M5U2Reading预学案.docx

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M5U2Reading预学案

M5U2Theenvironment

Reading预习案

一、Revision

1.Reciteandmasterthenewwordsfrom“economy”to“queueup”onpage70--71,andthendoEX.D,Eonpage24.

2.Listenandreadthepassage,makingclear:

1）wherethenewwordlieinthetextand

2）whattheymeanaccordingtothecontext.

二、Fastreading

1.ReadthetextquicklytofinishsomequestionsinPartAonpage22.

三、Carefulreading

1.ReadthetextcarefullyandanswerthequestionsinPartC1,andC2onpage24.

四．Detailedreading

1.GooverthepassageandfinishtheEx.

（一）

（二）onpage39.《课课练》

五、Findoutimportantphrasesinthetext（onpage22---25）.

1.自由发言讨论

2.产生大量有害的化学物质

3.导致，引起

4.增长了六倍

5.削减、减少产量

6.减少/增加...的数量

7.变成一个大问题

8.关心目前的情形

9.违背环境

10.逃避他们的责任

11.对环境有害

12.对......造成破坏

13.认为.......是.....

14.同意某人的说法

15.砍倒,砍伐;削减,缩短

16.四处打听

17.愿意做某事

18.付更高一点的价格

19.对环境友好

20.付更高的税

21.为...付费;为...付出代价

22.记住；牢记

23.生产大量的商品

24.用完更多的原材料

25.倘使....怎么样？

26.用完；耗尽

27.只要

28.整顿环境

六、Figureoutimportantsentencesandlanguagepoints

1.Thenwewillopenthefloorfordiscussion.（page22,Lines8）之后我们将展开自由讨论。

●句中的thefloor的意思是“发言权”。

openthedoor意思是“自由发言”。

e.g.1）.学生们自由发言讨论，并一个接一个地回答了我的问题。

____________________________________________________________________.

【拓展】：

takethefloor发言havethefloor有发言权

e.g.2）.Therecomesthetimeto_______.Dofeelfreetosaywhatyouwantto.

A.holdthefloorB.sweepthefloorC.openthefloorD.fixthefloor

2.FirstIamtalkingtoyoutodayaboutthewayvastareasoftheworldaredamagedby

chemicalwaste.（page22,Lines10--11）

今天我首先要谈的是化学废物如何破坏着世界上的大片区域。

●theway是先行词，后接定语从句，way后面的关系词that/inwhich/关系词省略。

e.g.Idon’tliketheway____youspeaktoher.

A.thatB.whichC.inthatD.where

Whatsurprisedmewasnotwhathesaidbut_______hesaidit.

A.thewayB.inthewaythatC.inthewayD.thewaywhich

3.Theseboatscatchlargenumbersoffishwithoutgivingthemtimetolayeggs.（page22,

Lines15--16）.这些捕捞船捕捞大量的鱼，而不留时间给他们产卵。

●layvt.放置；产卵，下蛋；铺设

e.g.1）.看完书后，请把书放在桌子上。

_____________________________________________________________.

【注意】lie-lied-lied-lyingvi.撒谎;说谎lie-lay-lain-lyingvi.躺，卧；位于

lay-laid-laid-layingvt.放置；产卵,下蛋

e.g.2）.IalwaysfeelrelaxedwhenI______________inbed,listeningtomusic.

Wouldyouplease______________thebooksonthetable?

Youshouldalwaysbehonestandnevertell_____________toyourfriends.

Cuckoos（布谷鸟）______________eggsinotherbirds’nests.

3）.Theboy____ontheground____tohisfatherthatthehen_____twoeggesthatday.

A.laying;lied;laidB.lying;lied;laidC.lying;lay;liedD.lay;lied;laid

4）.Having_______downtheheavyburden,he______downonthegroundtorelax.

A.laid;layB.lay;laidC.lain;laidD.lain;lay

5）.AcrosstheYangtzeRiver______morethanonebridge,theNanjingChangjiangBridge

beingthefirstone.

A.layB.lieC.liesD.laid

【搭配短语】：

laythetable摆放桌子layoff解雇

lay......aside把......放在一边laydown放下

●词组large/greatnumbersof=alarge/greatnumberof/lotsof...后面跟复数名词。

意思是“许多的；大量的”。

e.g.6）.许多学生自愿帮助灾区的人们。

_______________________________________________________inthedisasterarea.

4.Thiswillresultinasmallerofnumberoffishleftforustoeatinthefuture.（p22,Lines16--17）这将导致我们食用的鱼的数目越来越小。

●词组resultin的意思是“leadto/cause/contributeto/bringabout”“导致；引起”。

e.g.1）.汤姆学习不用功，导致他考试不及格。

_________________________________________________________intheexams.

2）.Success________hardworkwhilelaziness___________failure.

A.leadsto;resultsfromB.resultsin;contributesto

C.resultsfrom;leadstoD.contributesto;resultsin

●单词number的意思是“人或物的数量”。

Thenumberof.......放在句首做主语时，谓语动词用单数形式。

number的前面可以用large,big,small来修饰。

e.g.3）.路上汽车的数量在过去几年里已经翻倍了。

________________________________________________over/inthepastfewyears..

4）.Thenumberofpeopleinvited______fifty,butanumberofthem_______absentfordifferentreasons.

A.were;wasB.was;wasC.was;wereD.were;were

5.Theworld’spopulationhasgrownbysixtimeswhatitwasin1800.（page22,Lines19--20）

与1800年的人口相比，世界人口数量已经增长了六倍。

●倍数的表达方式：

（牢记；记牢！

！

！

）

①…times+as+adj./adv.+as+…

②…times+adj./adv.（比较级）+than+…

③…times+thewidth（size,length,weight,height,depth,width,…）of+…

④…times+what从句

e.g.1）.Theboxisfourtimesaslightasthatbox.

2）.Thecottonoutputwasfourtimesgreaterthanthatof1996.

3）.Theearthis49timesthesizeofthemoon.

4）.The Yangtze River is almost threetimeswhat the Pearl Riveris. 

（1）这座新楼是那座旧楼的四倍高。

①Thenewbuildingis________________________________________theoldone.

②Thenewbuildingis_________________________________theoldone.

③Thenewbuildingis________________________________________theoldone.

④Thenewbuildingis_________________________theoldoneis.

（2）.