初二英语九月教学要求及建议文档格式.docx
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四、六年级的英语教学必须复习、新授两手一起抓
三、五年级在教学中
要特别注重学生学习习惯的培养
由于过了漫长的暑假后
学生对过去一学年所学语言知识遗忘不少
故开学一周内建议以复习为主
主要帮助学生对3A、3B(农村小学五年级要复习包含译林版一、二册的有关内容)所学内容进行梳理、归纳、总结
使他们对所学语言知识的掌握系统化
同时能唤起学生的学习热情
养成良好的学习习惯
培养学生学习语言的基本能力
为进一步的学习打下扎实的基础
一、教学建议:
1.教研组、备课组要研究各年级学生英语学习的特点和教学要求
制定明确有效的教学计划
并定期进行活动
各年段有各自的侧重:
三年级侧重字母和单词认读和拼写
四、五年级侧重词汇音、形、义的结合
具备一定拼写能力和积累一定的词汇量
六年级年级侧重掌握音标和具备一定的读写能力
2.字母词汇是基础
学校教研组要组织三、五年级在本学期(定具体时间
具体负责人)进行字母过关测试
可以搞一轮过关、二轮过关
想办法让每个同学都过关
为后面的学习扫除障碍
五年级在教学字母时
可以将字母、音素和相关词语结合起来进行教学
教学要求高于三年级
因为接下来将直接进入预备教材的教学
如不作充分准备
到六年级将遇到很多困难
四、六年级的每个老师要确保班所有学生对26个字母烂熟于心(包括其音、发音归类、大小写书写等)
可以结合3A、3B所学词汇进行集中操练记忆
让学生自制词汇卡帮助练习记忆
采取词汇接龙、给首字母、句子挖空填词、字母组合完成单词等各种方式
并想方设法教会学生拼读单词的方法;
除了掌握单词的音
还有单词的义
并鼓励班上小帮手帮助一批后进生
有效组织合作学习
激发学生兴趣
提高复习效率
3.基本句型的复习以课文为载体
可以让学生限时背诵
计时背诵
通过背诵竞赛
听写比拼等多种形式进行
反复的朗读背诵对提高学生的语感十分有益
为了保证背诵的准确性
可以采取课文填空或对话填空的形式
将容易错的单词挖空让学生填
让学生完成
4.每课有目标
每课有检测
检测方式要多样化
检测起点要放低
检测内容要和课堂教学目标相一致
教师通过课堂检测结果反思自己的教学目标是否符合学生实际
本课教学是否有效
"
授之以鱼
不如授之以渔"
教师应着力让学生学会读
学会记
学会听课
学会作业等
使其终身受益
学生在学习过程中不仅获取了知识
而且增添了学习的信心
增强了学习兴趣
增长了学习能力
养成了良好的学习习惯
二、开学第一课上什么?
开学第一节课上什么?
直接按教学进度上?
否
通过两个月的暑假休息
学生各方面暂时还未进入学习状态
何不先进行学习目的性教育
谈谈学习应采取的态度以及学好英语的方法?
这对于今后的教学会带来许多正面影响
对我们的教学起着积极推动的作用
可以采取师生互动的形式
甚至是生生互动的形式
如果是新教师或者是第一次接触本班学生
这第一堂课里就包含更大的学问
要认真思考
教师应充分利用这第一堂课
尽情展示自己的教学思想和人格魅力
为今后的教学打下良好的基础
下面就谈谈如何设计第一堂课
以达到最好的效果
下面的内容仅供参考
1.谈基本情况
面对新老师
学生往往带有很大的好奇心
而最想知道的是:
老师是个什么样的人?
他(她)会怎么教我们学英语呢?
英语是怎么回事?
他(她)和语文、数学老师有什么不同呢?
我怎么学
他(她)才会喜欢我?
针对学生的普遍心理
要精心设计教师自己的基本情况和教学个性介绍
可说几句流利动听的英语
学生会羡慕
会产生学好英语的欲望
对教师产生信任感
在学生心里
诚实、自信、严格、耐心、有责任心等品质是一个好老师应该有的
2.谈当前形势(高考、中考英语)
从2008年开始
江苏省高考将只考语数外三门
可见英语这门学科的重要性
自2003年全面进入课改后
英语的学习更注重的是学习能力培养
每次考试的听力占比在25分左右
由于近年来考试比分的调整
语音、听力考试已成为必然趋势
我们现在是学习英语的起始阶段
我们不仅要学好语言知识
更重要的是我们必须有良好的学习习惯
逐步具备学习英语的能力
我们不能输在起跑线上
3.谈如何学好英语首先
要想学好英语
除了对英语感兴趣之外
最最重要的就是要做到2个字:
一个是"
勤"
恒"
勤有五个方面
即嘴勤奋、耳勤奋、手勤奋、眼勤奋
另外
要想学好英语就得养成一个良好的学习习惯
总之
如果在学习英语的过程中
肯付出、肯努力、持之以恒
乐学、愿学、肯学、会学
从根本上变"
要我学"
为"
我要学"
就能学会英语
会学英语
4.谈学英语的好习惯(以一天的学习为例)
·
早读课上背诵老师布置的内容
预习朗读今天课上要学的内容
朗读同步的朗文少儿英语必背篇章
要大声地朗读
让老师在窗口走过能辨别出你的声音
上课时要积极发言
这样既能锻炼自己的胆量和信心
又能检验自己的发音是否准确
而且老师特别喜欢上课发言积极的孩子
听课时
有自己不会读的单词或其他不懂的地方
要勇敢地问老师
或下课后请教同学或老师
把不懂的弄明白
做作业时
要独立完成
完成作业与独立完成作业有着本质的区别
只有独立完成作业
才能把所学的知识化为己有
即使是抄写单词或课文
也大有讲究:
边认真抄写
边争取掌握所抄内容
你想
如果能这样
你的学习效率就大大提高了
订正作业时
一定要及时有效
要用红笔把正确的答案写在下面
甚至可以写两遍
然后请老师或者好同学批改一下
重点的用彩色笔划出
以便复习时有重点
晚上自己巩固时间要安排这样一些内容:
复习白天所学的知识
消化出现的错误
预习明天的新课
听听
读读
划划
圈圈
这样
第二天你在课堂上的表现一定非常棒!
5.谈学习小策略:
1.及时巩固新认识一个人
5分钟以后你可能会忘记
但如果在你遗忘之前在去见一下他
你就不会忘了他
最高境界是终生难忘
英语学习也是这样
如果利用好课间的零碎时间
每天早晨和睡前的有效时间段熟读单词、词组、对话和课文
狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆
先将机械的记忆存储起来
以达到永久不忘
2.经常练嘴平时见到英语老师
要勇于打招呼
在课上要积极发言
还要勤背
不单是指背单词、背句型
书上的课文要熟背
时间长了
你脑子里堆积的不是文字
而是声音
培养了好的语音、语调
会使你充满自信
3.贵在坚持无论你有什么样的学习方法
无论你有多么的聪明
也不管你英语的基础如何
记住:
坚持是通往成功的秘诀
(Persistenceistheimportantkeytoreachingsuccess.)
4.外语好比碉堡
必须同时从四面八方向它围攻:
读报纸
听广播
看原文电影
听外语讲演
攻读课本
和外国朋友通讯
来往
交谈等等
5.要敢于说话
不要怕出错误
要请别人纠正错误
尤为重要的当别人确实为你纠正错误时
不要难为情
不要泄气
6.要坚信你一定能达到目的
要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能......
态度决定一切
有方法
有信心
有行动
更要坚持
老师一定和你们在一起
想办法
下功夫
把英语学的非常棒