二年级上册语文素材 第一讲讲义 人教Word下载.docx

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（2）小树苗已经长高了。

（6）《小蝌蚪找妈妈》写的是小蝌蚪找妈妈的故事。

他们先后遇到了鲤鱼妈妈和乌龟||，他们先长出了两条后腿||，又长出了两条前腿||，然后尾巴变短了||，最后尾巴消失了||，变成了小青蛙。

课文不仅告诉我们蝌蚪变成青蛙的过程||，还告诉我们应该学会独立生活||，遇到困难要多思考、多动脑。

我是什么

（1）反义词：

温和——暴躁好——坏

（2）多音字：

没（mò

淹没没过）（mé

i 

没有没用）

灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤

（4）我会变成什么：

【水：

汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】

（5）田字格里的生字及组词：

变（变成变化）极（太极北极）

片（一片刀片）傍（傍晚傍水）

海（大海海水）洋（海洋洋河）

作（作业工作）给（送给分给）

带（皮带带来）

《我是什么》中的“我”指的是水||，可以变成各种形态||，如云、雨、冰雹、雪。

“我”可以做好事||，灌溉田地||，发动机器||，帮助人们工作||；

“我”也会做坏事||，淹没庄稼||，冲毁房屋||，给人们带来灾害。

2、课外拓展积累

1.关于“青蛙”的歇后语

青蛙进网——坐卧不安青蛙钻蛇洞——自取灭亡

井底的青蛙——没见过世面青蛙遇田鸡——碰上自家人。

2.含有“水”字的古诗词：

（1）日出江花红胜火||，春来江水绿如蓝。

——【唐】白居易《忆江南》

（2）落霞与孤鹜齐飞||，秋水共长天一色。

——【唐】王勃《滕王阁序》

（3）山重水复疑无路||，柳暗花明又一村。

——【宋】陆游《游山西村》

3.词语

（1）带有“蛙”字的四字成语：

井底之蛙蛙鸣蝉噪井蛙之见

（2）带有“水”字的成语：

山清水秀水泄不通水落石出

我和标点符号交朋友——会用标点符号

基础训练

标点定胜负

天天喝爸爸都很喜欢足球。

晚上有一场意大利队巴西的比赛||，可惜太晚了||，爸爸和天天都没有看。

第二天一早起来||，天天就嚷着要看报纸||，想知道比赛结果。

爸爸把报纸递给天天||，说：

“你看看||，是谁赢了？

”

天天接过报纸||，只见上面写着：

“这是一场激烈的比赛的结果是意大利队战败了巴西队获得了冠军。

”天天“咦”了一声||，问爸爸：

“是意大利队赢了吗？

爸爸说：

“我也不知道。

你可以说是意大利队赢了||，我也可以说是巴西队赢了。

天天仔细地又看了一遍||，说：

“我知道了||，这个句子少了一个逗号||，所以有歧义。

1.写出下列词语的反义词。

晚——（）败——（）仔细——（）

2.你知道这个句子的歧义在哪儿吗？

（用文中原句回答）

_______________________________________________________________________________

3如果是巴西队赢了||，这句话应该是怎样的呢？

（）

（1）这一场激烈的比赛的结果是意大利队战败了||，巴西队获得了冠军。

（2）这一场激烈的比赛的结果是意大利队战败了巴西队||，获得了冠军。

拓展提升

标点符号很重要||，组成文章不可少。

该用哪种小标点||，都要认真思考。

意思未完用逗号||，一句完了用句号。

喜怒哀乐感叹号||，提出问题用句号。

并列词语用顿号||，并列分句用分号。

书文名称要标明||，前后加上书名号。

有些意思要省掉||，可以加个省略号。

解释说明破折号||，表示注释加括号。

标点符号用准确||，文章规范都称好。

1.练一练||，给下面的句子加上合适的标点符号。

（1）我的铅笔怎么不见了（）

（2）我的铅笔不见了（）

2.下面是一位同学些的《一对小公鸡》||，老师给他的评语是：

标点符号用得不恰当。

请你根据老师的意见||，在原文中帮他进行修改。

1天，小公鸡晶晶和丹丹要过河。

他们在桥上相遇了||，晶晶说让我先过去。

丹丹说凭什么你先过去||，还是让我先过去。

它们俩互不相让||，最后两只小公鸡都掉到了水里。

标点符号使用时要注意以下两点：

第1，书写规范。

首先形状不走样||，其次句号、逗号、顿号不能混用。

第2，注意占格。

例如：

顿号、逗号、冒号、分号用在文字的右下角||，占一个字的位置。

前引号用在文字的左上角||，后引号用在文字的右上角||，并且引号一定要成对出现。

省略号和破折号要在正中||，占两个字的位置。

一段话要连贯

我们再写一段话的时候||，不仅要把一段话的意思写得清楚、完整||，而且要注意这段话中句与句之间的逻辑关系。

一段话通常由好几句话组成||，先写哪句||，后写哪句||，要有一定的顺序||，不能任意组合。

顺序排列对了||，句子之间的就连贯了||，别人读起来也会觉得顺畅了。

比如||，现在我们要描写一件事情。

每件事都有“起因——经过——结果”这三个阶段||，这也就是事情发展的顺序。

我们再描写时||，要想表达清楚这件事情||，缺少任何一个环节或者将顺序颠倒了都不行。

那样不但内容不完整||，而且意思也表达不清楚。

因此我们要学会合理运用句子||，理清句子之间的顺序。

为了使句子通顺连贯||，我们常常会在句子中使用关联词语。

关联词语的合理使用||，不仅使语言建明生动||，而且读起来连贯上口。

我们经常会用到的关联词语有“因为……所以……”“不但……而且……”“虽然……但是……”“一面……一面……”“不是……就是……”“开始……接着……然后……最后……”等。

我爱花||，所有的花我都爱||，但我最爱还是水仙花。

春节的前几天||，第一朵水仙花开了||，有几朵还含苞欲放。

雪白的花瓣||，鹅黄色的花蕊||，碧玉琢成似的叶子||，看上去淡雅、清秀||，它气味芬芳||，令人喜爱。

那几天||，走进我们家||，最能吸引人的就是那盆水仙花||，客人们出神地欣赏它||，交口称赞它。

水仙花给我们家带来了欢乐。

水仙花有很多优秀品质。

我爱水仙花||，我更爱水仙花那种不畏寒冷的精神。

（1）短文共有　　　个自然段。

（2）用横线画出描写水仙花样子的句子。

（3）水仙花看上去　　　、　　　||，它　　　　　　　||，　　　　　　　。

（4）作者最喜欢水仙花的什么？

在文中用波浪线画出。

作业布置

1、给下面的句子加上标点。

1.一桶水可重啦

2.你怎么才回来呀

3.相传在遥远的古代水神共工和火神祝融打仗

2、照样子||，写一写

许多许许多多花园里有许许多多美丽的花

________________________________________________________________

3、把括号里的词加到句子里面||，使句子更生动具体。

大熊猫真可爱。

（胖乎乎的）

胖乎乎的大熊猫真可爱。

1.小鸟在树枝上叫。

（快活地）

2.河水倒映着树。

（清清的绿绿的）

4、给下列句子排序

（）春天||，迎春花儿笑得合不拢嘴。

（）我的家乡一年四季都是那么美丽。

（）夏天||，一湖的荷花竞相比美。

（）冬天||，山山水水变成了朴素的水墨画。

（）秋天||，山上的桂花散发出迷人的芬芳。

冒险

春天到了。

两颗种子躺在肥沃的土里||，开始了下面的对话。

第一颗种子说：

“我要努力生长！

我要向下扎（zā　zhā）根||，还要‘出人头地’||，让茎叶随风摇摆||，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖||，还有晨露（lù

lò

u）滴落花瓣的喜悦。

”于是||，它努力向上生长。

第二颗种子说：

“我没那么勇敢。

我若向下扎根也许会碰到硬石。

我若用力向上钻||，也许会伤到我脆弱的茎。

我若长出幼芽||，难（ná

nnà

n）保不会被蜗牛吃掉。

我若开花结（jiējié

）果||，只怕小孩子看了会将我连根拔起。

我还是等情况安全些再做打算吧。

于是||，它继续瑟缩在泥土里。

几天以后||，一只母鸡在院子里东啄西啄||，这课种子就这样进了母鸡的肚子。

1．给文中带点的字选择正确的读音。

2．在（ 

）里填上合适的词。

（ 

）的泥土 

（ 

）的茎叶 

）的春天

3．写出下列词语的反义词。

脆弱（ 

） 

危险（ 

） 

胆怯（ 

）

4．用“——”划出文中的一组排比句。

5．文中谁冒险？

它为什么要冒险？

6．第二颗种子为什么不敢冒险？

结果怎样？

参考答案：

1.zhālù

ná

njié

2.肥沃茂盛温暖

3.坚强安全勇敢

4.我若向下扎根也许会碰到硬石。

我若长出幼芽||，难保不会被蜗牛吃掉。

我若开花结果||，只怕小孩子看了会将我连根拔起。

5.第一颗种子冒险它努力向上生长

6.缺乏勇敢被母鸡吃进肚子里。

逛庙会

　　春节那天||，爸爸开车带我和妈妈去逛庙会。

庙会可好玩儿啦||，有缩小的景山、故宫、天坛、北海和许许多多的名胜古迹。

我还照了相||，其中有一张是在景山顶上照的。

在庙会上||，我看了耍狮子。

以前一提耍狮子||，我就想：

那个耍狮子的人一定是个二十多岁的叔叔。

可眼前的情景让我惊呆了！

这个耍狮子的人竟是一位六七十岁的老爷爷。

他不仅会耍狮子||，还会杂技。

只见地上摞着三四层楼高的凳子。

这位老爷爷一层一层地上到了顶。

顶上系着一根杆子||，老爷爷把这个杆子用绳子绑在凳子上||，然后做了一个肩肘倒立。

这时||，两只大狮子也爬上了凳子||，大狮子快爬到顶的时候||，四只小狮子也开始往上爬。

凳子好像有点摇||，观众都仰着头||，目不转睛地盯着往上爬的狮子||，一直助威的锣鼓声也停了下来。

我屏住了呼吸||，不由得担心起他们的安全||，特别是站在最顶上的老爷爷。

狮子也爬到了顶||，叼起了老爷爷递来的横幅||，横幅唰地一下向下展开||，上面写着：

老北京民俗庙会给全国人民拜年。

回家的路上||，我说：

“这回可没白来||，耍狮子真有趣！

1.从文中找出近义词。

　　惊讶--（ 

聚精会神--（ 

2.读读画横线的句子||，再造句。

　　不仅……还……________________________________________________

3.在正确答案后打“√”。

　　本文主要内容是：

（1）我们一家人去逛庙会。

（2）我看到了缩小的名胜古迹。

（3）在庙会上||，我看到的耍狮子十分有趣。

）

1.惊呆

2.目不转睛

3.小红不仅会唱歌还会跳舞。

4.（3）

同学们||，请仔细观察四幅图片||，图片中有谁？

他们之间发生什么事呢？

试着写一写。

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