小学四年级健康教育教案Word下载.docx

小学四年级健康教育教案Word下载.docx

《小学四年级健康教育教案Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级健康教育教案Word下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

五、小结

读读留言板的内容：

多向思维可以使我们更聪明。

自己在留言板上写几句学习本课的收获。

考考自己的观察能力

了解到观察是科学研究的起点，是获得知识的第一步，是科学家成长的阶梯。

培养学生的观察力

师按第六页“情景园”的内容，做实验，提问：

从这次实验中，你有什么体会？

师引导学生了解到观察是科学研究的起点，是获得知识的第一步，是科学家成长的阶梯。

二、思考。

请生读“静思角”

仔细观察图中的公共汽车，判断公共汽车是要驶往A车站，还是驶往B车站？

说明理由。

三、活动

1、在广州的大街小巷，找出广告栏中的错别字，做好记录。

2、留心观察同学的身上正在发生的变化，并做好记录。

3、观察豆苗的生长。

4、周末请父母带你到植物园（或公园）参观,注意观察植物的种类、生长环境和分布等情况，并做好记录，然后写一份考察报告。

四、体验：

考考你的观察力，学生观察第十页的2道题目。

找出能拼出完整的图形来。

读留言板：

细节在于观察，成功在于积累。

学习的苦与乐

1.让学生对学习的苦与乐有一个初步的、辨证的认识。

2..通过本次活动、激发学生的学习兴趣、求知欲望和积极进取的精神

帮助学生从自身实际出发，认识到在学习过程中有苦也有乐，体验到“乐在其中”。

一、导入

同学们，你们在学习的过程中有没有受到过老师、家长的表扬？

心里快乐吗？

当你们成绩下降，受到批评或指责时，内心又时怎么样的感受呢？

那么，学习到底是苦还是乐呢？

今天的活动就是要同学们一起来仔细地品味一下学习的苦与乐。

二、活动与训练

⒈小品表演。

提示；

学习到底是苦还是乐，我们来听听这两位同学是怎样说的？

小品简介：

人物：

学生甲、学生乙

内容：

学生甲：

我认为学习太苦乐。

你们想想，我们每天背着沉重的书包到学校去学习，回家还要做大量的作业。

平时还有测验、考试，为了应付这些，还得放弃看电视、玩耍得时间。

若考试考得不好，还要被老师批评，被家长责骂，你们想想，学习是多么得痛苦啊！

学生乙：

我和甲同学得想法恰恰相反。

我认为学习是件快乐得事情。

请大家想想，学习使我认识了字，学会了计算，还懂得了许多

道理：

当我们在考试时得了好成绩或学习上有了进步时，老师和家长就会表扬我们，这时我们的内心是不是很快乐呢！

所以，认为学习时一件乐事的朋友请大家笑一笑。

⒉讨论交流：

⑴看了小品之后你同意哪一种说法？

⑵请结合自己的实际情况，也来谈谈你们对学习事苦还是乐的看法。

说得好的学生戴上一个精灵的头饰。

⒊继续讨论下述三个问题：

⑴你们有没有这种经历——有时遇到一道难题，想了很久还是解不出来，后来经过努力，终于找到了解题的方法。

这时你们的感受是苦还是乐？

⑵你们有没有这种体验——为了迎接考试，连续几天放弃了休息，甚至电视节目也不看，结果在公布考试成绩时知道自己得了100分。

这时，你们的内心是不是高兴得无法形容？

⑶你们有没有这种想法——今天在学习上虽然花了不少时间和经理，但自己长大后，能用学生时代学到的知识和本领，那时，回过头来你们一定会说，学习虽苦犹乐。

⒋请同学将收集到的各类有关学习的名人名言向大家介绍并作解释。

（如：

“读书破万卷，下笔如有神”，书山有路勤为径，学海无崖苦作舟“，“吃得苦中苦，方为人上人”……）

三、总结

学会聆听

1、学会听别人讲话，能听清别人表达的意思。

　　2、明白倾听的含义，懂得倾听的重要作用，养成良好的倾听和说话的习惯。

（1） 

“倾听”的几种基本形态及其辨识；

（2） 

学会真正的倾听。

一、谈话导入新课

二、教给学生倾听的方法：

1、要在别人说话的时候用眼神与对方交流，平视对方的眼睛，这是对别人的尊重。

2、注意力集中，认真倾听别人讲话的内容。

3、一边听一边想，弄懂别人讲话的含义，直到对方说的是什么意思。

4、在别人讲完后要在心里整理听到的内容，把握主要意思。

三、倾听的训练

1、讲故事（名人小时候的故事，童话，寓言等）

　　让学生说一说听到了什么。

2、进行传话游戏，感受听的乐趣。

我的偶像

1、 

引导学生讨论归纳“偶像”的真正定义，澄清小朋友对“偶像”的观念，建立更正确的价值观。

2、 

让学生认识到偶像的优点，并以次作为学习的榜样。

了解偶像崇拜的正确态度，培养正确的价值观。

一、 

谈话引入

同学们，你们是否有自己崇拜的偶像呢？

“偶像”应该具备什么样的条件呢？

二、谈谈我的偶像

让学生谈谈自己偶像，对偶像有初步认识。

三、模仿秀：

演演自己的偶像

让有天赋学生还可以对自己的偶像进行模仿，对偶像进一步进行了解。

四、心理学者谈“偶像”

纯偶像（青春派偶像）：

出示明星照片

榜样型偶像纯榜样：

放幻灯片

五、正确对待偶像和正确把握自己

引导学生讨论真正的偶像：

从外貌決定？

从品性決定？

从其他值得学习的地方決定？

六、心理调查问卷

1、你的的偶像是：

A.歌手 

B.演员 

C.体育明星 

D.书或游戏中人物 

E.其他

2、您认为自己为什么喜欢他（她）的什么特点？

A．帅哥靓女 

B.才华横溢 

C.演技超强 

D.其他

3、他（她）对您的生活有影响吗？

A．有很大 

B.有一些 

C.几乎没有 

D.没有

七、总结

怎样测量身高、体重、脉搏

1、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，观察自己的生长发育状况。

2、教育学生经常测量身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育状况

测量身高、体重、脉搏的正确方法和有关注意事项。

1．身高测量；

（1）使用器材：

身高坐高计。

（2）测试方法：

受试者赤足，立正姿势站在身高坐高计的底板上（上肢自然下垂、足跟并拢，足尖分开成60度）。

2．体重测量；

（1）使用仪器：

为扛杆秤。

同上。

3、脉搏测量：

（1）使用的仪器：

脉搏测量器

（2）测量方法：

测量的部位在一手腕上挠动脉的位置

注意事项；

1）测量体重前受试者不得进行体育活动和体力劳动。

2）受试者站在秤台中央，上、下杆秤动作要轻。

3）杠杆秤使用前均需校正，对砝码重量应校对，避免差错。

4）测量脉搏心情要保持平静，身体要保持安静状态，

课堂小结：

师：

大家经常测量身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育和营养状况，如果发现自己与同龄人相差较大，应该到医院咨询、诊治，大家明白了这个道理吗？

生：

明白了！

反馈检测：

1、让学生解释什么叫脉搏？

2、回答：

测量身高、体重、脉搏有什么作用？

3、判断对错：

（1）背书包测量体重（ 

）

（2）穿着鞋子或戴着帽子测量身体高（ 

（3）测量正常脉搏要在身体平静时（ 

）

《养成卫生好习惯》

1、知道个人卫生的基本要求知道爱清洁讲卫生是文明习惯，有利于健康，从小养成讲卫生的好习惯了解简单的卫生保健设施。

2、初步掌握一些饭食小常识，知道饭前要洗手，生食瓜果要洗干净才能吃道理。

3、养成个人卫生的好习惯。

通过活动让学生养成良好的卫生习惯，明确行为规范的内容，让学生知道在学习和生活中如何做，怎样做。

1、老师通过让小朋友看图片，启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。

2、引导讨论，基本了解饮食卫生的知识，从中知道讲究卫生的原因。

3、现场指出；

老师可做示范；

吃瓜果如何讲究卫生。

瓜果要洗净去皮。

吃苹果时，要先把苹果洗干净，再把苹果皮削掉。

否则，皮上有细菌就会到我们的肚子里，我们的肚子就会疼。

比如：

西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等）

4、师：

告诉学生饭前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等，

活动延伸：

可以向学生介绍一下，变质腐烂的，被苍蝇、蚊子叮咬过的，或放在不干净的容器内的食物等，吃了会对身体的危害，对身体有害。

活动评比：

1、小组交流：

讲卫生应该怎样做？

这样做的好处是什么？

2．全班交流。

3．在小组中表演：

我是这样讲卫生的。

4．以小组为单位在全班表演。

5．夸夸班中讲卫生的好孩子。

现场采访：

你是怎样做到讲卫生的？

互相讨论一下自己周围发生的小事情。

活动总结：

讲卫生还要不乱吃脏东西，脏东西里有很多细菌，带到嘴里，使人生病；

讲卫生还要常洗澡，常换洗衣服，这样才能保持清洁，增进身体健康。

保护耳朵

1、使学生知道耳朵的作用和保护耳朵的方法。

2、教育学生养成对保护耳朵有益的良好习惯。

3、培养学生的助残爱心。

保护耳朵的方法。

1．导入新题（教师板书课题）

师：

请同学们齐读课题。

生：

保护耳朵。

2．学习新课

（根据课前掌握的情况，简述一下学生的耳朵卫生情况，哪些做得对，哪些做得不对）究竟应该怎样保护耳朵呢?

耳朵有什么用处?

耳朵聋了对人的生活有什么影响?

健康的耳朵对人是多么重要啊!

我们应该怎样保护耳朵呢?

保护耳朵要做到：

1.感冒时不要老吸鼻涕；

2.用耳机听音乐，不要把音量调得太大；

3.听到巨响，要迅速张开口，捂住耳朵；

4.不要随便掏耳朵；

5.经常捏耳垂，促进内耳血液循环。

同学们不但自己不要挖耳朵，也不要给别人挖耳朵。

如果耳道里面痒，可以用食指按摩外耳道的前方，既可以解痒，又能促使耵聍从耳道脱落排出。

最后，任何药物一方面能治,某些病，另一方面也会对人体产生某些不好的作用。

有些药物（如某些抗生素）在杀菌消炎的同时，也对人体有些副作用。

滥用了，或者长期地用了会影响听力，甚至导致耳聋。

所以用药要慎重，要遵从医生的指导。

3．巩固练习

①耳朵有什么作用?

②怎样保护耳朵?

红眼病的预防和护理

1、使学生知道急性结膜炎（红眼病）的病因、症状、预防、治疗和护理的方法。

2、教育学生养成讲卫生、爱清洁的文明习惯。

知道如何预防和护理红眼病方面的注意事项

1、1．导入新题（教师板书课题）

请同学们读课题。

红眼病（急性结膜炎）的预防和护理。

2．学习新课

请同学们各自小声读课文。

谁来回答第一个问题，红眼病是由什么引起的?

第二个问题：

患红眼病有哪些感觉?

第三个问题有两问，第一问是：

红眼病是通过什么途径传染的?

途径就是路线。

红眼病是人因为接触了带有细菌或病毒的物体而被传染上的。

接触就是挨上、碰着。

请同学具体说一说，红眼病是怎么接触传染的?

第二问是怎么预防红眼病?

这一段话概括起来说就是“不接触带有病原体的物体”。

在急性结膜炎流行期间，千万不要到人多的公共场合去，否则会增加感染机会。

谁来回答第五个问题，得了红眼病怎么办?

3．结束语

学习了本课，我们弄清了关于红眼病的四个问题，其中重点是第三个问题，严格按要求做便就可以免遭急性结膜炎的危害。

一旦染上急性结膜炎，一定要照课文中所讲的去做，不要勉强上学，否则既影响自己的身体健康，又容易传染给别的同学。

《卫生与保健》

1.帮助学生了解七大营养物质对人体的作用。

2.知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。

3.培养学生养成不挑食，不偏食的良好饮食习惯。

知道人体成长发育需要从各种食物中吸收不同的营养。

一、导入：

树妈妈生了2个孩子，，它们出生时一样的健康和可爱，可是几年后一个孩子长得很健康，另一个孩子却长得很瘦弱，为什么会出现这样的情况呢？

同学们也要象这棵茁壮的小树一样，需要吸收各种营养，才能健康成长。

哪些食物中含有这些营养物质，怎样进食才能做到合理的营养呢？

二、学习新知

每天，我们都要吃很多不同的食物，喝大量的水，你知道我们吃的各种食物中，含有哪些营养物质吗？

请自由读第一自然段回答。

（1）这些营养物质对人体有什么作用，哪些食物中含有

这些营养物质呢。

请各小组根据自学提示，自由选择2—3种营养物质学习，学完之后选一位最棒的代表汇报学习结果。

出示自学提示

（2）各小组汇报学习结果

（3）把学习的结果归纳如下：

合理营养的基本要求

（1）你认为日常生活中怎样进食才能做到合理、营养呢？

说说合理营养的基本要求是什么？

（2）请你说说平时你在家里有没有偏食、挑食的习惯？

这样的饮食习惯好不好？

三、深化理解

（1）刚才老师发现有的同学不喜欢吃胡萝卜、青菜、西红柿，它们可是你们身体里不可缺少的朋友呢！

下面请听听它们的自我介绍吧！

（2）听了3种蔬菜的自我介绍，你还想不想听听其他食物的介绍呢，同学们找到了许多资料，谁愿意来当食物的角色，自我介绍一下。

（3）听了这么多食物的介绍，原来有偏食、挑食习惯的同学，今后在饮食方面应该注意些什么呢？

四、总结

这节课大家表现得真棒，通过今天这节课，你有些什么收获？

五、课后延伸（课件出示）

回家后请你调查每天家里的饮食是否做到合理搭配，科学进食？