中学年度工作报告Word文档下载推荐.docx

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学校的前身可以追溯到清末的云龙书院，历经百年沧桑，从无到有，从小到大，稳步前进的发展之路。

目前，36个初中班1934人，住校生763人，教职工148人，党员17人。

一年来，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，紧紧围绕“办好人民满意的校园”办学目标，大力开展“党员带头为普通教师服务，领导带头为教师教学服务，教师教学为学生学习服务，学生学习为社会服务”。

为此，建立了党员干部——、一线教师——、学生——、社会新型校园服务关系、“党员先锋岗”引领的“四服务”活动。

通过“集中整治作风纪律”、“三评一访”，提高干部整体素质，谋求学校科学发展、转型发展、跨越发展、和谐发展。

学校被教育部授予“和谐文明校园”，被命名为“全国汉语言文字协会重点工程当代“三本”理论与实践研究实验学校”，“全国初中英语网络教材实验学校”被评为省级“山西省创建“平安校园”和学校安全专项整治工作先进单位XX”，市“中华之魂”“祖国在我心中”主题教育活动先进集体，县“中国（晋中）

特别是今年，我校成功举办了全市示范初中校长合作会议和全市寄宿制学校安全现场会议，使学校的教育教学质量和办学水平得到充分展示。

与会领导和校长对我校开展“创先争优”活动取得的成绩表示赞赏。

二、具体做法

（一）、让学习成为提高团队素质的有力保证。

为了适应教育教学改革的快速发展，使全体教职工以新的精神迎接新校园的新生活，学校一直把学习作为提高工作能力的主要途径。

以建设学习型校园为契机，号召全体教职工学习政治理论和现代教育教学理论，形成现代教育理念指导教育教学工作。

一是认真开展“创先争优”、“三五帮”、“三评一访”、“集中整顿纪律作风”等一系列活动，认真贯彻落实袁书记《义务教育法》、《教师法》、《规划纲要》讲话精神，提高干部教师思想水平，增强科学发展观的自觉性和坚定性，努力改变不符合学校科学发展要求的思想观念。

提高学校领导和教师促进学校和谐发展的能力。

第二，坚持周会制度。

在总结一周工作的基础上，开展专题研究，不断产生新的经验。

第三，采取新措施。

第三，为了建设一支忠于职守、优秀勤奋、充满活力的教师队伍，开展“每个老师每学期读一本好书”活动，鼓励教师努力成为专家、学者和学习型教师。

第四，通过相互le

（二）、让廉政建设推动教育教学工作环境进一步优化。

为了不辜负全县人民对新二中的殷切期望，学校加强了自身行业作风的转变，优化了发展环境，办了一个让人民满意的校园。

第一，严格的领导工作纪律要求老师去做。

领导首先带头示范，在教职工中树立榜样。

二是从不放松教职工道德底线，坚持“三个承诺”，即：

1。

校园内严禁打麻将、打扑克、下棋等变相赌博活动；

2.未经学校许可，学生不得收费或指定学生在指定地点购买图书资料；

3.未经学校批准，以营利为目的补课。

一旦查实并获得证据，所有违反上述规定的教师都是真实的。

我的聘书当场取消。

二是进行招生和排课，老师全程配合“阳光作业”，真正解决了人们普遍关注的热点问题。

第三，班主任在分配学生座位时，要求每周一前后左右轮换。

四是师德师风与“三评一访”活动相结合，开展“学生评教”活动，端正教风。

“教师评价校长”活动是基于积极的学校精神，“家长评价学校”活动是基于积极的趋势，“校长教师拜访家长”活动是为了促进整改。

第五，师德师风建设与作风纪律集中整治相结合，极大地触动了全体教职工的作风、服务态度和工作纪律。

第六，大跃进是把过程管理和年终考核挂钩，通过落实“八大主张”、“八大禁令”来形成廉政

（三）、让党旗在农村飘扬。

“三通五团”工作实施以来，学校党支部认真贯彻上级党委文件精神，深入农村，深入农民，深入调查，制定工作计划，全心全意帮助村里办实事。

和顺二中的救助对象是溧阳镇马圈沟村，人口101人以上，以老人为主。

耕地620亩，党员13名，农民工80多名，无第三产业，经济收入以农业为主，人均收入800元。

为了帮助该村尽快脱贫致富奔小康，今年我们将把工作中心从单纯的救济转变为技术指导和资金支持。

首先，我们根据村庄的条件和民生，研究农民脱贫致富的途径。

我们用自己的知识引导农民从单一落后生产向规模经济农业转变。

二是学校提供9000元帮助村民种植大葱，实现产销一线服务，让农民真正得到实惠。

三是学校允许村里孩子在二中就读，享受优质教育，感受优质教育资源，培养农村发展后备力量。

第四，通过一对一配对活动，帮助受灾农民解决急需的1000元。

（4）让安全教育保证学生的健康成长。

寄宿学校的管理主要是人的管理，比走路好

读制学校工作量要大出好几倍，学生一周不光学习，吃、穿、住在学校，而且活动时间长，隐藏着许多随时发生的事情，因此要求学校每一位教职工必须爱岗敬业，无私奉献，积极参与到学校管理中来。

　　一是强化交通安全。

学校制定了《和顺二中安全管理常规》、《安全管理制度》，一是每到放假每生必发一张《告家长书》，将学生在校、在家的一切活动情况反映出来，以便家长与教师掌握，一旦发现问题，及时与家长联系，共同解决二是学生在离归学校时要求他们严禁乘坐“三无”车辆，农用运输车辆，以免出现交通安全事故三是学校严格执行《学生上下学交通安全疏散制度》和《学生上下学楼道安全疏散制度》，和交警队联系安装了交通警示牌和减速带，政教处有关人员和相关教师在学生上下学时定时到街上和楼梯出口疏散学生，引导学生走人行道和在楼道内行走做到“红灯行，绿灯停”、“轻声慢步靠右行”。

　　二是加强教育引导。

学校制定了《教师师德管理制度》、《师德考核细则》、《教师管理制度》、《和顺二中学生自我防范措施》、《学生安全求助反映》、《学生安全预警措施》、《安全考评细则》等，我们还将有关安全知识编印成册，印发给每位学生，让他们知道在日常生活中怎样保护自己，一旦遇火、水灾、触电、中毒、烧烫伤时怎样处理，有的学生还将这些知识编写成文章，刊登在校报上宣传。

　　三是重视后勤服务。

一是制定了《厨房卫生安全制度》、《食物保管卫生制度》、《开水房使用制度》、《锅炉工操作要求》、《餐厅卫生安全制度》等。

尤其是学生在打开水，打饭时，我们要求值班人员务必高度负责，让学生自觉排队，拉开距离，虽然老师辛苦了，但换来了学校的安宁。

　　四是向宿管要质量。

制定有《和顺二中宿管教师工作职责》、《学校宿管要求及有关纪律规定》、《学生就寝管理制度》、《和顺二中寄宿学生监护、管理联系册》、《宿舍管理应急措施》、《学生就寝须知》等二是要求宿管教师在工作中时刻做到“两勤”、“一注意”，即白天勤开窗通风，午晚勤督促学生休息，注意发现学生有病和不适及时报告有关领导处理。

　　（五）、让校园成为学生成长的乐园。

步入新校园，县委、政府和全县人民为学校发展提供了一流的实施设备，一流的教学环境。

为让校园成为学生成长的乐园，学校充分发挥校园文化育人功能，对楼体、校园路、教室、连廊、文化橱窗进行了布置。

　　校园楼体和校园路征集筛选了以立志和德育为主题的命名，使校园路标育德、楼体立志、草木含情。

楼道内、教室墙壁上制作了以“八荣八耻”、“名言警句”为内容的一幅幅喷绘宣传牌。

文化连廊装有“办学理念”、“校训、校风、教风”、“校园小报”。

宿舍楼内悬挂有《学生宿舍管理须知》、《安全大于天，生命高于一切》等警言。

餐厅里我们有针对性地设了许多温馨提示语，如谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

通过这些无声语言，不仅让学生从中真实地领悟到：

怎样去做人的道理，还有利于规范自己的言行，增强自我约束。

　　（六）、让学习成为学生的终生追求。

一流的教学设施设备为教师的教学和学生的学习提供了充分展示的舞台，创新办学模式，最大限度地发挥现代化教学资源优势，以加强学生的实践学习，是学校教育教学改革取得突破性进展，达到教学有效性的必然选择。

为此，学校彻底打破课堂教学“一言堂”，尝试推进“三·

三·

三”课堂模式。

（一）、形式上的“三·

三”

　　第一个“三”，即：

班主任结合科任教师的意见，根据学生不同的学习状况和学习兴趣以优势互补为前提，重新编排座位，原则上三人一小组，形成课堂教学的基本学习单位，使每个学生都有人教、有人帮、有人管。

　　第二个“三”，即：

教师在课堂教学中每节课讲授时间原则上不超过三分之一每节课学生的自习和合作讨论时间原则上不少于三分之一每节课学生的自主练习时间不少于三分之一。

在整体要求的前提下，教师可根据每节课的教学实际适当地进行自主调节。

　　第三个“三”，即：

学校将教室三面墙全部安装了黑板，以给学生提供充分的展示舞台和练习平台。

（二）、内容上的“三·

　　第一个“三”为课前备课要做到“三清”，即：

理清每节课的知识点理清每节课的教学思路理清每节课的梯度练习目标。

　　第二个“三”为课堂教学中要做到“三到位”，即：

点拨要到位练习要到位激励评价要到位。

　　第三个“三”为课堂要做到“三有”，即：

课后知识有延续，课后作业有梯度，课后教师有反思。

　　“三·

三”课堂教学模式推进，使厌学的学生少了，不同层次的孩子都能得到相应的提高，教师的课堂教学思路更清晰、目标更明确。

　　（七）、让运动成为学生健美心灵的载体。

“5#822612”大地震的惨痛教训警示我们，保障师生的生命安全教育迫在眉睫校园工作的实践告诉我们，加强学生行为规范养成教育始终是学校德育工作的重要途径阳光课间一小时活动的开展，让我们找到了一个新的教育契合点。

学校突出“我平安、我健康、我快乐、我发展”主题，全力打造集应急疏散演练、阳光体育和养成教育为一体的阳光课间，整体有效地推进素质教育。

阳光课间的具体做法是：

　　第一步应急疏散，时间6分钟。

师生在《分列式进行曲》的引导下克服在紧急情况下的恐惧心理，听号令，以班为单位，按学校预定的应急疏散路线图，有序、迅速地到操场指定区域集合。

　　第二步密集队形跑，时间10分钟。

学生在铿锵有力，节奏鲜明的《运动员进行曲》引导下，以班为单位按学校统一划定的区域进行小步跑，锻炼耐力，培养团队意识，增强班级、年级、学校凝聚力，以展示和顺二中学子坚定有力的步伐和意气风发的精神风貌。

　　第三步在《青春的旋律》等音乐引导下，分年级进行每周一轮换的健美操、跳绳、篮球、武术、体操等项目的体育活动，时间20分钟。

而且每十分钟进行一次活动项目的互换。

看！

那宏大的气势，交错变换的队形听！

那欢快的节奏，生命跳动的旋律，令滔滔漳河生情，巍巍云龙写意。

　　第四步踏步整理，时间4分钟。

学生在昂扬向上，振奋人心，洋溢着爱国热情和革命英雄主义、乐观主义精神《走向复兴》音乐引导下，整齐划一地原地踏步，整理放松，调整心态，尽情体会歌曲曲调所传递着的中华民族渴求民族复兴、期盼国家富强的热切愿望，坚定永远跟着中国共产党，沿着中国特色社会主义道路，向着中华民族伟大复兴光明前景奋进的坚强决心。

　　第五步队列回归，时间6分钟。

学生在《闪闪红星》音乐引导下，以班为单位按应急疏散路线回到各自班级。

准备新的课堂学习生活。

通过这首革命歌曲，让学生重温历史，学习小英雄的革命精神，珍惜今天美好幸福生活，刻苦学习，以优异的成绩报效祖国。

　　全篇通过五个乐章有机整合，让师生在运动中享受快乐，感受教育，锻炼技能，在德、智、体、美、劳诸方面接受一次全面发展教育。

　　三、存在的问题和努力的方向

　　虽然我们在过去的工作中做了一些有益的探索和大胆的尝试。

但实事求是地讲，我们属于山区校，经济基础、师资水平、信息传输等方方面面都很薄弱，就其实际效果来讲与周边兄弟校相比存在一定的差距。

具体表现在以下几方面：

一是我们在工作中所做的一些尝试与新时代的学校工作的要求仍有一定的差距，这种差距既体现在观念上，又体现在具体的实实在在的操作层面上二是如何结合课程改革最大限度地发挥课堂主阵地对学生进行思想道德和行为规范教育仍是我们面临的一个重要课题三是进一步发挥学校、家庭、社会三结合教育网络作用方面仍有大量的工作要做四是进入新校区，如何进一步深化改革，强化内部管理，教育师生以良好的行为习惯、崭新的精神风貌迎接新校区的新的学习生活以回报全县人民对新二中的厚望，依然任重而道远。

　　针对存在的问题，我们将不断地学习、思考、探索。

面对新形势下的学校工作，为了让所有的孩子明天能成为社会的优秀人才，我们全体二中人将团结一心，积极构建科学的教育体系，进一步拓宽教育途径，注重工作创新，整合教育资源，建立更加成熟的教育网络，增强教育工作的针对性和实效性，谱写我校各项工作更加辉煌的新篇章。

　　以上汇报不妥之处请指正。