第一学期小学学校工作计划3篇Word下载.docx
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三是完善评价机制，落实奖惩制度，体现多劳多酬，优绩优酬。
2、深入开展德育工作，加强常规训练，培养良好习惯。
认真贯彻国、省、市加强和改进未成年人思想道德建设工作会议及文件精神，结合新时期青少年的生理心理特点，通过扎实有效的管理与活动，认真开展具有各校特点，行之有效的小学生思想道德建设工作，增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。
⑴加强行为规范教育。
继续深化以文明礼貌好、遵守交规好、遵纪守法好、学习习惯好和勤俭节约好为主要内容的学规范，争‘五好’活动。
学习南通常规管理的成功经验，下大气力，花真功夫，找准突破口，对学生行为规范进行严格训练、严格管理及严格考核评比，促进学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
⑵开展诚信教育活动。
通过开展诚信班级、诚信学生竞赛活动，积极营造人人知诚信，人人讲诚信的良好风气。
⑶开展环境教育。
结合世界环境日及爱鸟日，组织开展植绿、养绿、护绿活动。
⑷加强科学教育，利用科技活动周等重大节日开展创建崇尚科学文明，反对迷信邪教和青少年科技传播行动。
⑸开展多种形式的学生道德实践活动。
新学期各校少先队要结合综合实践活动课程，全面实施德育与心育相融合的活动课程，结合社会主义荣辱观教育，开展雏鹰争章实践活动，新世纪我能行体验活动，小手拉大手，文明一起走活动，扶残助残活动，爱心助成长捐助活动，努力提高小学生道德实践能力。
⑹加强校园文化建设，认真组织开展读书节写节体育节艺术节科技节等活动，丰富学生校园文化生活，提高学生文化艺术素养。
⑺健全学校德育工作的考核激励机制。
加强德育工作考核评估工作，继续开展三好生优秀少先队员先进班集体的评比表彰活动。
3、扎实抓好教学工作，强化教研科研，提高教学质量。
牢固树立质量立校的思想，切实解决好实施素质教育与强调一流教学质量的关系，突出教学工作的中心地位，求真务实、勇创一流。
⑴学习外地教学管理经验，进一步明确小学教学管理和教学工作相关要求，重点抓好教师教学常规和学生学习常规，积极推进教师坐班制和交班制，培养学生良好习惯，着力提高教学管理水平和课程实施水平。
⑵开齐、上足、教好国家规定的各类课程，严格作息时间，把教师课前准备，课件使用，学生作业处理这些重要环节抓牢、抓实、抓细。
学年第一学期小学学校工作计划--指导思想2018年第一学期小学学校工作计划
（2）|返回目录XX学年第一学期小学学校工作计划一、指导思想以xx大、xx届三中全会、四中全会精神和三个代表重要思想为指针，以保持共产党员先进性教育为载体，以争创省教育强市为契机，强化管理，狠抓质量，推进素质教育向纵深发展，努力开创萧王庙教育发展新局面。
二、工作目标1、切实推进共产党员先进性教育活动，争做言传身教的楷模、严谨治教的榜样、廉洁从教的表率、教育创新的先锋。
2、通过争创省教育强市，提升学校管理水平。
3、深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极参与宁波市第二批日常行为规范示范学校创建工作。
4、争取在奉化市小学第九届教坛新秀评比中有2名教师获奖。
5、推进校园网建设，构建数化校园，促进教育现代化。
6、打造我校体育品牌：
小排球、小篮球（女子）。
三、具体工作
（一）德育工作切实推进第二批保持共产党员先进性教育活动，广大党员要不断增强党性观念，把先进性教育活动与实际工作结合起来，求实效，出实绩，在办人民满意教育过程中充分发挥先锋模范作用，做言传身教的楷模、严谨治教的榜样、廉洁从教的表率、教育创新的先锋，成为教职工的榜样。
以此为契机，重点做好几下几方面工作：
1、进一步加强学校领导班子建设和党支部建设，全面提高领导干部的思想政治素质和领导水平，使学校领导真正做到做政治、懂教育、懂管理，把学校领导班子建设成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政的领导集体。
2、加强新班主任的培训，做好对年轻班主任的培养工作，开好期初、期中、期末班主任工作交流会，不断提高工作能力和工作水平，造就一支业务过硬的班主任队伍。
3、深入贯彻落实《****中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极探索德育工作的途径和方法，建立完善德育工作评价体系，把学校德育落实到教学、管理、后勤服务等各个环节。
深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，加强诚信教育、民主法制教育、文明习惯养成教育。
4、通过少先队所开展的活动，让学生在实践中获得体验。
开展交通安全月活动、大队干部竞选、迎国庆黑板报比赛、入队仪式、中队活动观摩、纪念抗战胜利六十周年校园诗歌朗诵比赛。
5、办好新一期家长学校，努力完善学校、家庭、社会三结合教育网络，不断优化教育环境。
6加强安全防范意识，推进学校安全综治工作。
牢固树立安全第一意识，以创建宁波市平安校园为抓手，切实落实各项安全措施。
一要提高认识，加强领导，坚决落实学校安全工作领导责任制、责任追究制和报告制度。
二是健全制度，完善设施，切实加强学校安全工作日常管理和监督检查制度。
抓好对师生的安全教育和演练，强化师生的安全意识，提高师生预防安全事故、自护自救和应付事件的能力。
7、成立校红领巾电视台、扩建少先队鼓号队。
（二）行政管理工作创强工作是我市教育系统的中心工作，通过创强来进一步提高全民的教育意识；
进一步提高教育装备水平；
进一步提高教育均衡化发展水平；
进一步提高学校管理水平和教育质量。
以此为契机，重点抓好以下几个方面：
1、坚持人本化管理。
确立以尊重人、信任人、激励人、发展人为出发点和归宿的人本思想，坚持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原则，管、理并举，进一步加快学校管理民主化、法制化进程，充分调动师生的主观能动性，广泛吸纳师生自觉参与学校管理。
2、推进精细化管理。
研究和创新管理模式，优化管理环节，从每一个细节抓制度、抓管理、抓落实，努力实现管理的全覆盖。
落实目标责任制，逐层分解职责，逐项明确任务，实行一层对一层负责，层层有责任，层层抓落实。
提倡注重细节，抓好小事，从日常管理中渗透精益求精的意识，把每一个环节都做精细，每一项制度都做到位，优化、美化、净化校园育人环境。
3、行政班子要静下心，沉下身，抓教学、想教学、通教学、精教学，要敢于站在教育教学前沿，提出问题，钻研问题，解决问题，不断提高自己的理论水平、学术水平。
要深入教学第一线，及时掌握教情学情，要具备宽广的视野，以更加开放的意识、开拓的精神看教育，借鉴先进学校的先进管理经验，用先进的管理方式来发展自己，出精品，创特色。
4、进一步推进网络化管理。
完善校园网络的设备配置，加速推进网络管理平台建设，提供优质资源共享，形成较为完善的教育资源服务体系，构建数化校园。
（三）教学和研修工作在新课程理念指导下，扎实有效、全面稳步推进新课程改革。
以课堂教学研究与改革为切入口，从吃透教材、探索教法入手，深入开展教学方法和学习方式研究。
进一步探索和实践研修结合的教学研究和师资素质提升模式，规范以学科教研组为主体的学校主题化系列教学活动。
1、开展有效的课改研讨活动。
各学科根据本学科的实际，组织好新课程改革的教学研讨、观摩活动。
对新课程实施过程中出现的新问题，做到及时研究解决，为课改工作积累经验。
2、规范主题化系列教研活动，提高校本研修质量。
各学科以在新课程背景下的课堂教学结构的和谐性研究为主题，结合本学科课改实践的实际，提出符合本学科的研究课题。
各教研组根据学校的实际，确定相应的教研主题，拟订切实可行的系列活动方案，并按系列化计划开展活动。
做到主题明确、注重过程、人人参与、强化研讨、反思、总结，切实提高校本研修质量。
加强对校本研修的管理，将研修的计划、活动记录、教师备课、反思、总结纳入教师的业务档案。
3、加强师资培训工作。
按教育行政部门规定组织有关教师参加业务培训、计算机培训、骨干教师培训、新教师培训，认真开展现代教育技术校本培训，组织教师参加继续教育培训，使全体教师进一步更新教育观念和教学观念，改进教学手段和教学方法，提高实施素质教育的能力和水平，使教师综合素质逐步适应课程改革的需要。
4、充分发挥学校现代化教学设备，重视学科教学与信息技术整合，运用现代化教学手段和先进的教学方法，提高教学质量。
5、进一步加强对课堂教学的指导，加大听推门课力度，同时检查上课的教案，希望教师上课要有章可循，避免随意上课。
6、抓好奉化市第九届教坛新秀评比的推荐、培训、参评工作，争取获得满意的成绩。
7、继续做好学期质量抽测和平时的质量检测，注重分析总结和弥补工作。
学年度第一学期小学学校工作计划2018年第一学期小学学校工作计划（3）|返回目录XX-XX学年度第一学期小学学校工作计划XX年9月2日一、指导思想本学期我们将以干部建设和教师建设为重点，提升队伍素质；
以制度建设和文化建设为基础，塑造办学品味；
以教学模式改革和打造特色德育为核心，提高教育教学质量；
以自强不息、争先创优的拼搏精神，使各项工作实现新突破、赢得新超越，让学校又好又快的发展。
以区教育局XX年工作要点为抓手，以一流的师资，一流的设施，一流的环境，培养一流的学生为办学目标。
建设新亮点，开创新局面，不断构筑教育新特色，新优势，全面提高我校的办学水平和教育质量，进一步开创我校工作新局面。
二、工作目标规范管理提升教师品位，教学研究打造高效课堂，创新品牌，兴特色，创一流学校。
三、工作思路
（一）以生为本，创设健康发展的平台1、着力推进德育为先的育人体系；
2、密切关注学生学习的精神状态；
3、扎实推进减负增效的工作步伐。
（二）以师为基，营造专业成长的生态环境1、提倡教师奉献精神，切实加强师德建设；
2、努力完善培训机制，鼓励教师全员提高；
3、充分体现人文关怀，全力营造和谐环境。
（三）以质为要，探索质量提升的多种途径1、大胆调整课堂结构，凸显学生主体作用；
2、加强研究教学环节，构建校本教学模式；
3、增强科研兴教意识，形成教学研究网络；
4、完善质量考评机制，实行全面质量考核。
（四）以校为功，思考事业发展的必由之路1、认清形势，积极加快发展步伐；
（1）认清形势，打破常规，加快步伐跨越发展；
（2）准确定位，明确目标，拓宽思路错位发展；
（3）夯实基础，扎实管理，追求卓越内涵发展；
（4）文体并举，彰显个性，提升品位特色发展。
2、立足校情，努力实现三个层面质量提升
（1）以学校常规管理为突破口，努力提高管理质量；
（2）以教师队伍建设为切入口，努力提高教学质量；
（3）以质量考核目标为立足点，努力提高办学质量。
四、具体工作及措施
（一）加强队伍建设，提高管理质量1、进一步加强干部队伍建设。
牢固树立管理就是服务的观念，努力提高管理水平。
明确工作重点，做到三个深入：
深入课堂，研究课堂，优化课堂，提升课堂教学效率；
深入教师，了解教师，关心教师，发展教师，提升教师整体素质；
深入学生，研究学生，尊重学生，关爱学生，促进学生健康发展；
把全部精力投入到教育教学和学校管理工作中去。
2、进一步加强党员队伍建设。
首先，党支部要充分利用三会一课开展党的基础知识和基本理论的宣传教育。
其次，开展主题教育活动，引导党员在践行上下功夫，在贡献上比追求，不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，发挥党员教师在学校发展中的示范引领作用，为和谐发展营造良好的内外部环境。
第三，深入学习三个代表重要思想，实践科学发展观，开展长效的保持共产党员的先进性教育活动。
第四，开展党员与教师与学生结对帮教活动。
第五，深入推进廉洁文化进校园工作，积极创建廉洁文化示范校。
3、进一步加强教职工队伍建设。
首先以国家实施的绩效工资为龙头，积极稳妥的实施绩效工资制度。
其次，健全校长、教师交流制度。
第三，实施教师读书工程，读教育名著，做学者型教师的活动。
第四，以学高为师，德高为范为教师的座右铭，实施名师工程，加强对骨干教师的培养。
第五，抓青年教师队伍建设，开展以老带新，以新促老活动，使青年教师在教育理论、教学实践等方面不断提升。
第六，进一步完善绩效考核方案，建立科学的绩效考评体系。
（二）创新德育形式，提高德育实效1、加强德育队伍建设，重点抓好班主任队伍建设，，开展播洒爱心星、科学管理星、教育艺术星、关注成长星、师范引领星为主要内容的五星级班主任评选活动。
健全班主任每月例会制度，强化班级管理。
2、树立良好师德。
作为教师，要在日常教育教学中发挥模范、表率作用。
注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师的言行对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，用教师的人格魅力教育和感染学生。
我们倡导以生为本、以德育人的理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。
3、树立全体教职工皆为德育工作者的教育管理思想，共同教育培养学生，自觉遵守《中小学生日常行为规范》和各项制度，以高标准、严要求，加强学生的组织纪律、规范行为。
4、开展五爱教育，落实五个学会教育。
（1）在全校学生中开展五爱教育，使学生学会感恩、真诚回报、快乐成长。
组织全校性的爱生命、爱科学、爱父母、爱老师、爱祖国专题教育，观看视频，开展主题班团队会、教师节、国庆等活动，多途径贯彻落实。
（2）学会尊重、注重自尊、懂得尊重的权利和责任，学会尊重他人，注重宽容，同时尊重自然，注重和谐。
（3）学会沟通。
沟通、配合是高效、高质量完成任务的关键，通过沟通加深相互了解，达成共识，把握成功。
（4）学会学习。
通过各种有效活动与教育，认识影响学习情境的有关因素，加强学习的自我意识。
（5）学会生活。
教育学生定立志向，学会诚信、学会独立，树立信心。
培养独立生活能力、自理能力、自控能力、协调能力；
要有健康的心理、健康的身体、健康的生活方式、健康的生活习惯；
要热爱生活，要有战胜各种困难的勇气。
5、加强德育常规管理工作
（1）抓好学生日常行为规范的养成教育，加强纪律、卫生的检查力度，做到服务管理、育人的统一；
注重良好的学风建设，做好文明班级和文明宿舍的评比工作，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。
（2）开学第一个月，对学生进行全面细致的行为规范教育，通过军训、制度教育、主题班会、讲座、评比等多种途径的教育，使学生养成良好的行为习惯。
（3）加强值周班的培训、管理、认真做好公平、公正的值周评比工作。
（4）加强传染病预防和宣传，坚持晨检，努力提高健康水平，确保师生的生命安全。
6、提倡班级特色管理鼓励班主任在日常管理中用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，注重思考，深刻反思，不断总结经验，努力形成具有鲜明特色的管理模式。
7、加强心理健康教育开展好心理健康教育讲座，普及心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教育工作。
8、加强法制、安全教育法制、安全教育长抓不懈。
开展《未成年人保护法》、《义务教育法》、《道路交通管理法》、《消防安全法》等法律法规系列教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，组织学生参加法制竞赛。
9、创建良好校园文化，让环境育人。
（1）充分发挥学校的宣传栏、板报、报刊、广播等宣传阵地的作用，坚持正确舆论引领人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人。
（2）充分发挥政教处、少先队和学生会等社团组织的作用，开展绿色校园和书香校园活动。
（3）加强留守学生管理坚持留守学生每月例会制度，开展生活卫生、纪律评比和宿舍展示活动，把宿舍变成德育教育的重要阵地。
在创建平安校园建设中充分发挥其作用。
（4）开展每天记诵一个励志警句，每周讲述一个感恩故事，每月训练一个好习惯活动。
政教处制定方案，积极开展创文明班级、争当文明学生，创十佳少年、优秀学生干部等系列教育活动。
（5）学校要围绕办学理念布置校园文化，不同区域体现不同文化内涵。
（三）深化教学改革，全面提高教育教学质量。
工作思路一个中心：
以提高教育教学质量，促进学校的可持续发展。
两个提高：
提高课堂教学效果，提高学生的学习能力。
三个加强：
加强教学常规管理，加强课堂教学改革，加强教师队伍建设。
四个确保：
确保良好的教学秩序，确保良好的教风学风，确保良好教学质量，确保课堂教学改革的全面实施。
1、认真贯彻落实国家教育中长期发展《纲要》。
创新教育思路，转变教育观念，深化教学改革，构建以学生为中心，促进学生全面、自主、生动发展的课堂教学模式，全面提高课堂教学效率，全面提高教学质量，缩小校际之间、班际之间、学科之间的差距。
2、本校教育的两个层次学前教育要全面贯彻落实发展纲要，充分利用优秀教育资源，积极开展学前教育达标创建活动。
关注儿童的个体差异；
寓教于儿童的游戏活动之中，注重良好习惯的养成教育和兴趣的培养；
教师应成为学生成长的支持者、合作者。
小学1-6年为第二层次，其中小学层次又分为两个学段：
一至三年级学段要充分考虑学生的身心发展水平，接受性学习仍然是其主要的学习方式。
此阶段教师应侧重学生良好学习习惯的养成教育，激发学生广泛的学习兴趣，培养学生的想像力，自信心和成功感。
可实施快乐教学及成功教学。
在接受学习、快乐教学、成功教学的基础上，根据学情，积极开展自主合作探究学习。
尤其是科学学科，应以探究学习为主要学习方式。
四至六年级学段应结合学生实际情况，实施以自主合作探究与接受性学习相结合的教学模式。
3、创建分组合作、探究高效为主要学习方式的教学模式。
充分发挥学生的主体作用。
主动地适用探究与发现的方法，建构所学内容的意义；
充分发挥教师在学生学习工程中的指导作用，激发学生的学习兴趣，明确学习目标，帮助学生形成积极的学习动机。
教师应努力创设符合教学内容要求的情境和提出新旧知识之间联系的线索，努力把教材中以符号为主要载体的现成知识按其被人们发现和认知的过程还原。
教师应在实效的基础上，组织有意义的小组合作学习。
4、创建有突出特点的教学模式，教学模式的创建应符合学科特点、阶段特点及内容特点。
以课前预习-组内交流-汇报讲评-释疑补充-验收检测五大环节为基础。
不同学科、不同的阶段、不同的内容应有不同的教学模式。
5、完善常规，促进教学质量的提高
（1）制定计划，教师必须落实义务教育各学科课程标准，通读全册教材及有关资料，在明确教学目标的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体。
（2）精心备课。
要备学生，备教材，体现知识的系统性，把握思想教育因素，体现教学的科学性，提高教学的实效性。
教师应把教学中的点滴成败得失及时写成教学后记，体现教师独特的教学风格理想目标。
（3）认真上课。
各学科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，督促学生做好上课准备，课堂教学讲究实效，做到教学目标明确，教学方法创新，注重学生素质的全面发展、个性发展。
上课做到仪表端庄、精神饱满、手势规范，教学时间安排合理，准时上下课。
强化课程意识，严格按照功课表上课，不擅自调课。
（4）仔细批改。
作业批改和学生作业要规范。
要有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。
作业设计要有针对性，难易适中，批改迹要工整美观，错题要求学生订正复批。
家庭作业量执行规定。
（5）耐心辅导。
面向全体学生，抓好促优转差工作。
认真写好辅导记录。
注重发挥学生个性特长，追求辅导的高效性，开展教学内容课课清、天天清、周周清、月月清活动。
做好教学反思，真正做到教学生一天，想学生一生。
6、完善毕业班管理，为明年小考奠定基础。
六年级工作是学校工作重中之重，直接影响学校生存发展和学校社会声誉。
我们要认清形势，统一思想，倍加努力，制定计划，研究策略，掌握信息，把握方向，争取XX年小考再创佳绩。
7、注重学生特长发展，弘扬办学特色，办好兴趣小组和艺术创新活动。
为提高学生的艺术素养，继续开展乐器、舞蹈、合唱、书法、绘画、乒乓球、作文、英语等艺术小组活动，力争教育均衡化。
8、实施科研创新，以课题促课改。
教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。
加强教育教学研究力度，围绕课堂教学改革这个中心开展教研活动。
把推动教学改革与学校创新结合起来，构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维一体的课堂教学目标。
引导教师树立科研意识。
鼓励教师在科研指导下进行教育教学实践，在实践中积累素材，结合反思、总结经验、撰写体会，提升教育教学层次，提炼教育教学经验，撰写教学论文、教育个案、积累实绩，提高品位。
9、质量监测要坚持随堂监测、周监测、月监测。
月监测后做好质量分析，提高教学质量。
四至六年级12月中旬开展语文、数学、英语竞赛活动。
10、充分利用优秀教育资源，创建网站，留守中心实施班班通工程，确保上下信息畅通，及时宣传报导学校办学特色。
改进和加强信息技术教育，积极开展信息技术创新实践
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