河南省新乡市届高三上学期第一次调研测试语文试题及答案解析Word下载.docx
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C．艺术家的表达冲动、创作技艺及创作环境等因素的协同作用促使了艺术作品的产生，这些恰是人工智能所缺乏的。
D．马克思首次提出艺术生产的概念，从艺术与社会关系的角度揭示技术与艺术的关系，奠定了艺术生产的理论基础。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．作为现实生活的影子，虚拟现实无法为艺术提供真实的丰高的内容，因此难以产生震撼人心、流传久远的艺术。
B．作为技术，无论是虚拟现实还是人工智能，社会历史和生活实践的审美基础的缺失决定了它们独自创造不出真正的艺术。
C．虽然在艺术创作中技术永远取代不了艺术家，但它的发展会对艺术生活产生深远的影响，促使人类文化形态的重建。
D．面对技术发展的诱惑，艺术家要有宽容的态度，做到不沉迷、不浮躁，既时刻追随技术发展，也不丢失人类的灵魂和精神。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．随着现代科技的迅猛发展，技术在越来越多的方面影响着艺术发展，似已呈现出取代创作、成为艺术的主导的趋势。
B.过度依赖技术而把力量集中在感官刺激上，在虚拟世界中实现艺术审美，这种作品因而缺少触及灵魂的艺术性。
C．人工智能不能取代艺术家的创造性劳动，人工智能作品离不开艺术家的原作，高妙与否只不过表明模仿级别的高低。
D．美国学者福山认为，面对科技的迅猛发展，技术发展带来了不小的负面影响，人们一定要意识到这些，保持清醒的认识。
二、古代诗文阅读（36分）
（—）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
赵汝谈，字履常，生而颖悟，年十五，以大父忍补蒋仕郎。
登淳熙十一年进士第。
丞相周必大得其文异之，语参知政事施师点曰：
“是子他日有大名于世。
”调汀州教授。
尝从朱熹订疑义十数条，熹嗟异之。
佐丞相赵汝愚定大策，汝愚欲骤以词掖处之，力辞去。
持祖母服。
汝愚去国，其弟汝谠力上疏乞留汝愚、斩侂胄，闻者吐舌。
兄弟罹党祸斥去。
寻调安庆府教授。
丁母忧，免丧，召为太社令。
时侂胄用事炽甚，汝谈痛愤，登坛读祝，大呼侂胄名。
以参知政事李壁荐，召试馆职，擢正字。
是时吴曦叛上下束手或请就以曦为王其人造汝谈汝谈诘之曰孰欲王曦者可斩其人面发赤不能对遂以言去主管崇道观。
改湖北提举常平，振饥尽力。
知温州，作诗勉其族属，皆望风而化。
宁宗崩，以哀痛得疾。
贺理宗表，力寓劝诫。
数丐祠，授江西转运判官，之官一月，以言者罢。
端平初，以礼部郎官召，改秘书少监。
时集议出师，汝谈反覆言不可轻战，而和尤非计。
既而三京收复，虽前言用兵不便者亦喜，汝谈独有忧色。
未几，洛师败，朝论始服其先见。
权吏部侍郎。
时朝议履亩称楮，汝谈言非便，迕时宰意。
京师军变，宰相乞贬秩，上已允，汝谈奏恐失体，持不可，宰相滋不悦。
以言去国，起知婺州，权礼部侍郎。
卒以老祈免。
及卒，转两官。
汝谈天资绝人，沈思高识，自少至老，无一日去书册。
笃于伦谊而忘仇怨，御史王益祥尝劾之，后汝谈官其乡，益祥愧不敢见，汝谈乃数过之，相得欢甚。
所著有《易》、《书》、《诗》、《论语》、《孟子》、《周礼》、《礼记》、《荀子》、《庄子》、《通鉴》、《&
lt;
杜诗&
gt;
注》。
（节选自《宋史·
赵汝谈传》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
）。
A．是时吴曦叛上/下束手或请/就以曦为王/其人造汝谈/汝谈诘之曰/孰欲王曦者/可斩其人/面发赤不能对/遂以言去/主管崇道观/
B．是时吴曦叛上/下束手或请/就以曦为王/其人造汝谈/汝谈诘之曰/孰欲王曦者/可斩/其人面发赤不能对/遂以言去/主管崇道观/
C．是时吴曦叛/上下束手/或请就以曦为王/其人造汝谈/汝谈诘之曰/孰欲王曦者/可斩/其人面发赤不能对/遂以言去/主管崇道观/
D．是时吴曦叛/上下束手/或请就以曦为王/其人造汝谈/汝谈诘之曰/孰欲王曦者/可斩其人/面发赤不能对/遂以言去/主管崇道观/
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（
）（3分）
A．参知政事是我国古代官职名，原是临时差遣名目，唐太宗时是宰相官名，宋代是副宰相官名，设此职以辅佐宰相，也有削弱相权的用意。
B．教授原来是指传授知识、讲课授业，后来成为学官名，在太学传授包括“四书”“五经”在内的儒学等课业，主管学校课试具体事务。
C．中国有丰富的丧葬文化，其中一些术语如“持服”指守孝、服丧，“丁忧”原指遇到父母或祖父母等直系尊长等丧事，后多指官员居丧。
D．“擢”指提升，是我国古代官职变动术语，文中类似的词有“补”“调”“转”等，其中“补”指补充缺职或由候补而正式任命，“调”“转”指一般调动。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
A．赵汝谈备受称赞，学识颇为渊博。
他的文章受到丞相周必大的欣赏；
考订义理，其学识受朱熹赞叹，他又为《易》、《书》、《诗》等作注，著述颇丰。
B.赵汝谈勤政爱民，遇事不畏强权。
他赈济饥民，教化族人，给理宗贺表极尽劝诫之意；
为赵汝愚罢官事，他和弟弟上疏陈奏，结果遭党祸被贬斥离京。
C.赵汝谈心怀雅量，富有人伦情谊。
他在御史王益祥家乡做官，王益样因弹劾过他不敢去拜见他，赵汝谈就多次前去拜访，二人关系相处融洽。
D．赵汝谈思想深邃，具有远见卓识。
他不是主和派，也不同意轻易开战，朝廷没采纳他的意见，结果虽然收复了三京，不久宋军在洛阳战败。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）数丐祠，授江西转运判官，之官一月，以言者罢。
（2）京师军变，宰相乞贬秩，上已允，汝谈奏恐失体，持不可，宰相滋不悦。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8-9题。
咏怀古迹（其一）
杜甫
支离东北风尘际，漂泊西南天地间。
三峡楼台淹日月，五溪衣服共云山。
羯胡事主终无赖，词客哀时且未还。
庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关。
【注】①《咏怀古迹》是杜甫于大历元年（766）在夔州写成的。
②风尘：
指安史之乱以来的兵荒马乱。
③五溪衣服：
这里指居住在五溪的少数民族。
④羯胡：
古代北方少数民族，指安禄山。
⑤庾信：
南北朝诗人。
侯景之乱，庾信长期羁留北朝，到了暮年诗风由原来的绮靡变为沉郁苍劲。
8．首联写了什么内容？
在全诗有何作用？
（5分）
9．这首诗表达了作者什么样的思想感情？
请结合全诗简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子·
逍遥游》指出，宋荣子的思想仍然处于“，”的局限境地，没有完全超越世俗纷争，还不是真正的“无所待”。
（2）在《岳阳楼记》中，范仲淹赞美了古代仁人志士坚守理想不肯动摇，无论是“”，还是“”，忧国忧民之心不改。
（3）《蜀道难》一诗，李白除了具体描绘蜀道峥嵘崔嵬的面貌以写蜀道之难外，还以“，”的行路经历、感受加以渲染。
乙选考题
请考生在第三（11）、四（12）两大题中选定其中一大题作答。
注意：
作答前必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。
只能做所选定大题内的小题，不得选做另—大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）-（4）题。
（25分）
位置
秦德龙
“文化馆里没文化”。
这话是马作家说的，是马作家当着外地作家说的。
当着文化馆的人，他可没这么说。
文化馆里40多号人，读不下来报纸的，大有人在。
怎么说呢，文化馆相当于疗养院了，安排的多是各级领导的亲戚。
唉，不说也罢。
马作家窝在文化馆30年了，早就修成正果了。
所谓正果，就是看透不说透，大家做朋友。
再说了，你就是说透了，又能怎么样？
还不是自讨没趣嘛。
你当你的创作员好了，又拿工资又挣稿费，何必让人当成多嘴驴呢？
知足吧。
知足者常乐，不是吗？
但是，新馆长一来，马作家就乐不起来了。
新馆长叫常六。
常六上任后，放出风声说，要把文化馆卖了，说是有个老板相中了文化馆的黄金地段，要在这里开个家电大卖场。
说来也是个荒诞。
文化馆这条街，一直叫商业街。
可早些年，商业并没兴起来，只有两家小店铺，半死不活。
有道是“商业街没商业”。
可文化馆却又偏偏建在了商业街上，而本市商业最兴盛的地段却是文化路。
也不知是谁造成的阴差阳错，马作家曾写过一篇小说，做了暗讽。
现在，常六要卖文化馆，这可怎么办呢？
马作家没想到，常六找他谈话了。
常六说：
“马老，我叫您马老，您不会不高兴吧。
当然了，您要是个老百姓，我就不叫您马老了，就叫老马了。
”
马作家矜持地说：
“叫什么都无所谓，我已年过半百，图个安逸喽。
一般地说，50岁以上的人，就是固守喽。
除非一刀切，把我切回家抱孙子去！
常六笑道：
“马老，我知道你对文化馆拆迁有看法，今天，我就是来和你沟通的。
我对老作家是很尊重的。
马老，我要做一件事，就是抢救您的文化遗产！
马作家一哂：
“我那算什么文化遗产？
你要抢救文化遗产，就先把地方戏拾起来！
“怎么，您是怀疑我的能力吧？
实话告诉您，领导文化，我并不外行。
我会唱歌，也会跳舞，唱歌能唱卡拉OK，跳舞能跳三步、四步！
马作家大笑：
“好啊，有你这样的领导，老百姓天天都高兴！
“我不是吹，文化馆卖了，在东区重新弄块地皮，我有这个能力。
让您去弄地皮，您能弄来吗？
马作家摇摇头，表示不能。
常六继续说：
“新文化馆的格局，我已经谋划好了，就叫文博楼！
马老，您想想，文博楼比文化馆美吧？
档次高吧？
您坐在文博楼里写小说，多好的事呀！
马作家说：
“文化馆在市中心，群众来往很方便。
你把文化馆迁到东区去，大老远的，群众怎么开展活动？
“这有什么呢？
交通、通讯这么发达，距离不是问题。
“怎么不是问题？
离群众远了，就是问题！
“马老，看来您真是个反对派。
实话对您说，大部分人，是同意搬迁的，支持建筑文博楼，放弃陈旧的文化馆！
“真理往往掌握在少数人手里。
“还是少数服从多数吧。
“算你牙齿硬。
谈话不欢而散。
第二天，马作家再和常六照面，彼此的脸色都不好看了。
马作家索性报名下乡去了。
他联系了个乡下朋友，找了个穷乡僻壤，写小说去了。
到了乡下，手机就关了，让文化馆的人找不到他。
家里人，打过了招呼，有急事，可通过朋友找他。
办公室的钥匙留在家里了，没啥急事，别来烦他。
工资卡，也留在家里了，老婆能按月取钱花就行了。
三个月过去了，马作家完成了一部长篇小说的初稿。
回到市里，马作家先去了商业街，却找不到文化馆的影子了。
文化馆的遗址，成了建筑工地，一些工人正在建高楼大厦。
站在文化馆的遗址前，马作家无话可说。
打开手机，一条短信息跳了出来：
“欠个人钱的是穷人，欠国家钱的是富人；
喝酒看度数的是穷人，喝酒看牌子的是富人；
写书的是穷人，盗版的是富人；
吃家禽的是穷人，吃野兽的是富人。
马作家看看短信息，咧嘴苦笑。
半年后，马作家参加了家电大卖场的开业典礼。
商业街终于有商业了。
大卖场设了个图书角，销售各种书籍。
马作家为自己刚刚出版的长篇小说，签名售书。
排队来买书的粉丝们，多是常六招呼来的。
常六把书款先发给粉丝，粉丝拿钱来买书就是了。
当然了，长篇小说也是常六拿钱给出的。
文博楼也竣工了。
楼里有马作家的一间创作室，很宽敞，很排场，比原来文化馆的那间鸽子笼强多了。
只是，马作家挂笔了。
马作家已没有了灵感和创作冲动。
当然，他很忙，忙着开班讲课，讲文学创作。
他也当评委和嘉宾，穿西装打领带，举牌打分。
文博楼有啥活动，都少不了马作家的位置。
常六经常把马作家塞进小车里，拉他出去喝酒。
每次，马作家都烂醉如泥。
（选自《小小说选刊》2016年4期，略有删改）
（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（
）（5分）
A．小说开篇以调侃的语气介绍文化馆人员构成情况，表达了作者对文化馆人浮于事，馆内人员滥竽充数、水平参差不齐的强烈讽刺和极大愤慨。
B．小说注意细节描写，使情节发展合情合理，如马作家到乡下后关掉手机，把办公室的钥匙留在家里等，为下文他不知道文化馆已经搬迁埋下伏笔。
C．小说所写的文化路商业街的错位、手机短信、开班讲课等现象，再现了形形色色的社会问题，突出了作者对当代道德失范的社会现实担忧的主题。
D．小说结尾写马作家常被常六带出去喝酒，被“塞”，被“拉”，并每次都喝得烂醉如泥，表现了在市场经济冲击下，文化人的尴尬处境及内心的痛苦。
E．这篇小说通过常六和马作家的矛盾冲突，塑造了常六这样一位在经济大潮中敢冲敢闯，富有开拓精神，既有经济头脑又有强烈文化意识的领导者形象。
（2）小说以“位置”为标题，有何作用？
请结合全文简要分析。
（3）小说中有多处对比，请指出来并简要分析。
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）-（4）题。
吴健雄和宇称不守恒实验
李政道
1997年2月16日，杰出的物理学家吴健雄教授逝世了。
她是20世纪最杰出的物理学家之一，在实验物理学研究上取得了伟大的成就，对当代物理学的发展起了极重要的推进作用。
健雄出生于1912年5月31日。
1934年从中央大学毕业后，第一年在浙江大学，第二年在中央研究院物理研究所工作。
1936年，到加州大学伯克利分校学习。
在拿到物理学博士后，教了两年书，然后在普林斯顿大学作深入的研究。
1944年，她加入哥伦比亚大学，以后一直在那里从事教学和研究。
吴健雄最重要的实验——守称不守恒实验是在1956年间进行的。
在物理学中，宇称守恒是指，除了左右不一样以外，它们以后的发展应该完全一样。
可是健雄的实验结果表明，宇称守恒的观点与自然现象是不符合的。
下面是健雄的回忆。
1956年早春的一天，李政道教授来到我的小办公室……他向我解释了τ-θ之谜,以及它如何引起在弱衰变中宇称是否守恒的问题。
他说,如果τ-θ之谜的答案是宇称不守恒,那么这种破坏在极化核的β衰变的空间分布中也应该观察到;
我们必须去测量赝标量……
在李教授的访问后,我把事情从头到尾想了一遍。
对于一个从事β衰变物理的学者说来,去做这种至关重要的实验,真是一个宝贵的机会,我怎么能放弃这个机会呢?
那年春天,我的丈夫袁家骝和我打算去日内瓦参加一个高能物理国际会议,然后到远东去旅行讲学。
我们两个都是在1936年离开中国的,正好是在20年前。
我们已经预订了伊丽莎白王后号的船票。
但我突然意识到,我必须立刻去做这个实验,在物理学界的其他人意识到这个实验的重要性之前首先去做。
虽然我感到宇称守恒定律是错误的可能性不大,但是我迫切要作一个明确的测试。
于是,我请求家骝让我留下,由他一个人去。
幸好,他完全理解事情的重要性,同意一个人离开。
我跟她谈话是在1956年4月底5月初的时候，做这个实验需要低温务件，但她自己没有这样设备的实验室。
于是，她写信给美国国家标准局低温组的领头人安布勒。
安布勒7月份回信对健雄说，他要度假，9月份才回来。
于是，从5月到9月之间，健雄就在哥伦比亚大学把探测的仪器做起来，同时生长硝酸铈镁晶体。
到9月他们开始合作时，健雄的准备工作已经相当充分了。
到圣诞节末实验结果已经出来了，跟理论完全符合，按说应该可以发表了。
但是，真正的实验科学家并不因为理论家说“very
good”就完事了。
在这之后还要重复再做，检查是不是有错误。
1957年1月2日到8日，是宇称不守恒实验最困难的时候。
霍普斯就睡在仪器旁，其他人住在旅馆。
一有事就打电话，无论什么时候，马上就去实验室。
1月15日下午，哥伦比亚大学物理系召开了一个新闻发布会，宣布宇称守恒的基本定律出人意料地被推翻了。
第二天，《纽约时报》的头版头条的标题是：
“物理的基本概念被实验推翻”。
这一新闻在公众中爆开，迅速传遍全世界。
我们对于物理世界的结构的认识的突然解放压倒了一切，沿着这一方向的科研活动以前所未有的步伐前进。
物理实验的发展常常与技术的进步联系在一起，有时甚至是同步的。
宇称不守恒实验的情况则不同，当时它并没有受实验技术的制约，而是受到物理观念的制约。
虽然，在过去有关β衰变的著作里，宇称等选择定则用得很多，也都与实验很符合，可是人们并不知道这些实验其实跟宇称守恒一点关系都没有。
所以，当吴健雄的实验结果一出来，大家的观念变了。
1956年我和杨振宁在理论上建议了宇称不守恒，而实验上的确定是健雄做的。
他的文章于40年前的2月15日发表在《物理评论》上。
紧接着她的论文，加温、莱德曼和温里克发表了π的μ子衰变和μ子的电子衰变，得到了同样的结论。
在同一卷的第1681页，还有特莱格迪和弗里德曼的文章，等等。
在以后的半年之内，大概有几百个这方面的实验出来。
【相关链接】
①1957年的诺贝尔物理学奖颁发给了提出宇称不守恒理论的物理学家李政道、扬振宁，但是，没有颁发给在实验上确定这一理论的科学家吴健雄。
原因是吴健雄这一实验是与美国国家标准局的其他几位科学家共同完成的，其中最主要的是安布勒。
一些人认为没有他们的低温原子核极化技术，实验就不可能完成，把实验的功劳归于吴健雄是不公平的。
（张田勘《诺贝尔奖的公平与不公平》）
②对于自己没有得到诺贝尔奖，吴健雄显得很坦然，“我的一生，全然投身于弱相互作用方面的研究，也乐在其中，我从来没有为了得奖而去做研究工作。
”“但是，当我的工作因为某些原因而被人忽视，依然是深深地伤害了我。
”今天的我们不难感受到言语间些许的遗憾，这位被称为“物理科学的第一夫人”的伟大女性、科学家把自己受到的伤害长久地、深沉地藏匿起来。
（张守涛《名校大师鲜为人知的另一面》）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（
A.吴健雄事业心很强，当她意识到宇称不守恒实验的重要性，就马上做出决断，放弃旅行讲学等事情，全身心投入实验之中。
B．吴健雄的实验室没有做宇称不守恒实验的条件，于是她写信向安布勒求助，由于安布勒要度假，只好三个月后才开始实验。
C.1957年1月2日到8日，是宇称不守恒实验最困难的时候，晚上有的实验人员就睡在仪器旁，度过了这段时间实验结果就出来了。
D．宇称不守恒实验结果出来后，人们发现有关β衰变著作里与宇称等选择定则很符合的实验其实和宇称守恒无关，因此这些实验是有问题的。
E．这篇传记引用了吴健雄的一些回忆，交代了不易为人所指的细节，这些和作者了解的情况互相补充印证，收列了很好的效果。
（2）为什么说宇称不守恒实验是重大科学贡献？
请结合材料简要分析。
（3）作者对吴健雄做宇称不守恒实验抱有怎样的态度？
请结合材料并简要分析。
（4）对于自己没有获得诺贝尔奖，吴健雄是既坦然又遗憾，请谈谈你的看法。
（8分）
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13．下列各句中加点成语的使用，全都正确的—项是（3分）
①对人的教育是连续的过程，强调感化与惩戒并举、引导与规训同步，若是头疼医头脚疼医脚，必然会左支右绌，难以奏效。
②一些规则是不受实间、地点和条件的限制的，这样久而久之，就出现了被地中海地区所有国家心照不宣地接受的通则。
③对这起案件，公安机关尚未下结论，舆论反应强烈，网络上出现了各种“帽子”满天飞的情况，各种猜疑风生水起，热闹非常。
④一个异常强大的技术膜拜群，囊括了这个社会的各个群体，他们无不对技术的狂飙突进拍手称快，一时间欢呼声震天动地。
⑤一湖一塔何以负起一个民族厚重的期待？
或许是大音希声，或许是重剑无锋，百一十年来，尚无一人能给出一言以蔽之的答案。
⑥各行各业都有很多值得我们学习的榜样，我们要从善如流，以他们为标杆，向他们看齐，不断追求美好的思想品德。
A.①②⑤
B.①③④
C.②⑤⑥
D.③④⑥
14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.科学研判经济增长形势，才能理性解读宏观经济数据，这有利于我们保持和提振信心，制定更加有效的应对措施，通过结构调整引领新常态。
B．为解决义务教育失衡问题，各地政府通过探索各种办学模式，优质教育资源得到了扩充，一定程度上缓解了优质教育资源需求紧张的状况。
C.这种理性不单单表现在部分艺术品价格的回落和增速减绥上，最重要的是还表现为藏家购藏作品的标准逐步回归到对艺术的理解上来了。
D.在休假问题上，美国和欧洲情况不同，美国人不像欧洲人那样，充满闲情逸致，把休假等于休息，等于旅游，空城而出，长期不归。
15．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（
一般来说，①
填了服从“调剂”的考生的高考成绩达到学校在其所在地的录取分数线，②
未达到所填报专业的录取分数线，在愿意服从专业调剂的前提下，考生③
被调至没有报考④
还未录取满额的专业。
⑤
有些学校的某些专业⑥
录取有相关专业志愿
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