。
②前四次无人飞船实验是量变，“神舟”五号成功发射是质变。
前四次无人飞船实验是“神舟”五号成功发射的前提和基础。
“神舟”五号是在前四次无人飞船实验基础上引起的质变。
③从“神舟”五号到空间实验室，再到空间站、探测月球等，是在新质基础上不断量变，质变的过程。
XXXX年代以来，世界各国把发展循环经济、建立循环型社会看做是实施可持续发展战略的重要途径和实现方式。
传统经济是一种“资源——产品——废弃物”单向流动的线性经济。
循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式，它要求把经济活动组织成一个“资源——产品——再生资源”的反复循环流程，做到生产和消费“污染排放最小化、废物资源化和无害化”，以最小的成本获得最大的经济效益和环境效益。
分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的。
（12分）参考答案：
①联系具有普通性、客观性。
循环经济是“资源、产品、再生资源”相互联系的有机统一整体，它体现了联系的普遍性和客观性。
②联系具有多样性。
循环经济的流程体现出当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和。
③循环经济表明人们可以根据事物的固有联系，建立新的具体联系，以实现经济效益、环境效益和社会效益的统一。
题型三：
材料给我们的哲学启示.方法提示：
这类题目的设问一般是“上述材料给我们哪些启示？
”或“从哲学角度说明这件事对你有什么启发？
”等。
主要是考查从提供的材料中悟出哲学道理。
提供的材料有可能是正面的正确的做法，也有可能是反面的错误的做法导致不良的后果的。
但哲学启示应该是正面的，往往是某个原理的方法论，而不是原理本身。
也就是结合材料说明应该怎样做。
此类题目一般不必展开分析。
答题思路：
原理+方法论+应该怎么做【例题】：
（XXXX年全国文综高考题）范仲淹在《岳阳楼记》中感叹道：
“余观巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。
”历史上，洞庭湖的面积曾达6000多平方公里。
但多年来，由于片面强调粮食生产，洞庭湖区大规模围湖造田，加上大量泥沙淤积，造成洞庭湖面积不断缩小。
近年来，该地区逐步退耕还湖，尤其是1998年以来，政府投资70亿元，进行综合治理，洞庭湖面积扩大了1/5，湖区生态环境得到了改善，除传统种植业外，还发展了养殖业、加工业等，湖区居民收入明显提高。
从围湖造田到退耕还湖的转变，给我们什么哲学启示？
①事物是普遍联系的，要求我们必须坚持联系的观点。
发展经济必须与环境保护相协调；
②人的认识是不断深化、扩展和向前推移的。
人类认识自然规律是一个不断深化的过程；
③规律是客观的。
要按照客观规律办事，违背客观规律要受到惩罚。
（XXXX年高考黑龙江、吉林、广西卷39题）阿房宫一直被视为我国古代宫殿建筑的杰作，唐代杜牧的《阿房宫赋》曾生动地描绘了它的恢弘壮观；
一些史籍和历史教科书也记载了项羽火烧阿房宫事件。
根据国家文物局要求，阿房宫考古队于XXXX年10月开始对阿房宫遗址开展了多学科考古调查、勘探和发掘，发现当年阿房宫工程只完成了前殿建筑基础和部分宫墙建设，由于宫殿建筑基址以上部分并未营建，也就不存在被大火烧毁的事实。
从上述材料可以得到哪些认识论的启示？
（9分）参考答案：
①实践是认识的基础。
人们对历史的认识随着考古实践的发展而深化，阿房宫遗址的考古发现深化了我们对阿房宫的历史状况和顶羽火烧阿房宫史料的认识。
（3分）②实践是检验认识正确与否是唯一标准。
历史记载是基于当时条件对历史的一种认识，其正确与否要经受考古实践的考验，阿房宫遗址的考古发现证明了有些史籍和历史教科书对阿房宫及顶羽火烧阿房宫的记载是不符合历史事实的。
（4分）③认识过程是实践、认识、再实践、再认识，循环反复以至无穷的过程，人们对历史的认识过程也是如此。
所以我们对阿房宫的认识还需要继续深化。
（2分）题型四：
指定要求用某一原理来回答问题.方法提示：
此类题型的哲学题一般要求对所用的原理内容及方法论要较为详细的阐述，并结合材料进行分析说明。
【例题】：
（XXXX年高考黑龙江、吉林、广西卷）38．根据材料回答下列问题。
伴随着工业化的进程，我国面临着资源缺乏和环境恶化的双重压力。
在探索解决这一问题的过程中，某企业利用当地丰富的小麦资源生产味精，形成了四次增值和生态循环，构建起粮食加工和养殖产业链，实现了生态农业产业化。
这四次增值和生态循环是：
①生产味精带动小麦种植，小麦加工成味精、氨基酸、面粉等；
②对生产废水、副产品进行生物技术加工，变成优质饲料和肥料；
③用加工处理后的饲料养牛；
④将牛肉、牛奶和皮革制品销往国内外。
（2）运用普遍联系的观点，分析材料中实现资源循环与价值增值的哲学依据。
（2）①事物的联系是普遍的、客观的。
小麦、味精、废弃物、饲料、牛羊、市场处于普遍联系之中，四次加工的废弃物既有污染物的特性，同进也有资源的特性，一次循环过程中的废弃物可以成为下一次循环过程的资源。
②小麦—味精—废弃物—饲料—牛羊—市场的产业链形成的过程体现了在正确认识联系的规律性和条件性的前提下，可以改变某些条件，建立新的具体联系，从而达到目的。
（6分）说明，若考生另有答案，只要符合题意，言之有理，可以酌情给分）【例题】：
材料一：
XXXX年以来，在房地产、汽车、机械等行业快速发展和基本建设需求旺盛拉动下，国内钢材价格出现了持续大幅度上涨，民营企业纷纷投资钢铁业。
材料二：
XXXX年我国钢年产能力已经超过2.5亿吨，在建的钢铁项目全部建成后，到XXXX年底全国至少达到3.3亿吨钢生产能力。
有关资料显示，新近投资的钢铁项目中仍有部分是100立方米的小高炉、落后的叠轧薄板生产线。
材料三：
许多企业涌入钢铁业，不仅出现了一定程度盲目投资和低水平重复建设的问题，而且，造成了我国铁矿、焦炭和电力供应以及运输等支撑条件十分紧张的问题，并严重影响居民的正常生活。
从XXXX年开始中央决定采取一系列加强宏观调控措施，国务院办公厅转发了国家发改委等部门《关于制止钢铁、电解铝、水泥行业盲目投资若干意见的通知》；
中国人民银行决定提高存款准备金率1个百分点；
XXXX年4月1日起中国政府取消对钢坯13%的出口退税政策（3）运用普遍联系的原理说明企业理性投资和政府宏观调控的依据。
（11分）参考答案：
（3）①世界上的事物都是普遍联系的，任保事物都与周围的其它事物联系着。
②对钢铁企业来说，它的发展固然受社会需求的刺激与拉动，但同时也受其它社会因素如能源、电力、运输、资金等的制约，企业必须从整体上把握关于投资的各种相关因素，才能做出理性的投资决策。
③对政府来说，要把整个国民经济看成一个普遍联系的整体，根据实际条件来制定发展战略，用经济、法律和行政等手段来协调相关产业的发展。
右图是“微笑曲线”示意图。
图中的两条曲线均呈现U型，好似微笑的嘴型，因此被形象地称为“微笑曲线”。
我国是世界上最大的服装生产和出口国，每年服装出口总额约占全球服装出口贸易总额的四分之一，但自有品牌的占有率不超过10%。
因为缺乏面料开发、品种款式设计的能力和国际市场营销的渠道，企业只能接单、缝制和加工，得到很少的加工费。
如中国生产的服装在国外市场上售价100美元，我国企业一般只得到5～7美元，其余都落入外国商标所有者、服装设计公司和经销商的腰包。
结合材料一和材料二，运用唯物辩证法发展的观点分析我国企业的现状及发展。
（10分）参考答案：
①要把事物看成一个变化发展的过程。
要把我国企业在产业链中所处的位置和利润分布看成一个变化发展的过程。
②要明确事物所处的阶段和地位。
认清当前我国企业在“微笑曲线”中所处的位置，继续发挥现有优势，努力改变集中于加工和组装环节的现状。
③要坚持与时俱进，培养创新精神，不断提高企业的竞争力，促进企业的发展。
题型五：
分析某一做法或某一观点的哲学依据（或道理）。
此类题目一般有一段材料，但分析时不是要你分析材料所体现的所有哲学道理，而只是要你分析材料中某一做法、某一观点的哲学道理，做时一定要看清设问要求，不要答成上述材料体现的哲学道理。
而且这类题目体现的哲学原理一般不会太多。
答题思路也是原理+方法论+材料分析【例题】：
（XXXX年全国高考卷）39．气象与人民生活密切相关，“德尔菲”定律揭示了气象行业的投入与产出的密切关系，即在气象行业投入1元钱，可以获得98元的经济回报。
我国某省气象部门一年便可为该省带来经济效益15亿元以上，一些地区已经出了专业的气象经纪人和气象服务企业，气象经济已经成为我国国民经济新的增长点。
XXXX年夏天，北京等地为缓解当地旱情，采取了许多人工增雨的措施，明显增加了降水。
试分析“人工增雨”所体现的哲学道理。
①事物运动是有客观规律的，规律是客观的。
②人有主观能动性，人能够发挥主观能动性，认识和利用规律，为人类造福。
③“人工增雨”就是人们发挥主观能动性认识和利用规律，为人类造福的表现。
题型六：
用哲学观点评析（分析、认识）某某观点或看法。
这类题型要求实事求是地全面分析材料中的做法或某个观点和看法，是对还是错。
如果对，为什么对？
如果错误，为什么错？
违背了什么原理？
对的做法是什么？
为什么？
如果有对有错，那要指出其中对的地方和错的地方，并指出对的地方为什么对，错的地方为什么错，并指出对的看法或做法。
题型七：
上述材料是怎样（如何）做到某一原理及方法论的？
2方法提示：
这类题目在哲学题中算是最难的题型之一。
它即要求学生非常熟练地掌握某个原理，而且还要能用相关原理的方法论结合材料进行分析。
96年高考题：
某贫困地区领导认为，脱贫不能仅靠政府救济，更要靠自力更生。
他们根据其他地区“无工不富”的经验，建起了一些小型机械厂，但由于原材料和资金缺乏，结果收效甚微。
经过认真分析，他们认识到该地区山场面积大，适宜发展林果业和养殖业，于是因地制宜种起了果树、中药材，饲养起牛羊、家兔等，经济情况很快有了改观。
在此基础上，他们又办起果品肉类加工厂，几年就摆脱贫困，走上了致富之路。
该地区在脱贫过程中是怎样做到“一切从实际出发，实事求是”的？
（1）坚持从客观实际出发。
该地区从脱离本地区实际盲目办工厂，转为根据本地区“山场面积大”的特点发展林果业和养殖业，做到了对自己地区客观实际的真切了解。
（3分）
（2）辨证地、全面地认识和把握实际。
该地区既看到自己的不利条件，又看到自己的有利条件，作出真正发挥自己优势的正确决策，这一过程体现了对实际的全面把握；
在林果业和养殖业有了一定发展后，办起与之配套的果品和肉类加工厂的过程，则体现了对变化发展了的实际的正确把握。
（5（3）正确地对待别人的经验。
该地区对“无工不富”的经验，从简单照搬到坚持具体问题具体分析，因地制宜地作出正确的决策说明了这一点。
（3分）（4）正确发挥主观能动性。
该地区领导认为脱贫不能仅靠政府救济，更要靠自力更生，并抓住时机办起果品和肉类加工厂的决策过程等，说明了这一点。
（3分）综合评价（2分）【例题】：
99年高考题（18分〕材料一：
建国以来。
国家投入大量资金整洁江河，兴修水利．仅长江中下游就完成40亿立方米的土石方，修筑和加固堤岸3500余公里。
据粗略统计，仅在去年洪灾期间。
这些设施就减少经济损失7XXXX年长江发生的全流域特大洪水，其水量和峰高均与1954年大体相当，但水性却超过历史最高值。
出现这种情况与生态环境状况直接相关。
据统计，近30年间，长江流域森林覆盖率减少一半，水土流大面积增加一倍，中下游湖泊面积减少45.5%、湖底普遍淤高1一3米。
国家重视环保工作去年洪灾过后，又采取了包括制定《全国生态环境建设规划》在内的一系列措施，要求各地保护森林资源，制止毁林开垦、乱占林地行为并对加强水利设施建设、“退耕还林”、“退田还湖”等作出安排。
结合上述材料，说明怎样才能做到按客观规律办事：
①按客观规律办事就要尊重客观规律。
规律的存在和发生作用是不以人们的意志为转移的，人们能够认识和利用规律，但不能违背规律。
否则就会受到惩罚。
治理江河、兴修水利就是认识和利用规律的体现；
而破坏生态环境，导致灾情加重，则是违肯客观规律的结果。
（6分）②按客观规律办事，需要发挥人的主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，国家兴修水利，保护生态环境等都是发挥人的主观能动性的具体表现。
（4分）按客观规律办事，需要一定的物质条件。
人们可以利用对规律的认识改变或创造条件，制约或影响某些规律发生作用的范国，国家投入大量资金，兴修水利和采取的一系列环保措施，就说明了这一点。
（XXXX年高考题北京卷）38.（16分）为了提升综合国力，近年来我国在发展经济、政治的同时，也十分重视文化的发展。
一方面，扩大对外文化交流，向世界展示了中国悠久文化的魅力；
另一方面，发展国内文化事业和文化产业，满足了人们多方面的精神需求。
随着物质生活水平的提高和国内文化产业的发展，人们逐步认识到文化消费的意义，并增加文化消费。
但同时也出现了一些人过度消费和文化素质低俗化的倾向，必须予以警惕。
结合材料说明当前我国文化发展应如何坚持一切从实际出发。
（9分）参答案：
（1）①要从客观实际出发。
我国文化发展要立足国情，推动国内文化发展，加强对外文化交流。
②要从客观实际的全面出发。
我国文化建设必须放眼世界，认识到文化在提升综合国力中的作用。
③要从变化的实际出发，使主观符合客观。
我国文化建设必须遵循文化发展规律，趋利避害。
题型八：
从哲学上分析某某现象或某某事件的原因。
某市国有纺织企业面向市场，采取了一些限产压锭等一系列措施，部分职工下岗。
该市政府积极推进实施再就业工程，为下岗职工提供就业信息，举办多种实用技能培训。
一些下岗工人很快便重新上岗，而有些人留恋“铁饭碗”，又不愿从事服务业等工作，因而很难实现再就业。
（3）从哲学上考虑，是什么原因影响了某些下岗职工实现再就业。
（3）意识对物质对有反作用，错误的意识对客观事物的发展具有阻碍作。
人的行动受思想支配，影响一些下岗工人实行再就业的一个重要原因，是没有转变就业观念。
（3分）某题型九：
从哲学某一角度或用某一原理对材料中的某一问题提出解决对策【例题】：
（XXXX年高考北京卷39题）（3）自然资源是人类生存发展的基础。
几千年的文明史是人类不断地认识、开发和利用自然资源的历史，也是人与自然资源的矛盾不断加深的历史。
在传统农业社会，存在着人口与土地等资源的矛盾。
随着工业化进程的加快及人口数量的增加，人口与矿产等资源的矛盾又进一步凸显出来。
人口膨胀与自然资源短缺的矛盾，已经威胁到人类的生存。
要树立人类的资源危机意识，促进人与自然关系的和谐发展。
结合材料，从认识论角度分析人与自然资源矛盾的变化，并从认识论角度就当前人与自然资源的矛盾提出解决思路。
参考答案：
（3）①实践是认识的来源，是认识发展的动力，人的认识要不断深化。
人和自然资源的矛盾始终存在，在不同时期的表现形式有所不同。
随着实践的发展，人们越来越认识到人与自然资源矛盾的严重性。
②认识对实践有反作用，正确的认识推动实践的发展。
要解决人与自然资源的矛盾，必须形成对二者关系的正确认识，并以此为指导推动人类社会的持续发展。
③不断积极正确的主观因素，以便在实践中正确、充分发挥主观能动性。
处理人与自然资源的矛盾要求我们限制人口数量，保护、节约资源，开发再生资源，以促进人与自然关系的和谐发展。
结束语：
以上仅是对历年高考中出现过的题型作了一些分析归类。
高考哲学题型是多变的，但万变不离其宗，其基本答题思路是原理+方法论+结合材料的分析。
但由于题目的设问角度不同，回答的侧重点也有所不同。
历年高考题的答案都比较简明扼要，有时原理和方法论的阐述并不完整，但我们不能由此认为哲学主观题可以答得非常简单，我们仍建议要完整地阐述原理和方法论，掌握相应的答题思路。
哲学常见误区1、哲学都是正确、科学的，都能指导人们正确地认识世界和改造世界。
（马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论）2、哲学的研究对象是自然界、人类社会和人的思维。
（哲学是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。
）3、哲学是各门具体科学之和。
（哲学是具体知识的概括和总结）4、哲学包括具体科学。
（哲学是具体知识的概括和总结）5、哲学是“科学之科学”。
（哲学是具体知识的概括和总结）6、一个人的科学文化水平越高，其哲学观点越正确。
（不一定。
哲学需要通过自觉研究和学习才能获得）7、哲学是世界观，各门科学是方法论。
（哲学是世界观和方法论的统一）8、唯物论＝世界观辩证法＝方法论。
（唯物论和辩证法都是世界观和方法论的统一）9、哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。
（哲学的基本问题是物质和意识的关系问题）10、唯物主义和唯心主义的区别就在于对哲学基本问题的不同回答。
（唯物主义和唯心主义的区别就在于对哲学基本问题第一个方面的不同回答）11、一切唯心主义者都是不可知论者。
（绝大多数唯心主义哲学家都认为世界是可知的）12、唯物主义就是辩证唯物主义和历史唯物主义，就是科学的。
（唯物主义包括古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
根本方向是正确的，但不能说都是科学的）13、哲学是自己时代的精神上的精华。
（真正的哲学是自己时代的精神上的精华）14、马克思主义哲学才是真正的哲学。
（正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果的哲学就是真正的哲学）15、任何哲学都可以成为社会变革的先导。
（任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革．）16、假象不是对事物本质和规律的反映（任何现象都是对事物本质和规律的反映）17、规律是人们对客观事物的正确反映。
18、人们能够改变规律319、规律是不变的（规律能随客观事物本身性质的变化而变化，会因其存在和发生作用的条件的变化而变化。
）20、规律是客观的，人不能认识和利用规律21、规律可以消灭或创造22、人的意识是主观自生的（意识的内容来源于客观世界）23、意识是对客观存在的正确反映（正确的意识才是对客观存在的正确反映）24、人的认识是有限的（具体的人的认识是有限的）25、人的认识是无限的（人类的认识是无限的）26、意识能够促进客观事物的发展（正确的意识能够促进客观事物的发展）27、实践是人们改造自然的活动（实践是人们改造客观世界的活动）28、实践是人们改造整个世界的活动（实践是人们改造客观世界的活动）29、实践是人们认识世界和改造世界的活动（实践是人们改造客观世界的活动）30、实践是有意识、有目的的活动，盲目的实践是不存在的。
（缺乏正确意识指导从而导致失败的活动是盲目的实践，盲目的实践是存在的）31、实践既是一种客观活动，又是一种主观活动（实践是主观见之于客观的活动）32、正确的认识是从实践中来，错误的认识不是从实践中来。
（所有认识都是从实践中来）33、认识既来源于实践，也来源于书
升级会员 