学年度小学语文三年级上册第七组27 陶罐和铁罐人教版复习特训第十篇Word格式文档下载.docx

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②这是古代的东西，很有价格的。

③和你在一起，我感到羞愧，你算什么东西！

第3题【填空题】

第4题【填空题】

写出反义词

谦虚—______懦弱—______奚落—______

羞耻—______朴素—______

第5题【填空题】

词语巧搭配。

______的尘土______的铁罐______的神气

______地说______地奚落______攻击

第6题【填空题】

根据意思写出相应的词语。

①轻视，不放在眼里。

②彼此和好地相处。

③把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。

第7题【填空题】

给下面的句子加标点并读出语气

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。

”陶罐争辩说______“我们生来就是给人们盛东西的，不是来互相碰撞……”

第8题【填空题】

第9题【填空题】

写出下面词语的近反义词。

近义词：

羞耻—______懦弱—______傲慢—______

反义词：

谦虚—______懦弱—______美观—______

第10题【问答题】

你从陶罐和铁罐的不同结局中，明白了什么道理？

第11题【语言表达】

读下面的句子，将你联想到的词语写下来。

①忽然，一阵鸟声传来……

②在一个菜园子里，有一只蜗牛……

③那只玩具熊好像累了……

第12题【语言表达】

用划线字词造句。

①人们连铁罐的影子也没看到。

②我们生来就是盛东西的，并不是来相互碰撞的。

③你怎么敢和我相提并论！

第13题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题。

“你敢碰我吗，陶罐子！

”铁罐________地问。

“不敢，铁罐兄弟。

”陶罐________地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！

”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。

说到盛东西，我不见得就比你差。

再说……”

“住嘴！

”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！

你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

”

“何必这样说呢？

”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！

”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！

陶罐不再理会铁罐。

在短文的横线上填上合适的词语：

①“你敢碰我吗，陶罐子！

”铁罐______地问。

②“不敢，铁罐兄弟。

”陶罐______地回答。

从所填的词语中可以看出铁罐______，陶罐______。

陶罐不再理会铁罐的原因是（）

A、铁罐能说会道，陶罐争辩不过它。

B、铁罐发挥的作用比陶罐大。

C、铁罐看不起陶罐，不愿意和它和睦相处。

请你联系上下文，把第4自然段中的“……”省略的内容补充出来。

你喜欢陶罐还是铁罐？

为什么？

无

第14题【现代文阅读】

阅读课文片段，回答问题。

国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。

骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。

_____你敢碰我吗_____陶罐子_____铁罐傲慢地问_____

”陶罐谦虚地回答。

”铁罐说，带着更加轻蔑（miè

）的神气。

”陶罐争辩说。

”我们生来就是给人们盛东西，并不是来互相碰撞的。

”铁罐恼怒了，“你怎么敢同我相提并论？

你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片。

我却永远在这里，什么也不怕。

_____何必这样说呢_____陶罐说_____我们还是和睦相处吧_____有什么可吵的呢_____

在文中的横线上填上标点。

①______你敢碰我吗______陶罐子______铁罐傲慢地问______

②______何必这样说呢______陶罐说______我们还是和睦相处吧______有什么可吵的呢______

根据意思，从文中找出相应的四字词语。

①把不同的人或不同的事物混在一起来说或看待。

②生活在一起融洽友爱，不争吵。

文中画横线的句子是______

A．反问句B．感叹句

这句话还可以换个说法______。

根据短文内容理解进行判断正误。

①铁罐有足够的资本骄傲，它看到了自己的优点。

②铁罐没有道理骄傲，因为它没有正视自己的短处，也没有发现陶罐的长处。

③铁罐本来就比陶罐强一些，陶罐无论哪个方面都比不过铁罐。

④铁罐和陶罐各有特点，铁罐骄傲是因为对自己只看到优点，而对陶罐只看到缺点。

第15题【综合题】

我会选，还会填。

我能根据课文内容选一选。

A．陶罐B．铁罐

①结实耐用，但易生锈的是______

②美观耐腐，但易破碎的是______

傲慢的铁罐和______的陶罐的故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的______，正视自己的______，相互尊重，和睦相处。